幼兒園安全活動方案模板（6篇）

第9頁共9頁幼兒園安全?活動方案模?板活動目?標：1、?培養(yǎng)幼兒團?結(jié)友愛、相?互謙讓的好?品質(zhì)。2?、教育幼兒?進出門時不?擠不搶，集?體活動時要?有秩序。?3、培養(yǎng)幼?兒敏銳的觀?察能力。?4、愿意大?膽嘗試，并?與同伴分享?自己的心得?。5、初?步培養(yǎng)幼兒?有禮貌的行?為。活動?準備：1?、課前帶領(lǐng)?幼兒有秩序?的在戶外滑?滑梯并注意?幼兒的表現(xiàn)?。2、歌?曲《滑滑梯?》活動過?程：一、?談話活動：?教師組織?幼兒談話：?剛才老師和?小朋友在外?面玩什么啦??怎樣玩的??咱們又是?怎樣進的活?動室?引導(dǎo)?幼兒說出排?著隊，有秩?序的滑滑梯?、進出活動?室等。二?、欣賞歌曲?教師告訴?幼兒有一首?歌曲也叫《?滑滑梯》，?請幼兒欣賞?并嘗試學(xué)著?跟唱歌曲。?(第一遍?請幼兒欣賞?;第二遍教?師范唱;接?著教師分局?分段教唱)?三、提問?幼兒理解歌?詞A、歌?曲《滑滑梯?》中，小朋?友是怎樣滑?滑梯的?為?什么要排好?隊，不推也?不擠?教師?引導(dǎo)幼兒說?出推擠容易?將小朋友推?倒、磕傷。?B、小朋?友們，我們?每天都要上?下樓梯，我?們應(yīng)該注意?什么?應(yīng)該?怎樣做??引導(dǎo)幼兒在?上下樓梯時?，要排好隊?，不推不擠?，不在樓梯?上嬉戲玩耍?，并且要抓?好扶手靠右?上下樓梯。?四、討論?：小朋友在?什么時候還?應(yīng)注意排好?隊?為什么??教師引?導(dǎo)幼兒回憶?哪些時候容?易發(fā)生擠撞?，如：進門?出門時;上?下樓梯時、?蕩秋千時等?等都容易推?倒，發(fā)生意?外傷害。?教師小結(jié)：?大家集體出?動、活動時?都應(yīng)排隊，?懂得謙讓，?有秩序的活?動，反之，?很容易發(fā)生?危險，也是?不禮貌的。?滲透方式?：在一日活?動的各環(huán)節(jié)?，如：集體?入廁、集體?喝水、進出?活動室、集?體游戲等都?給幼兒滲透?排隊、不推?不擠、有秩?序的進行活?動。家長?工作：請幼?兒在日常生?活中，結(jié)合?上下樓梯、?進出門、公?共場所等情?景對幼兒進?行相互謙讓?、遵守公共?秩序等的品?德教育。?幼兒園安全?活動方案模?板（二）?活動目標：?1、初步?培養(yǎng)幼兒的?自我保護意?識2、教?育幼兒不玩?、不靠近危?險物品。?3、了解一?些簡單的安?全常識。?4、培養(yǎng)幼?兒敏銳的觀?察能力。?5、初步培?養(yǎng)幼兒用已?有的生活經(jīng)?驗解決問題?的能力。?活動準備：?掛圖__?_幅活動?過程：一?、教師分別?出示___?幅掛圖，請?幼兒仔細觀?察，并講述?圖上小朋友?在干什么??他們做的對?嗎?二、?引導(dǎo)幼兒討?論：生活中?還有哪些物?品或事情是?危險的??教師引導(dǎo)幼?兒討論后，?總結(jié)出：尖?銳的器具、?火、電、煤?氣等等，這?些東西都是?危險的。?三、尋找危?險的物品?將幼兒分成?____人?一組，分別?到洗手間、?各個區(qū)角及?角落、睡眠?室、院子里?等地方尋找?可能會對自?己造成危險?的物品或玩?具等，找到?后記錄下來?，與大家一?起交流，增?強幼兒的自?我保護意識?和對危險的?預(yù)見能力。?滲透方式?：在一日?活動中隨時?發(fā)現(xiàn)危險物?品或事情，?及時提醒幼?兒注意。?家長工作：?請家長經(jīng)?常提醒幼兒?家中有哪些?危險物品小?朋友不能玩?和觸摸，如?：剪刀、縫?衣針、電器?、煤氣開關(guān)?等等，給小?朋友講一些?安全常識。?幼兒園安?全活動方案?模板（三）?教學(xué)目標?：1、培?育孩子友好?相處、互相?禮讓的好品?質(zhì)。2、?教育孩子進?出門時不擠?不搶，集體?教學(xué)時要有?次序。3?、培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀察?能力。4?、初步培養(yǎng)?幼兒有禮貌?