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文檔簡(jiǎn)介
18牛和鵝統(tǒng)編教材四年級(jí)上冊(cè)第六單元初讀課文，勾出文中的生字詞，多讀幾遍，遇到不懂的詞語做好記號(hào)，聯(lián)系上下文想一想，再和同學(xué)討論討論。
甚至頑皮故意脖子撲打忙亂大概助威昏亂無緣無故無所謂跪下捶背繞圈子脫落惹怒握住拳頭胳膊摔酒瓶憑借恐怖欺負(fù)掐住shènɡuìchuíràowánbótuōɡàirěhūnwòshuāipínɡqiā默讀課文，邊默讀邊思考：課文先寫了什么，接著寫了什么，最后又寫了什么？有疑問寫得好有體會(huì)有啟示有疑問的地方寫得好的地方有體會(huì)的地方有啟示的地方……我們可以在這些地方做批注：默讀5-7段，體會(huì)“我”見到鵝和被鵝襲擊時(shí)的心情。勾畫出相關(guān)的語句。練一練害怕我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心里很害怕，怕它們看見了會(huì)追過來。這時(shí)，有一個(gè)頑皮的孩子故意要引它們來。就吁哩哩哩地叫了一聲。鵝聽見了，就豎起頭來，側(cè)著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們走過來；還伸長(zhǎng)脖子，吭吭地叫著，撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒有我們這些人似的。我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心里很害怕，怕它們看見了會(huì)追過來。這時(shí)，有一個(gè)頑皮的孩子故意要引它們來。就吁哩哩哩地叫了一聲。鵝聽見了，就豎起頭來，側(cè)著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們走過來；還伸長(zhǎng)脖子，吭吭地叫著，撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒有我們這些人似的。第一句通過表示動(dòng)作的詞語間接寫出“害怕”；第二句直接寫出了“我”的害怕。寫得好究竟老雄鵝都做了些什么，讓我如此恐懼？用我們剛才的方法，一邊讀，一邊劃出關(guān)鍵詞句，可以在邊上寫上你的思考批注?！拔摇敝笆沁@么怕鵝，可后來為什么又不怕鵝了呢？找到相關(guān)的段落，品讀語言，并思考，你從中明白了什么道理
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