2023年第一學(xué)期期末工作總結(jié)

2023年第一學(xué)期期末工作總結(jié)第一學(xué)期期末工作總結(jié)1

時(shí)間過得真快，擠眼間一個(gè)學(xué)期就過去了。在這短短的一個(gè)學(xué)期里，我用滿腔的真誠(chéng)全心投入教學(xué)。一學(xué)期來，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，剛好批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，仔細(xì)做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。下面是本人本學(xué)期的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)：

一、仔細(xì)備課，為上好每一節(jié)課做好充分的打算

⑴仔細(xì)做好課前的打算，每一節(jié)課都是經(jīng)過仔細(xì)構(gòu)思和安排的。作為一名育人工作者，我們的一言一行干脆影響孩子，既然站在了講臺(tái)上就不能隨意，所以本人仔細(xì)鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯。適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充相關(guān)資料，讓學(xué)生在課堂上能學(xué)到有些書本沒有提及到但是又是必需要駕馭的學(xué)問。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。上課的時(shí)候發(fā)覺學(xué)生某些以前已經(jīng)學(xué)過的學(xué)問駕馭得不穩(wěn)固就適當(dāng)剛好進(jìn)行補(bǔ)充復(fù)習(xí)，讓學(xué)生重新回憶已學(xué)學(xué)問同時(shí)在原有的學(xué)問基礎(chǔ)上進(jìn)行新的學(xué)問拓展學(xué)習(xí)。

③考慮教法，依據(jù)不同的學(xué)問特點(diǎn)用不同的方法把已駕馭的教材學(xué)問傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。為了更形象的教學(xué)，能用多媒體上的課都盡量用多媒體，同時(shí)為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的'主動(dòng)性采納競(jìng)賽的形式來上課。讓學(xué)生多動(dòng)手，主動(dòng)發(fā)覺問題提出問題從而引出結(jié)論，在教學(xué)里讓學(xué)生思索發(fā)覺規(guī)律和引出結(jié)論。成為一名老師后我?；貞洀那白约鹤鳛橐幻麑W(xué)生的時(shí)候?qū)υ鯓拥慕虒W(xué)感覺郁悶沒愛好，所以盡量避開滿堂灌，避開照本宣科。該班學(xué)生一直對(duì)數(shù)學(xué)不怎么感愛好，為了激發(fā)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的愛好，我常嘗試用不同的教學(xué)方法。比如，他們喜愛競(jìng)賽，我就抓住這個(gè)特點(diǎn)，把全班分成四個(gè)大組，一起競(jìng)賽，上新課時(shí)競(jìng)賽看看哪個(gè)組最快發(fā)覺規(guī)律和結(jié)論，練習(xí)課就競(jìng)賽看看哪組的同學(xué)最快全部做完而且是又快又精確。平常上課都盡量能穿插和該節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的小活動(dòng)。比如該班學(xué)生的反應(yīng)比較慢，口算實(shí)力比較差，為此本人特地制作了大量的口算卡片，每天上課之前都抽幾分鐘搶答。而這些小活動(dòng)也使學(xué)生熱忱高漲，不知不覺的喜愛上數(shù)學(xué)了。

⑵課堂上的狀況

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

二、做好課后輔導(dǎo)工作

本班的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，我注意抓學(xué)生的思想教化，并使這一工作落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)中，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先，以摯友的身份又以老師的身份教化他們幫助他們，讓他們喜愛數(shù)學(xué)并樂意參與課后的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)。

三、主動(dòng)參加聽課、評(píng)課

虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。不管是本校的公開課還是其他學(xué)校的公開課，本人都主動(dòng)參加聽課，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)閱歷。為了提高自我素養(yǎng)，本人常常到網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。平常常常和身邊的同事以及其他學(xué)校的同行溝通，請(qǐng)教教學(xué)問題。有時(shí)候主動(dòng)要求去聽別的老師的課以學(xué)習(xí)人家的閱歷不斷提高自己的教學(xué)實(shí)力。

四、想法設(shè)法克服孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣。

通過一學(xué)期的探討，我發(fā)覺學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣主要有以下兩方面：

1、留意力不夠集中。學(xué)生在看題、讀題、審題、抄題及計(jì)算的過程中，急于求成，視察不細(xì)致，自認(rèn)為沒有問題，把算式中的數(shù)、符號(hào)抄錯(cuò)、寫錯(cuò)以及漏寫數(shù)等所謂的馬虎錯(cuò)誤。例如有的學(xué)生在豎式計(jì)算時(shí)結(jié)果是正確的，可寫到橫式上時(shí)卻抄錯(cuò)了或橫式上忘寫結(jié)果。還有的學(xué)生有意留意總是讓位于無(wú)意留意，受四周因素干擾，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能完成。

2、學(xué)習(xí)中，一部分學(xué)生由于對(duì)計(jì)算的重要性缺乏足夠的相識(shí)，養(yǎng)成了一些不良的計(jì)算習(xí)慣，比如計(jì)算時(shí)馬虎馬虎，書寫不公正，潦草；做題時(shí)不用草稿紙，而是隨意在桌子上、作業(yè)本、書的反面或邊緣上，甚至在手上打草稿；有的雖有草稿本但寫得一塌糊涂的；做題時(shí)精力不集中、邊做邊玩、不留意審題；不習(xí)慣檢查，學(xué)習(xí)過于自信，作業(yè)寫完后從不檢驗(yàn)，而有一些學(xué)生只想盡快完成，根本就不想檢驗(yàn)等。

針對(duì)學(xué)生以上存在的問題，我提出了一些優(yōu)化策略：

1、注意培育學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣。培育學(xué)生書寫工整，格式規(guī)范，自覺檢查，隨時(shí)驗(yàn)算的好習(xí)慣?？梢詮囊韵聨追矫嫒胧謳椭⒆佑喺?/p>

（1）細(xì)致審題的習(xí)慣。教化學(xué)生拿到題目后仔細(xì)審題，看清題目的要求，想明白計(jì)算過程中應(yīng)當(dāng)留意的問題，然后再動(dòng)筆計(jì)算。

（2）細(xì)心檢查的習(xí)慣。要求學(xué)生從題目入手，一步一步檢查，先檢查運(yùn)算符號(hào)，再檢查數(shù)字是否搬錯(cuò)，抄錯(cuò)，再進(jìn)行仔細(xì)的

第一學(xué)期期末工作總結(jié)2

驚慌勞碌的一學(xué)期即將結(jié)束，依據(jù)我教研室在開學(xué)初制訂的工作安排以及其次課堂活動(dòng)，我教研室在有限的課余時(shí)間里進(jìn)行了豐富多彩的英語(yǔ)拓展活動(dòng)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期已完成的各項(xiàng)工作和取得的成效以及發(fā)覺的問題做以下總結(jié)。

一、常規(guī)教學(xué)

為了能夠清楚地發(fā)覺常規(guī)教學(xué)中的問題，本教研室的教學(xué)工作將從教案、授課、作業(yè)、聽課等四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行分類總結(jié)。

1、教案

本學(xué)期絕大多數(shù)老師是雙課頭，周滿課時(shí)20左右，另有xx、xx、xx等老師為三課頭，周滿課時(shí)24左右，老師們課時(shí)任務(wù)重，備課量大。通過每周的教案簽字制度，可以看出我教研室絕大部分老師對(duì)待教案這一常規(guī)工作看法非常嚴(yán)謹(jǐn)，老師們的教案打算剛好，書寫工整規(guī)范，其中xx、周毅等老師的教案不僅內(nèi)容充溢、條理清楚，而且能夠做到提前備課、按時(shí)提前簽字，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。相比之下，個(gè)別老師量不足，僅僅滿意學(xué)校教學(xué)要求的最低限度（3頁(yè)），而且內(nèi)容上看不到課堂教學(xué)的詳細(xì)進(jìn)程，體現(xiàn)不出備課的精神。

通過年終考評(píng)，我們發(fā)覺。我教研室老師的工作并不能真正的代表優(yōu)秀，通過和語(yǔ)德教研室的對(duì)比，全部老師都明白了自己和他人的差距，我要求全部老師都要以學(xué)習(xí)的心態(tài)翻看王文倩老師的教案，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己。

2、授課

授課是老師展示自己工作的重要環(huán)節(jié)之一。本學(xué)期依舊把授課的效果放在檢查的首位。

通過聽課環(huán)節(jié)，我教研室的老師本學(xué)期在授課過程中的進(jìn)步還是可圈可點(diǎn)的.。

一是xx老師的課在設(shè)計(jì)和活動(dòng)的支配上有了肯定的章法，活動(dòng)不再像以前那么凌亂，設(shè)計(jì)思路也不再按部就班；

二是xx老師的課在調(diào)動(dòng)學(xué)生的愛好上有了各種各樣的活動(dòng)設(shè)計(jì)，突破了以語(yǔ)言來吸引學(xué)生留意力的限制，使學(xué)生能夠自己提興奮趣學(xué)習(xí)；

