幼兒園小班健康活動《小手洗一洗》教案

幼兒園小班安康活動《小手洗一洗》教案篇1一、活動目標1、懂得洗手的時間和重要性。2、依據(jù)洗手流程圖學習正確的洗手方法。二、重點難點重點：懂得洗手的時間和重要性。難點：依據(jù)洗手流程圖學習正確的洗手方法。三、活動預備1、掛圖：小手洗一洗〔貼在盥洗室的墻上〕2、盥洗室內預備4-5塊顏色、外形、香型不同的香皂。四、活動過程〔一〕組織幼兒爭論洗手的時間和重要性。1、什么時候需要洗手？什么時候手會變臟呢？〔飯前便后、吃東西前、戶外活動后等〕2、為什么要洗手呢？小手洗干凈后再吃飯，才不會把細菌吃到肚子里，不然簡潔生病。3、你在家是怎么洗手的？〔二〕一起看幼兒用書，給幼兒示范正確的洗手步驟，并請幼兒一起學學洗手的動作。1、濕：翻開水龍頭，把手沖一沖。2、搓：關上水龍頭，抹上香皂，搓搓手心，搓搓手背，搓搓手指縫，搓搓大拇指，搓搓手腕。3、沖：翻開水龍頭，雙手手指朝下，將手上的肥皂泡沖洗干凈。4、捧：捧起水沖沖水龍頭，再把它關緊。5、擦：拿小毛巾將手心、手背、手指、手腕的.水跡擦干凈?！踩硯е變鹤叩筋孪词遥柘词值南嚓P用具。1、這是香皂你知道它是用來做什么的嗎？2、香皂可以幫我們把小手洗得更干凈?！菜摹辰M織幼兒依據(jù)洗手流程圖的提示，輪番洗手并擦手。幼兒園小班安康活動《小手洗一洗》教案篇2活動目標：1、把握正確的洗手方法，了解洗手的好處。2、養(yǎng)成用肥皂洗手的習慣。3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。5、加強幼兒的安全意識?；顒宇A備：1、幼兒已經學會《洗手歌》；2、太盆六只，肥皂假設干，擦手毛巾每人一條?；顒舆^程：一、《洗手歌》導入，激發(fā)興趣。師幼邊說兒歌，邊作動作。二、了解洗手的好處。1、師：我們說要常常洗手，那么，為什么要常常洗手呢？2、幼兒爭論溝通答復；3、師小結補充：除臟，除菌，預防疾病等。三、探究洗手的正確方法。1、師：怎樣洗手才正確呢？2、幼兒自己洗手，相互觀看、體會。3、針對問題，爭論溝通洗手的方法。4、小結正確的洗手方法先把袖子卷起來，把手淋濕，手心手背各擦一次肥皂，，再手心手背各搓兩下，然后用水邊沖邊搓，最終甩三下，用毛巾擦干凈。四、競賽：誰洗得最干凈。1、幼兒分小組到盥洗室去洗手，留意使用正確的`洗手方法。2、師對洗得正確干凈的幼兒賜予表揚，準時覺察并訂正一些幼兒不正確的洗法?；顒臃此迹?、幼兒的良好習慣不是一天兩天就能形成的，其中還可能有屢次的反復，教師要擅長觀看覺察，針對問題準時訂正，準時穩(wěn)固。2、兩次活動中，第一次活動，使幼兒對肥皂產生深厚的興趣，使那些不愿擦肥皂的幼兒寵愛擦肥皂了；其次次活動，使玩肥皂的幼兒、洗不干凈的幼兒有了轉變。3、活動中幼兒對“玩肥皂”極感興趣，通過自主的探究，覺察了肥皂好多小隱秘，能溶在水里，有的有香味，有的有藥味，搓在手上會起很多的小泡沫，能除菌……玩玩樂樂中了解了肥皂的用途，并學會了如何正確地用肥皂洗手。4、活動過程中覺察。個別幼兒只顧玩玩具而