宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)曼昆版

2023/9/281

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

授課教師：劉書祥工作單位：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院

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MACROECONOMICS2023/9/282課前須知1、先修課程：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、高等數(shù)學(xué)2、教材及參考書目教材：

N·格里高利·曼昆：《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》（第七版），中國人民大學(xué)出版社，2005年。中級參考書目：(1)保羅·薩繆爾森，威廉·諾德豪斯：《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》（第18版），人民郵電出版社，2008年。初級(2)約瑟夫E.斯蒂格利茨，卡爾E.沃爾什：《經(jīng)濟(jì)學(xué)》(第三版，宏觀部分)，中國人民大學(xué)出版社，2005年。初級(3)高鴻業(yè)：《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀部分）》（第四版），中國人民大學(xué)出版社，2007年。初級(4)宋承先，許強(qiáng)：《現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué))》(第三版），復(fù)旦大學(xué)出版社，2004年。初級2023/9/283課前須知中級版本：(1)威廉森《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》（第五版），中國人民大學(xué)出版社。2\羅伯特?J.巴羅：《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：現(xiàn)代觀點(diǎn)》，格致出版社、上海人民出版社、上海三聯(lián)書店，2008年。(2)安德魯·亞伯，本·伯南克：《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》（第五版），中國人民大學(xué)出版社，2007年(3)R·多恩布什，S·費(fèi)希爾，R·斯塔茲：《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》（第8版），財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，2003年(4)羅泊特·霍爾，約翰·泰勒：《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》（第五版），中國人民大學(xué)出版社，2000年高級版本：(1)奧利維爾.瓊.布蘭查德，斯坦利.費(fèi)希爾：《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》（高級教程），經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2001年(2)戴維?羅默：《高級宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》，商務(wù)印書館，1999年參考書目:(注意區(qū)分宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)初級、中級和高級版本)2023/9/284課前須知3、教學(xué)方式課堂講授、課堂討論和課后作業(yè)相結(jié)合，以課堂講授為主。4、成績記載本課程綜合成績由兩部分組成：卷面成績占總成績的80%，平時(shí)成績（包括課堂表現(xiàn)、出席情況、課后作業(yè)等）占總成績的20%，總計(jì)滿分為100分。2023/9/286第一章導(dǎo)論

第一節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象第二節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法

第一節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象一、何謂宏觀經(jīng)濟(jì)？宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的是一國總體的經(jīng)濟(jì)行為和經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)。如為什么一些窮，一些國家富有？為什么一些時(shí)期通脹率高，一些時(shí)期低？為什么一些時(shí)期失業(yè)率上升，另一些時(shí)期又下降？宏觀經(jīng)濟(jì)研究的意義注意幾點(diǎn)：1、所謂總體，是指個(gè)體的加總。如總消費(fèi)、總投資、總的貿(mào)易余額。但總量是由個(gè)體加總得到，并不是一個(gè)孤立的總量。個(gè)體被稱為代表性主體，如代表性家庭、代表性廠商。2、宏觀經(jīng)濟(jì)是代表性主體構(gòu)成的整體，因而又被稱為總體經(jīng)濟(jì)學(xué)（macro的翻譯問題）。構(gòu)成宏觀經(jīng)濟(jì)的組成部門稱為部門（sector）：國民收入恒等式：GDP=C+I+G+NX3、組成宏觀經(jīng)濟(jì)最重要的兩個(gè)部門是家庭和廠商。如果加入國外部門，稱之為開放經(jīng)濟(jì)，不包括國外部門稱為封閉經(jīng)濟(jì)。這只是一種理論模型上的劃分?，F(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)一定是一種開放經(jīng)濟(jì)，只是開放程度不同而已。Figure1.2TheInflationRateintheCanadianEconomy

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Copyright?2011byWorthPublishersFigure1.3TheUnemploymentRateintheCanadianEconomy

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Copyright?2011byWorthPublishers二、主要對象是經(jīng)濟(jì)增長與經(jīng)濟(jì)周期宏觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象最重要的特征是隨時(shí)間而變化，無論是利率、通脹率，還是失業(yè)率、GDP、匯率等，都是隨時(shí)間的變化而變化，這使得宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的動態(tài)性質(zhì)特別明顯。這也是與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)在研究方法上的一個(gè)重要區(qū)別。衡量宏觀經(jīng)濟(jì)總體活動水平的基本指標(biāo)是GDP或人均實(shí)際GDP，人均實(shí)際GDP扣除了通貨膨脹和人口增長因素，更能全面反映總體經(jīng)濟(jì)活動水平。下圖是美國近100年來人均實(shí)際GDP隨時(shí)間變化的軌跡，從中能得到什么結(jié)論或啟示？Figure1.1RealGDPperPersonintheCanadianEconomy

