興義市則戎鎮(zhèn)中學(xué)

興義市則戎鎮(zhèn)中學(xué)語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作實(shí)施方案為了進(jìn)一步提升我校語言文字工作的整體水平，增強(qiáng)廣大教職員工的語言文字規(guī)范意識，提高學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力，根據(jù)興義市教育局《關(guān)于全市教育系統(tǒng)學(xué)校語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作的通知》（興市教師【2020】4號）文件精神和《學(xué)校語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)創(chuàng)建指導(dǎo)細(xì)則》的相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想貫徹國家語言文字工作方針和政策，執(zhí)行語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，建立健全工作機(jī)構(gòu)，完善工作制度，加強(qiáng)規(guī)范用字和宣傳、推廣、普及普通話等各項(xiàng)工作的力度。二、基本情況我校現(xiàn)有編制在冊教師92人，其中55周歲以上的1人；50-55周歲之間的4人（二乙2人，三甲2人）；40-50周歲之間的48人（二甲7人，二乙34人，三甲7人）；40周歲以下的39人（二甲10人，二乙28人，三甲1人）。三、具體措施1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，貫徹政策法規(guī)(1)成立學(xué)校語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作。組

長：胡德榮（校長）副組長：代學(xué)廣（副校長）李雨佳（教務(wù)主任）成

員：呂鵬楊光學(xué)黃海楊英吳國書劉興春鄭論劉興斌領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)創(chuàng)建工作。主

任：梁成春成

員：黃海楊光學(xué)楊英王鵬(2)

