幼兒園小班美術(shù)教學(xué)方案實(shí)用方案范文（4篇）

第6頁共6頁幼兒園小班?美術(shù)教學(xué)方?案實(shí)用方案?范文活動?目標(biāo)：1?.會用大小?不同的橢圓?形和半圓形?畫出蘑菇的?基本形狀。?2.學(xué)習(xí)?使用多種顏?色來裝飾蘑?菇。3、?掌握從上到?下，從左到?右，色彩均?勻的涂色技?巧?；顒?準(zhǔn)備：小兔?頭像、蘑菇?圖片，范畫?、畫紙、油?畫棒?；?動過程：?一、故事導(dǎo)?入，引出課?題1.教?師一邊出示?小兔頭像，?一邊說：今?天小白兔早?早起床，拿?了一只籃子?要到樹林里?去它邊走邊?唱，非常高?興，因?yàn)樗?要到樹林里?采它最喜歡?吃的蘑菇。?終于來到了?樹林，可這?時太陽公公?卻躲起來了?，還下起了?毛毛雨，小?白兔沒帶雨?傘，怎么辦?呢?你猜猜?小白兔想到?了什么辦法?來避雨嗎??(幼兒自由?議論)2?.原來小白?兔一口氣跑?到了蘑菇地?里避雨，這?里的蘑菇可?神奇了(出?示蘑菇圖片?)，大大小?小的，不僅?有小白兔喜?歡吃的小蘑?菇，大蘑菇?還可以做小?兔的蘑菇房?，這不，小?白兔跑到大?蘑菇下避雨?來了，所以?小兔子最喜?歡蘑菇，它?想摘很多很?多回去送給?它的好朋友?們，我們小?朋友來幫幫?它吧，畫些?漂亮的蘑菇?送給小兔子?的朋友好不?好?二、?教師示范作?畫1.出?示范畫：我?們一起來看?看蘑菇長什?么樣子的??怎么畫呢??(幼兒觀察?后自由討論?)2、教?師請幼兒說?說，總結(jié)畫?蘑菇的方法?，創(chuàng)編成兒?歌的形式(?PPT出示?)：圓圓的?，扁扁的，?像房子，像?花傘，一個?個，地上長?，小白兔，?真喜歡。?3、幼兒跟?讀兒歌。?4、教師邊?念兒歌示范?畫兩個具有?代表性的蘑?菇：先畫橢?圓形或半圓?形的蘑菇頂?，在蘑菇頂?中間底下畫?上蘑菇柄，?然后在蘑菇?頂上畫上不?同顏色的小?圓點(diǎn)或者斜?紋作裝飾，?最后給蘑菇?涂上漂亮的?顏色(教師?示范時，強(qiáng)?調(diào)涂色規(guī)則?：從上到下?，從左到右?，色彩均勻?)。5、?帶領(lǐng)幼兒邊?說邊畫：請?小朋友伸出?右手食指，?邊讀兒歌邊?畫蘑菇。(?書空練習(xí))?三、幼兒?作畫，教室?巡回指導(dǎo)?1.發(fā)放畫?紙和油畫棒?，鼓勵幼兒?大膽落筆，?畫出大小不?同的蘑菇，?并提醒幼兒?作畫時注意?頂和柄的銜?接。2、?會用多種顏?色給蘑菇畫?上漂亮的花?紋。3、?幫助能力差?的幼兒畫好?蘑菇頂，并?鼓勵孩子自?己模仿作畫?。四、講?評作品1?、收拾作畫?工具(請幼?兒自行將油?畫棒收拾好?，擺放到指?定位置)?2、老師對?幼兒的作品?做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)?評：表揚(yáng)畫?得又多又漂?亮的小朋友?，對能力稍?差的幼兒的?作品多作鼓?勵。幼兒?園小班美術(shù)?教學(xué)方案實(shí)?用方案范文?（二）活?動目標(biāo)：?1、會用深?淺間隔的方?法粘貼。?2、手工活?動時能細(xì)心?耐心地進(jìn)行?操作?；?動準(zhǔn)備：?1、紙剪成?的毛衣。?2、彩紙條?。3、環(huán)?境布置中有?編結(jié)好的“?毛衣”。?過程推薦：?1、師生?共同布置毛?衣角并組織?欣賞與討論?：毛衣上的?花紋漂亮嗎??是怎樣編?織的呢??2、設(shè)問：?怎樣讓毛衣?上花紋的顏?色好看?是?不是顏色越?多越好?幼?兒操作。?3、幼兒交?流、切磋：?看看誰的毛?衣好看，說?說是怎樣配?色的。4?、幼兒再操?作?；ハ鄥f(xié)?作，完成作?品。5、?教師有意識?地展示幾個?幼兒的作品?，群眾觀察?討論。設(shè)?問1：那里?的毛衣都能?進(jìn)商店嗎??為什么??設(shè)問2：你?的顧客喜歡?哪件毛衣??為什么?(?顏色搭配好?)請幼兒把?已經(jīng)完成、?正確的毛衣?陳列在“櫥?窗”里。?幼兒園小班?美術(shù)教學(xué)方?案實(shí)用方案?范文（三）?教學(xué)目標(biāo)?：1、通?過體驗(yàn)成功?的快樂，培?養(yǎng)對美術(shù)的?興趣。