三是高職教改課題小組的xx、xx、xx等老師，能夠主動(dòng)探究新型的教學(xué)理念和授課方式，大膽實(shí)踐，有效地提高了課堂教學(xué)的效果，也促進(jìn)了我校的英語(yǔ)教學(xué)改革的進(jìn)程。

目前，這一課題業(yè)已結(jié)題，正在總結(jié)推廣之中。

3、作業(yè)

作業(yè)是教學(xué)效果的反饋渠道之一。由于各位老師課頭多、課時(shí)重、作業(yè)批閱量大，所以我教研室始終根據(jù)早期的教學(xué)要求，對(duì)各班的作業(yè)實(shí)施全閱半批的制度。并要求老師對(duì)批改的作業(yè)賜予等級(jí)劃分，以此激勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng)。

依據(jù)作業(yè)批閱的檢查，我發(fā)覺大多數(shù)老師批閱作業(yè)缺少評(píng)語(yǔ)，或許這是英語(yǔ)教學(xué)和其他學(xué)科的不同之處，但是假如能夠針對(duì)部分學(xué)生給與評(píng)語(yǔ)，尤其是學(xué)習(xí)效果差的學(xué)生在作業(yè)仔細(xì)的時(shí)候，或許也能成為促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習(xí)愛好的一種途徑。經(jīng)過檢查，全部老師都能夠按時(shí)、按量批閱作業(yè)，也對(duì)作業(yè)進(jìn)行了等級(jí)劃分，其中xx、xx老師多次在作業(yè)中賜予評(píng)語(yǔ)，看法仔細(xì)。

4、聽課

經(jīng)過檢查組的檢查，我教研室老師在聽課這一常規(guī)任務(wù)中完成較好，每位老師都在自己的空閑時(shí)間學(xué)習(xí)了本教研室全部老師的課程以及其他教研室骨干老師和學(xué)科帶頭人的課程。其中完成較好、聽課量多的有xx、xx、xx等老師。

其次通過聽課記錄的檢查，絕大多數(shù)老師聽課記錄完整，與授課老師的新的體會(huì)溝通仔細(xì)，其中xx老師對(duì)每位同行老師的課不僅做了詳盡的記錄，而且能夠結(jié)合教改，和授課老師仔細(xì)探討這一課的優(yōu)劣所在，如何改進(jìn)等問題提出了可行的建設(shè)性建議。

二、學(xué)習(xí)溝通

在平常教研室學(xué)習(xí)中，我教研室老師不但對(duì)待工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，而且特別重視團(tuán)隊(duì)的實(shí)力培育和協(xié)作精神。我從以下三個(gè)方面對(duì)我教研室老師的學(xué)習(xí)和溝通做以總結(jié)。

1、自我提高

不斷提高自己的專業(yè)水平是提高自己工作效度的有效方法。我教研室的老師平常特別重視自己的業(yè)務(wù)實(shí)力的培育和提高。

這一學(xué)期每位老師都自主發(fā)表了一到兩篇學(xué)術(shù)論文，從原來職稱評(píng)審的被迫需求到現(xiàn)在的自主自愿，充分體現(xiàn)了老師們的自我追求。其中xx老師依據(jù)自己的教改探究在《校刊》上發(fā)表了《高職專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)探析》，xx老師的《項(xiàng)目教學(xué)法在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用》發(fā)表于《寶雞文理學(xué)院?？?，xx老師的《學(xué)生的主體作用如何實(shí)現(xiàn)》發(fā)表在《?？?，xx老師的《高校英語(yǔ)教學(xué)改革中評(píng)價(jià)機(jī)制的轉(zhuǎn)變與完善》已得到了《外語(yǔ)電化教學(xué)》的發(fā)表清樣，還有xx、xx、xx、xx等老師合作撰寫的《英語(yǔ)厭學(xué)因素的分析與對(duì)策》在《管理視察》發(fā)表。全教研室6位老師本學(xué)期共計(jì)發(fā)表文章11篇，出版中職類教材1部，高職類教材1部。

另外，各位老師還在工作之余仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，堅(jiān)持記學(xué)習(xí)筆記，每位老師都寫出了至少千字的學(xué)習(xí)心得。此外，xx老師以優(yōu)異的成果通過了探討生學(xué)習(xí)的論文答辯，又為我基礎(chǔ)部的探討生力氣增加一員。

2、溝通合作

要提高教研室工作效度，只是提高自己是不夠的。在平常的工作中，我教研室老師能夠團(tuán)結(jié)一心、協(xié)作努力，從而提高團(tuán)體的工作實(shí)力。

本學(xué)期是我們開展教學(xué)改革探究的其次學(xué)期，為了帶動(dòng)全校的英語(yǔ)教學(xué)改革，我們?cè)诮萄惺覂?nèi)部分成小組，一組特地探討中職教學(xué)改革，另一組負(fù)責(zé)高職英語(yǔ)教學(xué)改革。小組內(nèi)成員各司其職，相互幫助，組與組之間相互溝通、探究切磋，有好的活動(dòng)主題大家共享，有好的設(shè)計(jì)理念大家參加，不僅豐富了課堂教學(xué)，

通過協(xié)作方式也開拓了大家的視野和思路。在xx、xx老師的幫助下，xx老師在08雙計(jì)算機(jī)班的教改公開課得到了校領(lǐng)導(dǎo)和同行們的一樣好評(píng)

第一學(xué)期期末工作總結(jié)3

本學(xué)期英語(yǔ)教研組在學(xué)校和教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“實(shí)施有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”這一重點(diǎn)綻開工作。以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)“有效教學(xué)”、“同學(xué)自主學(xué)習(xí)”等教化科研理論，并應(yīng)用教化理論分析問題、解決問題，在工作實(shí)踐中時(shí)常反思，讓反思成為改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的平臺(tái)。從而達(dá)到改進(jìn)教學(xué)行為、提高教學(xué)有效性的目的，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。

（一）加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)

1、全體英語(yǔ)老師仔細(xì)研讀了《英語(yǔ)新課程規(guī)范》，整體駕馭教材，使我們的備課有了理論基礎(chǔ)；我們還時(shí)常閱讀各類報(bào)刊雜志，豐富了個(gè)人教學(xué)學(xué)問。通過平常的理論學(xué)習(xí)，時(shí)常反思、探究，并聯(lián)系實(shí)際主動(dòng)撰寫教化教化論文。

2、每位老師在本學(xué)期中都滲透對(duì)同學(xué)的德育思想教化，并結(jié)合我們新教材的各種話題進(jìn)行對(duì)同學(xué)人格、道德和品質(zhì)的培育。

3、開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng)，而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題“培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的實(shí)力”，重視對(duì)同學(xué)的探討，提升了同學(xué)自主學(xué)習(xí)的實(shí)力，增加了學(xué)習(xí)的時(shí)效性。

（二）狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教化教學(xué)改革。

1、進(jìn)一步抓好了教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作。開學(xué)初，我們學(xué)習(xí)了學(xué)校的《教學(xué)工作常規(guī)》和《教學(xué)工作安排》，探討制定了本學(xué)期的工作安排；主動(dòng)協(xié)作各級(jí)教學(xué)常規(guī)工作大檢查對(duì)教研組內(nèi)的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了細(xì)致仔細(xì)的自查，促進(jìn)了老師更好的工作。常常組織本組老師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體老師的自覺行動(dòng)。

2、加強(qiáng)了集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。我組間周一次的理論學(xué)習(xí)和集體備課活動(dòng)，都能做到有安排、有目標(biāo)、有實(shí)效，探討教學(xué)內(nèi)容，探討同學(xué)，進(jìn)度，探討教學(xué)方法，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，完善了課堂教學(xué)。同時(shí)，在每次活動(dòng)中都能使大家增加見識(shí)、獲得理論的提升。

3、抓好教研組建設(shè)。教研組在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，定期組織教學(xué)探討活動(dòng)，組織了相應(yīng)的.公開課、探討課，本學(xué)期教研組老師通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)老師一起提高，人人受益。

（三）大力開展英語(yǔ)校本教研活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好

開展校本教研活動(dòng)，讓同學(xué)參加到有益的英語(yǔ)環(huán)境中來，有目的、有組織地開展各種適合同學(xué)語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的活動(dòng)，可使同學(xué)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，培育愛好。有利于增加同學(xué)學(xué)問、開闊視野。賜予了同學(xué)充足展示自我，相識(shí)自我的機(jī)會(huì)。

（四）無(wú)私奉獻(xiàn)，再創(chuàng)佳績(jī)

