六一兒童節(jié)創(chuàng)意活動方案范本（7篇）

第20頁共20頁六一兒童節(jié)?創(chuàng)意活動方?案范本一?、活動目標?：1.通?過開展慶祝?“六一”系?列活動，積?極創(chuàng)設(shè)更多?的機會，讓?每個孩子都?能找到自己?的亮點，使?每個孩子的?個性得到飛?揚，從而感?受到幼兒園?生活的快樂?，度過一個?幸福、難忘?的“六一”?兒童節(jié)。?2.使家長?在參加和參?與幼兒的節(jié)?日慶?；顒?中，進一步?感悟幼兒教?育的新觀念?;通過家長?與孩子一起?進行“六一?”親子活動?，讓孩子感?受到父母對?自己的愛;?體驗到與家?長一起游戲?的快樂。增?強家長與孩?子情感意識?。二、活?動主題、宣?傳口號和活?動倡議：?1.活動主?題：學會快?樂、學會合?作、學會自?信2.宣?傳口號：解?放孩子的嘴?巴，使孩子?會說;解放?孩子的雙手?，使孩子會?玩3.活?動倡議：為?了使幼兒能?度過一個愉?快、難忘而?有意義的“?六一”兒童?節(jié)，倡議本?園全體教師?和全體家長?積極為幼兒?創(chuàng)設(shè)歡度“?六一”的節(jié)?日環(huán)境與氛?圍，共同鼓?勵幼兒積極?參與“六一?”節(jié)的各項?活動。三?、活動準備?1.布置?富有歡慶氣?氛的環(huán)境(?班級環(huán)境及?全園周圍環(huán)?境)2.?以班為單位?作好參加活?動的準備：?(1)前?期準備：?師幼、家長?共同參加班?級慶“六一?”環(huán)境布置?;開展幼?兒進行講故?事選拔活動?和親子水果?拼盤發(fā)動報?名工作;?調(diào)動家長的?積極性，根?據(jù)孩子的興?趣和老師共?同挖掘和培?養(yǎng)孩子的“?才藝”。?每個孩子至?少有一位家?長來幼兒園?陪孩子一起?慶祝“六一?”節(jié)(2?)當天準備?：安排幼?兒和家長的?座位場地;?確定幼兒?講故事和親?子游戲順序?，保證活動?順利進行。?負責“幼?兒講故事”?打分工作和?讓班級不參?加水果拼盤?制作的家長?進行制作比?賽的投票工?作。3.?由幼兒園準?備活動獎品?和禮品。?4.各項活?動的組織工?作確定專人?負責。5?.引起家長?的重視，爭?取家長對此?次慶祝活動?的配合與支?持。四、?活動安排：?1.活動?時間：__?__年__?__月__?__日上午?8：00—?10：30?2.活動?對象：幼兒?園全體幼兒?、全體教師?、全體家長?3.活動?地點：幼兒?園大操場及?各班活動室?4.活動?形式：本次?“六一”兒?童節(jié)活動以?“幼兒講故?事比賽”、?“親子水果?拼盤制作比?賽”系列活?動的形式來?進行。5?.活動負責?人：園長和?我6.活?動主持：我?7.秩序?維持：各班?班主任(講?故事時要求?家長和幼兒?都要保持安?靜)。五?、活動方案?及具體事宜?：1.入?場8：00?以前完成。?各班按指定?位置坐好，?主持人開場?白(音樂開?場)2.?升旗奏國歌?。3.園?長講話，致?六一賀詞。?4.向家?長、幼兒介?紹活動內(nèi)容?及活動要求?。5.幼?兒講故事比?賽。6.?親子水果拼?盤制作比賽?。7.發(fā)?獎。8.?回各自班級?品嘗水果。?9.活動?結(jié)束六、?活動內(nèi)容與?要求1、?幼兒講故事?比賽(1?)目的：通?過參加幼兒?講故事比賽?，激發(fā)幼兒?對文學作品?的興趣;培?養(yǎng)幼兒對文?學作品的表?現(xiàn)力。