2023年打架的檢討書篇

2023年打架的檢討書篇打架的檢討書篇1

敬重的領導：

今日，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再打架的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同事，不得遲到，不得打架。其時，領導反復教育言猶在耳，肅穆仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻相識到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負領導對我們的一片苦心。

然而，正如高爾基說過的那樣———當你把一件是看得非常重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。因為，這全部的問題都只能歸結于我，還未能達到一個現代勞動者該具有地相識問題的水平。未能對領導們的辛勤勞作做出回報，我越來越清楚地感覺到我是一個罪人！

對于我打架的事情，所造成的嚴峻后果如下：

1、讓領導擔憂我的平安。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎么不會讓平常非常關切愛惜每一個領導擔憂。而這樣的擔憂很可能讓領導成天工作分心，造成更為嚴峻的后果。

2、在同事們中間造成了不良的影響。由于我一個人的打架，有可能造成別的同事的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同事的父母的不負責。

3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違反父母的意愿，實乃不孝。

如今，大錯既成，我深深后悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴峻不足。就算是有相識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本緣由是因為本人對他人敬重不足。

3、平常生活作風懶散。假如不是因為懶散、馬虎大意、記憶力水平低，

4、平常和舍友溝通不足，未能做到真正意義上的團結同事，試想，若我和舍友溝通足夠，怎會不知道他們何時離開宿舍？若我和他們真正做到好好團結，他們又怎會不知道我在洗澡？若更進一步我和他們相邀一塊上學，打架的事還有可能發(fā)生嗎？

據上，我確定有如下個人整改措施：

1、根據領導要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴峻后果。

2、制定學習安排，仔細克服生活懶散、馬虎大意的缺點，努力將期考考好，以好成果來彌補我的過錯

3、和同事們加強溝通。保證不再出現上述錯誤

請關切愛惜我的領導同事接著監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步?。?/p>

學校一開學就三令五申，一再強調校規(guī)校紀，提示學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應當的。也是對老師的不敬重。應當把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種損害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到得才兼?zhèn)?，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應當的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生賜予懲處也是應當的，自己想了許多，也意識到自己犯了很嚴峻錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應當為自己的犯的錯誤付出代價，我也情愿要擔當盡管是擔當不起的責任，尤其是作在重點高校接受教化的人，在此錯誤中應負不行推卸的主要責任。我真誠地接受指責，并情愿接受學校賜予的處理。

對不起，老師！我犯的是一個嚴峻的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也特別的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深后悔不已。我會以這次違紀事務作為一面鏡子時時檢點自己，指責和教化自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞愧為動力，努力學習。我也要通過這次事務，提高我的思想相識，強化責任措施。

對于這一切我還將進一步深化總結，深刻反省，懇請老師信任我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經意識到我的錯誤了，而且相識到了此次錯誤嚴峻性。我知道我那天的確是太沖動，太不冷靜了。我錯了，脾氣差已經不對，先動手打人就更不對了。我應當多為別人著想，多忍讓，多包涵她。我以懇切的看法承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經很深刻地相識到了這一點。通過這件事，我充分相識了自身的嚴峻缺陷。我知道自己應當仔細檢討自己的行為，仔細對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。我的確脾氣急躁，不夠冷靜，應當通過這件事醒悟地相識自己的錯誤，主動改正。其次，我還應當團結同學。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學之間的安定團結。在這一點上我做的也是非常非常的不夠。再次進行深刻地自我檢討。事情已經發(fā)生了，我應當主動的面對它，解決這件事?，F在我能做的，除了反省自己的錯誤，檢討自己之外，的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學習生活。為此，我希望蘇兆鑫同學也能夠正確地相識這件事以及我們之間的關系。希望她能夠和我重歸于好。從現在起，我應當時刻警示自己，吸取教訓。從今以后，我要更加嚴格的要求自己，決不再犯類似的錯誤。不但是對這個缺點主動改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。這件事后，即使我身上的傷好了，我內心里教訓也會深刻地烙在我的心里，時刻提示著我嚴于克己，寬以待人。決不讓類似的事在我身上再次發(fā)生，同時，我也要以我的親身感受，向其他同學進行警示，使大家都了解我的內心想法，提示大家不要像我一樣犯下這樣的錯誤。

