小學(xué)信息技術(shù)導(dǎo)學(xué)案

小學(xué)信息技術(shù)導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)生根本狀況本打算針對小學(xué)部。小學(xué)部初次接觸《微機》這門課程，由于農(nóng)村學(xué)生信息比較閉塞“微機”還比較感興趣，樂觀性還比較高。因此，在教學(xué)時要充分抓住學(xué)生的心理特點，發(fā)揮其樂觀性，算機的生疏還有待提高。要進一步對他們進展正確的引導(dǎo)。一、教材分析內(nèi)容包括：信息技術(shù)與計算機，計算機的硬件和計算機的軟件，讓電腦開頭工作---開機和關(guān)機，生疏windows視窗的組成等內(nèi)容。小學(xué)部的主要任務(wù)是讓學(xué)生生疏計算機，了解計算機的用途及其組成，能夠正確地開機和關(guān)機，能夠輸入漢字等內(nèi)容。重難點：培育學(xué)生良好的上機習(xí)慣，形成良好的信息素養(yǎng)。二、指導(dǎo)思想：依據(jù)學(xué)校工作打算和明確小學(xué)信息技術(shù)力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、培育學(xué)生對計算機的感性生疏，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。3windows窗口的組成。4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并把握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性和自覺性，鼓舞學(xué)生之間相互溝通，進展某些創(chuàng)設(shè)計。習(xí)，適當(dāng)進展一些小競賽及課堂評價的方式進展教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。六、教學(xué)進度具體如下：小學(xué)部教學(xué)進度具體安排〔可分為電腦練習(xí)課，和講授課〕第一課時：了解電腦其次課時：什么是信息技術(shù)第三課時：生疏電腦第四課時：正確的開機、關(guān)機第五課時：學(xué)會使用鼠標第六課時：巧玩“紙牌”和“掃雷”第七課時：生疏鍵盤第八課時：基準鍵位的練習(xí)第九課時：指法練習(xí)第十課時：雙檔字符鍵練習(xí)第十一課時：生疏“圖畫”軟件第十三課時：畫出多彩的圖畫〔講授課〕第十四課時：畫出多彩的圖畫〔電腦練習(xí)課〕測試總結(jié)第一課時了解電腦一、教學(xué)目標了解計算機的進展簡史。了解計算機的硬件學(xué)問。了解常見外存儲器的特點。二、教學(xué)重點與難點：導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案：一、教學(xué)導(dǎo)入個大懶蟲，到現(xiàn)在還在睡覺，我們讓小朋友把它喊醒，讓他和小朋友們一起學(xué)習(xí)好不好二、教學(xué)課〔一〕教師示范講解在把電腦喊醒之前教師先考考小朋友們一個最最簡潔的問題干嗎教師再重復(fù)一遍，是第一件事。教師卻不同意小朋友的意見，再好好想想，我們早上醒來的第一件事是做什么對了，首先是睜開眼睛，我們小朋友只有先睜開眼睛然后才能去穿衣服、洗臉、刷牙等等。電腦同樣如此，它也要先睜開眼睛，然后才能和小朋友一起學(xué)習(xí)。所以第一步我們要讓電腦睜開眼睛。怎么做？1、教師示范開顯示器，同時提示電源指示燈的顏色變化光睜開眼睛怎么行呢，我們的目的是讓他和小朋友們一起做玩耍是接通電源。2、教師出示電源開關(guān)“POWER”標志，同時逐臺電腦巡察開機狀況按下它之后，我們請小朋友們說一說你覺察了什么左邊的三個燈會同時閃一下，同時第一個燈變綠了，其它兩個燈熄滅了?