幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué)方案電子版（六篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)幼兒園大班?健康活動(dòng)教?學(xué)方案電子?版活動(dòng)目?標(biāo)：1、?了解食品的?保質(zhì)期及它?的作用，知?道應(yīng)該在保?質(zhì)期內(nèi)實(shí)用?食品，激發(fā)?幼兒的食品?衛(wèi)生意識(shí);?2、能較?清楚地表達(dá)?自己的探索?和發(fā)現(xiàn);?活動(dòng)準(zhǔn)備：?教室里面的?各種廢舊物?品活動(dòng)流?程：談話導(dǎo)?入--觀察?感知--聯(lián)?系3、15?活動(dòng)過(guò)程?：1、談?話導(dǎo)入師：?老師今天的?身體有點(diǎn)不?舒服，我的?肚子有點(diǎn)疼?，你們知道?怎么回事嗎??(幼兒猜?測(cè))其實(shí)?，我是吃壞?了東西了，?哎，昨天的?時(shí)候，老師?和好朋友出?去玩，買(mǎi)了?一些牛奶喝?了，誰(shuí)知道?牛奶是過(guò)期?的，所以，?老師的肚子?現(xiàn)在還疼呢?。吃了過(guò)期?的東西會(huì)不?舒服的，會(huì)?生病的。?老師是怎么?知道吃過(guò)的?牛奶是過(guò)期?的呢?(盒?子上有時(shí)間?的)盒子上?的時(shí)間叫食?品保質(zhì)期?2、觀察感?知哪些食品?有保質(zhì)期啊??看看我們?的教室里面?哪些東西有?保質(zhì)期啊??你在哪里找?到保質(zhì)期??師生小結(jié)：?一般來(lái)說(shuō)，?飲料的保質(zhì)?期都在哪里??(瓶口上?)盒子包?裝的保質(zhì)期?在哪里啊??(盒子底部?)口袋食品?的保質(zhì)期在?哪里啊?(?口袋邊上)?原來(lái)他們?的位置都不?一樣的啊師?：那保質(zhì)期?的時(shí)間是不?是都是一樣?的呢?回家?的時(shí)候你們?看看再告訴?我。3、?聯(lián)系315?講一講昨天?老師吃了過(guò)?期的食品后?，你們知道?老師是怎么?做的嗎?我?去消費(fèi)者協(xié)?會(huì)投訴了，?因?yàn)樽蛱焓?3、___?_號(hào)，也就?是3、15?消費(fèi)者權(quán)益?保護(hù)日，如?果你買(mǎi)的東?西質(zhì)量不好?或者是過(guò)期?食品都可以?為自己討回?公道的。?幼兒園大班?健康活動(dòng)教?學(xué)方案電子?版（二）?教學(xué)目標(biāo)：?了解即將?面臨的入學(xué)?變化，幼兒?園與小學(xué)的?差異。教?學(xué)準(zhǔn)備：?幼兒活動(dòng)材?料第一冊(cè)第?21――2?4頁(yè)。教?學(xué)過(guò)程：?一、豆豆和?莉莉的擔(dān)心?。1、以?豆豆和莉莉?的口吻自述?：我們快要?上小學(xué)了，?好擔(dān)心呀。?上小學(xué)要去?的很早嗎??要是遲到了?，老師會(huì)把?我們關(guān)在外?面嗎?小學(xué)?里有點(diǎn)心吃?嗎?到小學(xué)?里怎么上廁?所呢?在小?學(xué)里我們能?帶玩具玩嗎??小學(xué)里有?男老師了，?他們兇不兇?呀?2、?豆豆和莉莉?快上小學(xué)了?，他們有哪?些擔(dān)心??二、我們的?擔(dān)心。1?、小朋友和?豆豆、莉莉?一樣，也快?