2023年中班元旦活動(dòng)的教案

2023年中班元旦活動(dòng)的教案中班元旦活動(dòng)的教案1

設(shè)計(jì)意圖：

新年即將來(lái)臨，幼兒對(duì)新年會(huì)有很多新的向往，如新玩具，新衣服等。本活動(dòng)重點(diǎn)，在于引發(fā)幼兒對(duì)新年的主動(dòng)的心情體驗(yàn)，讓幼兒在感受自己長(zhǎng)大進(jìn)步的過程中，產(chǎn)生良好的愿望，從而健康開心地過新年。通過賀新年活動(dòng)，可以激發(fā)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言和繪畫及手工來(lái)表達(dá)自己的情感，培育幼兒的表現(xiàn)力。其中“我長(zhǎng)大了”，以自己的改變引發(fā)幼兒對(duì)新年的渴望?！敖o新年老人寫信”，表達(dá)自己的愿望。“做賀卡”激發(fā)幼兒與人交往。總之，活動(dòng)以讓幼兒過一個(gè)有意義的新年為主線，促進(jìn)幼兒健康情感、語(yǔ)言表達(dá)力、美工技能等的發(fā)展。

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道新年即將來(lái)臨，在新的一年里，自己會(huì)有很多改變，并大膽表達(dá)自己的愿望。

2、樂意對(duì)四周人表達(dá)自己的祝愿。

3、激發(fā)幼兒喜愛過新年的情感，情愿表達(dá)自己在新年里的愿望。

教學(xué)打算：

1、了解去年和今年自己的身高體重狀況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。

2、每人都已收到一張來(lái)自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個(gè)“賀卡展”。

3、做賀卡用的厚紙和一些用來(lái)裝飾的彩紙。

教學(xué)過程：

一、感知閱歷

1、打算自己的身高體重卡。說(shuō)明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的'改變。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個(gè)角落，形象地記錄著幼兒的身高體重改變狀況。

2、與父母一起打算自己穿小的衣物。說(shuō)明：幼兒在打算過程中，獲得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了的感性閱歷。

二、激發(fā)情感

1、說(shuō)說(shuō)我們?cè)陂L(zhǎng)大。

說(shuō)明：

①可以先說(shuō)說(shuō)自己在長(zhǎng)大。在幼兒說(shuō)出自己身高體重的改變后，說(shuō)說(shuō)哪里可以證明自己在長(zhǎng)大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來(lái)穿套一下小了的衣物，和同伴共享長(zhǎng)大的喜悅。

②可以說(shuō)說(shuō)別人在長(zhǎng)大。說(shuō)說(shuō)同伴身體的長(zhǎng)大和實(shí)力的“長(zhǎng)大”。

2、記錄現(xiàn)在的狀況。說(shuō)明：記錄現(xiàn)在的狀況，等明年再來(lái)看看我們的改變。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來(lái)年再用。

三、給新年老人寫信。說(shuō)明：畫畫自己在新一年里的愿望。

1、老師可以引導(dǎo)幼兒探討寫信格式：

①畫新年老人的頭；

②畫自己的愿望；

③畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿郑?/p>

④寫日期。老師可依據(jù)班上孩子的狀況，或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭，也可老師代為畫好，以激發(fā)幼兒與新年老人溝通的愿望。

2、介紹自己信的內(nèi)容。老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講解并描述清晰自己的愿望。

3、也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進(jìn)孩子與成人的溝通。

四、做新年賀卡。

說(shuō)明：

①引導(dǎo)幼兒觀賞“賀卡展”。

②談?wù)勛约合矏勰囊粡堎R卡。老師引導(dǎo)：

ａ、從卡的封面來(lái)有，可以用各種裝飾紙裝飾。

Ｂ、從卡的內(nèi)容圖畫來(lái)看，知道在卡的里面畫上自己的祝愿。

③幼兒動(dòng)手做卡。

五、互贈(zèng)賀卡，并向好摯友說(shuō)祝愿語(yǔ)。

中班元旦活動(dòng)的教案2

一、開場(chǎng)語(yǔ)：

老師：新的鐘聲，新的一年；新的祝愿，新的期盼。今日我們這個(gè)大家庭團(tuán)聚在一起共同迎接2023年的春天。在這辭舊迎新之際，我們給大家拜年了！祝大家新年歡樂合家華蜜！

幼兒開場(chǎng)語(yǔ)：

寧：敬愛的各位家長(zhǎng)，各位老師

悅：可愛的小摯友們

合：大家上午好我們是中一班的小摯友。

寧：我愛我的幼兒園。

悅：我愛我的老師。

寧：我愛我的同學(xué)。

悅：我愛這里全部的一切。

合：今日，在這辭舊迎新的日子里，我們中一班的老師和小摯友們歡聚一堂，共同慶祝新年的到來(lái)，下面讓我們共同高歌，共唱《新年好》！

二、才藝展示：

（幼兒節(jié)目）

1、“我們愛學(xué)習(xí)，我們有禮貌，我們是中班小摯友了”，它是小摯友在幼兒園生活、學(xué)習(xí)的真實(shí)寫照。下面請(qǐng)觀賞表演唱《我們的祖國(guó)是花園》。掌聲歡迎！

