小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班工作計(jì)劃工作方案計(jì)劃

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班工作計(jì)劃工作方案、計(jì)劃畢業(yè)班是一種學(xué)校的窗口年級(jí)，畢業(yè)班工作的好壞能在一定程度上反應(yīng)一種學(xué)校的工作的好壞，因此本學(xué)期我校畢業(yè)班工作仍努力貫徹基礎(chǔ)教育工作，全面推行素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成合格的小學(xué)畢業(yè)生，使本屆畢業(yè)生合格率到達(dá)100%。努力完畢教育教學(xué)目的，作好如下工作。一、畢業(yè)班工作總的思緒是：以學(xué)生素質(zhì)提高為中心，以問題處理為目的，以強(qiáng)化能力為主線。扎實(shí)基礎(chǔ)，狠抓主干；分段規(guī)定，狠抓重點(diǎn)；強(qiáng)化過手，狠抓貫徹；提高品位，追求發(fā)展。二、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：班主任成員：XXX畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組重要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的管理，定期安排召開家長(zhǎng)會(huì)、落后學(xué)生座談會(huì)、教師會(huì)、教師教學(xué)研導(dǎo)會(huì)，以協(xié)助教師、家長(zhǎng)、學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。三、工作重點(diǎn)：畢業(yè)班問題，實(shí)際上就是一種質(zhì)量問題。有計(jì)劃、有環(huán)節(jié)地安排教育教學(xué)工作，防止盲目性，提高實(shí)效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán)。因此要面對(duì)全體學(xué)生，抓“兩頭”（優(yōu)生、后進(jìn)生），帶“中間”（中等學(xué)生），大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)各科協(xié)商工作，努力提高畢業(yè)班學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量四、工作內(nèi)容詳細(xì)措施：（一）思想教育工作畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學(xué)生教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真研究社會(huì)環(huán)境變化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學(xué)規(guī)劃各階段教育的詳細(xì)內(nèi)容，實(shí)行途徑和措施，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。1、抓好愛為主義教育，理想與前途教育，要組織學(xué)生開展主題活動(dòng)，教育學(xué)生把愛黨愛國(guó)的熱情化為愛校、愛班、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)的詳細(xì)行動(dòng)，開展組與組的多種比賽活動(dòng)，增強(qiáng)緊迫感、使命感，強(qiáng)化教育效果，使之變?yōu)樽杂X行動(dòng)。2、開展好心理健康教育試驗(yàn)，教師要洞察學(xué)生心靈，關(guān)懷愛惜學(xué)生；要有心理容量，克服心理偏見，寬容學(xué)生過錯(cuò)，謙讓學(xué)生“挑釁”，不將私怨發(fā)泄給學(xué)生，不將無名火遷于學(xué)生；要建立平等友好互助、和藹可親的師生關(guān)系，師生之間情真意切，心心相印。3、抓好養(yǎng)成教育。教育要?jiǎng)又郧?、曉之以理、?dǎo)之以行、持之以恒。在教育中及時(shí)發(fā)現(xiàn)，掌握學(xué)生思想的新變化。通過個(gè)別談心、同學(xué)協(xié)助，班隊(duì)活動(dòng)等形式，讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，時(shí)間的緊迫性，努力爭(zhēng)取優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。4、強(qiáng)化家教工作。家教工作是培養(yǎng)教育學(xué)生全面發(fā)展所不可缺乏的、重要的構(gòu)成部分，尤其是六年級(jí)畢業(yè)階段。教師要多進(jìn)行家訪工作，理解學(xué)生家長(zhǎng)、家庭狀況，增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)反應(yīng)學(xué)生在校體現(xiàn)，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校工作意見和對(duì)家教的規(guī)定。學(xué)校在期考結(jié)束召開家長(zhǎng)會(huì)一次，向家長(zhǎng)通報(bào)我們教育教學(xué)工作的狀況及學(xué)生思想現(xiàn)實(shí)狀況，集中回答家長(zhǎng)們關(guān)懷的家教、學(xué)校工作方面的問題，指導(dǎo)家長(zhǎng)精確、有效地開展家庭教育工作?？傊?，學(xué)校、家庭要加強(qiáng)溝通，增進(jìn)理解，協(xié)同努力教育學(xué)生。