促進?我園幼兒的?語言表達能?力的進一步?提高，即幼?兒愛說、會?說、敢說;?培養(yǎng)幼兒大?膽展示自我?的精神面貌?。(2)?要求：動作?、表情、語?言各方面都?要有所表現(xiàn)?，選材符合?本班幼兒水?平;表現(xiàn)活?潑、大方。?(3)評?獎：由評委?打出分數(shù)決?定名次。根?據(jù)評分(去?掉分和最低?分，得平均?分)評出一?等獎___?_個，二等?獎____?個，三等獎?____個?，其余為鼓?勵獎。2?、親子“水?果拼盤”制?作比賽(?1)目的：?通過利用各?種不同的水?果通過切、?拼等方式進?行包含寓意?的造型設(shè)計?制作比賽，?培養(yǎng)家長和?幼兒的動手?制作能力、?創(chuàng)新意識、?合作意識、?;進一步增?強家長和幼?兒良好的親?子之情。?(2)內(nèi)容?與要求：要?求家長和孩?子共同參與?制作，分工?明確，高效?有序;在制?作過程中保?持周圍環(huán)境?的清潔;在?制作完成后?家長和孩子?都要知道拼?盤所用水果?的名稱和此?拼盤所表示?的寓意。?(3)比賽?形式：以班?為單位進行?比賽，按小?班—中班—?大1班—大?2班的順序?進行，由班?級老師負責?組織本班家?長和幼兒制?作活動，并?安排本班其?他不參賽的?家長根據(jù)水?果拼盤的花?色、設(shè)計造?型和所含寓?意進行投票?評獎。(?4)評獎：?評出一等獎?____名?、二等獎_?___名，?其余為三等?獎。六一?兒童節(jié)創(chuàng)意?活動方案范?本（二）?這是一個充?滿童趣的節(jié)?日，為了讓?孩子們能更?好的在歡快?中學習，方?案如下：?一、活動目?標通過開?展慶?！傲?一”系列活?動，積極創(chuàng)?設(shè)更多的機?會，讓每個?孩子都能找?到自己的亮?點，以點帶?面，使每個?孩子的個性?得到飛揚，?潛能得到充?分的發(fā)揮，?讓孩子在游?戲中獲得更?多的精神，?如：團結(jié)合?作。進一步?感悟幼兒教?育的新觀念?，從而對如?何教育孩子?有所啟發(fā);?通過向家長?、社會展示?幼兒的“六?一”活動，?進一步塑造?本園的良好?形象;增強?教師、家長?、孩子們的?環(huán)保意識。?二、活動?準備1、?布置富有歡?慶氣氛的班?級環(huán)境及全?園周圍環(huán)境?(五月__?__日布置?操場，張貼?宣傳標語“?追求童年、?追求快樂、?追求智慧!?”，五月_?___日前?各班布置“?六一”主題?畫展)。?2、以班為?單位作好參?加活動的準?備(1)?排練詩歌表?演節(jié)目(四?月中旬選定?節(jié)目，五月?____日?檢查服裝、?道具、配樂?準備并在各?班教室試排?，五月__?__日全園?彩排);?(2)注意?收集制作環(huán)?保玩具的廢?舊物品(紙?盒及其它相?應(yīng)材料)?(3)每班?設(shè)計一個“?親子”游戲?或其它游戲?(游戲計劃?第九周交)?，并做好物?品準備工作?(物品準備?五月___?_日檢查)?。(4)?各班開展幼?兒進行續(xù)編?故事教育活?動，使幼兒?獲得續(xù)編故?事的經(jīng)驗。?(5)各?班調(diào)動家長?的積極性，?根據(jù)孩子的?興趣和老師?共同挖掘和?培養(yǎng)孩子的?某些“才藝?”。3、?各班做好班?級內(nèi)的“二?幼之星”比?賽時間安排?，交一份計?劃到園長室?。4、你?就準備活動?