成立推普工作小組組長：楊英成員：胡仕凱曾令娜周立翠語文課任課教師各班班主任(3)成立規(guī)范用字工作小組組長：陳榮貴成員：呂鵬鄭論高遠(yuǎn)語文課任課教師各班班主任2.營造氛圍，加大宣傳力度在學(xué)校大門外、各教學(xué)樓樓道內(nèi)設(shè)置長期性的醒目的宣傳標(biāo)語、標(biāo)牌；充分利用學(xué)校校園內(nèi)的宣傳欄和各班教室的板報，宣傳普及普通話和規(guī)范語言文字的重大意義，介紹規(guī)范語言文字的相關(guān)知識；采取編發(fā)宣傳材料、廣播宣講、推普周宣傳等多種形式，在校內(nèi)外宣傳推廣普通話、應(yīng)用規(guī)范字的重要性，創(chuàng)設(shè)規(guī)范語言文字的良好的環(huán)境和氛圍。此項(xiàng)工作具體由規(guī)范語言文字活動小組負(fù)責(zé)實(shí)施。3.落實(shí)管理，強(qiáng)化監(jiān)督檢查將用字規(guī)范和普及普通話納入到學(xué)校常規(guī)管理中來，采取有效措施，使語言文字規(guī)范化的要求滲透到學(xué)校各項(xiàng)工作中。開設(shè)專門課程，每學(xué)期安排不少于4節(jié)課。教師要有授課計劃、教案。教務(wù)處組織安排檢查并做好相關(guān)記錄。繼續(xù)堅(jiān)持把語言文字達(dá)標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為教師評優(yōu)的重要條件，作為招聘、錄用教師的資格條件。積極進(jìn)行語言文字規(guī)范化教育同現(xiàn)代信息技術(shù)教育相結(jié)合的探索。開辟專欄，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》；介紹普通話規(guī)范知識，漢字規(guī)范知識；發(fā)布學(xué)校創(chuàng)建活動實(shí)施方案及有關(guān)要求等等。規(guī)范檔案管理。有關(guān)語言文字規(guī)范化的文件、資料、計劃、總結(jié)以及相關(guān)的教案、作業(yè)、檢查記錄等等，要全部及時入檔，并確保檔案管理的規(guī)范化。4.強(qiáng)化培訓(xùn)，提高普及程度加強(qiáng)普通話口語教學(xué)和漢字書寫教學(xué)。學(xué)校所有課程必須使用普通話，使普通話真正成為教學(xué)語言。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，強(qiáng)化口語教學(xué)和寫字訓(xùn)練。在教學(xué)過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力，要注重培養(yǎng)學(xué)生正確分辨其識字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字的能力，訓(xùn)練學(xué)生正確書寫漢字，使學(xué)生的語言應(yīng)用能力得到普遍提高。按照省教育廳、省語言工作委員會《關(guān)于全省教育系統(tǒng)普通話水平等級有關(guān)要求的通知》（黔教語【2013】324號）要求，學(xué)校鼓勵教職工參加更高等級的普通話培訓(xùn)和測試。2022年12月底以前，確保我校適齡教師100%參加培訓(xùn)和測試且達(dá)標(biāo)。使普通話真正成為校園語言。學(xué)校的所有集體活動、各種集會、公務(wù)活動，學(xué)生的課外活動，教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通，全部使用普通話。積極組織學(xué)生開展普通話口語實(shí)踐活動。活動組織力求內(nèi)容豐富、形式多樣、趣味性強(qiáng)，達(dá)到激發(fā)學(xué)生興趣和培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。5.凈化環(huán)境，規(guī)范校園用字確保校園內(nèi)用語用字規(guī)范化。全面檢查學(xué)校的公文材料、?？⒂≌?、名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、標(biāo)語、櫥窗等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機(jī)制。全面檢查各班教室(墻報等)、教師課上(板書)、課下(批改作業(yè)、評語)、學(xué)生試卷及其他印刷物、自制教學(xué)軟件等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機(jī)制。四、總體要求1.落實(shí)任務(wù)，明確職責(zé)創(chuàng)建工作是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，需要全校教職員工積極行動、通力合作，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。全面工作由校長負(fù)總責(zé)，具體工作由各相關(guān)人員落實(shí)(1)領(lǐng)導(dǎo)小組每月檢查一次，形成文字資料交學(xué)校語言文字規(guī)范化創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。(2)行政辦公室：負(fù)責(zé)公文、公章、標(biāo)語、會議記錄及本處室所有文件材料的用字。(3)總務(wù)處：負(fù)責(zé)各類名稱、標(biāo)志牌、指示牌及本處室所有文件材料的用字。(4)教研組：負(fù)責(zé)自制教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)用字、繼續(xù)教育及本處室所有文件材料的用字。(5)政教處：負(fù)責(zé)校內(nèi)黑板報及本處室所有文件材料的用字。(6)教務(wù)處：負(fù)責(zé)教師的板書、試卷、教案、評語及本處室所有文件材料的用字。(7)語文教師：負(fù)責(zé)所教班級黑板報的用字。(8)黨支部、團(tuán)委、關(guān)工委、檔案室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室負(fù)責(zé)本處室所有文件材料的用字。(9)每位教師每學(xué)期交10篇鋼筆字練字稿件到教研組，由組長交學(xué)校語言文字規(guī)范化創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。五、工作步驟第一階段：準(zhǔn)備階段(2022年4月份)1.成立則戎鎮(zhèn)中學(xué)語言文字規(guī)范化創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室。2.按照《學(xué)校語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)創(chuàng)建指導(dǎo)細(xì)則》，認(rèn)真制定切合本校實(shí)際的實(shí)施方案。第二階段:宣傳發(fā)動(2022年5—6月份)1.認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》、貴州省語委、省教育廳《關(guān)于開展學(xué)校語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作的通知》、興義市教育局《關(guān)于全市教育系統(tǒng)學(xué)校語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作的通知》（興市教師【2020】4號）等文件，做好宣傳發(fā)動工作，使廣大師生充分認(rèn)識開展語言文字規(guī)范化工作的重要意義。同時，設(shè)置宣傳廣告牌，張貼宣傳標(biāo)語，以強(qiáng)化宣傳效果。2.組織開展形式多樣的語言文字工作宣傳活動。通過國旗下講話、主題班會、團(tuán)隊(duì)活動、演講與征文等活動形式，對廣大師生進(jìn)行語言文字的法律法規(guī)及知識的宣傳與講解，并做好宣傳活動的記載工作。第三階段：組織實(shí)施(2022年7—11月份)1.明確職責(zé)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，