此致

敬禮

打架的檢討書篇2

敬重的局領導：

這次是我真的錯了，我不該和同事發(fā)生沖突，更不該和同事打架，最不該不該把紀律法規(guī)當成耳旁風，我經過了深刻的反思，寫出如下的保證，希望能夠從這次的教訓中學習到有用的東西，不再違反紀律，希望得到局領導的指責幫組。

和同事打架，表面上是一件不大的事情，但是我自己深知其中是有很深的緣由的。同事之間本應團結協作，和諧共處，但我卻和同事因小事而動手，我沒有正確的處理沖突，其實我可以用其他更好的方式來處理的，然而我卻沒有，自作聰慧的覺得不會有什么事情的，一時頭腦發(fā)熱就沖動了，我沒有嚴以律己寬以待人，這是自私和狹隘的表現?，F在想想，我錯的真糊涂。

在以后的工作中，我會相識到自己這次所犯下的錯誤，從中吸取教訓，不停地鞭策自己，提示自己要留意紀律，不能有僥幸心理，與同事和諧共處團結協作。更要時時刻刻設身處地地為別人著想，不能因為自己的言行使別人受的不好的影響。希望能得到領導的寬恕，感謝領導的指責指正。

此致

敬禮

檢討人：

_年_月_日

打架的檢討書篇3

敬重的xx：

您好！

我懷著最真誠的歉意和自責來進行自我檢討，我為我打架的行為感到很慚愧，我內心受到嚴峻的煎熬，我情愿為我的沖動為我的暴力買單。我也深深的意識到了，自己的行為有多么的不恰當，多么的讓人難以置信，我也深刻地反思了我這行為所帶來的可看到的和不行預料的后果。

我因為一點原來無關痛癢的小事情，和旁邊的人起了口舌之爭，之后因為對方說的太難聽，我一個沖動就打了對方，雖然是對方先罵的，我先動手是不爭的事實，嚇到了四周圍觀的群眾，最終雖然被旁邊的人制止，我動手打了對方是大家都看在眼里的事實，我也無從抵賴，那時的我正好處在暴怒的邊緣，怒氣沖天的狀況下，做的事情也就沒有輕重，也沒有什么理智可言，導致了這件的不良的事情出現。我很后悔，我怎么就沒有限制住自己呢？我怎么就沒有忍住干脆動手了呢？冷靜之后，回過頭來看看，我是真的慶幸還好沒有什么其他的損害。因為我的不理智的打架行為被您嚴厲的指責，我很自責，也情愿接受任何的懲處，我也會進行深刻的自我反省。

事后，我也始終想著我這種行為所帶來的后果。我和別人打架，首先影響了相關的制度和四周的秩序，這還是輕的。其次，我要是一個沒有限制力道，在不理智的狀況下打了對方，要是對方出了什么事情，那我就難逃罪責了。這對自己對父母該是多大的損害啊。最終，對別人也是一種損害，對方也是人生父母養(yǎng)的，被打了也會有父母心疼，我因為自己的不理智，沒有限制自己的行為差點就損害了兩邊的父母。打架這樣的事情，真的后果很嚴峻，負面的影響力也很大。我是真的反省到，自己的這種行為是多么的不應當。在這件事情上，我就是很好的反面例子，希望其他人不要學我，要以我為戒，我的內心也是很慚愧，我也情愿跟對方致歉，為我的行為買單。

我真的意識到自己的行為是錯誤的，嚴峻違反了相關地規(guī)章制度，我也知道我的打架行為會受到很嚴厲的懲處，我都情愿接受。但是我只想您能再給我一次機會，我會改正的，以后我肯定會限制住自己的脾氣，凡是三思而后行，肯定不會再動拳頭了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