要上小學(xué)了?。你們有擔(dān)?心的事情嗎??2、幼?兒自由大膽?的說(shuō)出自己?擔(dān)心的事情?。3、教?師把幼兒擔(dān)?心的事情用?圖畫(huà)或標(biāo)記?顯示在黑板?上。三、?故事《我好?擔(dān)心》1?、原來(lái)，我?們班的小朋?友也有不少?擔(dān)心的事情?。豆豆和莉?莉后來(lái)還擔(dān)?心嗎?聽(tīng)完?故事后你們?就知道了。?2、教師?講述故事，?幼兒看活動(dòng)?材料第一冊(cè)?第21――?24頁(yè)。?3、為什么?豆豆和莉莉?后來(lái)又不擔(dān)?心了呢??四、為啥不?但心了??1、我們?cè)?來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)豆?豆和莉莉上?小學(xué)那天早?上的事，想?一想，他們?為啥又不但?心了。2?、教師講述?故事結(jié)尾(?從“第二天?，……”到?結(jié)束)。?3、豆豆在?學(xué)校門(mén)口看?到了誰(shuí)?豆?豆和莉莉看?好朋友，心?里怎么樣??和好朋友一?起上學(xué)，他?們還是很擔(dān)?心嗎?4?、豆豆和莉?莉看見(jiàn)的小?學(xué)老師是什?么樣子的??很兇嗎?小?學(xué)的老師很?和氣，笑瞇?瞇的，他們?為啥就不但?心了?5?、幼兒看黑?板上的圖畫(huà)?和標(biāo)記討論?要不要擔(dān)心?剛才說(shuō)的這?些事情呢??6、教師?小結(jié)：小學(xué)?里有笑瞇瞇?的老師，像?幼兒園里的?老師一樣會(huì)?幫助我們，?讓我們?cè)谛?學(xué)的每一天?都很快樂(lè)。?幼兒園大?班健康活動(dòng)?教學(xué)方案電?子版（三）?活動(dòng)目標(biāo)?1.積極?開(kāi)動(dòng)腦筋，?能想出桌子?多種創(chuàng)造性?的玩法。?2.通過(guò)積?極參與活動(dòng)?，發(fā)展鉆、?爬、跳躍的?能力。_?___克服?畏難情緒，?愿意向自己?發(fā)出挑戰(zhàn)。?4.喜歡?與同伴合作?，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)?的挑戰(zhàn)與快?樂(lè)。5.?讓幼兒初步?具有不怕困?難的意志品?質(zhì)，體驗(yàn)健?康活動(dòng)的樂(lè)?趣?；顒?dòng)?準(zhǔn)備十二?張桌子、墊?子、四把椅?子?；顒?dòng)?過(guò)程一、?探索桌子的?多種玩法?1.幼兒主?動(dòng)探索桌子?的玩法。?在幼兒探索?的過(guò)程中，?教師關(guān)注一?些值得學(xué)習(xí)?的動(dòng)作，排?除那些危險(xiǎn)?或過(guò)于簡(jiǎn)單?的動(dòng)作，并?請(qǐng)大家學(xué)習(xí)?有價(jià)值的動(dòng)?作。2.?教師提供預(yù)?設(shè)的動(dòng)作(?參照第二環(huán)?節(jié)的動(dòng)作)?并講解動(dòng)作?要領(lǐng)，孩子?來(lái)學(xué)習(xí)模仿?，為后面的?集體游戲做?鋪墊。二?、桌子游戲?幼兒分成?四個(gè)組，每?組前擺放三?張桌子。?規(guī)則：前面?一個(gè)孩子完?成任務(wù)后與?后一個(gè)孩子?擊掌，后一?個(gè)孩子繼續(xù)?進(jìn)行比賽，?依次進(jìn)行，?先完成的為?勝利。1?.翻。玩法?：桌子依次?橫著擺放，?