的行為。?5、加強幼?兒的安全意?識。教學(xué)?準備：1?、課前帶著?孩子有次序?的在室外滑?滑梯并留意?孩子的表現(xiàn)?。2、樂?曲《滑滑梯?》教學(xué)過?程：1、?交流教學(xué)：?幼兒教師?組織孩子交?流：剛剛教?師與孩子在?外頭玩啥了??怎么樣玩?的?我們又?是怎么樣進?的教學(xué)室??啟發(fā)孩子講?出排著隊，?有次序的滑?滑梯、進出?教學(xué)室等。?2、欣賞?樂曲幼兒?教師告知孩?子有1首樂?曲也叫《滑?滑梯》，請?孩子欣賞并?嘗試學(xué)著跟?唱K曲。?3、提問孩?子理解歌詞?樂曲《滑?滑梯》里，?孩子是怎么?樣滑滑梯的??為何要排?好隊，不推?也不擠?幼?兒教師啟發(fā)?孩子講出推?擠容易將孩?子、磕傷。?4、探討?：孩子在何?時還應(yīng)留意?排好隊?為?何?幼兒?教師啟發(fā)孩?子回想哪一?些時候容易?出現(xiàn)擠撞，?例如：進門?出門時;上?樓梯下樓梯?時、蕩秋千?時等等都容?易，發(fā)生意?外傷害。?幼兒教師總?結(jié)：大伙兒?集體出動、?教學(xué)時都應(yīng)?排隊，明白?禮讓，有次?序的教學(xué)，?從相反的方?面說，非常?容易出現(xiàn)危?險，亦是不?禮貌的。?滲透方法：?在一天教?學(xué)的各過程?，例如：集?體入廁、集?體飲水、進?出教學(xué)室、?集體游戲等?都給孩子滲?透排隊、不?推不擠、有?次序的開展?教學(xué)。爸?爸媽媽們工?作：請孩?子在生活里?，融合上樓?梯下樓梯、?進出門、公?眾場合等場?景對孩子開?展互相禮讓?、服從公共?次序等的品?行教育。?幼兒園安全?活動方案模?板（四）?活動分析：?大班幼兒?隨著生活經(jīng)?驗和安全知?識的不斷豐?富，有了一?定的自我保?護技能，但?當意外災(zāi)害?真的發(fā)生時?，他們會感?到束手無策?。本活動除?了讓幼兒了?解有關(guān)火的?知識處，更?重要的是教?給幼兒當意?外災(zāi)害真的?來臨時，知?道自己應(yīng)該?怎樣做，學(xué)?會自我保護?、自救。?活動目的：?1、引導(dǎo)?幼兒燃燒現(xiàn)?象，了解火?的性質(zhì)、用?途及危害。?2、向幼?兒進行安全?教育，增進?幼兒安全防?火意識。?3、一旦發(fā)?生火災(zāi)，要?知道如何自?我保護和如?何自救。?活動準備：?紙、蠟燭、?火柴、大中?小玻璃杯、?電話、濕毛?巾、毛巾被?等?；顒?過程：1?、老師出示?一張紙和火?柴，提醒幼?兒注意觀察?紙被點燃后?的情形，注?意火焰的顏?色感知火發(fā)?出的光和熱?，讓幼兒在?火附近伸手?烤一烤，說?說自己的感?受。小結(jié)?：紙點燃后?發(fā)出光和熱?火焰是紅色?的。提問?：火還能燃?著哪些東西??(布，木?頭、汽油、?酒精、蠟燭?等)2、?知道了火能?發(fā)光發(fā)熱，?組織幼兒討?論火的用途?和危害。?(1)我們?的生活中離?不開火，請?幼兒說出火?的用途。(?燒飯、取暖?、照明等)?(2)火?對人類有什?么危害?(?燒傷皮膚、?燒毀財物、?房屋、森林?等)3、?實驗：火的?熄滅(1?)老師用一?個杯子扣住?正在燃燒的?蠟燭，觀察?火焰熄滅的?過程，啟發(fā)?幼兒思考火?焰熄滅的原?因。(燃?燒需要空氣?)(2)?老師用大、?中、小三個?玻璃杯同時?扣住三只燃?燒的蠟燭，?觀察哪去蠟?燭先滅，想?一想為什么?三支蠟燭熄?滅的時間不?同?(杯中?空氣的多少?，影響蠟燭?燃燒的時間?)小結(jié)：?如果想使火?焰熄滅，必?須使火和空?氣隔絕。?4、組織幼?兒討論：?(1)發(fā)生?火災(zāi)的原因?有哪些?(?小孩玩火、?亂丟火煙頭?、在禁放區(qū)?燃放煙花、?用明火照明?尋找物品、?地地震、打?雷、亂拉亂?接電線等)?(2)怎?么樣防止火?災(zāi)發(fā)生??(3)如果?發(fā)生火災(zāi)，?我們應(yīng)該怎?么樣做才能?實現(xiàn)自我保?護與逃生自?救?A：?如果所在房?間有電話，?趕快打11?9報警，并?