自習(xí)室占座問題的分析及解決方案

自習(xí)室占座問題的分析及解幫助,結(jié)成同盟,一人占座,以便后來的人也有座位。占座后因同學(xué)沒來,而使座位白白空著,卻不讓別人坐。為此人而殃及自修秩序。部分讀者在自習(xí)室占據(jù)有利位置，并用書包、坐墊等物給自己的同學(xué)和朋友占座，最多的時(shí)候，竟然占到10個(gè)座位以上。他們互相幫助，達(dá)成默契，誰(shuí)先到了誰(shuí)占，甚至出現(xiàn)了有償代占的現(xiàn)象。在這種情況下，彼此熟悉由具有“共同自修座位話題”的學(xué)生湊到一塊，很難靜下心來學(xué)不到，座位虛以待人，而許后來的讀者為找到一個(gè)自修座位來回逡巡，實(shí)在沒辦法，只能硬著頭皮坐到已有占座之物的座位（3）害群之馬，順手牽羊，難免物品丟失。有的學(xué)生擔(dān)心失去座上。由于閱覽室是讀者流動(dòng)量很大，時(shí)常有個(gè)別心術(shù)不正的讀者順手牽羊，將他人之物據(jù)為己有，進(jìn)而引起讀者之間的猜忌，甚至有的讀者會(huì)對(duì)管理人員產(chǎn)生誤解，給自修室的管理工77 A.一次（%）上面兩組數(shù)據(jù)反映出:每周上自習(xí)的次數(shù)普遍在努力學(xué)習(xí),從側(cè)面上也反映出多數(shù)同學(xué)對(duì)3.您對(duì)您所在的自習(xí)室的環(huán)境如何評(píng)價(jià)有些人需要一個(gè)絕對(duì)安靜的環(huán)境學(xué)習(xí),但自習(xí)室不免有人走動(dòng),發(fā)出聲響.但我們還需要考慮其4.您認(rèn)為是什么影響了自習(xí)室的自習(xí)環(huán)境度越來越快的今天,手機(jī)以成為大學(xué)生生活還有其他因素,一共占%.的地方,不是餐廳,而說話不僅影響自己學(xué)習(xí),還措施,減少此種情況的發(fā)生,而接電話,走動(dòng)要區(qū)別對(duì)待取強(qiáng)制措施加以制止,但可設(shè)立溫馨提醒標(biāo)識(shí)5.您是否發(fā)現(xiàn)周圍的位置被占的情況現(xiàn)盡管占座如此普遍,但仍有大部分人并不支就先把位置占著,難免會(huì)造成位置長(zhǎng)時(shí)間被占而其他前來的同學(xué)找位置帶來不便.所以還請(qǐng)同學(xué)多多考慮他人,盡量避免占座.7.占座對(duì)您的自習(xí)帶來了不便么學(xué)校主樓自習(xí)室座位色利用率,減少占座情與自覺排隊(duì)是很類似的,只要大多數(shù)人自覺不去占座,便每個(gè)人都有座,要占座的傳單,在學(xué)校內(nèi)貼一些比較委婉的標(biāo)語(yǔ)提示大家不要占座,也10.如果您有事暫時(shí)不能來上自習(xí),您會(huì)讓您的同學(xué)或好友幫您占A.會(huì)（%）對(duì)于數(shù)字中反映的問題:同學(xué)們中有四成人會(huì)占座A.怕找不到位置提前預(yù)定（%）C.有人喜歡比較寬敞的自習(xí)環(huán)境（%）