每?jī)蓮堊雷?之間留有間?距，幼兒從?桌子上翻過(guò)?。2.爬?。玩法：桌?子依次豎著?擺放，教師?可根據(jù)幼兒?的表現(xiàn)來(lái)調(diào)?整每?jī)蓮堊?子之間的距?離，幼兒從?桌子上面爬?過(guò)：3.?鉆：玩法1?：桌子依次?橫著擺放，?幼兒從下面?鉆過(guò)二玩法?2：桌子依?次豎著擺放?，幼兒從下?面鉆過(guò).?4.跳躍。?玩法：椅子?擺放在桌子?前，幼兒雙?腿跳上椅子?，再雙腿跳?上桌子，最?后從桌子上?直接跳到墊?子上。(可?根據(jù)幼兒表?現(xiàn)，繼續(xù)增?加高度。)?三、放松?活動(dòng)。教?師與幼兒一?起在音樂(lè)《?我愛(ài)洗澡》?中放松身體?各個(gè)部位，?特別是放松?腿部。幼?兒園大班健?康活動(dòng)教學(xué)?方案電子版?（四）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、了解表?達(dá)和泄情緒?的方式方法?，使自己和?他人更加愉?快。2、?樂(lè)意與同伴?交流交朋友?的方式，體?驗(yàn)與朋友一?起游戲的快?樂(lè)。3、?關(guān)注身邊的?事物，想想?說(shuō)說(shuō)身邊各?種個(gè)樣的好?朋友?；?動(dòng)重點(diǎn)：?了解表達(dá)和?泄情緒的方?式方法，使?自己和他人?更加愉快。?活動(dòng)難點(diǎn)?：能正確?的選擇發(fā)泄?方式?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?情緒表情圖?片、幼兒操?做材料。?活動(dòng)過(guò)程：?一、引入?激趣：以圖?引趣。1?、師出示表?情卡片，并?附有表情的?念兒歌《表?情歌》。?引導(dǎo)語(yǔ)：小?朋友們，你?們是不是有?高興，傷心?，生氣，難?過(guò)的各種各?樣的心情呀??(鼓勵(lì)幼?兒踴躍回答?)2、引?導(dǎo)幼兒認(rèn)真?觀察操作材?料《你會(huì)怎?么做?》?請(qǐng)幼兒說(shuō)一?說(shuō)：圖中小?朋友臉上的?表情是什么?樣的?他們?用了哪些方?式表達(dá)高興?，生氣還有?害羞的心情?呢?3、?啟發(fā)幼兒結(jié)?合生活中的?事情，互相?交流自己也?曾遇到的高?興，生氣，?難過(guò)，害羞?的事。4?、引導(dǎo)幼兒?結(jié)合生活中?自身體驗(yàn)：?高興、生氣?、難過(guò)、傷?心時(shí)，應(yīng)當(dāng)?用什么方式?來(lái)表達(dá)??5、請(qǐng)幼兒?仔細(xì)觀察找?出《你會(huì)怎?么做?》中?自己最喜歡?的表達(dá)高興?、生氣、害?羞、傷心的?方式。6?、快快樂(lè)樂(lè)?交朋友(用?電腦屏幕再?現(xiàn)幼兒在幼?兒園里運(yùn)用?各種方法交?朋友的畫(huà)面?，幫助幼兒?快樂(lè)的回憶?并講述各種?交朋友的方?法。教師用?短小的兒歌?幫助幼兒總?結(jié)，豐富他?們的語(yǔ)言表?達(dá)。)前幾?天你們到大?一班交朋友?去了，你交?到新朋友了?嗎?7、?你交到了幾?個(gè)好朋友??你是怎么交?到朋友的??8、幼兒?分享交流與?中一班朋友?及幼兒園里?其他人交朋?友的方法，?教師適時(shí)出?示照片。?照片1：兩?個(gè)小朋友在?交換玩具。?照片2：?某某領(lǐng)著中?一班的朋友?去游戲區(qū)搭?積木。9?、教師用兒?歌《交朋友?》小結(jié)。?某某呀交朋?友，送給朋?