本學(xué)期我組五位老師擔(dān)當(dāng)了29個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，面對(duì)五六百個(gè)同學(xué)，面對(duì)著五六百份作業(yè)，老師們都能以學(xué)校大局為重，沒有怨言，埋頭苦干，克服困難，主動(dòng)進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)取得了一些成果。

1）在區(qū)課堂教學(xué)藝術(shù)專題研討會(huì)上，仇穎老師上了一節(jié)觀摩課，發(fā)揮骨干老師的輻射作用，幫助各位老師駕馭教材，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，獨(dú)創(chuàng)性地上好每節(jié)課；教學(xué)反思式說課、互動(dòng)式評(píng)課更促進(jìn)了全區(qū)英語(yǔ)老師教學(xué)水平的時(shí)常提高。

2）王翔宇老師主動(dòng)參加了區(qū)青年老師基本功競(jìng)賽，在打算過程中，我組老師一起參加，有效了促進(jìn)了組內(nèi)老師專業(yè)化水平的提升。

3）在區(qū)教研員調(diào)研過程中，荊鳳玲和王翔宇老師各執(zhí)教了一節(jié)課，我們通過集體備課，聽課，評(píng)課，互動(dòng)溝通，發(fā)揮了集體的才智，得到了教研員的贊同，提高了全組老師的教化教學(xué)實(shí)力。

4）荊鳳玲老師還在學(xué)校執(zhí)教了一節(jié)校級(jí)能手匯報(bào)課。

5）在區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校評(píng)比中，全組各位老師都以滿腔的熱忱，主動(dòng)打算資料，并在組內(nèi)反復(fù)磨課，仔細(xì)做好被查的打算。

6）本學(xué)期，有兩個(gè)市級(jí)試驗(yàn)課題順當(dāng)結(jié)題。由仇穎老師主持，我組全體老師全員參加的一項(xiàng)市級(jí)試驗(yàn)課題《小學(xué)英語(yǔ)讀寫課戰(zhàn)略的探討》以和荊鳳玲和仇穎老師老師參加的一項(xiàng)市級(jí)試驗(yàn)課題《大班額教學(xué)中如何提高同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平》已順當(dāng)結(jié)題。

7）全組老師主動(dòng)探討、推廣探討課題，并主動(dòng)撰寫教化論文，我組有兩篇優(yōu)秀論文在省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表；有三篇在市級(jí)報(bào)刊上發(fā)表；

8）全組老師仔細(xì)探討，主動(dòng)合作，一起編寫了省級(jí)《小學(xué)英語(yǔ)同步練習(xí)》。

9）期中和期末，各年級(jí)老師仔細(xì)組織各班進(jìn)行口語(yǔ)測(cè)試，期末探討編寫了四、五年級(jí)的英語(yǔ)測(cè)試卷。

10）多才多藝的陸淳老師還在區(qū)老師演講競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

11）緘默寡語(yǔ)的湯愛云老師是我組年齡最大的老師，可是她擔(dān)的課比任何人都多，作業(yè)批改數(shù)量比誰(shuí)都多，誰(shuí)有事了她還主動(dòng)頂上，有這樣的老大姐，有這樣一群合作伙伴支持我的工作，許多時(shí)候我感動(dòng)得熱淚盈眶。

總之，一學(xué)期以來，我組老師注意自身素養(yǎng)的提高，始終以高規(guī)范嚴(yán)格要求自身，在工作中取得了一些成果。但是我們也深深知道，這些成果是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和各學(xué)科老師的大力支持和協(xié)作下取得的。我們的工作還有許多須要提高改進(jìn)的地方，在以后的工作中我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

第一學(xué)期期末工作總結(jié)4

時(shí)間飛轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲。一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就過去了，教學(xué)工作勞碌而充溢，辛苦卻歡樂?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，提高學(xué)生美學(xué)修養(yǎng)

美術(shù)是一門充溢人文精神、充溢想象力和創(chuàng)建的學(xué)科，在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的創(chuàng)作實(shí)力，已成為老師關(guān)注的熱點(diǎn)，探討、探究、溝通的學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在美術(shù)課堂教學(xué)中，力爭(zhēng)讓學(xué)生鮮活起來，讓學(xué)生學(xué)得興味盎然，使學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的歡樂，從而發(fā)展學(xué)生的美學(xué)修養(yǎng)。

(一)留意新課導(dǎo)入新奇

“愛好是最好的老師?！痹诮虒W(xué)中，我非常注意培育和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。譬如學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)美術(shù)。我們要設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式，可以用畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講解并描述藝術(shù)家趣事激發(fā)愛好；設(shè)計(jì)懸念，引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)潔的講解并描述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)。

(二)培育主動(dòng)探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維實(shí)力

在美術(shù)教學(xué)中，學(xué)生對(duì)美學(xué)的感悟，在很大程度上與學(xué)問積累、相識(shí)實(shí)力、理解水平有關(guān)。為此，在美術(shù)教學(xué)中，構(gòu)建美術(shù)創(chuàng)作的理解、體會(huì)，智者見智，大膽，各抒已見。在思索辯論中，老師穿針引線，奇妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在思維的碰撞中，得到靈感的升華和創(chuàng)作實(shí)力的開發(fā)。老師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問題依據(jù)已有的閱歷，學(xué)問的積累等發(fā)表不同的見解，對(duì)有分歧的'問題進(jìn)行辯論。通過辯論相識(shí)了自然，懂得了學(xué)問無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。

二、注意朗讀指導(dǎo)，讓課堂教學(xué)“活”起來

初中美術(shù)課本中的每一篇課程都是設(shè)計(jì)新奇，構(gòu)思奇妙的課題，其美術(shù)創(chuàng)作描述的奇妙，美術(shù)理論運(yùn)用的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，不行能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在課堂實(shí)踐時(shí)要求學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)作反復(fù)嘗試，在嘗試中感悟。

三、注意課內(nèi)外結(jié)合

美國(guó)的一位教化家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延長(zhǎng)和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練好玩、有力、有效的結(jié)合，取得美術(shù)教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把美術(shù)教學(xué)引入了廣袤的天地，讓學(xué)生鑒賞大家名畫，通過這些收集與閱讀，為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ)。

此外，留意學(xué)科間的整合，如給文配畫，給畫配文，讓學(xué)生從不同角度，采納不同的途徑獲得美學(xué)學(xué)問，培育學(xué)生綜合實(shí)力。

本學(xué)期，我雖然不遺余力地去陪著孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)，也取得了肯定的成果，但也有不盡人意的地方。在今后的工作，我將接著努力工作，把教化教學(xué)視為事業(yè)去做，為全面提高學(xué)生的美學(xué)修養(yǎng)而奮斗!

第一學(xué)期期末工作總結(jié)5

時(shí)間如水，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期結(jié)束了。這期間我對(duì)自己的教化教學(xué)有許多的思索和感受，現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?，勤懇、?jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充溢學(xué)習(xí)熱忱和信念，以健康文明的形象言傳身教。

二、教學(xué)方面

１、備課

我備課深化細(xì)致，仔細(xì)探討教材，多方參閱各種資料，虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，特別留意學(xué)生的實(shí)際狀況。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。為了上好一節(jié)課，我常常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有閱歷的老老師探討教學(xué)環(huán)節(jié)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我主動(dòng)的制作多媒體課件，

２、上課

上課時(shí)仔細(xì)講解，注意課堂教學(xué)效果。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的.實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)建性思維，使學(xué)生有舉一反三的實(shí)力。以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡(jiǎn)潔些的總是找學(xué)習(xí)成果差一點(diǎn)的學(xué)生回答?？梢宰龅揭虿氖┙?，教學(xué)方法受到學(xué)生的寵愛。學(xué)生主動(dòng)的回答問題，能夠和學(xué)生主動(dòng)的融合在一起。

３、輔導(dǎo)

我利用自習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐性講解，剛好查缺補(bǔ)漏?；旧厦恐芏寄芾幂o導(dǎo)和早讀的時(shí)間，給學(xué)生加強(qiáng)一些課外的閱讀練習(xí)。此外，還與家長(zhǎng)保持肯定的聯(lián)系，剛好和家長(zhǎng)溝通狀況，以便家長(zhǎng)在家里督促孩子學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生進(jìn)行集中的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

４、作業(yè)

依據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生實(shí)力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)建性的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)剛好細(xì)致的批改，力求做到全批全改，依據(jù)學(xué)生的自身狀況，有區(qū)分的書寫評(píng)語(yǔ)，使學(xué)生在評(píng)語(yǔ)中可以知道自己的不足。并且對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，不好的學(xué)生進(jìn)行教化。對(duì)存在的問題進(jìn)行集中的講解。

三、德育工作方面

德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類困難情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。老師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

主動(dòng)學(xué)習(xí)各種教化理論，不斷的充溢自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教化教學(xué)。堅(jiān)持向老老師學(xué)習(xí)，堅(jiān)持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，注意課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

