單元2 電子表格處理教案-2.4編輯產品銷售業(yè)績數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖

2/2課題名稱編輯產品銷售業(yè)績數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖授課類型授課對象授課課時所授課程授課地點所授教材一、學情分析知識技能儲備方面：通過前一個單元的學習，學生已經掌握了的Excel制作圖表的一些基本操作。二、教學內容編輯產品銷售業(yè)績數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖知識目標:能力目標:素養(yǎng)目標：四、教學重難點教學重點：教學難點：化解辦法：通過編輯產品銷售業(yè)績數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖來化解難點。驗收評價表：學生課前自學、課堂表現(xiàn)和作業(yè)質量的最終綜合性評價依據(jù)。六、教學策略教法：項目教學法、案例分析法七、教學流程2/2八、教學過程課前活動教學環(huán)節(jié)教學內容學生活動教師活動教學策略評價方式課前活動1.登錄學習通觀看三個2.查看學習通上教學課1.制作微課視頻和教學2.上傳到學習通供學生3.上學習通查看學生預習留言（設計意圖：學生中學生有一定地預環(huán)節(jié)一任務描述（10分鐘）教學環(huán)節(jié)教學內容學生活動教師活動教學策略評價方式1.認真聽取學習任務內容一組通過互聯(lián)網查找數(shù)據(jù)透視表的用途通過實際應用的案例引入數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖的概念。2.PPT明確展示本單元任環(huán)節(jié)二創(chuàng)建原始數(shù)據(jù)表（15分鐘）教學環(huán)節(jié)教學內容學生活動教師活動教學策略評價方式1.新建工作表啟動Excel2016自動新建一個工作簿，將其保存并命名為“銷售統(tǒng)計表”，將“Sheet1”重命名為“原始數(shù)據(jù)表”。2.輸入原始數(shù)據(jù)在“原始數(shù)據(jù)表”工作表中，輸入原始數(shù)據(jù)，如圖2-59所示。3.設置單元格格式選中H3：I18單元格區(qū)域，右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“設置單元格格式”命令，打開“設置單元格格式”對話框，在“數(shù)字”選項卡下的“分類”列表框中選擇“會計專用”，設置右側的小數(shù)位數(shù)為“2”，貨幣符號為“無”。其他格式設置完成后，“原始數(shù)據(jù)表”如圖2-60所示。1.認真記錄教師所講授內容。1.演示原始數(shù)據(jù)工作表的創(chuàng)建過程。2.通過互動問答和討論后，與學生共同總結原始數(shù)據(jù)快速輸入方法。培養(yǎng)學生分析和解決環(huán)節(jié)三創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表（25分鐘）教學環(huán)節(jié)教學內容學生活動教師活動教學策略評價方式1.認真記錄教師所講授內容。2.根據(jù)教師講授內容獨立創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表。1.向學生演示并創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表的要點。2.指導學生創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表，并解決操作過程中存在的問題。環(huán)節(jié)四創(chuàng)建“銷售主管業(yè)績分析表”（15分鐘）教學環(huán)節(jié)教學內容學生活動教師活動教學策略評價方式創(chuàng)建“銷售主管業(yè)績分析表”1.認真記錄教師所講授內容。2.根據(jù)教師講授內容獨立創(chuàng)建“銷售主管業(yè)績分析表”1.向學生演示并講解創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表的要點。2.指導學生創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表，并解決操作過程中存在的問題。環(huán)節(jié)五創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視圖（20分鐘）教學環(huán)節(jié)教學內容學生活動教師活動教學策略評價方式1.認真記錄教師所講授內容。2.根據(jù)教師講授內容獨立創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視圖。1.向學生演示并講解創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視圖的要點。2.指導學生創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視圖，并解決操作過程中存在的問題。環(huán)節(jié)六總結評價拓展延伸（5分鐘）教學環(huán)節(jié)教學內容學生活動教師活動教學策略評價方式總結回顧在教師引導下回顧學習內容引導幫助學生回顧學習多元評價2.小組長掃碼完成《工作3.小組長在學習通上根據(jù)評分細則，對每個組員的1.為學生準備電子習題2.對學生作業(yè)做投票評分3.將每組推薦的最優(yōu)作于在問卷網上信息匯總、分析數(shù)評、教師評價和企業(yè)驗收，解決分組教學中，學多元評價課后拓展延伸課后自主完成拓展任務，意猶未盡的同學2/2九、反思與改進任務一：觀看三個微課視頻和ppt，了解課程內容評分1.觀看三個微課視頻8分2/21.由Excel工作表生成數(shù)據(jù)透視表時，下列說法正確的是（）。 答案：CA.數(shù)據(jù)透視表只能嵌入在當前工作表中，不能作為新工作表保存B.數(shù)據(jù)透視表不能嵌入在當前工作表中，只能作為新工作表保存C.數(shù)據(jù)透視表既能嵌入在當前工作表中，又能作為新工作表保存D.以上說法均不對2.數(shù)據(jù)透視表示一種（）工作表。答案：AA.動態(tài)B.靜態(tài)3.數(shù)據(jù)透視表具有以下哪些功能？答案：ABA.快速匯總B.按條件篩選C.數(shù)據(jù)驗證4.數(shù)據(jù)透視表在（）選項卡里？答案：DA.頁面布局B.公式