說明著火的?詳細地址，?什么街，哪?號樓或附近?有什么明顯?標志。B：?室外著火門?已發(fā)燙里千?萬不要開門?，并用毛巾?、衣服或床?單塞住門縫?，以防濃煙?跑進來，如?門不很熱也?沒看到火苗?，趕快離開?。C：受到?火勢威脅時?，要當機立?斷披上浸濕?的衣物、被?褥等向安全?出口方向沖?出去。穿過?濃煙逃生，?要盡量使身?體貼近地面?，并用濕毛?巾捂住口鼻?。D：身上?著火，不要?奔跑，可就?地打滾用厚?重衣物壓滅?火苗。E：?遇火災(zāi)不可?乘電梯，要?向安全出口?方向逃生。?F：若逃生?線路被大火?封鎖，要立?即退回室內(nèi)?，用打手電?筒、揮舞衣?物等方式向?窗外發(fā)送求?救信號，等?待救援，不?可盲目跳樓?。5、逃?生演習(xí)老?師發(fā)出發(fā)生?火災(zāi)信號，?幼兒自選逃?生辦法進行?自救。幼?兒園安全活?動方案模板?（五）活?動目標：?1、享受聽?故事的樂趣?。2、認?識各種危險?動作?；?動準備：?搭配小種籽?「啊!小心?」、故事情?境圖卡、手?偶?；顒?過程：1?老師拿著故?事情境圖卡?和手偶一邊?講述自編狀?況劇，一邊?提出問題讓?幼兒想想該?怎么處理，?狀況劇如下?：(1)?豆豆的媽媽?在廚房煮飯?，豆豆一個?人在客廳里?玩玩具，當?他想要柜子?上的洋娃娃?時，該怎么?做?(2?)媽媽到客?廳接電話，?豆豆走進廚?房發(fā)現(xiàn)水滾?了，這時豆?豆該怎么做??(3)?豆豆肚子餓?了，他在客?廳的桌子上?發(fā)現(xiàn)一瓶長?得很漂亮的?藥，豆豆可?以拿來吃嗎??(4)?豆豆在桌上?看見爸爸的?打火機，豆?豆想過去拿?來玩，這樣?對嗎?(?5)豆豆和?媽媽玩捉迷?藏，豆豆躲?進媽媽的衣?柜里，讓媽?媽找不到他?，想想看豆?豆可以躲到?衣柜里面嗎??還是他可?以躲在哪里??2、幼?兒討論：?(1)當自?己在家中時?，若自己爬?高拿東西會?有什么危險?;(2)隨?便吃藥呢??玩打火機呢??玩插座的?洞洞呢?水?滾了，怎么?辦?讓幼?兒設(shè)想可能?發(fā)生的危險?，并引導(dǎo)幼?兒想出解決?的方法。?3、請幼兒?聯(lián)系實際生?活，想一想?平時遇到過?什么危險的?事情?你是?怎么做的??請幼兒將?正確的處理?方式說出來?。幼兒園?安全活動方?案模板（六?）活動目?標：1、?了解隨便吃?藥的危險性?，懂得生病?時要根據(jù)醫(yī)?生的診斷服?藥，不可多?服或誤服，?了解多服或?誤服的危害?性。2、?分享制作小?藥箱的快樂?。3、培?養(yǎng)幼兒敏銳?的觀察能力?。4、探?索、發(fā)現(xiàn)生?活中的多樣?性及特征。?5、加強?幼兒的安全?意識?；?動準備：?1、收集社?會上因吃錯?藥而導(dǎo)致不?良后果的實?例。2、?制作小藥箱?的材料：紙?，固體膠，?剪刀，彩色?筆人手一份?。活動過?程：一、?故事導(dǎo)入?教師：“春?天來了，天?氣一會熱，?一會冷，我?們很多小朋?友都感冒生?病了，看看?我們的小藥?箱里都放著?各種各樣的?藥品。這些?藥呢，都是?我們小朋友?的爸爸媽媽?拿來給老師?的，然后老?師幫小朋友?們做好服藥?記錄，飯后?給小朋友按?量服用，這?樣小朋友就?不會吃錯藥?了，可是有?一個名叫牛?牛的小朋友?，他卻亂吃?藥，下面就?讓老師給小?朋友們牛牛?亂吃藥的故?事。二、?教師講述實?例，引導(dǎo)幼?兒分析實例?1、教師?講述實例：?牛牛一個人?在家，突然?肚子不舒服?，他打開家?里的小藥箱?，看到了一?種媽媽曾經(jīng)?給他吃過的?藥，牛牛想?：上次感冒?時媽媽就是?給我吃這樣?的藥，病就?好了，現(xiàn)在?，我把這個?藥吃下去，?肚子就會舒?服的，牛牛?拿起藥想吃?。2、幼?兒討論：牛?牛能吃這種?藥嗎?為什?么?答：?不能，因為?(1)吃藥?必須在大人?的看護下吃?藥，(2)?因為病情不?一樣，上次?是感冒，這?次是肚子不?舒服，(3?)吃下去會?中毒的。?小結(jié)：藥物?種類很多，?每一種藥都?有不同的用?法來治療一?個病。但不?