五、存在問題

回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)楫?dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心學(xué)習(xí)，違反紀(jì)律時(shí)，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，探討方法，實(shí)行有利方法解決其中困難。

六、努力方向

1、今后應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐溝通，力求在教學(xué)方法上有所突破。

2、探究計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)協(xié)助教學(xué)模式。

3、對(duì)學(xué)生多了解、多關(guān)切、多幫助，創(chuàng)建同等、民主、和諧的師生關(guān)系，做到以情感人、賞識(shí)每一位學(xué)生，促使學(xué)生學(xué)習(xí)成果的進(jìn)一步提高在教學(xué)方法上多下功夫，努力探究出最好的、最切合實(shí)際的方法，使班級(jí)學(xué)生的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，希望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成果。

第一學(xué)期期末工作總結(jié)6

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重點(diǎn)和核心，干脆關(guān)系到學(xué)校的教化教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校的聲譽(yù)。如何提高教化教學(xué)水平？如何調(diào)動(dòng)廣闊老師的工作主動(dòng)性？如何落實(shí)新課改？……惟有解決好這些問題，才能把教學(xué)工作搞上去。為適應(yīng)教化新形式，解決新問題，探究新思路，我們做了大量工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)

支配老師參與崗位培訓(xùn)，課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平，造就一批高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。

二、教研促教學(xué)

各教研組每二周實(shí)行每周一次的教研活動(dòng)，組織老師觀看課堂教學(xué)實(shí)錄，激勵(lì)和支持全部老師參與各種形式的教研活動(dòng)。七、八、九年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，參與了合肥市教化局舉辦的研討課、中考分析等活動(dòng)，有兩名外語(yǔ)老師參與了合肥市外語(yǔ)教學(xué)年會(huì)，部分老師聽取了合肥市教化局教研室主任李衛(wèi)文等同志關(guān)于校本教研方面的閱歷介紹，聽取了何炳章老先生的關(guān)于建立“自學(xué)型課堂”的專題報(bào)告，并對(duì)全體老師進(jìn)行傳達(dá)學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)外出溝通的'老師，學(xué)校除給其報(bào)銷資料費(fèi)、交通費(fèi)外，還適當(dāng)賜予生活補(bǔ)助，這樣激勵(lì)了全體老師的課改意識(shí)，使其主動(dòng)的投身到課改進(jìn)程中去。

本期每位老師都上了兩節(jié)或兩節(jié)以上的公開課，聽課后剛好賜予評(píng)議，再平課中全部參評(píng)老師能實(shí)事求是，既確定其勝利之處，也指出其不足，相互溝通，共同進(jìn)步，收到良好的效果。

本期每位老師都上交了關(guān)于“自主？？合作？創(chuàng)新”方面的兩個(gè)課題及其說明，經(jīng)過推選上報(bào)到縣局的有六位老師的六個(gè)課題。

通過這些活動(dòng)，我校廣闊老師都能自覺地研討新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，探究新教法，實(shí)踐新課改，教研活動(dòng)蔚然成風(fēng)，有力地促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

三、抓常規(guī)管理

加強(qiáng)常規(guī)管理，制訂科學(xué)的管理、評(píng)價(jià)制度，有效地規(guī)范教化教學(xué)行為，調(diào)動(dòng)廣闊老師的工作主動(dòng)性。

1、修訂并執(zhí)行了符合學(xué)校狀況的規(guī)章制度

開學(xué)初，在充分征求教職工看法的基礎(chǔ)上，通過民主集中制的原則，我們對(duì)《煙墩鄉(xiāng)中心學(xué)校老師崗位考核細(xì)則》進(jìn)行了修改、執(zhí)行了《煙墩鄉(xiāng)中心學(xué)中考獎(jiǎng)懲方法》、《煙墩鄉(xiāng)中心學(xué)校班級(jí)管理細(xì)則》等規(guī)章制度，作為教學(xué)工作的指針和原則，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

2、檢查促教學(xué)

在學(xué)期初、中、末進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)檢查（備課、進(jìn)度、作業(yè)批改、五個(gè)一落實(shí)），并對(duì)檢查結(jié)果剛好公示、反饋，并記入老師業(yè)務(wù)檔案作為老師過程性評(píng)價(jià)的硬性材料。

3、勝利的舉辦了學(xué)校的首次教學(xué)開放周。

4、每周一的升旗活動(dòng)，每周的主題班會(huì)及開展校內(nèi)“拒絕零食”、“拒絕毒品”宣揚(yáng)周等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教化。

5、實(shí)行了班主任午間坐班制，文科老師晨讀課輔導(dǎo)，課外愛好小組活動(dòng)老師指導(dǎo)等方式，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

6、落實(shí)了兩操一活動(dòng)，舉辦了學(xué)校第六屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，并對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了一次體檢，加強(qiáng)了學(xué)校的體衛(wèi)工作。

7、規(guī)范了學(xué)籍管理，制訂控流措施，做好“兩基”、年報(bào)、信息庫(kù)等資料工作。

8、做好老師檔案的整理、歸檔工作，在做好對(duì)老師的終結(jié)性評(píng)價(jià)的同時(shí)重視過程性評(píng)價(jià)。

四、以“創(chuàng)建創(chuàng)安”為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平安教化、法制教化，加強(qiáng)校內(nèi)精神文明建設(shè)，做好文明班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)。

五、做好了老師考核、評(píng)優(yōu)、職評(píng)等工作，通過考核、評(píng)優(yōu)細(xì)則。公正合理評(píng)價(jià)每一位教職員工，把一線老師放在首位，真正體現(xiàn)獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)能罰庸的原則，今年我校考核優(yōu)秀等次的五人中有四人是一線老師。嚴(yán)把職稱評(píng)定資料的審驗(yàn)關(guān)，杜絕弄虛作假行為。

六、做好初三分流的調(diào)研工作，并制訂分流措施，下學(xué)期落實(shí)。

七、存在的問題

1、由于我校實(shí)行考課制，老師調(diào)課現(xiàn)象比較嚴(yán)峻。

2、對(duì)學(xué)生的平安教化力度不夠，一些學(xué)生對(duì)自己的不良行為可能導(dǎo)致的危急相識(shí)不足。

3、少數(shù)老師工作主動(dòng)性不高，備課不仔細(xì)，有敷衍了事的現(xiàn)象。

4、本學(xué)期的校第六屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)打算工作比較充分，單宣揚(yáng)力度不夠，班主任和學(xué)生的相識(shí)存在問題，致使在運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生了一些不該發(fā)生的事情。

總之，本學(xué)期我校的教化教學(xué)工作有安排、按步驟有條不紊地開展，加強(qiáng)了管理，促進(jìn)了教學(xué)，贏得了周邊群眾的贊譽(yù)。但這離上級(jí)要求，群眾的期盼還有肯定的差距，但我們信任，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣闊教職工的一樣努力下，我校的教化教學(xué)水平會(huì)邁上新的臺(tái)階。

第一學(xué)期期末工作總結(jié)7

在過去的4個(gè)月里，學(xué)生團(tuán)體管理中心在全體成員的努力工作下，為完善社團(tuán)管理模式，引導(dǎo)各個(gè)社團(tuán)開展健康向上的校內(nèi)文化活動(dòng)，豐富學(xué)生其次課堂生活，做出了主動(dòng)貢獻(xiàn)。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、團(tuán)委的指導(dǎo)下、在年級(jí)師生的大力協(xié)作下、在全體成員的努力下，建立并逐步完善了本部門的組織工作，幫助社團(tuán)及分團(tuán)委開展了貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際的，同學(xué)們喜聞樂見的活動(dòng)，取得斐然的成果，同時(shí)全力協(xié)作學(xué)院開展各項(xiàng)活動(dòng)。

為實(shí)現(xiàn)社團(tuán)工作的創(chuàng)新性探究，學(xué)團(tuán)將會(huì)不斷總結(jié)閱歷、突破工作難點(diǎn)，促使我校社團(tuán)工作取得新進(jìn)展，現(xiàn)將學(xué)生團(tuán)體管理中心本學(xué)年工作做如下總結(jié)：

一、工作回顧：

學(xué)生團(tuán)體管理中心隸屬于商學(xué)部分團(tuán)委，由于本質(zhì)工作重點(diǎn)在于社團(tuán)管理與幫助，使得我們部門的工作范圍有區(qū)分于其他部門。主要分為團(tuán)委工作與社團(tuán)工作。A．本學(xué)期在分團(tuán)委工作方面：

