2021學(xué)年一年級班級工作計劃

2021學(xué)年一年級班級工作計劃一年級班級工作計劃莒縣東莞鎮(zhèn)劉均福有人說:一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真摯,熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃耀出最絢爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們獲得全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣味,特擬定班主任計劃以下:一,慣例教育方面剛踏入一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的平常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學(xué)生可以提前進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在平常生活中能有序的指引,并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實一點(diǎn),不時到處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的慣例教育.所以,我決定從以下幾點(diǎn)下手:1,充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一平常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)平生常行為規(guī)范》,并在平常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級成立”小小督查崗”,特地負(fù)責(zé)督查檢查學(xué)生的平常行為,并在晚點(diǎn)時間進(jìn)行一日總結(jié),經(jīng)過督查崗的報告,評出”最正確拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),增強(qiáng)教育。2,合理利用升旗儀式,重要節(jié)日,增強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重要活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培育其愛國主義感情。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。3,充發(fā)散揮各項活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有別人,有集體。比方:可以利用校園電視節(jié)目,故事會和流動紅旗的評比等活動,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。別的,還要充發(fā)散揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采納”自理小屋”,”衛(wèi)生小天使”和”禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我將采納”誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行督查,并在課堂上隨時提示與幫助。二、班級紀(jì)律方面一個班級,要想有優(yōu)異的班風(fēng),一定要有優(yōu)異的紀(jì)律才行。因此,我從以下幾點(diǎn)下手:1,課堂紀(jì)律第一師生共同擬定班規(guī)班紀(jì),并擬定相應(yīng)的賞罰辦法。這樣學(xué)生既感覺風(fēng)趣,又有動力,并且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。因為是孩子們自己擬定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的主旨是”說到就要做到?！?,課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間,優(yōu)異的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氛圍。可是,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特色,采納師生共同參加的方式,展開”跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還可以增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時,隨時提示學(xué)生要注意的危險活動和場所,寓教于樂。3,路隊紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級展開”路隊小標(biāo)兵”評比活動,使學(xué)生不但做到快,齊,靜,并且可以進(jìn)行自主管理.每一個路隊將分別成立一個小隊長,每天準(zhǔn)時向班級報告路隊狀況,及時督查,及時管理。三,衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要.俗語說,病從口入.整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成優(yōu)異的生活習(xí)慣,還可以創(chuàng)建一個優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境。1,個人衛(wèi)生:要求衣著整齊,做好”三勤”,桌箱勤清,物件勤擺,兩操勤做。2,班級衛(wèi)生:每天早派值日生打掃,成立衛(wèi)生督查崗,進(jìn)行檢查與督查。四,班干部的培育方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部倒是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采納班干部輪番制(包含班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都獲得充分的發(fā)掘,培育有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。五,其余方面班級管理中還應(yīng)側(cè)重個體的發(fā)展,在各項活動中發(fā)掘各種人材及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面獲得進(jìn)一步的發(fā)展。所以,在班級連續(xù)展開各種活動。如:文明小標(biāo)兵評比,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我,充分鍛煉自己,提升學(xué)生的自信心。別的,充分利用班級板報中的德育陣地,增強(qiáng)管理。還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,專心去交流,用賞識的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊敬孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。內(nèi)容總結(jié)

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一年級班級工作計劃

莒縣東莞鎮(zhèn)劉均福

有人說:一個好班主任就是一個好班集體

（2）2021學(xué)年一