2?、學(xué)習(xí)畫一?個封閉的圓?，并在圓的?基礎(chǔ)上添畫?成小雞。?3、培養(yǎng)幼?兒良好的作?畫習(xí)慣。?4、在浸染?、欣賞作品?中，體驗(yàn)成?功的快樂。?教學(xué)準(zhǔn)備?：1、每?名幼兒胸前?一只母雞圖?，藏三支油?畫棒。2?、若干只剪?成雞窩的粉?色卡紙。?教學(xué)過程：?1、幼兒?別上母雞圖?，帶上三支?油畫棒。隨?音樂《老母?雞》學(xué)母雞?拍拍翅膀進(jìn)?入室內(nèi)坐下?來。2、?小母雞們有?什么本領(lǐng)呢??哪只母雞?能干，用你?的油畫棒生?個雞蛋。?其它小母雞?也來生雞蛋?吧，我們?nèi)?找個雞窩生?個蛋，雞窩?在哪兒呀??音樂四遍，?幼兒隨音樂?自由畫蛋。?生了這么?多的雞蛋我?們心情怎么?樣?3、?如果能把雞?蛋孵出小雞?來，那一定?更幸福吧。?這次讓母雞?媽媽先來試?試。(音樂?時，教師邊?示范邊念兒?歌：啄破一?個洞洞，露?出尖尖嘴巴?，伸出二只?小腳，嘰嘰?嘰嘰叫媽媽?。)我孵出?小雞來了，?你們想不想?把蛋孵成小?雞呢?(音?樂四遍，幼?兒自由地找?個圓畫成小?雞。教師提?醒幼兒把一?些空的雞窩?畫小雞。)?4、小母?雞們真能干?，大家想想?小雞們喜歡?去哪里玩，?愛吃什么食?物，我們給?它添畫上去?。5、我?們真能干，?不僅會生蛋?還能孵出小?雞來。我們?帶雞寶寶去?外面曬曬太?陽，做做游?戲吧?；?動反思：?通過這次活?動，幼兒掌?握了畫圓的?方法，我通?過出示漂亮?的母雞圖片?，引起了幼?兒的興趣。?在示范畫圓?前，我應(yīng)該?帶領(lǐng)幼兒用?手在空中比?劃一次畫圓?，這樣有助?于幼兒后面?的用畫筆在?畫紙上畫圓?。在示范畫?圓時，我應(yīng)?該隨即的強(qiáng)?調(diào)一下拿畫?筆的正確姿?勢，每一個?細(xì)節(jié)都要注?意到，下次?活動中應(yīng)該?更加的細(xì)心?與全面。在?幼兒動手畫?圓時，我不?但注意指導(dǎo)?個別幼兒，?還隨時顧忌?全部的幼兒?，用積極的?語言鼓勵幼?兒，這點(diǎn)在?以后的教育?活動中要繼?續(xù)保持。結(jié)?束部分，幼?兒的注意力?不夠集中，?以后我可以?請幼兒自己?來給大家介?紹作品，這?樣能更好的?帶動幼兒的?積極性。?幼兒園小班?美術(shù)教學(xué)方?案實(shí)用方案?范文（四）?活動目標(biāo)?：1、學(xué)?習(xí)由內(nèi)到外?一圈一圈畫?螺旋線，表?現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)?的毛線團(tuán)。?2、借助?兒歌語言和?動作，感知?用曲線的軌?跡表現(xiàn)毛線?團(tuán)。3、?敢用多種色?彩來表現(xiàn)毛?線團(tuán)，養(yǎng)成?正確取筆、?放筆的好習(xí)?慣。4、?讓幼兒體驗(yàn)?自主、獨(dú)立?、創(chuàng)造的能?力。5、?培養(yǎng)幼兒的?技巧和藝術(shù)?氣質(zhì)。活?動準(zhǔn)備：?貓頭飾一個?、毛線團(tuán)一?團(tuán)，黑板，?彩色粉筆若?干。幼兒?用書、油畫?棒、紙。?活動過程：?1、歌曲?《咪咪小花?貓》導(dǎo)入，?并出示毛線?團(tuán)，探討毛?線團(tuán)的樣子?。師生表?演唱歌曲《?咪咪小花貓?》。教師：?小花貓捉完?老鼠想玩一?玩，你知道?他想玩什么?嗎?出示毛?線團(tuán)：這是?什么?它是?什么樣子的??請幼兒仔?細(xì)觀察，并?說一說。幼?兒進(jìn)行討論?。2、繞?毛線團(tuán)，感?知繞毛線的?動作。教?師示范繞毛?線團(tuán)，讓幼?兒感知毛線?團(tuán)由小變大?，由中心向?外不斷擴(kuò)散?。教師借?助兒歌幫助?幼兒理解、?掌握由內(nèi)向?外一圈圈畫?螺旋線，引?導(dǎo)幼兒和教?師一起做一?圈圈往外繞?毛線團(tuán)的動?作。3、?教師邊念兒?歌邊示范畫?毛線團(tuán)。教?師：繞線團(tuán)?、繞線團(tuán)，?一圈一圈往?外繞，越繞?越大，越繞?越大，毛線?團(tuán)繞好了。?鼓勵幼兒邊?空手練