新學(xué)期，新氣象，我們迎來了一批新的大一學(xué)生，分團(tuán)委的各個(gè)部門也由此起先了新一輪勞碌的工作。已有一年團(tuán)委工作閱歷的學(xué)團(tuán)老干事們照舊滿腹熱忱地工作著，不僅提前一個(gè)星期去制作用于迎接10級(jí)新生的橫幅，還犧牲了自己的雙休時(shí)間來進(jìn)行新生的引領(lǐng)工作、詢問工作和服務(wù)工作，得到了很多新生及新生家長(zhǎng)的贊揚(yáng)與確定。夏末秋初，季節(jié)的交替也迎來了我們學(xué)團(tuán)新老成員的交替。為了使商學(xué)部分團(tuán)委更加強(qiáng)大，我們各個(gè)部門的老干事們都非常努力的為部門尋求簇新的優(yōu)質(zhì)血液，為此，我們頂著烈日前去軍訓(xùn)的各個(gè)連隊(duì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的宣揚(yáng)工作，夜晚還分成五個(gè)小組前往商學(xué)部10級(jí)新生寢室做更加具體的宣揚(yáng)。10月8日18:00學(xué)生團(tuán)體管理中心于一棟204教室正是開展了部門的招新工作，老部長(zhǎng)、老干事們?nèi)w到齊，費(fèi)勁心思地布置黑板、在教室門口張貼宣揚(yáng)海報(bào)及書法等來吸引新生們的留意。在經(jīng)過嚴(yán)格的評(píng)比和全體老成員的投票決議之后，我們部門最終選中了11名新干事，并在其次天宣布了新干事名單，一星期后聯(lián)系他們召開了新成員們的第一次例會(huì)。由于我們部門具有雙重的工作身份，工作量較大，所以我們不得不在第一次的例會(huì)上就讓新干事們學(xué)習(xí)如何與社團(tuán)保持良好的關(guān)系，如何為社團(tuán)服務(wù)借教室、設(shè)備，如何寫策劃及做好會(huì)議記錄等。在隨后半個(gè)多月的工作中，新干事們不僅對(duì)工作的熱忱度高、看法端正、吃苦耐勞，還非常的團(tuán)結(jié)，能夠相互幫助、相互理解。他們?yōu)樯鐖F(tuán)一遍又一遍地跑著借教室，他們?yōu)閳F(tuán)委策劃著各種各樣的新活動(dòng)，一次不能通過就不斷地修改，直到等到上級(jí)點(diǎn)頭時(shí)為止，一再修改得到周全老師審核通過的策劃有：棋藝大賽、感恩公益講座、辯論賽、職場(chǎng)模擬等。他們的工作看法不僅得到了我們老干事們的一樣好評(píng)，而且還得到了商學(xué)部旗下的六個(gè)社團(tuán)社長(zhǎng)們的確定與感謝。10月28日在10級(jí)新生迎新晚會(huì)的打算工作中，我們部門派出了兩名干事去幫助學(xué)生會(huì)的工作，一名干事參加了節(jié)目的演出，其余的干事也都到場(chǎng)觀看了精彩的表演，這也是讓他們?cè)趧诼档膶W(xué)習(xí)工作之余的一次消遣活動(dòng)。

11月的到來也帶來了一種離別的氣息，第五屆團(tuán)學(xué)代會(huì)確定于11月4日正式召開，為了確保團(tuán)學(xué)代會(huì)的順當(dāng)召開，我們部門全體新老干事共同努力，完成了安排給我們的五項(xiàng)打算工作：制作投票箱、統(tǒng)計(jì)和制作工作證、借還小凳子、制作團(tuán)學(xué)代會(huì)橫幅、打印座位牌。團(tuán)學(xué)代會(huì)的落幕意味著整個(gè)分團(tuán)委已面貌一新，我們部門三個(gè)老副部和五個(gè)老干事的離去讓我們感到不舍，但是一個(gè)新部長(zhǎng)、三個(gè)新副部和十個(gè)正式干事的確定，也讓我們感覺到了學(xué)

團(tuán)的強(qiáng)大與希望。團(tuán)學(xué)代會(huì)不僅讓新上任的干部們多了一份責(zé)任和一份壓力，同時(shí)也讓新干事們更加了解了團(tuán)委，增加了他們工作的動(dòng)力。在此之后，為了增加部門的熟識(shí)度和凝合力，學(xué)團(tuán)開展了部門內(nèi)部溝通及工作指導(dǎo)，要求新干事們主動(dòng)找副部談話，讓新干事們更加熟識(shí)工作環(huán)境及明確自己的責(zé)任，并讓新干事們提出自己對(duì)本部門的看法和建議，一步一步地將學(xué)團(tuán)建立得更好。

雖已接近年末，但12月卻正是我們學(xué)生團(tuán)體管理中心在團(tuán)委最活躍的時(shí)間。12月7日我們部門參與了由創(chuàng)新實(shí)踐部主辦的“信鴿活動(dòng)”，四名干事參加了信鴿活動(dòng)合唱《愛因?yàn)樵谛闹小返谋硌?，其他干事幫助?chuàng)新實(shí)踐部進(jìn)行了信鴿活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布置及清場(chǎng)工作。根據(jù)慣例，我們部門每年都會(huì)負(fù)責(zé)的一個(gè)團(tuán)委活動(dòng)就是“團(tuán)委一家親”，而這個(gè)活動(dòng)不同于團(tuán)委的其他活動(dòng)，它是屬于我們分團(tuán)委自己的活動(dòng)，是我們自己的節(jié)日，我們主辦這個(gè)活動(dòng)的宗旨就是為了讓分團(tuán)委的全體成員從打算工作到收尾工作都是快樂歡樂的。我們部門花了三個(gè)星期的時(shí)間去進(jìn)行“團(tuán)委一家親”的打算工作，活動(dòng)策劃、節(jié)目統(tǒng)計(jì)、經(jīng)費(fèi)管理、購(gòu)材工作，干事們都忙得不行開交，但依舊堅(jiān)持著每晚的節(jié)目排練，雖然遇到了許多困難，但我們都同心同德的將其解決。12月9日?qǐng)F(tuán)委一家親在全體分團(tuán)委成員的共同努力下勝利的舉辦，在此，我們要感謝分團(tuán)委各個(gè)部門的'協(xié)作與支持，同時(shí)我們還要感謝我們自己，感謝我們自己的堅(jiān)持與團(tuán)結(jié)，信任在團(tuán)委一家親之后，各個(gè)部門將會(huì)更加團(tuán)結(jié)，商學(xué)部分團(tuán)委將會(huì)更加強(qiáng)大。

B.本學(xué)年在社團(tuán)工作方面

學(xué)團(tuán)依據(jù)學(xué)校對(duì)學(xué)生社團(tuán)工作的要求，進(jìn)一步解放思想，完善自身組織建設(shè)，逐步推行成熟的改革制度，引導(dǎo)社團(tuán)發(fā)展步入改革正規(guī)。

1、完善組織建設(shè)，深化服務(wù)意識(shí)。學(xué)生團(tuán)體管理中心是一個(gè)以學(xué)生為中心，為學(xué)生服務(wù)的團(tuán)體組織，作為學(xué)校不行缺少的一個(gè)學(xué)生組織，學(xué)團(tuán)不斷完善自身建設(shè)，不斷增加服務(wù)意識(shí)，為我們的學(xué)校社團(tuán)發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)。

2、關(guān)注社團(tuán)動(dòng)態(tài)，凝合社團(tuán)力氣。學(xué)生團(tuán)體管理中心所在的商學(xué)部共有六個(gè)社團(tuán)，分別為：翰墨書畫社、勝利創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)、颶炫運(yùn)動(dòng)營(yíng)、人和棋社、影音俱樂部、跆拳道社。學(xué)團(tuán)非常關(guān)切各社團(tuán)的發(fā)展趨向，為各社團(tuán)的工作出謀劃策，幫助其各項(xiàng)活動(dòng)，也向各社團(tuán)賜予許多幫助和建議。我們?cè)陂_學(xué)后兩個(gè)星期就與六個(gè)社團(tuán)社進(jìn)步行了見面會(huì)，相互溝通閱歷，也明確了雙方的關(guān)系。再之后的工作中，我們主動(dòng)的幫社團(tuán)借教室、桌椅及設(shè)備，在部分大型活動(dòng)中，我們還參加其中，并做好了會(huì)議記錄，為各社團(tuán)提出好的建議。

3、引領(lǐng)社團(tuán)發(fā)展，彰顯文化魅力。整個(gè)文理學(xué)院共有20個(gè)社團(tuán)，但每個(gè)社團(tuán)之間也存在優(yōu)勝劣汰，要使商學(xué)部六個(gè)社團(tuán)能夠在整個(gè)社團(tuán)中保持優(yōu)秀地位，就必需幫助各社團(tuán)樹立自己的品牌。以下是六個(gè)社團(tuán)本學(xué)期活動(dòng)概況：翰墨書畫社：

