第6課《變色龍》測試題 統(tǒng)編版語文九年級下冊

第6課、變色龍積累與運用1.下列加點字注音完全正確的一項是（）A.醋栗（lì）下賤（jiàn）恐嚇（xià）坎（kǎn）肩B.旗幟（zhì）荒唐（táng）洋溢（yì）溫（wēn）情C.惦（diàn）記篩（shāi）子徑（jìng）自契訶（kē）夫D.賠償（cháng）模（mó）樣魁（kuí）梧赫（hè）留金2.根據(jù)語境及括號內(nèi)的提示,填寫詞語。(1)米老鼠已經(jīng)成為世界上知名的卡通形象,它讓全世界的人們在(形容不高興,不振作)的時候也能放聲大笑。

(2)讓上臺一年左右,還未能穩(wěn)定政局之人短時間內(nèi)改善經(jīng)濟(jì),多少有些(形容想法離奇,不切實際)。

(3)忽然,這賤畜生(沒有任何原因或道理)就咬了我的手指頭一口。

(4)整場聯(lián)誼會軍民同樂,始終[(情緒、氣氛等)充分流露]著喜迎“八一”、軍民情深的喜慶氣氛。

3.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）①有人從商店里___出頭來，臉上還帶著睡意。②等到他，那個混蛋，受了罰，拿出錢來，他才會知道放出這種狗來，放出這種野畜生來，會有什么下場。我要好好地___他一頓?、勰惆堰@條狗帶到將軍家里去，問問清楚。就說這狗是我找著，派人送上的。告訴他們別再把狗放到街上來了。說不定這是條___的狗；可要是每個豬崽子都拿煙卷戳到它的鼻子上去，那它早就毀了。A.伸

教育

嬌貴 B.冒

批評

高貴C.探

教訓(xùn)

名貴 D.鉆

懲罰

寶貴4.下列句子中加下劃線的成語使用有誤的一項是(

)A.

近年來，北京電視臺的幾個文藝類節(jié)目都辦得栩栩如生。

B.

一個人如果目空一切，一意孤行，就很容易停滯不前，甚至迷失方向。

C.

奧楚蔑洛夫看到將軍的哥哥就眉開眼笑，在普通百姓面前，耀武揚(yáng)威。

D.

這座古樸與現(xiàn)代相得益彰的老城，將成為中國西部的物流中心和商貿(mào)中心。5．下列各句中，標(biāo)點符號使用合乎規(guī)范的一項是()A．“冰凍三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一個長期的積累過程，寫作更是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。B．“聽著，朋友，”他說：“你丑得可愛，連我都禁不住要喜歡你了。”C．近段時間以來，不少家長紛紛到市教育局反映：孩子作業(yè)多，完成任務(wù)很吃力，有時甚至要做到深夜，這種情況全國許多地方都存在。D．2019年11月，國家新聞出版署發(fā)布“關(guān)于防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知”，通知明確提出了防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的六個方面的舉措。6.填入橫線上的句子，順序恰當(dāng)?shù)囊豁検?)出土于河南新鄭的蓮鶴方壺是東周時期青銅禮器的代表器物。_______________；_________________；_______________；。_________________。其造型宏偉氣派，裝飾典雅華美，堪稱“國之重寶”。①壺底還鑄有兩只卷尾獸，支撐全器重量②壺頸兩側(cè)有附壁回首的龍形怪獸雙耳③腹部的四角各攀附一條立體飛龍④方壺通體滿飾龍鳳花紋，凝重而不失華麗⑤壺冠呈雙層盛開的蓮瓣形，中間平蓋上立有一只展翅欲飛的仙鶴A.⑤②③①④B.④⑤③②①C.⑤③①②④D.④⑤①②③7.指出下列句子運用的描寫方法，并說明其作用。（1）四下里一片沉靜。廣場上一個人也沒有。商店和飯館的門無精打采地敞著，面對著上帝創(chuàng)造的這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門口連一個乞丐也沒有。（2）“哎呀，天！他是惦記他的兄弟了……可我還不知道呢！這么說，這是他老人家的狗？高興得很……把它帶走吧。這小狗還不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭！哈哈哈……”8.班上開展“走進(jìn)小說天地，體會別樣人生”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與。（1）某同學(xué)寫了一副對聯(lián)的橫批和上聯(lián)用來評價奧楚蔑洛夫，請你根據(jù)對課文內(nèi)容的理解，補(bǔ)寫出下聯(lián)。橫批：媚上欺下上聯(lián)：面對權(quán)貴趨炎附勢盡顯奴才臉下聯(lián)：________（2）請從“楊志、孔乙己、韓麥爾先生、奧楚蔑洛夫”中挑選一個人物，仿照示例寫心得，不超過60字。示例：祥子，一個舊北京的人力車夫，拉著一輛黃包車在烈日和暴雨下四處奔跑，我從中讀出了下層百姓生活的辛酸苦難。閱讀理解閱讀下列文段，回答問題。警官奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣，提著小包，穿過市場的廣場。他身后跟著一個火紅色頭發(fā)的巡警，端著一個篩子，盛滿了沒收來的醋栗。四下里一片沉靜。廣場上一個人也沒有。商店和飯館的門無精打采地敞著，面對著上帝創(chuàng)造的這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門口連一個乞丐也沒有。