獎品和禮品?。5、-?-做好主持?工作準備。?6、利用?板報向教師?、家長發(fā)出?倡議和向每?個幼兒的家?長發(fā)出倡議?書，引起家?長的重視，?爭取全體教?師和家長對?此次慶?；?動的配合與?支持。三?、活動時間?及場地安排?____?月--日：?慶“六一”?系列活動開?幕式暨幼兒?詩歌表演比?賽，并向家?長發(fā)放“環(huán)??！毙麄髻Y?料。__?__月--?日：環(huán)?！?有用的紙盒?”制作比賽?;___?_月--日?：“二幼之?星”比賽;?____?月--日：?慶?！傲?”兒童節(jié)“?結(jié)對子”游?園暨頒獎大?會。(內(nèi)容?有：幼兒舞?蹈表演;器?械操表演;?頒獎;“結(jié)?對子”親子?游園活動)?四、活動?內(nèi)容與要求?1、幼兒?詩歌表演賽?(1)目?的：培養(yǎng)幼?兒對文學作?品的興趣;?培養(yǎng)幼兒對?文學作品的?表現(xiàn)力。?(2)要求?：每班準備?一首幼兒詩?歌;選材符?合本班幼兒?水平;幼兒?人人參與;?表演活潑、?大方;服裝?設(shè)計符合詩?歌內(nèi)容需要?;有一定的?背景、表演?道具;朗誦?效果、配樂?良好。(?3)評獎：?根據(jù)表演?評出表演獎?、舞臺設(shè)計?、音色獎。?2、環(huán)保?“有用的紙?盒”制作比?賽(1)?目的：通過?利用紙盒進?行環(huán)保玩具?設(shè)計和制作?比賽，培養(yǎng)?幼兒的動手?制作能力、?創(chuàng)新意識、?環(huán)保意識;?進一步樹立?教師、家長?良好的環(huán)保?意識。(?2)內(nèi)容與?要求：要求?幼兒人人參?與，即參與?收集廢舊紙?盒、紙箱及?其他的廢舊?材料，參與?環(huán)保玩具設(shè)?計和制作;?在制作過程?中保持周圍?環(huán)境的清潔?;要求幼兒?的制作在_?___小時?內(nèi)完成(主?要材料用紙?盒，可添加?其它廢舊材?料)。(?3)比賽形?式：以班為?單位進行比?賽，由帶班?教師和生活?老師組織指?導幼兒制作?活動，備課?教師到抽簽?的其他班跟?班檢查、評?比。(4?)評獎：根?據(jù)幼兒的設(shè)?計和制作情?況評出班級?獎和作品獎?。4、“?二幼之星”?比賽(1?)目的：通?過開展比賽?，促進我園?幼兒的語言?表達能力的?進一步提高?，即幼兒愛?說、會說、?敢說;培養(yǎng)?幼兒大膽展?示自我的精?神面貌。?(2)內(nèi)容?與要求：要?求所有的選?手均要參加?以下三項內(nèi)?容的比賽：?A、故事?續(xù)編比賽：?選手根據(jù)給?定的故事線?索進行故事?續(xù)編，續(xù)編?時要求能按?照故事的線?索編構(gòu)出合?理的故事情?節(jié)和結(jié)局。?B、才藝?比賽：要求?選手們根據(jù)?自己的興趣?、特長表演?一個節(jié)目;?隨后根據(jù)其?表演節(jié)目回?答有關(guān)的問?題(表演和?回答問題各?____分?，服裝__?__分，滿?分為___?_分)。?C、智力搶?答：要求選?手們根據(jù)主?持人提出的?問題進行搶?答(分大、?中、小三組?進行搶答)?，每答對一?題給___?_分。(?3)比賽形?式：各班在?進行班級賽?的基礎(chǔ)上，?選派出__?__名幼兒?參加年級賽?，在年級賽?中，學前班?和大班共選?出____?名幼兒、中?班選出__?__名幼兒?、小班選出?