人教版生物中考知識點復(fù)習(xí)專題二《生物體的結(jié)構(gòu)層次》

專題二生物體的結(jié)構(gòu)層次主題一、細(xì)胞是生命活動的基本單位考點一、練習(xí)并使用顯微鏡的應(yīng)用1.顯微鏡的使用步驟①取鏡和安放：將顯微鏡從鏡箱中取出，一手握住鏡臂，另一手托住鏡座。把顯微鏡放在實驗臺邊緣7厘米，略偏左，便于用左眼觀察，右眼同時畫圖。②對光：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動遮光器讓較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。一只眼注視目鏡，轉(zhuǎn)動反光鏡，使反射光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過目鏡可以看到明亮的圓形視野。③觀察：把要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔的中心。轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直至物鏡接近玻片標(biāo)本為止（鏡筒下降時，眼睛一定要看著物鏡）；一只眼向目鏡內(nèi)看，同時逆時針轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。在略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。④收鏡、整理。實驗完畢，要把顯微鏡的外表擦拭干凈，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把物鏡偏轉(zhuǎn)到兩旁，將鏡筒緩慢下降到最低處，豎立反光鏡，再把顯微鏡放入鏡箱內(nèi)。2.使用顯微鏡的注意事項①需要強(qiáng)光時可選擇凹面鏡和遮光器上的大光圈；需要弱光時可選擇平面鏡和遮光器上的小光圈。②從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。放大倍數(shù)越大，細(xì)胞數(shù)目越少，體積越大，視野越暗。③玻片移動方向和物像所在方向一致。（即往哪偏往哪移）④若視野中出現(xiàn)污點，則可能出現(xiàn)在目鏡、物鏡或玻片上，依次移動或轉(zhuǎn)動這三個部位，當(dāng)操作哪個部位時污點也隨之移動或消失，說明污點就在該部位上。考點二、制作并觀察動植物細(xì)胞臨時裝片1.臨時裝片的制作和觀察植物細(xì)胞：擦、滴（清水）、撕、展、蓋、染、吸。動物細(xì)胞：擦、滴（生理鹽水）、刮、涂、蓋、染、吸?？键c三、動植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能1.細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能：細(xì)胞膜：保護(hù)細(xì)胞，控制物質(zhì)的進(jìn)出。（選擇透過性膜）細(xì)胞質(zhì)：生命活動的場所。細(xì)胞核：控制中心。線粒體：能量轉(zhuǎn)換器，呼吸作用的場所?？键c二、動植物體的結(jié)構(gòu)層次1.組織:由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群叫做組織。1.1動物體基本組織：上皮組織：保護(hù)、分泌的功能。結(jié)締組織：支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)的功能。肌肉組織：具有收縮、舒張的功能。神經(jīng)組織：能夠接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動。1.2植物體的主要組織：保護(hù)組織：保護(hù)作用。機(jī)械組織：支撐和保護(hù)作用。輸導(dǎo)組織：運輸水和無機(jī)鹽的導(dǎo)管；運輸有機(jī)物的篩管。營養(yǎng)組織：儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能。分生組織：具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其他組織。2.器官：由不同組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成行使一定功能的結(jié)構(gòu)。2.1綠色開花植物的六大器官①根、②莖、③葉（屬于營養(yǎng)器官）④花、⑤果實、⑥種子（屬于生殖器官）。3.系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)。3.1人體的八大系統(tǒng)：運動、神經(jīng)、循環(huán)、消化、呼吸、內(nèi)分泌、泌尿、生殖系統(tǒng)。4.動植