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Copyright?2011byWorthPublishers主要對象是經(jīng)濟(jì)增長與經(jīng)濟(jì)周期1、長期的增長趨勢。從1900年的4000美元增長到2005年的37000美元（以2000年不變價(jià)計(jì)算），目前達(dá)到40000美元以上。2、經(jīng)濟(jì)增長的階段性：20世紀(jì)初美國經(jīng)濟(jì)增長十分緩慢。30年代的“大蕭條”使美國經(jīng)濟(jì)處于長期停滯。二戰(zhàn)后是美國人均實(shí)際GDP增長的主要時(shí)期，經(jīng)歷所謂“黃金十年”。3、經(jīng)濟(jì)的波動或經(jīng)濟(jì)周期。宏觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象最重要的特征是隨時(shí)間變化會出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的周期性波動，而不會一直穩(wěn)定增長，也不會一直衰退（但可能長期停滯或蕭條）。經(jīng)濟(jì)波動的周期性變化或簡稱經(jīng)濟(jì)周期成為宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要研究對象。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)需要深入探討推動經(jīng)濟(jì)增長的源泉或不增長的因素，也需要深入探討引起經(jīng)濟(jì)周期性波動的原因。三、經(jīng)濟(jì)增長與經(jīng)濟(jì)周期的衡量一個(gè)重要問題是如何衡量經(jīng)濟(jì)增長和經(jīng)濟(jì)周期？1、經(jīng)濟(jì)增長的衡量：實(shí)際人均GDP的增長率用g表示:數(shù)據(jù)變換：可用實(shí)際人均GDP的自然對數(shù)曲線近似地表示增長率從美國的實(shí)際人均GDP對數(shù)曲線看，1900年的人均實(shí)際增長年平均增長率為2.1%。注意：這個(gè)增長率是平均值。2、經(jīng)濟(jì)周期的衡量我們把一個(gè)宏觀經(jīng)濟(jì)變量（如人均實(shí)際GDP）分解為趨勢成分與周期成分。所謂經(jīng)濟(jì)周期或經(jīng)濟(jì)的波動就是宏觀經(jīng)濟(jì)變量圍繞趨勢值上下波動的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。周期成分如何度量？對趨勢值的偏離的百分比表示。趨勢值如何度量？趨勢值是指變量一定時(shí)期內(nèi)的平滑趨勢?？捎靡苿悠骄祦肀硎荆ㄈ?年移動平均值）。需要注意：如何一個(gè)變量的實(shí)際值正好處于趨勢值，則該變量偏離趨勢值的百分比為0，因此宏觀經(jīng)濟(jì)研究中，常數(shù)項(xiàng)對趨勢值的偏離程度為0。實(shí)證研究可用統(tǒng)計(jì)或計(jì)量方法對趨勢值與周期值進(jìn)行分解。如Ｐ-Ｈ濾波。下圖是美國人均實(shí)際GDP分解為趨勢成分與周期成分美國的經(jīng)濟(jì)波動在二戰(zhàn)后出現(xiàn)收斂，波動幅度減小。第二節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法一、宏觀經(jīng)濟(jì)模型經(jīng)濟(jì)模型是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要研究方法。所謂經(jīng)濟(jì)模型，反映的是變量之間的因果關(guān)系。如貨幣量改變是價(jià)格變化的原因。最簡單的模型如生產(chǎn)函數(shù)與消費(fèi)函數(shù)。模型的主要作用是用于模擬，用以刻畫宏觀經(jīng)濟(jì)變量隨時(shí)間變化的特征。宏觀經(jīng)濟(jì)模型主要有幾個(gè)特征：1、實(shí)用性。經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門經(jīng)驗(yàn)科學(xué)，目的是解釋經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的機(jī)制與后果。這類似于天文學(xué)中的模型。經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)世濟(jì)民之學(xué)（“經(jīng)濟(jì)學(xué)”一詞的漢譯來自于日語）。與財(cái)大校訓(xùn)特別吻合。2、不能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這是經(jīng)濟(jì)學(xué)與自然科學(xué)的主要區(qū)別。自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)：溫度、濕度、壓力等可進(jìn)行人為控制。為什么經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門科學(xué)？經(jīng)濟(jì)學(xué)中的自然實(shí)驗(yàn)方法。如某一政策對經(jīng)濟(jì)的影響可用自然實(shí)驗(yàn)的方法。Figure1.4HowModelsWork