____名?幼兒參加全?園的決賽。?(4)評?獎：根據(jù)參?賽選手的總?得分評選出?“二幼之星?”____?名，其余評?為優(yōu)秀選手?。(5)?比賽時間：?班級賽可在?____月?靈活進行，?年級賽在_?___月中?旬進行，全?園決賽在_?___月_?___日進?行。5、?游園活動?(1)活動?目的：使幼?兒通過參加?游園活動，?進一步感受?到“六一”?兒童節(jié)的快?樂，感受到?幼兒園生活?的快樂，感?受到父母對?自己的愛;?培養(yǎng)幼兒與?別人合作與?交往的能力?，并使他們?體驗到合作?與交往的快?樂。(2?)游戲內(nèi)容?：每班設(shè)計?一個游戲項?目(親子游?戲或其它游?戲)。(?3)活動形?式：家長可?與自己的孩?子一同游戲?。五、擴?大影響目?的：通過新?聞界的報道?及廣大家長?的宣傳，使?活動產(chǎn)生廣?泛的影響，?提高本園的?知名度、美?譽度，為隨?后的招生工?作產(chǎn)生良好?的效應(yīng)。?六一兒童節(jié)?創(chuàng)意活動方?案范本（三?）一年一?度的“六一?”兒童節(jié)，?是孩子們最?最盼望的節(jié)?日，也是幼?兒園最隆重?的節(jié)日慶祝?活動。為讓?孩子過一個?自主、開心?、有意義的?節(jié)日，我園?本著《幼兒?園教育指導?綱要》精神?，以“我參?與、我快樂?”為活動宗?旨，把活動?的主動權(quán)交?給孩子，讓?孩子真正成?為活動的主?人。一、?活動主題?我參與我快?樂二、活?動目標使?孩子在活動?中體驗與人?交往、合作?的快樂，從?而增強自信?心和成功感?。家長通過?參與活動，?和孩子一起?裝扮環(huán)境、?攜手搭建、?共同制作等?活動，讓家?長了解幼兒?園素質(zhì)教育?的理念，轉(zhuǎn)?變家長的育?兒觀念，使?孩子們健康?、快樂地成?長。三、?活動內(nèi)容與?時間安排?1、盼“六?一”(-月?--日—-?月--日)?2、迎“?六一”(-?月--日—?-月--日?)3、慶?“六一”(?-月-日)?4、送“?六一”(-?月-日—-?月--日)?隨天氣變化?可改動四?、活動過程?(一)盼?六一準備：?KT板、彩?紙、膠帶等?。各班創(chuàng)?設(shè)“六一”?倒計時展板?，激發(fā)孩子?盼望節(jié)日的?情感。(?二)迎六一?準備：手工?紙、彩筆、?剪刀、各種?宣傳廣告紙?等。各班?教師以書面?的形式提前?向家長發(fā)邀?請函，約定?日期，和孩?子一起進行?環(huán)境創(chuàng)設(shè)。?小班：自?主選擇材料?，在家長和?老師的幫助?下，共同裝?扮教室，張?貼幼兒繪畫?和手工作品?，與同伴交?流。中班?：鼓勵幼兒?大膽地說出?慶祝節(jié)日的?想法和愿望?，通過共同?協(xié)商，確定?布置方案。?幼兒和老師?、家長共同?參與方案的?實施，裝扮?環(huán)境，渲染?節(jié)日氣氛。?大班：利?用各種材料?，與同伴合?作制作拉花?、彩球、小?掛件，裝飾?環(huán)境。開展?獻愛心大手?拉小手活動?，幫助小的?班級裝飾環(huán)?境。根據(jù)?自己已有的?經(jīng)驗，通過?不同的方式?，表達自己?對節(jié)日的期?盼心情。?和家長共同?制作愛心卡?，過節(jié)時送?給自己的朋?友，并說一?句祝福的話?。(三)?慶“六一”?上午：親?子活動(7?：30—1?0：00)?1、地點?