互助教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

互助教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用隨著教育的不斷改革和發(fā)展，越來越多的教學(xué)方式被運(yùn)用在教學(xué)中。其中互助教學(xué)，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用也愈發(fā)受到重視?；ブ虒W(xué)有著良好的教學(xué)效果，更能讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到集體的力量，增強(qiáng)合作意識(shí)和社交技能。本文主要從以下幾方面來淺談互助教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。

一、教師授課和家長輔導(dǎo)之外的一種教學(xué)方式

互助教學(xué)作為一種新興教學(xué)方式，是以學(xué)生為主體，以自主、合作、探究、交流為主線，以身心健康、綜合素質(zhì)、學(xué)科能力的培養(yǎng)為目標(biāo)的一種教學(xué)模式。互助教學(xué)不僅限于教師授課和家長輔導(dǎo)，而是更注重學(xué)生自身的學(xué)習(xí)和思維，教師在其中起到的是引導(dǎo)者的作用。

互助教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，既可在教師授課后，通過分組進(jìn)行探究和討論問題，也可由學(xué)生自主選擇課外時(shí)間，組成小組，在互相交流中提高彼此的數(shù)學(xué)水平。值得關(guān)注的是，互助教學(xué)作為一種全方位的教學(xué)方式，更大程度地提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)了他們的自學(xué)能力和興趣，在學(xué)習(xí)的過程中感受到學(xué)習(xí)的快樂。

二、互助教學(xué)日益被運(yùn)用的原因

1.科技的推動(dòng)

互助教學(xué)的運(yùn)用與現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展有著很大的關(guān)系?，F(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和智能設(shè)備受到越來越多的關(guān)注，學(xué)生有更多機(jī)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上尋找并交流自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享學(xué)習(xí)資源。互助教學(xué)的運(yùn)用，可以幫助學(xué)生更快、更準(zhǔn)、更好地獲取和分享信息，具有了新興的教學(xué)方式。

2.促進(jìn)交流，提升合作能力

互助教學(xué)還可以促進(jìn)同學(xué)之間的交流和合作，孩子們?cè)凇胺稿e(cuò)誤、互相幫助、共同進(jìn)步”中體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的魅力，鍛煉了自己的溝通、協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力，也學(xué)會(huì)了幫助他人和接受他人的幫助。相信每個(gè)人在協(xié)作過程中都會(huì)產(chǎn)生一種認(rèn)同感，這種認(rèn)同感是自我實(shí)現(xiàn)和自我超越的基礎(chǔ)。

3.多元化教育

此外，隨著教育模式的轉(zhuǎn)變和教育理念的更新，互助教學(xué)被視為促進(jìn)多元化教育的有效途徑，有助于打破傳統(tǒng)教育的模式和思維定勢，培養(yǎng)獨(dú)立思考、創(chuàng)新和實(shí)踐能力，更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。

三、如何實(shí)現(xiàn)互助教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

1.建立小組制度

小學(xué)數(shù)學(xué)教育是一個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科，老師應(yīng)該更多的關(guān)注學(xué)生的差異化和多元化。建立小組制度，讓能力較高的同學(xué)成為其他同學(xué)的幫扶者，而能力較弱的同學(xué)也可以從其他同學(xué)中得到幫助和指導(dǎo)，真正的實(shí)現(xiàn)“相互幫扶，共同進(jìn)步”的精神。

2.利用網(wǎng)絡(luò)資源

當(dāng)代學(xué)生的學(xué)習(xí)方式不但體現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)的課堂學(xué)習(xí)了，利用網(wǎng)絡(luò)也十分重要。班級(jí)設(shè)置網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來分享筆記、教學(xué)資源，讓學(xué)生可以方便地幫助他人、接受他人的幫助和意見建議。

3.靈活掌握時(shí)機(jī)

互助教學(xué)是一種協(xié)作性強(qiáng)的教學(xué)方式，需要靈活掌握時(shí)機(jī)。在課堂上，老師應(yīng)該提供一定的時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行自學(xué)或互相修補(bǔ)錯(cuò)誤，讓學(xué)生在“師指路，眾創(chuàng)新”的氛圍中自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。

四、結(jié)語

互助教學(xué)作為集體智慧的代表，能傳遞知識(shí)，傳授方法，引導(dǎo)思考，更能構(gòu)建良好的交流合作氛圍，有益于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)業(yè)水平。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用中，互助教學(xué)可改善學(xué)生查缺補(bǔ)漏的情況，豐