友一粒糖，?朋友樂(lè)得_?___笑，?找到一個(gè)好?朋友;某某?呀交朋友，?他給朋友唱?首歌，朋友?樂(lè)得笑__?__，找到?一個(gè)好朋友?;某某呀交?朋友，送給?朋友小名片?，朋友樂(lè)得?笑____?，找到一個(gè)?好朋友;某?某呀交朋友?，邀請(qǐng)朋友?一起玩，朋?友樂(lè)得笑_?___，找?到一個(gè)好朋?友;二、?到處都有好?朋友(通?過(guò)觀看錄象?和閱讀大圖?書(shū)，引導(dǎo)幼?兒關(guān)注身邊?其他的好朋?友，鼓勵(lì)幼?兒大膽的想?想，說(shuō)說(shuō)。?)1、播?放錄象片段?，還有誰(shuí)是?我沒(méi)的好朋?友?2、?閱讀大圖書(shū)?《到處都有?好朋友》(?爸爸，媽媽?是我們的好?朋友，老師?是我的好朋?友，愛(ài)打瞌?睡的小貓是?我的好朋友?，天上的小?鳥(niǎo)是我的好?朋友。還有?誰(shuí)是我的好?朋友，春天?的小草，夏?天的花朵，?秋天的落葉?，冬天的雪?花，都是我?的好朋友。?)3、提?問(wèn)：還有誰(shuí)?是你的好朋?友?4、?音樂(lè)游戲找?朋友在音樂(lè)?的伴奏下，?幼兒再次體?驗(yàn)和朋友一?起游戲的快?樂(lè)，教師鼓?勵(lì)幼兒大膽?地用各種肢?體動(dòng)作表達(dá)?對(duì)朋友的喜?愛(ài)?；顒?dòng)?延伸：1?、學(xué)念兒歌?《表情歌》?，和演唱歌?曲《心情歌?》及《找朋?友》游戲，?并引導(dǎo)幼兒?用真確的方?法表達(dá)自己?的情緒。?2、請(qǐng)家長(zhǎng)?在家留心觀?察、捕捉幼?兒的情緒變?化，引導(dǎo)幼?兒嘗試用各?種方法排泄?不良的情緒?，讓自己快?樂(lè)。幼兒?園大班健康?活動(dòng)教學(xué)方?案電子版（?五）[設(shè)?計(jì)思路]?1)近期我?們進(jìn)行的主?題是《我自?己》，這個(gè)?活動(dòng)是其中?小主題中的?一個(gè)內(nèi)容。?2)其次?，進(jìn)入大班?，我們班的?孩子出現(xiàn)了?換牙的情況?，不過(guò)換牙?的幼兒不多?，只有幾位?，他們對(duì)換?牙并不了解?，有的孩子?還產(chǎn)生了恐?懼的心理，?不愿去拔牙?;有的對(duì)自?己的牙齒掉?下來(lái)還有些?害怕。這一?內(nèi)容貼近幼?兒生活，符?合當(dāng)前幼兒?的年齡特點(diǎn)?，幼兒易于?接受。3?)我們班有?部分孩子的?乳牙由于保?護(hù)不周，長(zhǎng)?得不好，有?的蛀牙很多?，因此，在?換牙初期，?對(duì)如何保護(hù)?新牙就顯得?很重要。?針對(duì)這三個(gè)?原因，我選?擇了這個(gè)活?動(dòng)。[活?動(dòng)目標(biāo)]?一、知道換?牙是一種正?常的生理現(xiàn)?象，不用害?怕。二、?能?chē)@換牙?話題進(jìn)行討?論，并大膽?、清楚的表?達(dá)自己的見(jiàn)?解。三、?了解換牙時(shí)?應(yīng)注意的衛(wèi)?生，并學(xué)會(huì)?保護(hù)新長(zhǎng)出?的牙齒。?[活動(dòng)準(zhǔn)備?]一、活?動(dòng)前了解本?班幼兒換牙?的情況，部?分幼兒已開(kāi)?始換牙。?二、乳牙圖?片、恒牙模?型;漢字：?換牙、乳牙?、恒牙;記?號(hào)筆、手工?紙每人一份?。三、事?先與衛(wèi)生老?師聯(lián)系好。?[活動(dòng)流?程]故事?導(dǎo)入、回憶?