六年級(jí)上美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-廢物新用-湘美版

六年級(jí)上美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-廢物新用-湘美版一、教學(xué)目標(biāo)了解廢物新用概念，掌握創(chuàng)意設(shè)計(jì)和手工制作技能；學(xué)會(huì)使用廢舊材料，發(fā)揮創(chuàng)造潛能；提升學(xué)生高環(huán)保、低碳的環(huán)保意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)廢物新用的意義和價(jià)值；創(chuàng)意設(shè)計(jì)的方法和技巧；廢物再利用的手工制作方法。難點(diǎn)創(chuàng)意的發(fā)掘和延伸；手工制作技能的鞏固。三、教學(xué)過程1.廢物新用的意義和價(jià)值通過圖片和實(shí)物展示，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)廢物新用的概念，了解廢物新用的意義和價(jià)值，呼吁大家參與環(huán)保行動(dòng)。2.創(chuàng)意設(shè)計(jì)的方法和技巧分組討論，以設(shè)備類、文具類、食品類廢物為例，利用頭腦風(fēng)暴法展開創(chuàng)意設(shè)計(jì)，讓學(xué)生嘗試大膽想象，積極思考。輔導(dǎo)學(xué)生如何收集靈感，使想法更具可行性。例如，通過在生活中留意廢物再利用的例子，向身邊的人請(qǐng)教或?qū)ふ揖W(wǎng)絡(luò)上的創(chuàng)意資源等方式，啟迪學(xué)生創(chuàng)意靈感。讓學(xué)生獨(dú)立提出自己的創(chuàng)意，并在小組內(nèi)分享和討論。通過老師指導(dǎo)和討論，提高學(xué)生的創(chuàng)意設(shè)計(jì)水平。3.廢物再利用的手工制作方法講解廢物再利用的一些手工制作方法，如剪紙、編織、涂畫、拼貼等，指導(dǎo)學(xué)生使用廢舊材料進(jìn)行手工制作。4.手工制作實(shí)踐操作分組實(shí)踐，讓學(xué)生集思廣益，互相交流，向其他組展示自己的作品。老師在其中進(jìn)行適時(shí)輔導(dǎo)，檢查學(xué)生操作的正確性并給予指導(dǎo)。5.作品展示讓每個(gè)小組進(jìn)行作品展示，并讓學(xué)生對(duì)其他小組的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，以提高整體的創(chuàng)作水平。四、板書設(shè)計(jì)六年級(jí)上美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-廢物新用-湘美版

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解廢物新用概念，掌握創(chuàng)意設(shè)計(jì)和手工制作技能；

2.學(xué)會(huì)使用廢舊材料，發(fā)揮創(chuàng)造潛能；

3.提升學(xué)生高環(huán)保、低碳的環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：廢物新用的意義和價(jià)值；創(chuàng)意設(shè)計(jì)的方法和技巧；廢物再利用的手工制作方法。

難點(diǎn)：創(chuàng)意的發(fā)掘和延伸；手工制作技能的鞏固。

教學(xué)過程：

1.廢物新用的意義和價(jià)值

2.創(chuàng)意設(shè)計(jì)的方法和技巧

3.廢物再利用的手工制作方法

4.手工制作實(shí)踐操作

5.作品展示五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和手工制作能力得到了明顯提高，學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)也得到了增強(qiáng)。課堂上，學(xué)生們表現(xiàn)非常投入和積極，提出了許多獨(dú)具創(chuàng)意的想法和意見。教師在教學(xué)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，給予正確的指導(dǎo)，讓學(xué)生們收獲