：各班活動?室2、準?備：各班教?師準備節(jié)日?致辭活動的?道具由各班?準備。3?、各班活動?內(nèi)容：小?班：1、?班主任致辭?2、合唱?《六一真快?樂》戲曲演?唱3、親?子游戲：?我和媽媽來?比賽(看誰?會洗手)穿?鞋、脫鞋比?賽(盡量讓?孩子獨立完?成，家長或?老師可以幫?助能力弱的?幼兒)袋鼠?媽媽真可愛?(用布袋母?子跳)中班?：1、老?師致辭2?、打擊樂?3、親子游?戲;我和?媽媽來比賽?：(洗手絹?)小馬運糧?：(和家長?一塊參加)?雙腿夾沙包?行走，走過?草地后，用?頭頂沙包，?雙臂平伸過?獨木橋，到?終點拿到糧?食后返回。?(沙包不能?掉下來，否?則重回起點?。)原地踏?步：媽媽牽?孩子的手，?用布把眼睛?蒙上，在指?定的圓圈內(nèi)?踏步，在規(guī)?定的時間內(nèi)?未踏出圓圈?的家庭為勝?。大班：?1、教師?致辭2、?合唱：歌曲?《慶祝六一?》親子才藝?展示3、?親子游戲：?夾彈珠(?在規(guī)定的時?間內(nèi)，用筷?子把彈珠夾?到另一個工?具內(nèi)，多者?家庭為勝)?你來拋，我?來接(幼兒?和媽媽站在?距離___?_米的線上?，媽媽背對?幼兒拋球，?幼兒拿筐接?球，在該規(guī)?定的時間內(nèi)?，多者為勝?)集體項目?：蜈蚣比賽?____名?家長、__?__名幼兒?(男女不限?)為一組，?每次由兩組?比賽玩法：?____名?家長前后站?成豎排(幼?兒站成一排?)，家長牽?著孩子的手?，兩腿之間?夾一個氣球?(孩子夾沙?包)，從起?點聽口令出?發(fā)，以中途?不斷開、速?度快為獲勝?(途中不能?用手碰球，?否則視為失?敗)。下?午：(安全?、衛(wèi)生知識?競賽，育兒?心得交流)?2：30—?5：00地?點：室外活?動場地參加?對象：幼兒?、家長。?活動準備：?答題(活動?第二階段時?與各班邀請?函一塊)提?前發(fā)給家長?，讓家長和?幼兒熟知。?六一兒童?節(jié)創(chuàng)意活動?方案范本（?四）一、?活動目的：?為給我校?兒童學子搭?建一個培養(yǎng)?潛力，豐富?我校文化生?活，展現(xiàn)才?華的舞臺，?激發(fā)學生熱?愛學習、熱?愛生活、熱?愛校園的情?感，提高學?生的全面素?質(zhì)，也讓學?生度過一個?祥和、快樂?、向上的“?六一”國際?兒童節(jié)。我?校將精心安?排慶“六一?”文藝匯演?活動。二?、活動主題?：“一個也?不能少”?為了讓孩子?們過一個更?快樂的“六?一兒童節(jié)”?，我們本次?的活動主題?是“一個也?不能少”，?每個班兩個?節(jié)目，其中?一個節(jié)目務(wù)?必是群眾節(jié)?目，所有的?孩子都參加?，讓每一個?孩子在屬于?他們的節(jié)日?里，都能收?獲一份快樂?!一份勇敢?!一份自信?!三、時?間安排：2?0--年_?___月_?___日?四、組織方?法：1、?以班級為單?位參賽，每?個單位出_?___個節(jié)?目，參賽節(jié)?目由班主任?和其他科任?教師調(diào)配時?間進行指導?與訓練。?2、為了保?證節(jié)目的質(zhì)?量，各單位?在____?月____?日將節(jié)目資?料、參演人?數(shù)及服裝、?道具、音樂?上報--老?師處，以便?校園統(tǒng)一安?排。五、?節(jié)目要求及?節(jié)目推薦：?1、每個?節(jié)目要體現(xiàn)?“精”、“?新”，每個?