9．本段選自______國作家_________的短篇小說______________________。

10．文中寫“警官奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣”有什么作用？

“面對著上帝創(chuàng)造的這個世界”中的“上帝創(chuàng)造”的含義是什么？

“商店和飯館的門無精打采地敞著”暗示了_______________________________

13．這段文字用了_______________和______________的修辭手法。（二）閱讀下面的文字,完成練習(xí)。廣場上彈吉他的弟弟包利民①太陽剛剛爬到對面樓房的頂上,弟弟便開始忙活起來,穿上那件淺灰色的長風(fēng)衣,背著那把破吉他出門,去家附近的一個不大不小的廣場上班了。②弟弟所謂的工作,在我看來,和他周圍那些面前擺著破碗或者豎著寫滿悲慘經(jīng)歷的牌子的人一樣,是希望得到別人的施舍。但只有他稱那是工作,而且他是很認(rèn)真地說那是他的工作。③他第一次去的時候,我笑著對他說:“你周圍的那些人,不會讓你搶他們的生意的!”他神秘地笑笑,說:“我自有辦法!”只是那天中午回來,弟弟的長風(fēng)衣上布滿了腳印,他連飯也沒吃,回到自己的房間,一會兒便傳出了呻吟聲。到了午后,他居然起來了,而且把風(fēng)衣上的灰撣得很干凈,背上琴又要出去。我叫住他:“換身行頭吧,你穿成這樣去,不挨打才怪!”他留給我一個倔強(qiáng)的背影,走起路來,腿有點瘸,看來被教訓(xùn)得不輕。④晚上弟弟回來后神采飛揚(yáng),衣服也干干凈凈,看來他下午不但沒有挨打,生意好像也不錯。我打開他的琴盒,卻是一個硬幣也沒倒出來,于是嘲笑說:“你連一毛錢都沒掙到,還樂得像撿了金條一樣!”他故作高深地一聳肩:“太俗,張口閉口都是錢!我這高雅的藝術(shù)豈是金錢能衡量的?”⑤我曾在一個網(wǎng)站上看到過弟弟的長篇玄幻小說,他同時開了兩本書,都已經(jīng)簽約上架,也已經(jīng)出版了第一本的第一部。我常批評他:“白天的時間用來在家寫書多好,你知道那些讀者對你的作品有多么期待?你對得起他們嗎?”他回應(yīng)我的依然是背著琴盒有些酷酷的背影。⑥快冬天了,弟弟還是那身裝束。我曾對他說:“你得多買幾件風(fēng)衣了,總穿一件,觀眾們會有視覺疲勞!”他卻說:“沒多長時間了,冬天我就不去了,太冷,旁邊的那些人冬天也很少出來!”呵呵,他居然跟那些乞丐對比上了。在我看來,他似乎忘了第一天他們聯(lián)手揍他的事了。他還一本正經(jīng)地說:“那些人并不像你想象的那樣都是騙錢的!”⑦天氣逐漸冷起來了,從我們小區(qū)通往廣場的柏油路被銀杏樹葉染成一片金黃。像我這種爬格子的人平時是很少出門的,這天卻突發(fā)奇想,想去看看弟弟是怎樣工作的。正是下班的時間,廣場上人來人往,弟弟被那些下班的人里三層外三層地包裹著,吉他聲、歌聲硬是從人群中傳了出來。呵呵,這小子,一首看似普普通通的流行歌曲,倒是被他整出了“繞梁三日”的感覺。我好不容易擠了進(jìn)去,看見弟弟面前的琴盒里已悠閑地躺著不少的零錢和整鈔,這些鈔票和它們新的主人一樣,流露出一臉的得意。⑧我從人群中退出來,躲在一邊。