女媧補(bǔ)天導(dǎo)學(xué)案_第1頁
女媧補(bǔ)天導(dǎo)學(xué)案_第2頁
女媧補(bǔ)天導(dǎo)學(xué)案_第3頁
女媧補(bǔ)天導(dǎo)學(xué)案_第4頁
女媧補(bǔ)天導(dǎo)學(xué)案_第5頁
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文檔簡介

女媧補(bǔ)天學(xué)習(xí)目的1.

我可以認(rèn)識5個生字,會寫13個字??梢詫Φ淖x寫“轟隆隆、塌下、露出、燃燒、熊熊大火、圍困、掙扎、熄滅、噴火、冶煉、液體、金光四射、云霞”等詞語。2.

我可以用自己的話講講這個故事,并把其中優(yōu)美的詞語積累起來。3.

(重難點(diǎn))我可以學(xué)習(xí)女媧為了拯救人類不怕危險,不怕困難,甘于奉獻(xiàn)的精神。導(dǎo)學(xué)提綱:1.

我會讀:轟隆隆、塌下、露出、燃燒、熊熊大火、圍困、掙扎、熄滅、噴火、冶煉、液體、金光四射、云霞2.

邊讀邊想:課文講的是一件什么事?3.

你還能提出什么問題,把這些問題和小組的同學(xué)一起討論討論。4.

默讀課文第一自然段,思索:女媧為何要補(bǔ)天?5.

當(dāng)日破了后來,人們在水深火熱中苦苦掙扎,面對這些受苦的人們,女媧是怎么做的?6.

五彩石找齊了,女媧又是怎么做的?請同學(xué)們自由朗誦課文的第四自然段,完畢如下練習(xí)女媧決定冒著生命危險去補(bǔ)天,她先尋找五彩石,接著她______,然后_________________,再把_____________,裝在一種大盆里,端到天邊,對準(zhǔn)那個大黑窟窿往上一潑。7.夸一夸女媧:____________________________________。學(xué)習(xí)過程:一、談話激趣。同學(xué)們,你們愛聽神話故事嗎?你們都讀過哪些神話故事?說說看?!段饔斡洝?、《封神榜》、《寶蓮燈》……師:今天,我們再來讀一種神話故事。二、檢查學(xué)生自學(xué)生字詞狀況。1.出示生字卡片,指名拼讀。(1)讀準(zhǔn)”窟隆冶”的讀音。(2)指導(dǎo)書寫生字。注意如下字形。媧:右下部是”內(nèi)”。?。河疫呏虚g的一橫別漏寫。窟窿:兩個字都是穴寶蓋。冶煉:冶字是”兩點(diǎn)水”不是”三點(diǎn)水”煉:是火字旁,右邊不是東。2.我會讀(小組長檢查生詞的掌握狀況)三、齊讀課文,邊讀邊想:課文講的是一件什么事?四、學(xué)習(xí)第一自然段1、首先,請同學(xué)們默讀課文,思索回憶:女媧為何補(bǔ)天?2、讀后匯報(bào)(課件出示)3、你們想看看當(dāng)時的景象嗎?(flash動畫)4、看到這片悲慘的景象,你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣讀出當(dāng)時的情景?五、學(xué)習(xí)二、三、四段1、過渡:當(dāng)日破了后來,人們在水深火熱中苦苦掙扎,面對這些受苦的人們,女媧是怎么做的?2、交流:(1)“女媧難過極了……水中的人們?!保?)既然天火已經(jīng)熄滅了,那為何還要補(bǔ)天?(3)女媧做了個什么決定?(4)從這,我們可以看出,女媧是一種怎樣的人?

(板書:勇敢

智慧)(5)女媧是怎樣補(bǔ)天的?3、過渡:誰樂意為大家把第三自然段朗誦一遍呢?

生:……4、游戲:

摘蘋果

準(zhǔn)備好了嗎?(1)女媧補(bǔ)天的材料是什么?

(2)這樣的五彩石好找嗎?(3)想象,“女媧都到哪里去找了五彩石?”

也許……也許……再也許……(4)從哪些語句可以看出女媧補(bǔ)天的艱苦?

生:1、“女媧決定……補(bǔ)上。”

2、“她忙了幾天幾夜,……純青石。”

3、“于是,她又找啊找啊……找到了?!?、請一位同學(xué)有感情的朗誦這三句話。(指名讀、挑戰(zhàn)讀)

課件出示,請大家齊讀,讀出女媧的艱苦。6、五彩石找齊了,女媧又是怎么做的?請同學(xué)們自由朗誦課文的第四自然段,完畢如下練習(xí):(課件出示)女媧決定冒著生命危險去補(bǔ)天,她先尋找五彩石,接著她______,然后_________________,再把_____________,裝在一種大盆里,端到天邊,對準(zhǔn)那個大黑窟窿往上一潑。

生:……7、從這些復(fù)雜的過程,我們又一次體會到什么?(女媧補(bǔ)天的過程很艱苦。)8、女媧補(bǔ)天的過程很艱苦,那女媧成功了嗎?生:成功了……師:女媧補(bǔ)天成功后來,人們又過上了快樂幸福的生活。有感情的齊讀課文的最終二自然段,想象女媧補(bǔ)天的景象。三、復(fù)述課文(課件出示文章脈落大綱)師:我們懂得課文重要是圍繞女媧為何補(bǔ)天?怎樣補(bǔ)天以及成果怎樣?這三大問題來論述的,下面先請同學(xué)們自由的讀一讀課文,然后,在小組內(nèi)互相講一講這個故事,看誰講得最棒!指名復(fù)述(評價,補(bǔ)充)四、拓展延伸師:學(xué)了《女媧補(bǔ)天》這課,看到女媧主為了實(shí)現(xiàn)自己的志向不停地努力著,碰到困難也沒有放棄,那么,下面就讓我們一起來夸一夸女媧。(課件出示)夸一夸女媧:____________________________________。五、總結(jié):女媧補(bǔ)天這篇優(yōu)美的神話故事,反應(yīng)我國古代勞感人民在科學(xué)不發(fā)達(dá),不停受自然災(zāi)害威脅的狀況下,渴望認(rèn)識自然,改選自然的理想,顯示了人類力量的偉大。我國古代神話故事有諸多,老師向同學(xué)們推薦一本書《中國古代神話故事》,大家可以讀一讀,后來我們可以開一種故事交流會,把你看過的神話故事講給同學(xué)聽。六、作業(yè)1、把故事講給家人和朋友聽2、閱讀課外神話故事課堂小測:1.讀一讀,認(rèn)一認(rèn),給下面的字注音。()()()()()()()()媧禍鍋晝篷猛架堆2.比一比,構(gòu)成詞語。禍()佛()模()熔()鍋()沸()摸()溶()張()煉()歇()惱(

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