2、（幼兒嬉戲）俗話說(shuō)：知子莫若父，知女莫若母，那作為家中的掌上明珠們，是否也同樣了解、熟識(shí)自己的父母呢？下面這個(gè)嬉戲就要來(lái)考考他們了，讓我們一起進(jìn)入《蒙眼摸親人》。

3、（女生節(jié)目）小女孩請(qǐng)起立，家長(zhǎng)摯友們，看，這些女孩子們長(zhǎng)的美麗嗎？她們可不僅僅是臉蛋美麗，她們的內(nèi)心、她們的聲音同樣是美麗的。讓我們一起感受她們別出心裁的美麗吧！

請(qǐng)觀賞歌曲《給爺爺奶奶敲敲背錘錘腿》。

4、（男生節(jié)目）以上就是小女孩為我們帶來(lái)的好聽歌曲，下面，到了我們男孩子表現(xiàn)的時(shí)間了，加油吧！小男孩請(qǐng)起立。請(qǐng)觀賞歌曲《迷路的小花鴨》。

5、（家長(zhǎng)節(jié)目）

為了讓今日的聚會(huì)更加絢麗多彩，我們的小摯友和爸爸媽媽將在接下來(lái)的時(shí)間里為大家獻(xiàn)上他們自編自演的節(jié)目，為了這次的才藝展示，他們細(xì)心打算，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)觀賞由xxx家庭帶來(lái)的節(jié)目……

6、嬉戲

嬉戲規(guī)則：擊鼓傳球，接到球的家長(zhǎng)上前來(lái)戳破一個(gè)氣球，從氣球里面拿出提前裝好的詞語(yǔ)。家長(zhǎng)看后用肢體動(dòng)作表演給幼兒看，只能表演不能說(shuō)，請(qǐng)幼兒猜一猜。

7、親子小律動(dòng)

冬天到了，天可真冷啊，現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂動(dòng)起來(lái)吧，請(qǐng)我們的小摯友邀請(qǐng)爸爸媽媽一起來(lái)表演律動(dòng)《身體恰恰恰》、《老虎老虎》。

三、茶話會(huì)

共享是心與心的交換，共享是情與情的傳遞，共享讓我們從今多了一個(gè)世界，讓“我”變成“我們”。在共享中長(zhǎng)大的孩子，心不會(huì)離父母太遠(yuǎn)，家庭的共享構(gòu)成暖和的回憶，串起成長(zhǎng)的歡樂?，F(xiàn)在拿出我們喜愛的食品與大家一起來(lái)共享吧。

四、結(jié)束，背景音樂《感恩的心》

快樂的時(shí)間總是過得很快，希望與美妙就在不遠(yuǎn)處等待，愛永恒，信任地久天長(zhǎng)，讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風(fēng)帆！讓我們攜起手來(lái)，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航！感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，中班“寶寶一家親—迎新年親子同樂”活動(dòng)到此結(jié)束，祝大家在新的一年里歡樂平安！

中班元旦活動(dòng)的教案3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、立刻就是元旦節(jié)了，在新的一年最起先的時(shí)候，讓幼兒主動(dòng)說(shuō)說(shuō)自己這一年的改變，并大膽表達(dá)自己的愿望。

2、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)和四周的人表達(dá)自己的祝愿和新年愿望。

3、激發(fā)幼兒喜愛元旦節(jié)、喜愛過新年的情感，情愿表達(dá)新一年的愿望。

二、活動(dòng)打算

1、打算若干件已經(jīng)穿小的衣物

2、布置成一個(gè)賀卡展

3、賀卡用的卡紙、彩帶、裝飾品

三、活動(dòng)過程

1、老師請(qǐng)一兩個(gè)幼兒簡(jiǎn)潔介紹一下他們現(xiàn)在和去年的身高體重改變，拿出小衣服看看自己還能否穿上。讓幼兒明白和了解自己已經(jīng)長(zhǎng)大，自己再過去的一年又長(zhǎng)了一歲，體驗(yàn)成長(zhǎng)的感覺。

2、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)說(shuō)說(shuō)自己的“長(zhǎng)大了”，可以說(shuō)說(shuō)自己的身高和體重改變，也可以說(shuō)說(shuō)自己的褲子變短了、鞋子變小了、衣服袖子變短了等等，一起共享和同伴共同長(zhǎng)大的喜悅。

3、老師留意記錄幼兒的狀況，通過今年的記錄讓明年再來(lái)看看改變，好好保存下來(lái)。

4、讓我們一起來(lái)給新年老人寫一封愿望信，說(shuō)說(shuō)、畫畫自己在新一年的愿望是什么。

（1）讓我們先畫出新年老人的頭部，然后在畫出自己的新年愿望；

（2）接著畫上自己的頭部然后寫好自己的名字，寫好日期；

（3）老師可以結(jié)合班上幼兒的狀況，引導(dǎo)或者指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫，激發(fā)幼兒和新年老人溝通愿望的情感。

5、幼兒作完畫之后主動(dòng)介紹自己信的內(nèi)容是什么。

6、介紹完之后一起來(lái)做新年賀卡，首先引導(dǎo)幼兒觀看布置好的賀卡展，談?wù)勛约鹤钕矏勰囊粡垺?/p>

（1）自己嘗試動(dòng)手制作賀卡