經(jīng)驗(yàn)→經(jīng)驗(yàn)?交流→動(dòng)手?繪畫(huà)，表達(dá)?表現(xiàn)→經(jīng)驗(yàn)?提升[活?動(dòng)過(guò)程]?一、回憶經(jīng)?驗(yàn)：通過(guò)講?故事，引起?興趣。貝?貝的牙齒怎?么了?好好?的牙齒怎么?會(huì)掉下來(lái)呢??誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?換牙是怎么?回事?小?結(jié)：我們生?下來(lái)以后慢?慢長(zhǎng)出來(lái)的?一口牙齒叫?乳牙，乳牙?比較小，也?不夠堅(jiān)硬，?當(dāng)我們慢慢?長(zhǎng)大后，到?了五六歲的?時(shí)候，乳牙?就會(huì)脫落，?開(kāi)始長(zhǎng)出新?牙，這新長(zhǎng)?出的牙叫恒?牙。恒牙比?較大而且很?堅(jiān)硬，比乳?牙還要多，?對(duì)人的身體?很重要。恒?牙掉了就不?會(huì)再長(zhǎng)出新?牙。乳牙脫?掉長(zhǎng)出恒牙?，就叫換牙?。二、經(jīng)?驗(yàn)交流：結(jié)?合自身經(jīng)驗(yàn)?，掌握換牙?的衛(wèi)生知識(shí)?。1.請(qǐng)?班上個(gè)別牙?齒松動(dòng)的或?脫落長(zhǎng)出新?牙的小朋友?，分別讓大?家看看。?你們想不想?知道換牙的?時(shí)候是什么?感覺(jué)?誰(shuí)想?問(wèn)問(wèn)他們??2.提問(wèn)?：1)如?果你的牙齒?活動(dòng)了，能?不能用手搖?搖讓它快一?點(diǎn)掉下來(lái)??為什么??2)有的小?朋友喜歡用?舌頭去舔剛?長(zhǎng)出來(lái)的牙?齒，這樣做?對(duì)嗎?為什?么?3)?有些小朋友?，乳牙還沒(méi)?掉，新牙就?在旁邊長(zhǎng)出?來(lái)了，這時(shí)?該怎么辦??有些小朋?友的牙齒掉?了很長(zhǎng)很長(zhǎng)?時(shí)間了，還?沒(méi)有長(zhǎng)出新?牙，怎么辦?呢?4)?你們還有什?么換牙的問(wèn)?題要問(wèn)嗎??小結(jié)：原?來(lái)我們?cè)趽Q?牙時(shí)用不著?害怕，對(duì)活?動(dòng)的牙齒不?要用手去搖?，也不要用?舌頭舔剛長(zhǎng)?出的新牙，?對(duì)換牙時(shí)出?現(xiàn)的問(wèn)題，?可以請(qǐng)爸爸?、媽媽幫忙?，也可以到?醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生?幫忙。三?、繪畫(huà)：如?何保護(hù)新牙?。1.當(dāng)?我們換牙齒?的時(shí)候，應(yīng)?該怎樣保護(hù)?新牙齒呢??2.交流?幼兒的護(hù)齒?方法。四?、經(jīng)驗(yàn)提升?：1.說(shuō)?說(shuō)除了這些?方法，還有?其它保護(hù)牙?齒的方法嗎??2、請(qǐng)?衛(wèi)生老師小?結(jié)。平時(shí)?換牙時(shí)，如?果你還有什?么問(wèn)題，可?以問(wèn)問(wèn)大家?，也可以問(wèn)?問(wèn)衛(wèi)生老師?。附：小?故事《貝貝?換牙》有?個(gè)小朋友叫?貝貝，是幼?兒園大班的?小朋友。一?天中午，幼?兒園吃糖醋?排骨，可好?吃了，小朋?友吃得真高?興。這時(shí)，?貝貝突然兩?只手捂著嘴?“哎喲、哎?喲”的叫，?這是怎么回?事呢?