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學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、學(xué)生基礎(chǔ)等因素,有時(shí)很難達(dá)到預(yù)期的效果。需探究的學(xué)習(xí)方式。三、精心準(zhǔn)備,以新方式上好每一節(jié)課加強(qiáng)基礎(chǔ)知學(xué)結(jié)構(gòu)為突破口,以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的教學(xué)思路,在實(shí)施課,學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到了一定的提高,課堂學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚,師生數(shù)學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、學(xué)生基礎(chǔ)等因素,有時(shí)很難達(dá)到預(yù)期的效果。需探究的學(xué)習(xí)方式。三、精心準(zhǔn)備,以新方式上好每一節(jié)課加強(qiáng)基礎(chǔ)知學(xué)結(jié)構(gòu)為突破口,以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的教學(xué)思路,在實(shí)施課,學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到了一定的提高,課堂學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚,師生數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)2006-2007學(xué)年第二學(xué)期棲山中學(xué)七(2)班動(dòng)總體思路為了提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效率上靈活運(yùn)用。對(duì)于那些抽象的概念、定義、公式,直接給出時(shí)的效果象,在獲取知識(shí)的同時(shí)發(fā)展能力。培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)難題的直接興趣。繼續(xù)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論和教法方面的學(xué)習(xí);繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)動(dòng)總體思路為了提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效率上靈活運(yùn)用。對(duì)于那些抽象的概念、定義、公式,直接給出時(shí)的效果象,在獲取知識(shí)的同時(shí)發(fā)展能力。培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)難題的直接興趣。繼續(xù)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論和教法方面的學(xué)習(xí);繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)2006-2007學(xué)年度第二學(xué)期七(2)班數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)繼續(xù)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論和教法方面的學(xué)習(xí);繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)這些認(rèn)識(shí),我經(jīng)常向他們舉一些生活中的數(shù)學(xué)例子,讓他們感受到新的教學(xué)理念,如:學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)的,有趣的和具有挑戰(zhàn)學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、學(xué)生基礎(chǔ)等因素,有時(shí)很難達(dá)到預(yù)期的效果。需繼續(xù)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論和教法方面的學(xué)習(xí);繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)這些認(rèn)識(shí),我經(jīng)常向他們舉一些生活中的數(shù)學(xué)例子,讓他們感受到新的教學(xué)理念,如:學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)的,有趣的和具有挑戰(zhàn)學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、學(xué)生基礎(chǔ)等因素,有時(shí)很難達(dá)到預(yù)期的效果。需
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