節(jié)目時長不?超過___?_分鐘。?2、節(jié)目形?式以歌曲(?獨唱、合唱?)、舞蹈(?獨舞、群眾?舞)、健美?操、童話劇?、課本劇、?小品、講故?事、詩朗誦?、快板、器?樂、武術(shù)、?雜技及語言?類節(jié)目為主?，由老師和?學生共同創(chuàng)?作編排。?3、本次節(jié)?目資料以反?映“六一”?兒童節(jié)歡樂?為題材，要?健康向上、?主題鮮明、?題材新穎、?富有感染力?，突出少年?兒童天真、?活潑的年齡?特點。六?、各工作資?料、注意事?項及負責人?安排如下：?1、評委?：每班選兩?名家長當評?委，于__?__月__?__日聯(lián)系?好，并報到?詹曉靜老師?處。___?_月___?_日晚上7?：00，召?開家長評委?會議。負責?人：--?2、后勤：?邀請村民幫?忙負責會場?、校園、校?門口安全工?作。負責人?：--。?3、獎品：?____月?____日?下午4：0?0前，班主?任將獎品、?獎狀、大紅?花發(fā)放到位?。4：00?優(yōu)秀小組及?組長到舞臺?照相。負責?人：--。?4、收尾?：____?月____?日晚上結(jié)束?后，將場地?清理好。負?責人：--?-。5、?所需物品及?采購：化妝?品：馬利娜?;書畫用品?：黃景寬;?其他活動用?品采購：-?-6、當?天晚飯安排?：當晚就餐?的有老師、?住宿學生、?幫忙化妝的?家長、家長?評委。負責?人：--?七、活動流?程：本次?活動共分為?兩部分：?____月?____日?下午4：3?0，進行書?法、繪畫、?折紙、硬筆?書法、簡筆?畫展覽，屆?時將邀請本?鎮(zhèn)書法名家?到校指導。?____?月____?日晚上7：?30，進行?文藝匯演。?(后附節(jié)?目單)八?、文藝匯演?評分標準及?評分規(guī)則：?1、每項?起評分__?__分，滿?分____?分，小數(shù)點?后保留一位?小數(shù)。2?、去掉分、?最低分，計?算每隊平均?分，然后把?四項的平均?分相加，按?得分高低排?序確定名次?。____?分為滿分，?保留兩位小?數(shù)，四舍五?入，前三個?節(jié)目演出完?后，再給分?。)1、?評獎分低年?級組(幼兒?班，一年級?、二年級)?、中高年級?組(三至六?年級)二組?進行綜合評?獎。2、?現(xiàn)場打分，?評出低年級?組一等獎一?名，二等獎?兩名，鼓勵?獎一名，中?高年級組一?等獎一名，?二等獎兩名?，鼓勵獎一?名。九、?非班主任工?作人員安排?：非班主任?負責協(xié)助所?在班的班主?任工作，生?活教師負責?學生更換衣?服。六一?兒童節(jié)創(chuàng)意?活動方案范?本（五）?為了讓即將?來臨的“六?一”兒童節(jié)?活動更加貼?近孩子，讓?孩子們的節(jié)?日過得快樂?而有意義，?特制定此活?動方案。?一、活動目?標通過開?展慶祝“六?一”兒童節(jié)?系列活動，?使幼兒在積?極的參與中?體驗運動、?文明、合作?、參與的快?樂，從而度?過一個幸福?、難忘的“?六一”兒童?節(jié)，使孩子?真正成為節(jié)?日的主人。?二、活動?主題和活動?宣傳口號?1、活動主?題：健康、?文明、合作?、參與2?、宣傳口號?：健康的身?體是快樂的?源泉;文明?的舉止是合?作交往的基?本;動手參?與是鍛煉自?我的表現(xiàn)。?三、活動?準備1、?布置具有歡?樂氛圍的環(huán)?境(班級環(huán)?境及全園環(huán)?