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Copyright?2011byWorthPublishers一、宏觀經(jīng)濟(jì)模型3、宏觀經(jīng)濟(jì)模型的動態(tài)特征宏觀經(jīng)濟(jì)變量最重要特點(diǎn)是隨時(shí)間變化，因此宏觀模型主要要考慮模型的動態(tài)性質(zhì)，這種動態(tài)性質(zhì)構(gòu)成宏觀經(jīng)濟(jì)模型及其研究方法的主要特征。宏觀經(jīng)濟(jì)研究中的數(shù)字模擬與參數(shù)校準(zhǔn)。舉例：收入分配與勞動的產(chǎn)出彈性。收入水平隨勞動份額的變化而變化。舉例：消費(fèi)占比與GDP的增長。舉例：稅率對經(jīng)濟(jì)增長的影響。舉例：貨幣政策對利率及通貨膨脹的影響（見下圖）注意：動態(tài)分析一定要反映變量隨時(shí)間變化的軌跡，而不僅僅是因果關(guān)系（如傳統(tǒng)的計(jì)量分析那樣）二、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的微觀基礎(chǔ)1、微觀基礎(chǔ)的含義現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)模型的最主要特點(diǎn)是具有微觀基礎(chǔ)。所謂微觀基礎(chǔ)是指宏觀模型是建立在微觀主體最優(yōu)化行為基礎(chǔ)上的。所謂最優(yōu)化滿足兩個(gè)條件：第一，資源得到最充分利用，如廠商的利潤最大化和家庭的效用最大化。第二，滿足均衡。即廠商和家庭行為的協(xié)調(diào)達(dá)到最優(yōu)。競爭性均衡是新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)基本假設(shè)。那么這樣的模型有何用途，能夠解決和研究哪些問題？第一，解釋技術(shù)（對廠商）和偏好（家庭）的變化對經(jīng)濟(jì)的影響；第二，解釋政府政策的變化對經(jīng)濟(jì)的影響。如稅率、貨幣量變化的影響；第三，解釋不同假設(shè)下廠商和家庭對政策沖擊、技術(shù)（偏好）沖擊的影響；第四，在開放經(jīng)濟(jì)模型中解釋國外變量對本國宏觀經(jīng)濟(jì)的影響?？傊?，具有微觀基礎(chǔ)的新古典宏觀經(jīng)濟(jì)模型能夠在同一框架下對不同沖擊的影響保持邏輯一致。這是傳統(tǒng)的凱恩斯主義所不能做到的。2、理性預(yù)期革命與盧卡斯批評新古典主義宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)始于20世紀(jì)70年代的理性預(yù)期革命，在此之前大多數(shù)宏觀經(jīng)濟(jì)模型不具有微觀基礎(chǔ)。因?yàn)橐腩A(yù)期，是為了說明微觀主體（家庭和廠商）對預(yù)期的反映機(jī)制。微觀主體對各種外部沖擊的反映是宏觀經(jīng)濟(jì)模型刻畫的重點(diǎn)，包括對預(yù)期改變的反映。盧卡斯認(rèn)為，只有宏觀經(jīng)濟(jì)模型具有堅(jiān)實(shí)的微觀基礎(chǔ)，宏觀經(jīng)濟(jì)政策才有意義。這被稱為盧卡斯批評（Lucascritique）。2023/9/2825宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)兩大傳統(tǒng)

傳統(tǒng)之一：自由主義古典經(jīng)濟(jì)學(xué)：亞當(dāng)?斯密(AdamSmith)、李嘉圖(DavidRicardo)、馬歇爾(Marshall)、庇古(Pigou)貨幣主義學(xué)派：弗里德曼(M.Friedman)新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：盧卡斯(R.Lucas)、薩金特(T.Sargent)、巴羅(R.Barro)、普雷斯科特(Prescott)、基德蘭德(Kydland)傳統(tǒng)之二：政府干預(yù)主義

凱恩斯主義:凱恩斯(Keynes)、薩繆爾森

(Samuelson)、托賓(Tobin)、?？怂?Hicks)、莫迪利亞尼(Modigliani)、漢森(Hansen)、索洛(Solow)新凱恩斯主義:阿克勞夫(Akerlof)、斯蒂格利茨(Stiglitz)、布蘭查德(Blanchard)、曼昆(Mankiw)、伯南克(Bernanke)、泰勒(Tayler)2023/9/2826

理性預(yù)期學(xué)派：把宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)相結(jié)合，代表人物是芝加哥大學(xué)教授盧卡斯。理性預(yù)期學(xué)派使宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法向古典主義復(fù)歸，因此被稱為新古典主義。