打架的檢討書篇4

敬重的老師：

這次犯錯誤，自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己。因為自己的一時腦熱沖動去觸犯學校的鐵律，也深刻相識到自己所犯錯誤的嚴峻性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧；事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽擱自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。

由于我一個人的犯錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應當的。若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生賜予懲處也是應當的。我在家也待了半個月了，自己想了許多，也意識到自己犯了很嚴峻錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應當為自己的犯的錯誤付出代價，我也情愿要擔當盡管是擔當不起的責任，在此錯誤中應負不行推卸的.主要責任。

我真誠地接受指責，特此再次檢討。向學校老師領導保證以后不在發(fā)生打架斗毆事務。給自身和學校造成不好的影響。對于這一切我還將進一步深化總結，深刻反省，懇請老師信任我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能接著關切和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

打架的檢討書篇5

敬重的政教處：

我懷著深深后悔的心情向政教處遞交我的檢討書，以反省我年少魯莽犯下的打架錯誤。

如今，我已經深刻相識到自己的錯誤了，我發(fā)誓今后肯定不再跟同學發(fā)生爭吵，更加不敢再動手傷人了。

我總結了一些改過措施，希望老師與同學們監(jiān)督我執(zhí)行：

第一，我要慎重地跟趙琴琴同學當面致歉，表示真誠的慰問。

其次，我發(fā)誓要從今往后不再去高二（3）班教室，并且跟自己班級的同學搞好關系，團結友愛同學。

第三，我從今往后肯定要學好調整自己的心情，限制自己的脾氣，做一個溫順、嫻熟、有禮的學生。

最終，希望老師能夠給我一次悔過自新的機會，我肯定努力改正錯誤，彌補不足，浪子回頭！

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

打架的檢討書篇6

敬重的班主任老師：

您好!

我向您承認，XX同學跟你舉報的僅有沒有添油加醋，那就應當都是事實。我昨日晚上的確去到我們們各個寢室唆使他們幫我打架，并承諾假如這次誰答應我去了，我下周就給他買一周的零食，僅限一種，大多數的人都答應了，唯獨到了XX同學那，不僅僅義正言辭的拒絕了我。還向您舉報了我，我此刻內心的心境非常的困難，有做錯事被發(fā)覺的慚愧，有即將面臨未知懲罰的恐驚，也有對XX同學讓“我懸崖勒馬，回頭是岸”的感謝。此刻我氣也消了，漸漸的靜下心來回想了一下。我這樣處理事情的方法的確太過激了，一點也沒想過這樣做會帶來怎樣的結果，我已經意識到自我的錯誤了，老師對不起，我明白錯了。

上周因為在食堂吃飯的時候，我打完飯之后就占了一個桌子等著我的摯友們過來，結果其他班的幾個同學，發(fā)覺整個食堂就我這個還有這么多空座，就干脆過來坐著，我跟他們說這幾個位置已經有人了，可是他們絲毫不理睬我，就似乎當我不存在一樣，然后我那幾個摯友也過來了，我們雙方差點就在食堂打起來，要不是當時教務處的劉主任剛好在食堂監(jiān)管排隊秩序，我們怕被他望見，早就動起手來了，我們當時都在氣頭上，揚言要找人給他們好看，消消他們的氣焰，于是我們就在想，反正話都放出去了，那就干脆讓他們一次折服，嚇嚇他們，把陣仗搞大點，原來我們是確定叫好人之后，今日晚上就去他們寢室揍他們幾個的，結果就被XX同學這么一鬧，這次打架就這么不了了之了。

我真的就在想，就算今日晚上我在氣概上贏了，把對方打服了又能怎樣樣，我是長了幾塊肉呢，還是能拿到錢呢?我們人多勢眾要是失手把他們打受傷了，最終還不是我負責賠償醫(yī)藥費，這樣的結果真的是我想要的嗎?為什么我不能選擇好好跟別人溝通，各自退一步，和平相處不是很好嗎?我把初中生行為準則放在哪了?我就這樣在心里一次又一次的反問著自我，我真的明白錯了。

并且我這樣的心理就是不對的，打架明明是學校不允許的時候，我自我想打架也就算了，我還唆使那么多同學一齊，到時候這件事不行能不被學校明白，到那時，他們會面臨怎樣樣的懲罰?我這是在害他們，還好最終這件事沒有發(fā)生，我真的要感謝XX同學，是他讓這件事沒有發(fā)生，讓我的錯誤沒有再次放大，我真的異樣感謝他當時沒有選擇跟我們同流合污，應對我的威逼利誘絲毫不為之所動，這樣的精神值得我學習!