（二）教學(xué)工作六年級(jí)教學(xué)工作時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，因此必須對(duì)教學(xué)工作做到有計(jì)劃、有環(huán)節(jié)、有效果地進(jìn)行。對(duì)教學(xué)工作的基本規(guī)定是“全、嚴(yán)、實(shí)、精、活”。全：全面關(guān)懷學(xué)生，面向全體學(xué)生、全面育人、全程育人。嚴(yán)：有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度，對(duì)自己、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格的規(guī)定。實(shí)：從實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，講求實(shí)效。精：工作精益求精，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語(yǔ)言要精練清晰，板書要精簡(jiǎn)扼要?；睿褐v課情緒活躍高昂，教法靈活，學(xué)生應(yīng)有充足活動(dòng)的時(shí)間。在此基礎(chǔ)上，努力做到“三個(gè)重視”，體現(xiàn)“五個(gè)要素”。“三個(gè)重視”即重視創(chuàng)設(shè)輕松友好的教育氣氛；重視多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運(yùn)用；重視培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)，交給其“鑰匙”?！拔逡亍奔凑n堂教學(xué)應(yīng)注意調(diào)整情感，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛好，鼓勵(lì)學(xué)生探究運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)明性地學(xué)。1、認(rèn)真?zhèn)湔n畢業(yè)班的新講課，規(guī)定老師一定遵照學(xué)校規(guī)定的“六認(rèn)真”，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，一步一步地扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練目的規(guī)定和基本技能，切不能為了趕時(shí)間，搶進(jìn)度，盲目求快。要把握學(xué)生學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)原則，結(jié)合本班學(xué)生知識(shí)起點(diǎn)，接受能力，合適提前結(jié)束新課，以便集中精力組織全面復(fù)習(xí)。對(duì)課堂教學(xué)的基本規(guī)定是：①課前準(zhǔn)備充足，每節(jié)課教學(xué)目的明確，組織嚴(yán)密，準(zhǔn)時(shí)上下課。②講授對(duì)的，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，講有重點(diǎn)，練有目的，教法靈活，學(xué)生學(xué)得輕松有趣，練得有勁，課課有得。③用一般話教學(xué)，重視教學(xué)禮儀，文明施教，語(yǔ)言生動(dòng)有吸引力。④板書工整，排列清晰，能體現(xiàn)講課的重點(diǎn)和思緒。2、認(rèn)真上課切實(shí)向40分鐘要質(zhì)量，不加重學(xué)生承擔(dān)。在鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得輕松。為保證課堂教學(xué)質(zhì)量，教師之間不定期地進(jìn)行互相聽課，這既是互相學(xué)習(xí)，也便于互相協(xié)助。學(xué)校要狠抓課堂這個(gè)教學(xué)重要環(huán)節(jié)。要采用“推門”聽課，跟班聽課等形式，對(duì)教師在教學(xué)研究上進(jìn)行詳細(xì)的磋商和指導(dǎo)，提高教師的教學(xué)研究能力；另首先要采用聽一節(jié)課，查一次備課筆記，看一組作業(yè)批改，聽一聽學(xué)生意見等手段，有效地增進(jìn)教師“五認(rèn)真”的到位貫徹。3、認(rèn)真批改作業(yè)。按大綱規(guī)定，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，習(xí)題要精選，數(shù)量要適度，書寫格式要統(tǒng)一，對(duì)作業(yè)的批改要及時(shí)、認(rèn)真，重視講評(píng)，督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤。4、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生分層次進(jìn)行。堅(jiān)持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系；堅(jiān)持深淺取舍適度，講練精確到位，把治足拜補(bǔ)缺貫徹到人頭；堅(jiān)持措施指導(dǎo)、心理調(diào)控，處理好理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。根據(jù)學(xué)生成績(jī)檔案，因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)差生采用集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的措施，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握。