（1）參加社團(tuán)文化節(jié)演出，安排去三角湖小學(xué)教小學(xué)生寫書法。

（2）12月2日文理書畫大賽

影音俱樂部：組織社員每周四觀看電影。勝利創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)：

（1）11月18日組織商機(jī)大探討競(jìng)賽。

（2）11月23日公益講座

（3）12月29日組織會(huì)徽設(shè)計(jì)大賽。

（4）12月14日英語(yǔ)講座跆拳道社：

（1）每周2周4進(jìn)行跆拳道的教學(xué)。

（2）12月14日進(jìn)行考帶活動(dòng)人和棋社：

（1）每周四13時(shí)在1棟401進(jìn)行棋藝切磋。

（2）11月18日在全校組織文理杯棋藝大賽。颶炫社：參與社團(tuán)文化節(jié)演出。

其中勝利創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)商機(jī)探討大賽與人和棋社的棋藝大賽，在學(xué)校引起廣泛關(guān)注，棋藝大賽不僅帶動(dòng)了文理棋藝愛好者，同時(shí)也和江漢高校棋藝愛好者進(jìn)行了棋藝切磋，無(wú)形中加強(qiáng)了兩校之間的溝通，同時(shí)也作為一個(gè)無(wú)形資產(chǎn)為學(xué)校打好名聲，彰顯出本校的文化魅力。

4、營(yíng)造良好氛圍，推動(dòng)素養(yǎng)發(fā)展。我們是學(xué)生，始終以學(xué)習(xí)為中心，但在學(xué)習(xí)之余，我們更不能遺忘要培育自己的愛好愛好。學(xué)校已為我們供應(yīng)一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，所以我們更要發(fā)展成一個(gè)德智體美勞的高素養(yǎng)人才。

5、保持好本學(xué)部社團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)加強(qiáng)與其他學(xué)部社團(tuán)的聯(lián)系與溝通。本學(xué)期學(xué)團(tuán)還幫助了英語(yǔ)社舉辦的“英語(yǔ)風(fēng)采大賽”、晨旭DV社的“DV攝影大賽”、乒乓球社的“乒乓球大賽”的舉辦。

二、總結(jié)閱歷，認(rèn)清不足

部門工作方面：

干事方面：

1.個(gè)別干事過于被動(dòng)，對(duì)工作不夠主動(dòng)，不能夠主動(dòng)做事，每次都是等到干部下達(dá)吩咐之后才去做，這可能會(huì)導(dǎo)致事情的延誤。

a.每次都是等到干部問干事所負(fù)責(zé)的社團(tuán)狀況時(shí)，或社團(tuán)負(fù)責(zé)人要求我們賜予幫助時(shí)，才記起要與社團(tuán)聯(lián)系或者每次只是簡(jiǎn)潔復(fù)述，這樣往往會(huì)影響社團(tuán)活動(dòng)的開展。因此，我們要加強(qiáng)與社團(tuán)的聯(lián)系，隨時(shí)駕馭社團(tuán)的動(dòng)態(tài)，努力的做到服務(wù)社團(tuán)。

b.按要求完成任務(wù)后，沒有想過去問干部，“我們的成果質(zhì)量如何，是否適用，需不須要修改？”例如：在“團(tuán)委一家親”的打算活動(dòng)中，干事將串詞和旁白交給干部后就沒有再過問此事，致使到最終一天才發(fā)覺串詞和旁白都不適用，給主持人帶來了很多麻煩。在寫策劃和總結(jié)上也存在同樣問題。所以在以后的工作中，我們要學(xué)會(huì)多問，將事情考慮周全，隨時(shí)留意事情的改變趨勢(shì)。

2.偏重對(duì)大型活動(dòng)的開展，而忽視了對(duì)日常性工作的監(jiān)督和管理。

在分團(tuán)委大型活動(dòng)的開展方面，干事們都非常主動(dòng)的工作，尤其是在我們部門主辦的“團(tuán)委一家親”上，大家不僅努力地做好了打算工作和現(xiàn)場(chǎng)布置工作，更是堅(jiān)持每天找時(shí)間排練自己部門出的節(jié)目。但是，相比之下，干事們都忽視了自己日常的工作，沒有保持與社團(tuán)的聯(lián)系，沒有做好我們最基本的工作。這是須要我們引起留意的，我們?cè)谶M(jìn)行任何活動(dòng)時(shí)，都不要遺忘在學(xué)團(tuán)里最本質(zhì)的工作。3.紀(jì)律性不夠。

從平常的會(huì)議以及節(jié)目的排練中可以發(fā)覺，能夠準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)的人并不多。遲到一兩次沒有什么問題，終歸每個(gè)人都會(huì)遇到一些特別狀況，但是遲到的次數(shù)多了就不好了，不能讓大家都等著你吧！尤其是某些人還常常不來！所以我們要加強(qiáng)時(shí)間觀念！按時(shí)到場(chǎng)。若不能準(zhǔn)時(shí)到，肯定要打電話請(qǐng)示。4.例會(huì)效率低下。

主要在于會(huì)時(shí)大家不主動(dòng)，氣氛比較沉重，不敢大膽提出自己的觀點(diǎn)。所以，在以后的會(huì)議中大家應(yīng)當(dāng)大膽點(diǎn)，多提出自己的建議與看法。

干部方面：

1.分工不明確。

這是引起一切問題的源頭，若副部門分工明確，就可以削減看法不合，每個(gè)副部都只用負(fù)責(zé)自己所管理的部分，當(dāng)然還是要堅(jiān)持相互幫助，這樣的話還可以讓干事更清晰自己要做什么，之前常常會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)副部布置的任務(wù)一樣但要求不同的狀況。因此我認(rèn)為部門應(yīng)當(dāng)開一次會(huì)議，對(duì)每個(gè)人進(jìn)行明確的分工。2.信息傳達(dá)不剛好、協(xié)作不默契。

由于我們部門比較特別，存在著三個(gè)副部，這樣的話，在許多問題上都會(huì)存在不同的看法，有時(shí)候別的部門通知事情只會(huì)通知其中一人，假如沒有剛好通知其他兩個(gè)副部，那么干事在工作中遇到困難，問到其他兩人，那么問題就不能很好解決。社團(tuán)工作方面：

1、雖然部門工作中心在于管理與幫助社團(tuán)，但是真正由我們學(xué)團(tuán)與各社團(tuán)共同舉辦活動(dòng)的機(jī)會(huì)較少，而且個(gè)別社團(tuán)缺乏主動(dòng)性很少舉辦活動(dòng)或者活動(dòng)前的打算工作做的不夠充分，個(gè)別活動(dòng)中缺少領(lǐng)導(dǎo)精神和責(zé)任感，許多人出現(xiàn)懶散性和我行我素。社團(tuán)出現(xiàn)許多不協(xié)調(diào)，與缺少整體規(guī)劃有關(guān)，希望以后會(huì)更好！

2、由于校區(qū)的場(chǎng)地和資金有限，在進(jìn)行日?；顒?dòng)中，的確給各社團(tuán)帶來許多麻煩。這讓社團(tuán)進(jìn)行活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)許多沖突，這須要學(xué)校賜予我們更大的幫助。

3、學(xué)團(tuán)與個(gè)別社團(tuán)的聯(lián)系不夠緊密，缺乏溝通，大家工作不主動(dòng)，例如影音社、跆拳道社、颶炫運(yùn)動(dòng)營(yíng)，以至許多問題出現(xiàn)才能連忙補(bǔ)救。盡管已經(jīng)亡羊補(bǔ)牢，卻也造成許多不必要的損失了。

4、沒有與校領(lǐng)導(dǎo)的主動(dòng)溝通，導(dǎo)致校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)社團(tuán)文化缺乏了解，從而使社團(tuán)發(fā)展失去動(dòng)力，甚至?xí)绊懮鐖F(tuán)活動(dòng)的舉辦，例如影音社主要是觀看電影，由于校領(lǐng)導(dǎo)覺得活動(dòng)過于單一而拒絕借教室用于活動(dòng)舉辦。

三、新學(xué)年工作展望

為克服以上工作上的不足，在新一學(xué)年里，學(xué)生團(tuán)體管理中心將接著解放思想、深化體制改革，在各自崗位上有新的作為與突破，全力做好。

1、社團(tuán)活動(dòng)是呈現(xiàn)社團(tuán)文化和社團(tuán)風(fēng)采的重要形式，在社團(tuán)開展各種活動(dòng)前必需要求做好一切打算工作，做好全部應(yīng)急措施。

2、強(qiáng)化管理，確保部門健康發(fā)展。首先是完善部門的規(guī)章制度，健全管理體系；然后是加強(qiáng)干事培育，熬煉他們的應(yīng)對(duì)實(shí)力和管理實(shí)力；最終是加大社團(tuán)監(jiān)管力度，保證其在我們學(xué)團(tuán)的帶領(lǐng)下健康發(fā)展，始終保持社團(tuán)的宗旨和精神，特殊要監(jiān)督社團(tuán)的財(cái)務(wù)支出狀況，做到整體規(guī)劃，有條不紊。