此致

檢討人：XX

20xx年X月X日

打架的檢討書篇7

敬重的班主任：

今日中午我和同學發(fā)生了沖突，還在一起打打鬧鬧，犯了錯誤。

事情是這樣的：我拿著抹布打算去擦瓷磚，吳xx突然冒出來，像抓貓一樣抓住我的衣領，把我向后拖，我掙扎出來，也像貓撲老鼠一樣向他用勁地一撲。這時黃xx突然向我吼叫，說他的椅子倒了都怪我，我正在和他說跟我沒關系，不知王xx從哪里鉆出來，在我頭上打了一拳。我很疼也很生氣，就又向他撲過去，可他像一匹脫韁的野馬一樣，一溜煙跑進了男廁所。沒方法，我只好等他出來，一望見他，我就靈敏地沖上去，一巴掌打在他臉上，王xx怪叫著跑掉了。然后我接著擦瓷磚，吳xx說我的抹布遇到他的臉，就用掃把在我褲子上掃，我一把抓住掃把搶過來。我們正在拉拉扯扯，金xx像一只青蛙一樣，從掃把下面鉆了過去，掃把遇到了他的臉，他臉上抹到了掃把上的灰。但他站起來說怪我，就打了我一拳，于是我又一巴掌打在他臉上，金xx大叫一聲，假裝要倒……

后來老師來了，讓我們都寫檢討。我現在知道我們這樣打來打去是很不好的，雖然是他們先撩我，但應當先告知老師，比如王xx跑進男廁所后，我就應當告知老師，而不是再去還手打他。但我當時被他打疼了，很生氣，就把應當告知老師給遺忘了，我下次要記住。不過，我真的不喜愛他們總撩我，可有時我又限制不住自己和他們對打。看來我以后要多留意。

老師，我真的意識到我在這件事上處理得不對，我仔細檢討了自己。以后有什么事情，我第一時間告知老師，和老師溝通。請老師寬恕。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

打架的檢討書篇8

敬重的領導：

您好！

我明白您此刻不想看到我，也不想理解我的任何致歉跟認錯，因為我這次在辦公室的行為實在是有點過分了，我今日午時跟同事XX在辦公室干脆打了起來，這種事務就算放在整個職業(yè)圈都是少有所聞的吧，這要是傳出去那對我們公司的聲譽影響就大了，誰還情愿來我們公司任職啊，最關鍵的是會把顧客嚇跑吧，以后都怕了和我們公司合作了，生怕一言不合我們就打人，您放心，為了防止這樣的事情發(fā)生，我已經一個一個的找當時目睹全過程的同事們談過了，他們已經答應我，不會說出去，并且他們手機里錄的視頻，拍的照片我也都給刪了，保證已經做到萬無一失了。

此刻來說說我的過錯，我一個在公司工作一年多的員工，也不是什么都不懂的小白了，今日還跟個愣頭青似的，一點也收不住自我的脾氣，跟同事XX打了起來。首先在這件事的大體上，我承認我有錯，我一下子沒有顧及到那里還是公司，還在上班時間，把自我身為公司職員的素養(yǎng)全然忘了，根據公司的條例，我們兩個要被扣除一個月的工資，并且寫一份深刻的檢討書，我此刻都已經主動的領罰了，我不是那種做錯事還頂嘴的人，主要是我今日我也不明白自我怎樣了，那個暴脾氣一下子就上來了，手腳都不聽使喚了，上去就是揍，根據我平常的脾氣，我確定會心境氣和的以最正規(guī)、最理智的方式來解決問題。