望著落日那誘人的余暉,我點上了一支煙。漸漸地,圍攏的人群散去了,弟弟艱難地站起來,把琴盒里的錢散發(fā)給周圍的乞丐們。呵呵,原來整個秋天,他都是替那些曾經(jīng)打過他的人討過冬的錢啊!我想起弟弟在他的小說中說:“網(wǎng)上說今年冬天會更冷,這回你們冬天不用出來了!”⑨為了不讓弟弟看到我,我先跑回家,站在一樓的窗口,看著弟弟慢悠悠地走回來,涼涼的風(fēng)吹動他長風(fēng)衣的下擺,他臉上依然是滿足的神情。一進(jìn)門,他立刻換了一副神情,急急地甩了風(fēng)衣,脫下褲子,把左腿的義肢摘下來,疼得齜牙咧嘴,腿根的斷處,已經(jīng)磨得慘不忍睹。我忙為他抹藥,再把他抱回房間。⑩那個夜里,我在弟弟更新的小說中,看到他借主人公的口說出的幾句話:“現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),最幸福的事其實是給別人以幫助。而且經(jīng)歷之后才知道,在那份幫助別人而得到的幸福面前,自己的痛苦微不足道?！钡艿茉谡f著他自己的心聲啊!14.用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。15.從修辭手法的角度,賞析第⑦段中的畫線句子。我好不容易擠了進(jìn)去,看見弟弟面前的琴盒里已悠閑地躺著不少的零錢和整鈔,這些鈔票和它們新的主人一樣,流露出一臉的得意。16.設(shè)置懸念是本文在寫法上的一大特色。請找出其中的一處,并分析其作用。17.下列對文章的分析,不正確的一項是()A.縱觀全文,可以看出“弟弟”是一個善良大度、樂于助人、自立堅強(qiáng)、多才多藝的人。B.第④段中的“神采飛揚(yáng)”一詞,運用動作描寫,生動形象地寫出了“弟弟”將掙到的錢散發(fā)給周圍乞丐后的得意與興奮。C.“弟弟”的“長風(fēng)衣”是貫串全文的一個線索,在文中多次出現(xiàn),對推動情節(jié)、塑造人物、表現(xiàn)主題都起到了重要作用。D.文章最后借“弟弟”所寫小說中主人公的話,巧妙地點明文章中心,同時流露出“我”對“弟弟”的由衷贊賞之情。（三）閱讀短文，回答問題：生

日

（1）30歲生日，我點燃了53支蠟燭。

（2）妻子邊找酒邊嘮嘮叨叨地說：“沒聽說誰的生日是提前兩天過的，害得我啥也來不及準(zhǔn)備。”桌上擺著生日蛋糕、啤酒、果仁、朱古力和許多帶殼的炒花生，這最后一樣是我母親生前十分喜愛的食物。

（3）屋里的電燈滅了，燭光的火苗一齊跳起了“迪斯科”，為它們伴奏的曲子，是我指定的一首由民歌改編的輕音樂曲《天女散花》。（a）我的眼睛濕潤了。

（4）母親穿著那件深藍(lán)色夾衣坐在藤椅中，她已經(jīng)病懨懨的，說話要強(qiáng)打起精神，只有臉上慈愛的神色是兒子每時每刻都能從愁容中分辨出來的。她說：“明天，是你29歲生日，過不過？”

（5）（b）母子異地生活多年，我從來就沒有記住自己的生日，而她卻像神圣的鐘聲，定時在母親的胸懷里撞響。

（6）然而我不忍心讓媽媽勞神，她患的是晚期肝癌，千里迢迢投奔到我所在的城市，惟一需要的是治療和休養(yǎng)。我說：“媽，這次不過了吧，已經(jīng)沒這習(xí)慣了?！?/p>