3、拓展其他外校關(guān)系，提高社團(tuán)影響力。要把社團(tuán)文化真正地發(fā)展起來，就必需廣泛聯(lián)系其他高校的兄弟社團(tuán)，通過溝通和合作，達(dá)到相互促進(jìn)，共同發(fā)展的目的，以促進(jìn)社團(tuán)文化的集成和發(fā)展。

4、加強(qiáng)部門內(nèi)部與社團(tuán)的聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各社團(tuán)的關(guān)系，更好的管理和引導(dǎo)社團(tuán)。對(duì)于個(gè)別實(shí)力較強(qiáng)的社團(tuán)，我們社聯(lián)應(yīng)大膽放手，信任其的活動(dòng)實(shí)力，培育其獨(dú)立性，以期長(zhǎng)足發(fā)展！

第一學(xué)期期末工作總結(jié)8

時(shí)間過的真快，真是一擠眼就到了年末，回想一個(gè)學(xué)期以來的工作歷程，在教學(xué)上、跟同事學(xué)生及家長(zhǎng)的相處上有些許的感悟和思索，登記來，算是一個(gè)小小的總結(jié)。

這個(gè)學(xué)期我仍教3個(gè)班，本學(xué)期一共有8個(gè)單元，我根據(jù)課時(shí)進(jìn)度仔細(xì)備課，按時(shí)上課下課，平常仔細(xì)探討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，特別留意學(xué)生的實(shí)際狀況，教案編寫仔細(xì)，每篇都有反思，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴閱歷，改進(jìn)自己教學(xué)中的不足提高自己的教學(xué)水平。本學(xué)期上了2次校內(nèi)溝通課，第一次得到了鄭校王校及王主任的一些確定，課堂調(diào)控及教態(tài)進(jìn)步了不少，小小的表?yè)P(yáng)及激勵(lì)給了我莫大的動(dòng)力和信念。2次公開課校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師都給了我許多很好的建議，讓我在后續(xù)的教學(xué)中知道了該怎么去改進(jìn)、彌補(bǔ)和明確了要努力的方向。特殊是鄭校說的每次都要明確預(yù)習(xí)的目的，讓預(yù)習(xí)在預(yù)習(xí)后的新課中發(fā)揮作用，然后可以干脆進(jìn)入上課的主題，這樣可以節(jié)約時(shí)間，把更大的時(shí)間放在重點(diǎn)或練習(xí)上。本學(xué)期也有幸去深圳參與名師教研，聽了數(shù)場(chǎng)來自全國(guó)各地的名師講座或教學(xué)，實(shí)在是受益匪淺。在作業(yè)批改上，仔細(xì)剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便有針對(duì)性的輔導(dǎo)學(xué)困生。常常與家長(zhǎng)保持有效聯(lián)系以便剛好了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。

這次期末考試二年級(jí)的平均分是97.28，優(yōu)秀率95.6%；其中二（1）班平均分96.54，優(yōu)秀率93.3%，二（2）班97.46，優(yōu)秀率97.7%；二（3）班平均分97.86，優(yōu)秀率95.7%。這次考試題目難度跟平常差不多，錯(cuò)的較多的是估算部分、豎式計(jì)算及解決問題。通過這次考試讓我意識(shí)到在以后的教學(xué)中要常常跟孩子滲透提問題的意識(shí)，并能自己解決問題。跟一年級(jí)相比孩子進(jìn)步的地方在會(huì)仔細(xì)檢查題目沒有漏題狀況，會(huì)細(xì)致讀題，養(yǎng)成了比較好的答題習(xí)慣。

工作一年半收獲最大也是感受最深的是看法確定一切，無(wú)論是對(duì)人還是對(duì)工作。孩子是自己最好的老師，跟孩子相處，覺得自己也學(xué)到了許多，更多的是自己的心態(tài)平和了許多，也很快樂。這學(xué)期跟家長(zhǎng)的溝通溝通也多了些，以前都是孩子成果退步或在校表現(xiàn)不好時(shí)才給家長(zhǎng)電話或短信，這學(xué)期以來，孩子成果、作業(yè)進(jìn)步了，上課表現(xiàn)好、主動(dòng)回答問題我都會(huì)剛好短信告知家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的'學(xué)習(xí)狀況，孩子得到家長(zhǎng)和老師的表?yè)P(yáng)，更是主動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取表現(xiàn)更好。

12月7-9號(hào)去深圳學(xué)習(xí)也感受頗深，目睹了各位特級(jí)老師優(yōu)秀的講課和專家們到位的點(diǎn)評(píng)，期中黃愛華老師出示的一首改版的《你總是心太軟》讓在場(chǎng)的老師捧腹大笑，笑過之后又留給我們深深的思索，同時(shí)他出示的一張他去四川某山村小學(xué)課間10分鐘孩子快樂玩耍的一張照片，照片上孩子們穿著樸實(shí)或可用破爛來形容，但孩子們個(gè)個(gè)臉上露出的是很絢麗陽(yáng)光的笑容，他們學(xué)習(xí)條件簡(jiǎn)陋，環(huán)境艱苦，但他們內(nèi)心是明朗的。當(dāng)時(shí)我立刻想到了我的孩子們，平常因內(nèi)容沒講完會(huì)拖堂幾分鐘，也想到了有次一個(gè)孩子上課發(fā)呆被我發(fā)覺，課后找他談話問他怎么了，他說他在想下課了玩什么嬉戲，當(dāng)時(shí)我也在想孩子們是很重視課后10分鐘的休息時(shí)間的，對(duì)他們來說也很重要。回來后我就跟3個(gè)班的孩子說，以后李老師不拖堂，除非特別狀況。其實(shí)我還是沒有完全做到不拖堂，有時(shí)我會(huì)以孩子們上課紀(jì)律不好耽擱上課為由拖堂幾分鐘，這一點(diǎn)我沒有說到做到，以后的教學(xué)中盡量改正。

在教學(xué)中也還存在一下問題，有待改正：

1、接著要加強(qiáng)有效提問，這點(diǎn)還要接著學(xué)習(xí)琢磨和反復(fù)改進(jìn)。

2、語(yǔ)言表達(dá)不精煉、啰嗦，在以后的教學(xué)中多向有閱歷的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)提高自己的業(yè)務(wù)水平。

3、對(duì)現(xiàn)教學(xué)問點(diǎn)跟前后學(xué)習(xí)的學(xué)問點(diǎn)之間的聯(lián)系把握不準(zhǔn)，對(duì)某些學(xué)問點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)也還把握不準(zhǔn)。

4、注意培育孩子的數(shù)學(xué)思維實(shí)力和表達(dá)實(shí)力。

作為一名只有一年半教齡的新老師，要想把課上好，把教學(xué)搞好，就必需要付出更多的時(shí)間和精力。和其他老師比，我還有很大的差距，在新的學(xué)期里，我會(huì)接著努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步成為一名合格的老師。

第一學(xué)期期末工作總結(jié)9

本學(xué)期，教育處堅(jiān)持“務(wù)本”理念，實(shí)行“精致化”管理策略，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在教育處成員的通力合作下，我們主要做了如下的工作：

一、錘煉老師隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

本學(xué)期，我們主動(dòng)探討促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)的方法和手段，努力為老師在業(yè)務(wù)上的成長(zhǎng)供應(yīng)幫助，為青年老師的脫穎而出搭建舞臺(tái)。

本學(xué)期，仔細(xì)做好中青年骨干老師的師徒結(jié)對(duì)工作，開展各個(gè)層次的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。九月份開展骨干老師教學(xué)示范教學(xué)活動(dòng)，由被評(píng)為吳江市級(jí)教學(xué)能手的6名老師向全校老師各上了一節(jié)精彩的示范教學(xué)；十一月份，組織5名校級(jí)骨干老師到北厙中心小學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)溝通活動(dòng)，熬煉老師的課堂教學(xué)實(shí)力；十二月份，4名青年老師為全校老師上了一節(jié)展示課。同時(shí)本學(xué)期結(jié)合各教研組的探討課題，每位老師上好一節(jié)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)課。通過一系列的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，形成了良好的教研氣氛，老師的課堂教學(xué)實(shí)力得到了提升，學(xué)校的骨干老師隊(duì)伍更加壯大，本學(xué)期我校有三位老師被評(píng)為市級(jí)學(xué)科帶頭人，一位老師成為教學(xué)能手，二位老師被評(píng)為教壇新秀。其中王美芳老師在蘇州市小學(xué)體育課堂教學(xué)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