，F(xiàn)在電腦就會和小朋友一起來學(xué)習(xí)了。比方說畫畫了3“金山畫王筆”給學(xué)生做示范。剛剛我們讓電腦給我們小朋友畫了幾幅畫，它說他累了，我們還是讓他休息吧，下面我們就先來學(xué)習(xí)如何關(guān)機。4、教師一步一步示范，手把手教學(xué)生關(guān)機，并重復(fù)幾次。小朋友早上起來的第一件事是睜開眼睛，那上床后我們會把眼睛閉上。然后開頭休息。電腦同樣如此把眼睛閉上，要不然電腦就休息不好，他會生氣的。再次提示小朋友電腦的睜著眼睛睡覺。記住了要把電腦的顯示器關(guān)掉。5、教師示范關(guān)顯示器。二、課堂檢測學(xué)生練習(xí)開、關(guān)電腦。在教師的組織下，有步驟的翻開電腦和關(guān)閉電腦。教師巡察指導(dǎo)?！窘虒W(xué)反思】學(xué)習(xí)目標：

第2課時：什么是信息技術(shù)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解信息技術(shù)、微電子技術(shù)、計算機和通信技術(shù)的概念。培育學(xué)生對信息的了解和對計算機學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)案的一種綜合技術(shù)體系。它以微電子和光電子技術(shù)為根底，以計算機技術(shù)和通信技術(shù)為支撐。信息技術(shù)的主體是信息處理技術(shù)，即信息的采集、表達、傳輸、加工處理、存儲和應(yīng)用等方20世紀60年月，產(chǎn)生了一門技術(shù)---微電子技術(shù)，主要用件，生產(chǎn)出各種功能強大的集成電路。例如，奔騰iv的cpu中就集成了幾千萬個電子元件。目前，超大規(guī)模集成電路的導(dǎo)線間的距離已微小到1微米的幾分之一。微電子技術(shù)的20世紀人類是宏大的延長一樣，計算機是對人類是重要的器官---大腦的延長。計算機技術(shù)主要解決功能更強、信息技術(shù)中最核心的技術(shù)。目前，電子計算機已在各行各業(yè)中被廣泛地應(yīng)用，發(fā)揮著巨大的作用。如圖：2-2所示。五、通信技術(shù)通信技術(shù)主查解決信息發(fā)送方和信息承受方，通過。人類為了快捷有效地溝通信息，制造了各種各樣的通信技術(shù)。隨著現(xiàn)代通信技術(shù)的進展，“任何人可以在任何時間、任何地方同任何人通信”的夢想正在變成現(xiàn)實。六、課堂檢測：123課時：生疏電腦學(xué)習(xí)目標：、。1“信息技術(shù)”“計算機”2、了解電腦的組成，學(xué)會開機、關(guān)機。3、生疏計算機硬件、軟件的組成。道什么是計算機軟件，了解計算機軟件的作用。4、了解計算機處理信息的過程。學(xué)習(xí)重點：電腦的組成開機、關(guān)機步驟。學(xué)習(xí)難點：關(guān)機步驟。導(dǎo)學(xué)案：導(dǎo)入：師：小朋友們，你們見過計算機嗎？學(xué)生答復(fù)每臺計算機都有很多設(shè)備組成，這些設(shè)備你都生疏嗎？都能說出它的名稱及作用嗎？今日我們就來生疏一下它們。板書：生疏電腦一、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：計算機在我們的生活中組成?！沧灾鲗W(xué)習(xí)〕二、計算機硬件的組成：計算機是由硬件和軟件兩大局部組成的，這節(jié)課我們首先來生疏一下計算機的硬件的組成。1鍵盤和鼠標等看得見摸得著的部件都是計算機的硬件。2、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備是組成計算機的硬件。