您明白我今日為什么大動肝火嗎？上周您要我們一周之內交給您一份對XX項目的最劃算的報價方案，我無意中發(fā)覺，XX同事他的方案盡然跟我的一模一樣，可是局因為他先上交的，我也不敢再把我的交上去了，免得被您懷疑我抄襲，這可是我們工作的大忌，當您問起我來的時候，我就只能說沒做，可想而知最終惹來您的大聲指責，之后他還小人得志的來我座位前對我冷嘲熱諷的，還說我不懂得愛護好自我的勞動成果，我看到他那張臉，我就氣不打一處來，我站起來就給了他一拳，誰明白他那么不禁打，一拳就倒了，可能他也覺得自我丟臉了吧，也不怕死似的，站起來跟我扭打在一齊，要不是之后有辦公室的同事們的阻攔勸架，可能我就要打到他求饒為止，這樣大膽的竊取我的勞動成果，真的是不明白他這樣的心思是怎樣隱藏到此刻的，我估計他沒少竊取我們公司其他同事的東西。

您放心，這件事是不是他在抄襲我，您過兩天就明白了，我須要時間收集證據，我也向您保證，我以后再也不會這么沖動行事了。

此致

敬禮！

檢討人：XX

20xx年X月X日

打架的檢討書篇9

敬重的校領導：

我是初X年級X班XXX，因為打架被學校賜予記過處分，當時犯下嚴峻的錯誤。學習，是靠平常的積累和刻苦才獲得收獲的。之前的我沒有形成很好的紀律觀念和學習觀念，班主任工作太忙，有很多事情還要處理，而我不但給班主任惹了麻煩，我還有什么理由不呢!

這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，人品比所獲得的學問多少更為重要，犯了錯誤就要受到懲罰，所以學校給我處分之后，我深深的指責著自己的所作所為，經過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及，所以這段時間以來，我到處嚴格要求，在紀律和學習都比以前更加努力，現在的我比以前有了很大的變更，現在的我有較強的紀律觀念，也懂得身為一名在校中學生學習的紀律觀念是端正的，我在一些學習和生活細微環(huán)節(jié)中還存在肯定的不足，不過我會努力，努力把壞習慣全部改掉，成為一名優(yōu)秀的學生，同時我自己很自覺的不斷反省，不斷反省，不斷發(fā)覺并改正自己的缺點在今后的時間里我會好好表現，上課仔細聽講，聽老師的教育，爭取在中考拿到志向的成果，我會用實際行動來證明，請老師和同學們信任我，認證考慮撤銷我的處分!請大家再給我一次表現的機會吧!

此致

敬禮

檢討人：xxx

時間：20xx年xx月xx日

打架的檢討書篇10

敬重的班主任：

您好！

對不起，老師！關于我此次在學校打架。我已經犯下了一個原則性錯誤的嚴峻問題。我明白學校明文規(guī)定學生不準參加打架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也明白，一個學生不應當違反校規(guī)、違反紀律，應當仔細學習，做自我分內的事。這是一個基本的職責，也是最基本的義務。

但我不連最基本的也做不到。此刻，我犯了大錯，我才深深地感到懊悔。我指的我應當以此次違紀事務作為鏡子，好好地檢點自我的錯誤。指責和教化自我，自覺理解監(jiān)督。我要明白羞愧并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進取，訂正我這樣那樣的錯誤，我也要經過這次事務，努力提高我的思想覺悟，強化職責意識。

我今后要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度。我要將這次在學校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化學問。

關于這次在學校打架，首先一點就是我個人自律本領欠缺。其次也是不愛惜同學的表現，各位同學都是爹媽生的，每個人都一樣都應當得到一份敬重。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應當，也是年輕無趣的表現。我為我因為無趣而犯下的錯誤感動懊悔。

