開題報告模版

杭州師范大學本科生畢業(yè)設計（論文）開題匯報論文題目：大學生網(wǎng)球運動的損傷及防止的研究學院：體育與健康學院專業(yè)：體育教育學號：姓名：王建芳指導教師：徐曄珊職稱：講師

一、選題背景與意義（闡明所選課題的歷史背景、國內(nèi)外研究現(xiàn)實狀況和發(fā)展趨勢）1選題背景伴隨我國網(wǎng)球運動的普及和發(fā)展，越來越多的人參與了網(wǎng)球運動，在高等院校中，相繼網(wǎng)球選項課。但大學生在享有網(wǎng)球這項運動帶來樂趣的同步也承受著運動損傷帶來的煩惱。為了最大程度地防止或減少學生的運動損傷，通過度析體育課中運動損傷產(chǎn)生的原因，提出防止和防止運動損傷發(fā)生的原則。不僅有助于學校體育教育工作的開展，并且對學生的身心健康有增進作用。筆者通過計算機檢索和圖書資料查詢等形式，閱讀了有關(guān)網(wǎng)球運動損傷的科研論文及著述，經(jīng)整頓分析發(fā)現(xiàn)，有關(guān)研究集中在如下方面：醫(yī)療主任DavidAltchek和美國戴維斯杯聯(lián)賽醫(yī)生撰寫了網(wǎng)球運動中日益普遍的肩關(guān)節(jié)損傷處理措施；ScottLynch討論了膝、小腿、踝、足和肘的損傷問題；瑞典運動醫(yī)學專家PerA.F.H.Renstrom在他主編的《運動損傷防止與治療的臨床實踐》一書中對網(wǎng)球訓練導致的運動損傷給出了一種概括性的總結(jié)，從素質(zhì)、力學、訓練、裝備等幾種方面給出了提議欒麗霞，徐祥峰在《大學生網(wǎng)球運動損傷的調(diào)查研究》對從事網(wǎng)球運動的學生運動損傷的特性、部位、種類，以及損傷原因進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大學生網(wǎng)球運動損傷多以關(guān)節(jié)扭傷為主，集中在人體的腕、肘、肩及踝關(guān)節(jié)。而損傷的重要原因是技術(shù)動作錯誤和局部承擔過重，同步提出了防止網(wǎng)球運動損傷的措施和提議。通過文獻檢索發(fā)現(xiàn)，目前重要是對網(wǎng)球損傷的種類和特性以及原因的研究較多，但對杭州市下沙高教園區(qū)大學生網(wǎng)球運動損傷的防止尚無人研究。并且眾多專家學者的有關(guān)研究，為本課題提供了重要的參照根據(jù)。目前，世界男子職業(yè)網(wǎng)球選手協(xié)會（ATP）和國際網(wǎng)球聯(lián)合會為全世界各重大聯(lián)賽配置了受過良好專業(yè)培訓的物理治療師和隊醫(yī)，提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務，同步還為所有比賽的頂尖選手配置了合格的醫(yī)生。不過對于非頂級選手以及青少年選手這方面做的還不夠，還需要深入改善。就此ITF運動醫(yī)學委員會認為在學習研究有關(guān)網(wǎng)球運動員全面健康的問題領(lǐng)域應包括生理、營養(yǎng)、生物力學，設備的改善對運動員的影響，心理上的準備以及其他方面，例如時差反應、海拔高度、溫度、濕度和非常年輕的運動員打網(wǎng)球的效果等。對網(wǎng)球運動損傷的治療采用科學的措施和技術(shù)，如電療法、磁療法、光療法、按摩療法、火罐療法、內(nèi)服藥、外敷藥、針灸等等。二、研究的基本內(nèi)容和擬處理的重要問題1基本內(nèi)容1.1運動損傷的類型部位1.2運動損傷發(fā)生的原因1.3運動損傷的防止措施2處理問題1.充足理解網(wǎng)球運動損傷的部位、類型和引起的原因。2.