人教版八年級物理上冊 （測量平均速度）機械運動教育課件

第4節(jié)測量平均速度第一章機械運動

1.速度的公式是什么？各字母代表什么含義？

2.如果想測量一個物體的平均速度，需要測量哪些物理量？需要什么測量工具？導入新課思考：

學習目標1.學會使用刻度尺和停表正確測量路程和時間，并求出平均速度。（重點）2.會分析實驗數(shù)據(jù)，加深對平均速度的理解。（難點）認知與了解實驗：測量平均速度一1.實驗?zāi)康摹⒃砗蛯嶒炂鞑膶嶒災(zāi)康模河每潭瘸吆屯１頊y小車的平均速度實驗原理：需要測量的物理量是路程和時間。器材：斜面、小車、刻度尺、停表、金屬片S1S2金屬片s3t3t2t12.實驗設(shè)計

1.使斜面保持一定的坡度，把小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面的底端，測出小車將通過的路程S1。

2.測量出小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時間t1。3.實驗步驟

3.根據(jù)測得的S1和t1算出小車通過斜面全程的平均速度v1。

4.將金屬片移至S1的中點，測出小車從斜面頂點滑過斜面上半段路程S2所用的時間t2，算出小車通過上半段路程的平均速度v2。金屬片s3s1s2t1t2t3t3=

根據(jù)以上的實驗數(shù)據(jù)，你能否計算出小車通過下半段路程S3的平均速度v3呢？s1-s2t1-t2s3=v2=t2=S2=v3=t3=t1-t2=S3=S1-S2=v1=t1=S1=平均速度(m/s)運動時間(s)

路程(m)4.設(shè)計表格5.進行實驗和數(shù)據(jù)收集金屬片0102030405060cm實驗數(shù)據(jù)：0.6v2=t2=S2=v3=t3=t1-t2=S3=S1-S2=v1=t1=S1=平均速度(m/s)運動時間(s)

路程(m)金屬片實驗時注意觀察停表的示數(shù)。實驗數(shù)據(jù)：4v2=t2=S2=v3=t3=t1-t2=S3=S1-S2=v1=t1=S1=平均速度(m/s)運動時間(s)

路程(m)0.6金屬片

將金屬片移至S1的中點，測出小車從斜面頂點滑過斜面上半段路程S2所用的時間t2,算出小車通過上半段路程的平均速度v2。上半段路程：0.3m金屬片金屬片實驗時注意觀察停表的示數(shù)。0.31.50.2實驗數(shù)據(jù)：0.32.50.120.15v2=t2=S2=v3=t3=t1-t2=S3=S1-S2=v1=t1=S1=平均速度(m/s)運動時間(s)

路程(m)0.64小車沿斜面下滑的速度越來越大,說明小車沿斜面下滑運動速度越來越快，小車做變速直線運動。6.實驗結(jié)論7.交流與評估1.為什么斜面的坡度不能太小也不能太大？斜面的坡度過小，小車達不到底部；斜面的坡度過大，記錄時間不準確，導致實驗誤差大。3.實驗中什么環(huán)節(jié)容易出現(xiàn)誤差？

便于測量時間和讓小車停止運動。

時間記錄與小車開始下滑可能不同步會存在誤差；小車撞擊金屬片時，停止計時可能會存在誤差。2.金屬片的作用是什么？一、同一物體做變速運動時,它的平均速度是隨著各段時間或路程的不同而變化的。二、如果把變速運動分成幾段,各段的平均速度都不一定相等。三、做變速運動的物體,物體實際的速度有時比平均速度值大,有時比平均速度值小。小結(jié)測量平均速度原理方法器材：斜面、小車、刻度尺、停表、金屬片注意事項測路程：刻度尺測時間：停表課堂小結(jié)1.如圖所示，一列長為120m的火車勻速通過一座3000m長的大橋，火車完全通過大橋所用的時間是100s，求火車過橋時的速度是多少？隨堂訓練L3L1L22.小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的數(shù)字方框是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示：（1）該實驗是根據(jù)公式

進行測量的。（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面坡度較

（填“大、小”）（3）根據(jù)信息回答：SAB＝

cm，tBC＝

s，

vAC＝

m/s。小510.0333.一個物體從靜止開始沿一條直線通過一段路程，運動得越來越快，在通過這段路程的最后3m時，用了2s，則該物體在整段路程中的平均速度可能是()A．1.5m/sB．2m/sC．1m/sD．2.5m/sC第一章機械運動第4節(jié)測量平均速度