對(duì)成績(jī)很好的學(xué)生提高規(guī)定，合適增長(zhǎng)某些有難度的訓(xùn)練，最終到達(dá)既保證及格率又有尖子生這個(gè)目的。5、認(rèn)真舉行考試，考試要嚴(yán)密組織，嚴(yán)格規(guī)定，精心安排。平時(shí)考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統(tǒng)分、進(jìn)行質(zhì)量分析等都要嚴(yán)厲認(rèn)真看待，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，力爭(zhēng)做到課課達(dá)標(biāo)，單元合格，人人過關(guān)。6、搞好最終的總復(fù)習(xí)工作復(fù)習(xí)工作在整個(gè)畢業(yè)班工作中是一種總結(jié)性的工作。在總復(fù)習(xí)中，要到達(dá)增強(qiáng)“底氣”，培養(yǎng)“靈氣”的目的。眾所周知，復(fù)習(xí)是人類學(xué)習(xí)發(fā)展中一種不可缺乏的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不是機(jī)械反復(fù)過去的練習(xí)，而是要教措施，抓規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生在更高的層次上，以新的視野對(duì)知識(shí)和有關(guān)事物進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，重梳理，開展新的實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)這樣的認(rèn)識(shí)，要努力變化“版面理解”和機(jī)械看待復(fù)習(xí)的做法，把復(fù)習(xí)作為增進(jìn)學(xué)生再發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)過程，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)措施，既注意增強(qiáng)學(xué)生的“底氣”，又注意培養(yǎng)學(xué)生的“靈氣”，充足發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在新的教育理念指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中，要討教師努力做到“實(shí)”，如語(yǔ)文科，對(duì)字、詞、句、篇、標(biāo)點(diǎn)等各類知識(shí)和聽、說、讀、寫等能力培養(yǎng)的原則要清晰，在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中要嚴(yán)格貫徹“大綱”中的規(guī)定。另一方面，復(fù)習(xí)的過程中踏踏實(shí)實(shí)，嚴(yán)格指導(dǎo)，嚴(yán)格規(guī)定，嚴(yán)格訓(xùn)練，不能走過場(chǎng)。再次，規(guī)定講求實(shí)效。復(fù)習(xí)時(shí)間是有限的，因此，每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要精心設(shè)計(jì)，精心安排，使學(xué)生每次復(fù)習(xí)均有所得，每節(jié)課均有新的收獲。抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)，認(rèn)真研究復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、評(píng)講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評(píng)、補(bǔ)等教學(xué)環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)的課堂構(gòu)造，提高復(fù)習(xí)教學(xué)效益。對(duì)的處理好教材與資料、能力與難度、練習(xí)與糾錯(cuò)、規(guī)范與得分、總結(jié)與反思、時(shí)間與效益等系列關(guān)系。一定要忠于大綱，忠于教材，指導(dǎo)復(fù)習(xí)。首先要加強(qiáng)集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，根據(jù)大綱，保證知識(shí)點(diǎn)傳授無誤，要以教研組為關(guān)鍵，認(rèn)真確定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。認(rèn)真分析歷年畢業(yè)試題及復(fù)習(xí)資料，明確考什么和怎樣考，減少?gòu)?fù)習(xí)教學(xué)的盲目性，做到目的明確，心中有數(shù)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性?？茖W(xué)規(guī)劃、精心安排復(fù)習(xí)教學(xué)的過程，支持減少重心、扎實(shí)基礎(chǔ)，分層推進(jìn)、階段過關(guān)。7、高質(zhì)量地完畢教學(xué)進(jìn)度。準(zhǔn)時(shí)完畢教學(xué)進(jìn)度，注意目的的到達(dá)。的村小排行榜上有名。8、加強(qiáng)畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)，增進(jìn)全體學(xué)生素質(zhì)的全面提高。六年級(jí)學(xué)生的綜合素質(zhì)必須全面提高，才能為初中教育教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，要做到這一點(diǎn)，必須重視各學(xué)