（7）母親的眼光停滯在我身上，良久又停滯在自己的足尖上，最后她說：“不講究就算了。”話語里分明藏有嘆息和莫名的遺憾。

（8）我們大家對她隱瞞了病情，但是她有了預(yù)感，因此，她有遺憾，我們是理解的。在她病逝之后我才發(fā)現(xiàn)，母親深感遺憾的卻不僅這一點。給母親立墓碑時，查閱她的生卒歲月，我吃驚地看到一行字?！吧?/p>

1934年12月14日?！奔偃缥覀円蚕胫o母親祝壽的話，每年母親的生日恰好是比我的早兩天。

（9）我懂了，可是懂得太遲了。母親在最后的日子里惦記著兒子的生日，何嘗不希望兒子關(guān)切地問一句，

頭一次也是最后一次為她的生日做些表示呢！可是，兒子競讓她帶著莫大的遺憾去了……

（10）妻子和牧牧笑咧咧地入席就座，一個為我斟酒，一個為我切蛋糕。

（l1）牧牧舉起酒杯，眨眨眼睛，大聲說；“爸爸，慶賀你的生日！”

（12）（C）[我百感交集]，本來濕潤的眼睛更無法睜開了，我把牧牧抱過來騎在膝上，和他頭碰頭地說：“今天不是慶賀，是紀(jì)念。來，牧牧吹蠟燭?！?/p>

（13）牧牧吹一支數(shù)一個數(shù)，吹到20支就發(fā)現(xiàn)了問題，“怎么這么多??？”

（14）兒子和妻子都看著我，眸子里映出不同色調(diào)的燭輝。我對兒子說：“吹吧，吹完了講個故事給你聽?！?/p>

（15）牧牧吹完了，我當(dāng)真講了一個“故事”，還告訴他別學(xué)“故事”里的那個人。他聽懂沒有很難說，但垂頭吸泣的妻子肯定是聽懂了的。

18．第（l）（2）段中有三處暗示了此次生日的特殊，這三處是：

19．聯(lián)系全文看，標(biāo)題“生日”包含了兩方面的內(nèi)容：____________________；____________________。

20．第（7）段中說“話語里分明藏有嘆息和莫名的遺憾”，第（9）段中說“兒子竟讓她帶著莫大的遺憾去了……”，這兩句話中加點的詞能否互換？簡要說明理由。

21．聯(lián)系上下文，分析文中畫橫線（a）．（b）．（c）三處分別表現(xiàn)了“我”怎樣的感情？

（a）處：___________________________________________________

(b

)

處：__________________________________________________（c）處：_____________________________________________________

22．文中的幾個人物形象，從人性角度分析，都是美的。請各用一個詞（兩個字）概括母親．“我”．妻子三人的性格特點。

母親：__________________

“我”：__________________

“妻子”：__________________

23．讀罷上文，忽然想起前不久，某校一名老師給學(xué)生出了這樣一道家庭作業(yè)；給自己的母親洗一次腳。此舉讓家長．學(xué)生感慨很多。為了避免出現(xiàn)文中的遺憾，我們應(yīng)該在平時為自己的父母做些什么呢？請想一想，列出幾點你應(yīng)該做的事。

答案1.B2.(1)無精打采(2)異想天開(3)無緣無故(4)洋溢3.C4.A5.A6.A7.（1）環(huán)境描寫（社會環(huán)境描寫）。作者通過對出場人物周圍環(huán)境的描寫，渲染了當(dāng)時沙皇黑暗統(tǒng)治下社會的壓抑，渲染了經(jīng)濟(jì)蕭條、市場冷清的凄涼氣氛，為情節(jié)的發(fā)展做鋪墊。（2）語言描寫。作者通過對奧楚蔑洛夫看似搭訕的話的描寫，生動形象地刻畫出了他趨炎附勢、反復(fù)無常、巴結(jié)討好權(quán)貴、媚上欺下的丑態(tài)。8.(1)看到百姓專橫跋扈露出虎狼相（2）示例一：楊志，一個梁山泊的英雄，揮著一把樸刀在刀光劍影中搏殺，我從中讀出了一個豪邁英雄的赤子之心．示例二：孔乙己，一個舊社會的讀書人，搖晃