三、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：計算機有了硬件是不外部存儲器和軟件。假設(shè)錄音帶上沒有內(nèi)容，再好的錄音機也放不出聲音。同樣的，離開了軟件，計算機也什么都不能干；而且安裝的軟件不同1、軟件：計算機的工作是在軟件的指揮下由硬件來完成的。軟件是指為解決特定任務(wù)而編制的計算程2和維護計算機硬件設(shè)備和計算機內(nèi)安裝的軟件資源。Windows就是一種常見的操作系統(tǒng)。3能寫作文、能排版的WORD2000、能畫畫的畫圖軟件、多媒體教學(xué)軟件等等。四、課堂檢測：1、計算機的硬件由哪幾局部組成？你知道各局部作用嗎？2、說一說軟件的作用。3、在你接觸的軟件中，你能說出哪些是系統(tǒng)軟件，哪些是應(yīng)用軟件。板書：生疏電腦計算機的硬件——顯示器主機鍵盤鼠標打印機音響等計算機的軟件——系統(tǒng)軟件：Windows應(yīng)用軟件：WORD20034課時：正確的開機、關(guān)機學(xué)習(xí)目標:1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會正確的開機、關(guān)機挨次。能夠自己正確地開機關(guān)機。2、培育學(xué)生良好的開機、關(guān)機習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點：正確的開機學(xué)案：一、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：我們前面生疏開頭工作----正確的開機、關(guān)機。二、自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)：1、讓電腦上班---開機：要讓電腦開頭工作，必需先啟動電腦。啟動電腦簡稱為開機，開機方法如下。翻開顯示器電源開頭，個畫面稱為WINDOOWS98的桌面。屏幕上消滅windows98桌面后，就表示電腦可以工作了。桌面上的這些小圖形稱為圖標，每個圖標代表一個、、、或一組應(yīng)用程序。桌面上常見的圖標有“我的電腦”“我的文檔”“回收站”“網(wǎng)上鄰居”等。桌面是windows98給我們桌面最下端的長條是任務(wù)欄2、讓電腦下班---累，所以每次我們用完電腦后，要準時關(guān)掉電腦，讓它也下班休息。留意，別忙著關(guān)電源一步：關(guān)閉桌面上全部翻開的窗口，露出整個桌面。其次步：單擊任務(wù)欄上的“開頭”按鈕，彈出“開頭”菜單。第三步：單擊“開頭”菜單中的“關(guān)閉系統(tǒng)”，屏幕上消滅關(guān)閉計算機的對話框。第四步：留意看一下畫面中“關(guān)閉計算機”假設(shè)有就稱為“選中”“是”按鈕，“現(xiàn)在你可以安全地關(guān)閉計算機了”幾個字后，再關(guān)閉顯示器電源，就完成關(guān)機操作了。3〔1〕開機時，先翻開顯示器的電源，再翻開主機的電源。關(guān)機時正好相反，先關(guān)閉主機電源，后關(guān)閉顯示器電源?！?〕設(shè)備聽從教師處理?！?〕不要頻繁地關(guān)機、開機。關(guān)機后，肯定要過幾分鐘再開機?！?〕腦，自覺保持電腦四周的清潔。操作電腦時，不要吃零食。喝飲料，以免弄臟或弄壞電腦?！?〕假設(shè)想在電腦上使用自帶的軟盤或光盤，必需經(jīng)過教師同意，以免電腦感染病毒。三、課堂檢測：1、依據(jù)正確的操作步驟啟動電腦，關(guān)閉電腦。2、看一看電腦中有沒有自己會打的玩耍。板書：讓電腦開頭工作正確的開機、關(guān)機教學(xué)反思第51、生疏鼠標的根本構(gòu)造2、把握鼠標的幾種操作方法：指向、單擊、雙擊、拖拽、右擊等。3、了解鼠標的正確的操作姿勢，知道要疼惜鼠標術(shù)及工具的興趣，進展探究精神。