我明白我應當仔細檢討自我的行動：

第一，我為自我的脾氣，性格做深刻的思索和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應當經過這次事務我清晰地了解了自我的錯誤，今后必需進取改正。

其次，我也應當團結有愛。我今后不但不和同學打架，并且還應當與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難，我在自我力所能及的范圍內加以幫忙。

檢討人：XX

20xx年XX月XX日

打架的檢討書篇11

敬重的老師：

您好！

特別愧疚寫下這份檢討，更懊惱的是寫下這份檢討的緣由――我在上課期間打架了。身為您教育下的初中生，應當是講文明、懂禮貌的好少年，可我卻偏偏辜負了您的教育，做出了這樣讓您悲觀、讓同學們厭惡的蠢事。

回顧一下事情的經過，那時在上課，我也在仔細學習，不知道誰捏了紙團砸我，我回過頭望了望，除了一位同學在偷笑以外，并沒有什么發(fā)覺。于是我不以為然的接著聽課，過了一會兒以后，一塊橡皮砸到了我頭上，我懊惱地回頭望了望，輕聲問了句：“誰干的?！笨沙四俏皇冀K在笑的同學，沒有其他的懷疑對象，于是我便認定了是他做的，可由于是上課期間，也不好大聲質問，我只得不甘心地回過頭接著聽課?？赡苁沁@邊的動靜大了點，您留意到了這邊，可為了維持好課堂秩序，您照舊先用心講課。不一會兒，半截粉筆丟到了我頭上，我再也忍受不住了，也不顧及此刻是上課期間，我拿起書往那位始終在笑的同學砸去，然后就與他廝打在一起，同學們都驚異地看著我們，直到您大喊一聲：“你們兩個給我出去！”

后來我才發(fā)覺我打錯人了，那名同學只是看到我被戲弄卻找不到目標而偷笑，戲弄我的人其實不是他，這是個誤會，也是個慘劇，假如我能堅持到下課再質問就好了，可我卻選擇了暴力的方式，我錯了。首先我不該打架，原來是個很簡潔的誤會，可我卻將沖突升級了，其次我不該在上課的時候打架，上課期間同學都在安心學習，經過我這么一鬧，全部人都不能安心的學習了，思緒也被我們所擾亂。無論怎么樣，打架都是不對的，假如在大街上，路人甚至都會說：“這就是xx中學教出來的初中生？就這素養(yǎng)？這么多年的書真是白讀了。”上課打架是嚴峻違反校紀校規(guī)的行為，雖然我知道這樣做是不對的，可我照舊觸犯了，選擇了最暴力的方式，假如能靜下心來好好談，事情不會發(fā)展到這個地步，可我為什么當時就不能克制一下自己的脾氣呢？限制自己的心情，不要爆發(fā)，這樣對誰都好，我這樣的行為簡直就是破壞了大家心中學生文明的形象，我給班集體抹了黑，真的特別愧疚。

我已經相識到了自己的錯誤，往后必定改正錯誤，努力學習，加強思想道德素養(yǎng)方面的修養(yǎng)，做一個文明的好學生，我要感謝老師的理解和同學的包涵，雖然您還沒看這份檢討書，但我信任您看完以后會選擇寬恕我的，人誰無過？平常我的表現還算良好，這是我第一次上課打架，我已經清晰的相識到了錯誤以及嚴峻性，我已經向那位同學致歉了，我會擔負起這個錯誤產生的后果，此刻我也做了深刻的檢討與懺悔，希望您能信任我的決心與保證，我肯定會做一個文明懂禮的好學生，上課打架這種事情以后絕不再犯！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

打架的檢討書篇12

敬重的公司領導：

您好!

我懷著深深的歉意向您遞交我的書面致歉信。非常愧疚讓您在百忙之中還要處理我的事情!

關于5月15日我在酒吧喝醉酒與×同事爭吵并發(fā)生肢體沖突的事務，事情的經過大致是這樣的：×同事之前聯系的客戶因為不太滿足公司的訂單的一條細則，要求重新修改訂單?！镣赂?/p>