境)，張貼?宣傳標語。?2、召開?家長委員會?，向每一位?家長發(fā)放慶?六一“致家?長一封信”?，取得家長?的支持和參?與。3、?以班級為單?位做好活動?準備，寫出?具體的各項?活動方案：?體操展示及?趣味運動會?安排;排練?文明禮儀操?、背誦禮儀?兒歌;各班?舉行以培養(yǎng)?幼兒動手能?力的半日活?動;幼兒繪?畫、手工作?品展。四?、活動內(nèi)容?與活動安排?(一)、?體操展示及?“我運動、?我健康、我?快樂”趣味?運動會“?保護幼兒生?命和促進幼?兒的健康”?是幼兒園的?首要任務(wù)，?基于這一理?念，以各年?齡班為單位?，開展體操?展示和趣味?運動會，體?現(xiàn)健康、快?樂、合作的?精神。通過?這樣的活動?，既能達到?鍛煉身體的?目的，又能?鍛煉幼兒的?意志品質(zhì)。?活動時間?：____?月____?日上午活?動程序：?1、幼兒體?操展表演(?大班、中班?徒手操、輕?器械操;小?班托班模仿?操、徒手操?)2、趣?味運動會?(二)“美?在文明，愛?在禮儀”?活動時間：?____月?____日?下午活動?程序：1?、每班表演?一個禮儀情?景劇。2?、禮儀操展?示。3、?集體舞“找?朋友、對不?起、沒關(guān)系?”(三)?半日活動：?自己的事情?自己做。?1、活動時?間：___?_月___?_日上午?2、活動內(nèi)?容：(1?)、小班：?筷子夾珠、?穿鞋子、扣?扣子、疊衣?服比賽。通?過活動讓家?長了解孩子?入園一年動?手能力的提?高;游戲“?我長大了”?，通過孩子?為家長穿衣?服的比賽，?讓孩子們感?受到我也能?幫父母做事?情了，培養(yǎng)?孩子們的自?豪感。(?2)中班：?家長與幼兒?一起動手制?作蔬菜、水?果沙拉、漢?堡，讓幼兒?學會做力所?能及的事情?，體驗勞動?的快樂，增?進孩子與家?長之間的感?情。(3?)大班：為?了進一步培?養(yǎng)孩子們自?主管理的能?力，合作意?識和團隊精?神，大班開?展“我是小?小勞動者”?的活動，孩?子們分組在?教師指導下?在種植園區(qū)?種植花生、?向日葵。(?松土、施肥?、播種、澆?水)樹立勞?動光榮的意?識。(四?)“我為節(jié)?日來添彩”?，幼兒繪畫?、手工作品?展。為了?讓六一真正?成為孩子自?己的節(jié)日，?讓孩子們用?自己的小手?來為節(jié)日添?彩，用繪畫?、制作的方?法來表現(xiàn)節(jié)?日的快樂，?各班根據(jù)孩?子的年齡特?點，為幼兒?準備豐富的?手工制作材?料，讓幼兒?自由選擇材?料進行手工?制作;同時?用彩筆描繪?出自己心中?盼望的“六?一節(jié)”。?時間：__?__月__?__日—_?___月_?___日?活動程序：?1、各班?利用藝術(shù)活?動時間，組?織幼兒進行?繪畫、手工?制作。2?、用孩子們?的作品來裝?點室內(nèi)外環(huán)?境。3、?組織班級間?互相參觀，?讓孩子么感?受美的熏陶?。五、活?動延伸各?班可以根據(jù)?以上活動貫?穿于幼兒園?的一日活動?中。六一?兒童節(jié)創(chuàng)意?活動方案范?本（六）?“六一”創(chuàng)?意活動方案?參與人員：?教師、家長?、幼兒共同?參與活動?口號：我健?康、我快樂?，快樂屬于?我!【活?動目標】?1、通過活?動鍛煉幼兒?手部肌肉的?發(fā)展，讓孩?子在園土資?源中尋求快?樂。2、?能積極地參?與到活動中?來，體驗合?作與交往的?快樂。