小學(xué)一年級語文上冊《秋天》教學(xué)設(shè)計(jì)【1】

《秋天》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1．掌握生字詞，借助拼音，正確、流利地朗讀課文。2．掌握1種筆畫，認(rèn)識3個偏旁。會寫“人、大”兩個生字。3．圖文結(jié)合理解課文內(nèi)容，知道秋天的一些特征。二、學(xué)情分析一年級學(xué)生進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，新的學(xué)習(xí)和生活對孩子們來說充滿了好奇和有趣，對學(xué)校、對環(huán)境、對老師、對同學(xué)、對課堂、對學(xué)習(xí)、對學(xué)校的要求都充滿了新鮮感。同時他們年齡小，好動、易興奮、易疲勞，注意力容易分散，尤其是剛?cè)雽W(xué)，40分鐘的課堂學(xué)習(xí)對于他們來說真的很難！他們活潑好動天真爛漫大多數(shù)人思維活躍，學(xué)習(xí)的興趣較濃，但是他們也存在著一定的差異。這節(jié)課，我通過借助拼音和生字卡來幫助孩子們認(rèn)識生字、識記生字。教學(xué)過程中，還通過讓學(xué)生自由拼讀、同桌互相檢查的方式讓學(xué)生牢記生字的讀音，期間，我還通過一些堂上的小測，鞏固了學(xué)生對生字的識記。我還通過拓展閱讀，增加學(xué)生的識字量，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，大大提高了學(xué)生的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識10個生字，掌握1種筆畫，認(rèn)識3個偏旁，寫字。教學(xué)難點(diǎn)：能把生字寫正確、端正。四、教學(xué)過程（一）激趣導(dǎo)入，引出課題。小朋友，可愛的秋姑娘來了，她給大地帶來了很多的變化，你們想知道嗎？讓我們一起去看看秋姑娘到底讓大自然發(fā)生了哪些變化。課件出示秋天風(fēng)光的圖片，讓學(xué)生說說看到的景色。板書課題。齊讀課題。（二）初讀課文，了解大意。1．教師范讀課文，請學(xué)生說說課文講了秋天的什么。課件出示：讀了這篇課文，我知道課文講了秋天的______、______、______和______。2．學(xué)生自由讀課文。（三）自主識字，合作探究1．大家讀得這么高興，是否今天的生字寶寶都認(rèn)識了？來，讓我們一起看看，今天的生字寶寶有哪些？2．課件出示生字。（1）學(xué)生自由拼讀。（2）同桌檢查。（3）指名讀。（4）請讀得好的學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)大家一起讀。3．堂上小測。（連一連）yèqiūleshùqìpiànfēihuìɡèdà了樹氣葉飛大秋片會個4．想一想，你可以用什么方法記住什么生字？相機(jī)教學(xué)“木、口、人”字旁。給生字口頭組詞。5．堂上小測。我會漢字加減法。禾+火=（）樹-對=（）大-（）=人口+十=（）人+云=（）子-一=（）（1）學(xué)生獨(dú)立完成。（2）小組互相檢查。（3）展示，評價。（四）再讀課文，加深理解。（五）學(xué)寫生字，鞏固筆畫1．讓學(xué)生區(qū)別“人”和“大”。2．注意生字在田字格的位置，教師范寫，學(xué)生描紅，并在書上書寫。3．教師巡視，展示，評價。（六）拓展閱讀，提高能力。秋葉飄飄紅色的蝴蝶，黃色的小鳥，在空中飛翔，在風(fēng)中舞蹈。不是蝴蝶，不是小鳥，是紅葉舞，黃葉飄，像秋姑娘發(fā)來的電報，告訴我們秋天已經(jīng)來到。我