第一章機械運動第4節(jié)測量平均速度新知梳理應(yīng)用示例課堂小結(jié)課堂反饋一測量物體運動的平均速度新知梳理1.提出問題：小車沿斜面下滑時，速度是否變化？如何變化？2.猜想與假設(shè)：小車在沿斜面下滑時的速度可能越來越大。3.設(shè)計實驗并進行實驗實驗?zāi)康模簩W會用刻度尺和停表測量小車運動的平均速度；練習使用刻度尺和停表。實驗原理：_______。實驗器材：長木板、小木塊、小車、金屬片、______、______。實驗步驟：s1s2金屬片s3t3t2t1刻度尺停表（1）如圖1－4－1所示，將長木板的一端用小木塊墊起，使它保持較小的坡度。（2）把小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面底端，用刻度尺測出小車將要通過的路程s1，把s1和后面測得的數(shù)據(jù)填入實驗數(shù)據(jù)記錄表格中。（3）用停表測量小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時間t1。（4）根據(jù)測得的s1、t1，利用公式

算出小車通過斜面全程的平均速度v1。距離s2。（5）將金屬片移至斜面的中部，測出小車到金屬片的距離s2。（6）測出小車從斜面頂端滑過斜面上半段路程s2所用的時間t2，算出小車通過上半段路程的平均速度v2。（7）下半段路程s3＝

，小車通過下半段路程所用的時間t3＝

，由此計算出小車通過下半段路程的平均速度v3。s1－s2t1－t2路程運動時間平均速度4.數(shù)據(jù)記錄表5.分析論證：通過計算發(fā)現(xiàn)v2_________（選填“大于”“小于”或“等于”）v3。這說明，小車下滑的速度逐漸_________（選填“增大”“減小”或“不變”）。小于增大6.評估交流：（1）實驗過程中，應(yīng)使斜面的坡度_________（選填“大一些”“小一些”或“大小都可以”），這樣是為了便于準確測量_________________。（2）測小車通過的路程時，必須從開始計時時的車頭（尾）量到計時結(jié)束時的車頭（尾），不可從斜面頂端量到斜面底端或從車頭量到車尾。小一些小車運動的時間①測小車通過的路程時，如果從開始計時時的車頭量到計時結(jié)束時的車尾，則測量結(jié)果______（選填“偏大”“偏小”或“不變”）。②測小車通過的路程時，如果從開始計時時的車尾量到計時結(jié)束時的車頭，則測量結(jié)果_______（選填“偏大”“偏小”或“不變”）。偏小偏大二超聲波測距類型一測量物體的平均速度應(yīng)用示例例12018·衡陽在如圖1－4－2所示的斜面上測量小車運動的平均速度，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。對此實驗，數(shù)據(jù)處理正確的是（）圖1－4－2BA.圖中AB段的路程sAB＝50.0cmB.如果測得小車通過AC段的時間tAC＝2.5s，則AC段的平均速度vAC＝32cm/sC.在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均速度vAB會偏大D.為了測量小車在BC段的平均速度vBC，可以將小車從B點由靜止釋放類型二超聲波測距例2在海難打撈中，沉船定位和測量海深都要用到回聲定位儀，它的工作原理是向海里發(fā)射聲波，接收到回聲信號，通過中央處理器進行運算并顯示測量結(jié)果。某次向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s收到返回的信號，海洋中該處的深度是________m。(聲波在海水中傳播的速度為1500m/s)3000課堂小結(jié)測量平均速度實驗原理實驗器材刻度尺、停表實驗步驟課堂反饋1．要研究一個物體在運動過程中的速度變化情況，就要測出物體在各段通過的________和通過各段路程所用的________，用公式________算出物體在各段的平均速度。路程時間2．為了探究“小車沿斜面下滑時速度的變化”，給你提供了如圖4－1所示的裝置。圖4－1(1)要完成該探究實驗，需用的測量工具有________和________。(2)實驗依據(jù)的原理是____________。(3)若圖中停表每格表示1s，那么實驗中小車通過前半段路程的平均速度為________m/s，小車通過全程的平均速度為________m/s。(4)小車沿斜面下滑的過程中，速度的變化情況是______________________。停