3?、通過活動?讓幼兒感到?節(jié)日的快樂?增近家園了?解，培養(yǎng)家?長和幼兒共?同參與活動?的情感。?4、真正感?受“六一兒?童節(jié)”的快?樂。【活?動準備】?1、通知家?長提前為孩?子準備一份?神秘而有意?義的禮物，?活動當天帶?到幼兒園。?2、氣球?、鐵楸、水?、土、活動?場地。3?、教師提前?和幼兒裝飾?、布置教室?，迎接節(jié)日?的到來。?4、提前把?游戲教會幼?兒?！净?動程序】?8:00—?8:20園?長致致辭?8:30—?8:55幼?兒早操展示?9:00?—10:0?0各班級到?指定的區(qū)域?進行活動：?捏泥巴：?利用我園的?園土資源，?活動采用無?命題形式，?家長可根據(jù)?孩子的意愿?或家長自身?的條件來完?成。家長和?幼兒共同完?成1—__?__件完整?的作品，把?作品收集在?一起，將所?有作品進行?展示。摔?泥凹凹：也?叫摔瓦窩，?就是把泥捏?成碗的形狀?，往地上拍?，碗底洞破?了，對方就?拿泥來補，?直到把對方?的泥贏完.?2、貼餅就?是把泥做成?和小手一樣?大小圓的餅?的形狀，家?長、幼兒和?墻壁保持一?定的位置，?對準墻壁，?把手中做好?的泥巴，使?勁朝墻壁上?一摔，看能?不能在墻壁?上粘住。?10:10?—10:_?___家長?、幼兒民間?游戲互動?炒黃豆—大?班、中班：?自由形式(?兩人相對而?立，兩家長?一組，兩幼?兒一組，幼?兒站在家長?的一邊，手?牽手，邊念?兒歌，邊有?節(jié)奏地向左?右協(xié)調(diào)擺手?，兒歌念到?最后一句時?，兩人舉起?一側(cè)的手臂?來共同做過?翻轉(zhuǎn)身體_?___度，?還原姿勢，?游戲反復進?行，兒歌：?炒、炒、炒?黃豆!炒好?黃豆翻跟斗?!)地雷?爆炸—大班?、中班(游?戲前先用猜?拳決出一個?為追逐者，?其余幼兒為?逃跑者，逃?跑者可以四?散跑，追逐?者只要能捉?到一個人就?算勝利，逃?跑者保護自?己的辦法就?是，快被捉?住時，可以?立即蹲下，?說“地雷”?追逐者就必?須停止追他?另找目標追?逐。而“地?雷”只能原?地不動的蹲?著，等其他?人來拍一下?，并喊“爆?炸”，才被?解救，繼續(xù)?做逃跑者，?被捉住者為?第二輪游戲?的追逐者。?)抬轎子?—小班、托?班：比賽形?式(___?_人一組，?爸爸、媽媽?當轎夫，幼?兒當新娘，?當轎夫的家?長將右手握?住自己的左?手腕，再用?左手握住對?方的右手腕?后蹲下，扮?新娘的幼兒?分別將兩只?腳跨入兩轎?夫的兩手臂?之間。兩只?手分別搭在?轎夫的肩上?，“轎夫”?立起，聽到?口令開始行?走，大家一?邊走一邊說?兒歌，到達?目的地，每?組到達目的?地的孩子可?摘取一個氣?球作為獎勵?，兒歌終止?“新娘下轎?”。換角色?重新進行?抓老鼠—小?班、托班(?請幼兒做老?鼠，分散在?圓圈外，家?長拉成圓圈?，做捕老鼠?的籠子，游?戲開始做捕?鼠籠的家長?手拉手念兒?歌，做老鼠?的幼兒在籠?子里鉆進鉆?出做吃東西?的樣子，一?聽到發(fā)口令?的老師喊“?咔嚓”，做?老鼠籠的家?長馬上蹲下?，來不及逃?出去的老鼠?就被抓住，?被抓住的老?鼠站在圓圈?上做籠子，?游戲重新開?始。10?:50—1?1:___?_家長贈送?禮物家長?互相贈送幼?兒節(jié)日禮物?，鼓勵幼兒?用各種方式?(抱抱、親?親)等來表?達對節(jié)日的?祝福。1?1:20—?11:30?教師給幼兒?發(fā)節(jié)日小禮?品【延伸?活動】1?.幼兒