教學(xué)重難點：探究并把握鼠標的指向、單擊、雙擊、拖拽、右擊等操作方法。導(dǎo)學(xué)案：一、課導(dǎo)入同學(xué)們都玩過小玩耍吧？〔生：玩過〕那大家想玩玩耍嗎？〔想、你是用什么設(shè)備怎樣翻開玩耍的？23卡?，F(xiàn)在，請大家開頭玩玩耍吧。二、自主學(xué)習(xí)，合作溝通1、玩耍完畢，分組爭論，組長搜集并逐一匯報結(jié)果。師總結(jié)：鼠標的按鍵動作A、握鼠標B、指向：指向其實格外簡潔，作用就是把鼠標指針移到某個對象、圖標或者菜單上，預(yù)備下面的操作。C、單擊：“指向”之后可以有不同的操作，單擊就是其中之一，表示選中了某個對象。操作方法很簡潔，將鼠標指向我的電腦圖標，單擊左鍵〔聽到鼠標咔噠一聲，圖標底色發(fā)生變化，表示此圖標被選中，可以進展下一步的操作。D、雙擊：用食指快速按兩下鼠標的左鍵〔0.5秒內(nèi)，這項操作叫鼠標的“雙擊”〔雙擊——翻開選定的對象〔強調(diào)雙擊時鼠標不能移動〕E“右擊”“我的電腦”圖標后，右鍵彈出的快捷菜單就會有變化了，這些都是我的電腦程序所能實現(xiàn)的幾個操作命令。F、拖動：其實鼠標除了指向、左鍵單擊、右鍵單擊、雙擊外，還有一個操作就是拖動。同學(xué)們，想想在以前的操作中我們什么時候用過拖動？〔生：桌面圖標的移動〕那么，拖動的具體操作又是怎樣的呢？請一同學(xué)答復(fù)2的操作會這么便利嗎？〔生：不會〕對，鼠標在電腦設(shè)備中是不行缺少的一員，我們的很多國科學(xué)家恩格爾伯特。3、鼠標分類：教師還給你們的鼠標帶來了一個朋友，請認真觀看他們的構(gòu)造上有什么不同。三、學(xué)生自由練習(xí)〔紙牌玩?！惩瑢W(xué)們還想不想玩玩耍？〔想〕全課總結(jié)：今日，在歡快的玩耍當(dāng)中，我們了解了鼠標的分類，把握了鼠標的根本操作，在會使用鼠標——6課時巧玩“紙牌”和“掃雷”教學(xué)目的與要求：學(xué)問與技能：1、能啟動“紙牌”和“掃雷”玩耍，了解其操作規(guī)章及策略技巧。2、能借助“幫助”或其他學(xué)習(xí)方法，自主探究玩耍軟件的操作方法。過程與方法：通過玩耍操作進一步生疏鼠標操作，熬煉思維力量；情感態(tài)度價值觀：培育對信息技術(shù)的“幫助”學(xué)案1、大家肯定都很寵愛玩玩耍吧？可是玩玩?！爸橇Υ蟊绕础睂W(xué)最會動腦筋？比比哪一隊同學(xué)獲獎最多？2“大撲克”教師吹響哨聲后，比一比，哪一隊的同學(xué)最快按K、Q、J.......2、A的挨次排好隊。并且說一說排好的撲克有什么規(guī)律？他們就獲得“最正確合作獎”3、玩耍二：工兵挖地雷交代玩耍規(guī)章“1”“2”的含義，并請兩隊同學(xué)分別猜這些圓片中學(xué)生利用“幫助”71、了解鍵盤的分區(qū)，把握主鍵盤區(qū)字母鍵、數(shù)字鍵、符號鍵的名稱和分布規(guī)律；2、學(xué)會使用幾個常用的掌握鍵，能在“寫字板”中輸入字符；3、通過生疏鍵盤，感受成功，讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)計算機的歡快，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的深厚興趣。教學(xué)重點：生疏使用主鍵區(qū)的幾個掌握鍵——Enter、BackSpace、Shift和Capslock。教學(xué)難點：雙字符鍵，Shift和Backspace。導(dǎo)學(xué)案：一、談話激趣，提醒課題；同學(xué)們已經(jīng)能夠嫻熟地使用鼠標來掌握電腦了，實際上，除了鼠標之外，鍵盤也是我們使用電腦的一個重要的輸入設(shè)備〔板書〕二、演示觀看，生疏四區(qū)出示鍵盤：師：同學(xué)們，剛剛我們了解了鍵盤是我們最常用的輸入