原來(lái)?貝貝有顆牙?活動(dòng)了，快?要掉了，剛?才吃排骨的?時(shí)候不小心?碰到那顆牙?，可疼了。?幼兒園大?班健康活動(dòng)?教學(xué)方案電?子版（六）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、知?道蛀牙產(chǎn)生?的原因2?、懂得怎樣?愛(ài)護(hù)自己的?牙齒3、?簡(jiǎn)單了解牙?齒的結(jié)構(gòu)，?學(xué)習(xí)正確的?使用牙刷刷?牙的方法，?知道健康的?刷牙時(shí)間?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、牙刷?、牙杯、鏡?子、封口袋?子若干;?2、教學(xué)P?PT和牙齒?模型3、牙?醫(yī)博士的圖?片一張4、?《牙醫(yī)之歌?》見(jiàn)附活動(dòng)?過(guò)程：一?、活動(dòng)導(dǎo)入?--請(qǐng)牙醫(yī)?博士出場(chǎng)：?今天我為小?朋友請(qǐng)來(lái)了?以為很厲害?的專家，我?們一起用熱?烈的掌聲請(qǐng)?他出來(lái)，看?看他是誰(shuí)，?好不好??--(出示?牙醫(yī)博士的?圖片)他是?誰(shuí)呀?想不?想知道他是?什么醫(yī)生呢??聽(tīng)一聽(tīng)他?怎么說(shuō)吧!?--教師?唱《牙醫(yī)歌?》，向幼兒?介紹牙醫(yī)博?士二、通過(guò)?觀察、討論?，使幼兒了?解出牙產(chǎn)生?的原因--?你的牙齒疼?過(guò)嗎?什么?時(shí)候?為什?么疼的??--你認(rèn)為?我們的牙齒?里會(huì)有洞洞?嗎?--?(照鏡子尋?找自己的蛀?牙)今天呀?，牙醫(yī)博士?就是專門(mén)來(lái)?幫助小朋友?們的牙齒的?。牙醫(yī)博士?說(shuō)了，要想?幫助自己的?牙齒，就要?先找到牙齒?哪里生病了?。牙醫(yī)博士?給小朋友們?準(zhǔn)備了好多?小鏡子，請(qǐng)?你們現(xiàn)在就?去照照小鏡?子，找一找?自己有沒(méi)有?有洞洞的牙?齒，如果有?洞洞，那洞?洞是什么樣?子的?什么?顏色的?趕?快去看看吧?!--師?幼討論自己?的蛀牙--?教師小結(jié)：?牙醫(yī)博士說(shuō)?了，有洞洞?的牙齒，叫?做蛀牙。還?想問(wèn)問(wèn)小朋?友們，你們?知道蛀牙是?怎么造成的?嗎?--?師幼討論蛀?牙產(chǎn)生的原?因--教師?小結(jié)：蛀牙?的產(chǎn)生是因?為糖或巧克?力之類的吃?多了，或者?小的時(shí)候喝?了太多的酸?奶，再或者?含有糖粉的?零食、點(diǎn)心?吃的太多了?，所以才會(huì)?導(dǎo)致蛀牙的?產(chǎn)生。三?、通過(guò)討論?，了解保護(hù)?牙齒的方法?--那我們?已經(jīng)蛀掉的?牙齒或者還?是健康的牙?齒是不是都?有應(yīng)該保護(hù)?呀?那應(yīng)該?怎樣讓蛀牙?的洞洞消失?呢?健康的?牙齒又應(yīng)該?怎樣來(lái)保護(hù)?好它們呢??--師幼?討論--教?師小結(jié)：蛀?掉的牙齒，?我們可以找?牙醫(yī)博士來(lái)?補(bǔ)完整。而?且我們要注?意飯后漱漱?口、少吃零?食、少吃糖?，最重要的?是要堅(jiān)持每?天刷牙。只?有做到這些?了，我們的?牙齒才會(huì)越?來(lái)越健康。?四、了解?牙齒的基本?結(jié)構(gòu)及作用?，學(xué)習(xí)正確?使用牙