提出怎樣防止損傷的有效措施三、研究措施及措施（擬采用的研究手段及技術(shù)路線、試驗方案等）1研究措施1.1問卷調(diào)查法：抽取杭州師范大學、浙江財經(jīng)學院和浙江工商大學的網(wǎng)球課學生各40名，進行問卷調(diào)查。1.2文獻資料法：從中國期刊網(wǎng)檢索到1994年到間體育類期刊、學報，查閱以“網(wǎng)球損傷”為關(guān)鍵詞的有關(guān)的論文十幾篇。1.3數(shù)理記錄法對調(diào)查、征詢、搜集到的有關(guān)數(shù)據(jù)，在計算機上采用Excel對數(shù)據(jù)進行處理，進行記錄分析、歸納和總結(jié)。四、研究工作的環(huán)節(jié)與進度（課題研究在時間和次序上的安排）序號時間內(nèi)容1.9.30-.3確定題目、完畢文獻綜述，撰寫開題匯報2.3．12以答辯小組為單位做開題匯報3.3.15整頓已搜集的材料及調(diào)查數(shù)據(jù)完畢一稿4.3.17-3.30前完畢二稿5.4.15論文定稿及裝訂6.4.15-5.4準備論文答辯7.5.5論文答辯五、重要參照文獻（其中外文文獻應不少于2篇）[1]矯瑋.運動損傷學雙語教程[M].北京:北京體育大學出版社,，5-42.[2]欒麗霞,徐祥峰.大學生網(wǎng)球運動損傷的調(diào)查研究[J].武漢體育學院學報，，23(6):93-95.[3]宋智梁.我校大學生網(wǎng)球運動常見損傷、處理及防止[J].哈爾大學學報，，9:174-175.[4]矯瑋.運動損傷學雙語教程[M].北京:北京體育大學出版社，.35-42.[5]體育學院通用教材.運動醫(yī)學[M].北京:人民體育出版社，1990:273-280.[6]陸光平.廣東省大學生網(wǎng)球運動損傷的現(xiàn)實狀況調(diào)查與對策研究[J].醫(yī)學動物防制，，24(5):349-351.[7]郭振新.大學生體育課中運動損傷產(chǎn)生的分析與防止[J].體育世界,,(6):52-53.[8]史文生.陜西高校網(wǎng)球選修課學生運動損傷調(diào)查研究[J].榆林學院學報,,12(2):89-91.[9]韓奇，王樂華.有關(guān)我國現(xiàn)代網(wǎng)球運動損傷研究的狀況分析[J].南京體育學院學報,,7(2):98-100.[10]邵玉萍.網(wǎng)球運動所引起的常見傷痛及其防止措施[J].湖北體育科技,,(4):188-189.[11]鮑勤.網(wǎng)球運動常見的運動損傷及防治[J].南京體育學院學報,(6):63-65.[12]余貞凱.高校網(wǎng)球教學與訓練中怎樣防止運動損傷[J].時代教育,,9:80.[13]蔣偉浩.1994年-我國網(wǎng)球運動的科研發(fā)展現(xiàn)實狀況與分析[J].成都體育學院學報，,03:41-42.[14]倫斯特倫(瑞典)，徐國棟譯.網(wǎng)球《運動醫(yī)學與科學手冊》[M].人民體育出版社，.8:15-17.[15]PerA.F.H.Renstrom(瑞典)，《運動損傷防止與治療的臨床實踐》[J].人民體育出版社，，3：306-308.[16]王銀暉.我國青少年網(wǎng)球運動員運動損傷研究述評[J].科技信息，，（29）：120.[17]DavidFletcher，SheldonHanton．Therelationshipbetweenpsychologicalskillsusageandcompetitiveanxietyresponses．DepartmentofPhysicalEducation，SportsScienceandRecreationManagement，LoughboroughUniversity，LoughboroughUK.六、指導教師意見：指導教師簽名：