本學(xué)期和學(xué)校教科室合作，開展了青年老師基本功競(jìng)賽活動(dòng)，通過培訓(xùn)、學(xué)科學(xué)問書面競(jìng)賽、教學(xué)設(shè)計(jì)和說課競(jìng)賽等一系列活動(dòng)，青年老師的業(yè)務(wù)水平均有提升。

二、規(guī)范教學(xué)行為，改善教學(xué)管理

本學(xué)期，依據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)六仔細(xì)考核細(xì)則和《老師一日常規(guī)》等要求，強(qiáng)化對(duì)老師日常教學(xué)行為的要求和檢查，定期對(duì)老師的教學(xué)六仔細(xì)工作進(jìn)行檢查，每月一個(gè)重點(diǎn)，并對(duì)檢查的狀況，剛好向老師反饋。學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤調(diào)研，本學(xué)期，期中、期末對(duì)各年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。還組織科學(xué)、美術(shù)、音樂的質(zhì)量調(diào)研，發(fā)覺問題剛好跟蹤反饋。

三、執(zhí)行三項(xiàng)規(guī)定，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)

本學(xué)期，依據(jù)蘇州市關(guān)于在義務(wù)教學(xué)階段執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”的通知，學(xué)校利用下午3：20后分兩個(gè)層次開展了愛好小組活動(dòng)。以班級(jí)為單位開展了收看電視、閱讀、體育、棋類等愛好活動(dòng)；組織電腦、文學(xué)社、繪畫、舞蹈、合唱、評(píng)彈、田徑、航模等10多個(gè)校級(jí)愛好小組。通過活動(dòng)，學(xué)生的各方面實(shí)力得到了提高，在本學(xué)期中，在上級(jí)組織的.各類競(jìng)賽中，涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀的選手，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

四、加強(qiáng)課程探討，彰顯學(xué)校特色

本學(xué)期，仔細(xì)抓好學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程探討，成立了綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組，由分管教育擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)。教研組依據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)的要求，融合學(xué)?！按购缥幕辟Y源，開展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)校的特色和亮點(diǎn)更加顯現(xiàn)。學(xué)校在蘇州市課改展示活動(dòng)中，獲得了一等獎(jiǎng)。

五、加強(qiáng)體衛(wèi)工作，提高學(xué)生體質(zhì)。

學(xué)校仔細(xì)組織好兩操兩課兩活動(dòng)，仔細(xì)上好每一節(jié)體育課和健康教化課，組織好防近、防艾等專題教化。學(xué)生衛(wèi)生學(xué)問的知曉率達(dá)到98%以上，衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成率達(dá)到98%以上。本學(xué)期還開展了廣播操競(jìng)賽和校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

第一學(xué)期期末工作總結(jié)10

新的學(xué)期立刻就要結(jié)束，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)管理

（一）紀(jì)律。各班總體穩(wěn)定，無(wú)重大違紀(jì)事務(wù)，課堂紀(jì)律保持良好態(tài)勢(shì)，其中1班、2班、3班、4班表現(xiàn)穩(wěn)定，其他班級(jí)進(jìn)步明顯，其中5班、7班、9班10班進(jìn)步較大，6班、8班在上半學(xué)期略有退步，但在年級(jí)組、班主任和各任課老師的嚴(yán)格管理下，后半學(xué)期有了明顯改善。存在問題：課間和午休紀(jì)律較差，吵鬧喧嘩聲較大，需各班主任加大力度教化管理，個(gè)別班級(jí)時(shí)好時(shí)壞，須要留意班級(jí)狀態(tài)的穩(wěn)定性。

（二）衛(wèi)生。早中晚，各班都能較好的完成自己的環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，每月的大掃除，各班也能仔細(xì)對(duì)待，專心清理，不留死角，能夠達(dá)到德育處的要求；掃雪剛好徹底。室內(nèi)衛(wèi)生：1班、2班、3班、4班、8班、9班衛(wèi)生工作細(xì)致剛好，仔細(xì)到位，7班、10班進(jìn)步較大，大廳方面，5班進(jìn)步明顯，打掃剛好干凈，保持良好；環(huán)境區(qū)方面：7、8、9、10各班都能剛好打掃，做到仔細(xì)干凈，其中，7班進(jìn)步明顯；冬季掃雪完仔細(xì)剛好、較好的班級(jí)有1班、2班、4班、6班、7班、9班。存在問題：個(gè)別班級(jí)有拖沓、打掃不徹底的現(xiàn)象。

（三）跑操。xxx不畏酷暑寒冷，要求嚴(yán)，跟班緊，與學(xué)生同跑同練，起到了良好的表率作用，張玉霖老師雖然年紀(jì)大，不能跟班跑，但也親自督陣，時(shí)常指導(dǎo)，嚴(yán)格要求。其中1班、2班、3班、4班、下樓快，隊(duì)伍齊，紀(jì)律好，聲音嘹亮，口號(hào)整齊，特殊是1班、2班、3班、4班尤為精彩，多次榮獲示范班，其中，2班、3班、4班分別榮獲過跑操免檢班的稱號(hào)，1班多次進(jìn)入免檢班候選名單；5班、6班、7班、8班、9班、10班進(jìn)步較大，均屢次榮獲過示范班和進(jìn)步班的稱號(hào)。

（四）晚自習(xí)。各班紀(jì)律整體良好，4樓值得表?yè)P(yáng)，3樓晚自習(xí)紀(jì)律前班學(xué)期不盡人意，后面經(jīng)過年級(jí)組和值班老師的共同努力，有了明顯改善。其中，年級(jí)組長(zhǎng)胡克芳不顧年紀(jì)大，天黑路滑，親自值班，抓晚自習(xí)紀(jì)律，抓學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，對(duì)晚自習(xí)紀(jì)律的改善做出了很大貢獻(xiàn)，德育干事余亞鵬也多次突擊，抓典型分子，剛好發(fā)覺問題解決問題；各值班老師也能各司其職，按時(shí)到崗，仔細(xì)值班。雖然有些值班老師或年齡大或離家遠(yuǎn)，但也能毫無(wú)怨言地聽從年級(jí)組和德育處的支配，比如趙軍、劉智星、殷光權(quán)、張玉霖、郭鳳、劉勇君、趙磊等老師，尹小蕾、高潔等老師，當(dāng)其他老師有事時(shí)能熱忱、心甘情愿地替其他同事值班，為同事排憂解難。

（四）公物。各班學(xué)生均能愛惜公物，無(wú)有意破壞公物的事務(wù)。

二、班主任工作

（一）試驗(yàn)班。1班班主任xxx，嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化、程序化管理，努力為學(xué)生營(yíng)造主動(dòng)向上的班級(jí)氛圍，抓尖子，督差生，同時(shí)留意學(xué)生的心理健康；2班班主任xxx重視培育得力精干的班干部，大膽放手，讓班干部去管理班級(jí)事務(wù)，在班主任的督導(dǎo)下，讓學(xué)生去管理學(xué)生，取得了顯著的效果，班級(jí)呈現(xiàn)出有條不紊、團(tuán)結(jié)緊促，主動(dòng)上進(jìn)的風(fēng)貌，劉老師同時(shí)留意班級(jí)文化的建設(shè)，采納將學(xué)生的活動(dòng)照片等制成櫥窗貼在班級(jí)的'墻上、內(nèi)容豐富的板報(bào)等多種形式布置教室，形成班級(jí)文化氛圍，使班級(jí)溫馨和諧，給人以家

的感覺。3班班主任xxx老師用滿腔熱忱，重視培育學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下，發(fā)覺學(xué)習(xí)的樂趣；4班班主任卿嫻老師在公允公正、一視同仁的原則下，嚴(yán)格管理學(xué)生，擅長(zhǎng)將學(xué)生不好的習(xí)慣扼殺在搖籃中，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)后，能夠仔細(xì)耐性教化，寬以待生，注意班委和班主任的親密協(xié)作。

（二）平行班。作為老老師，5班班主任張玉霖定期召開班委會(huì)，重視班委的作用，而且很有親和力，留意發(fā)覺學(xué)生的閃光點(diǎn)，注意老師的為人師表和言傳身教的作用，使班級(jí)呈現(xiàn)出了良好的精神面貌，給年輕班主任樹立了榜樣；作為年輕班主任，6班班主任郭瑞，7班班主任趙康，9班班主任馬寶榮，不滿意現(xiàn)有的工作閱歷和管理閱歷，腳踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新，不斷探究班主任工作的新模式、新方法，所帶班級(jí)均折射出穩(wěn)定團(tuán)結(jié)、活潑上進(jìn)、驚慌有序的良好面貌，但各有側(cè)重點(diǎn)，6班班主任郭瑞酷愛學(xué)生，與學(xué)生做摯友，注意勸服教化，以理服人，注意和家長(zhǎng)的溝通，7班班主任趙康實(shí)行班級(jí)量化考核，貫徹分層教化，堅(jiān)持“抓兩頭，促中間”，注意細(xì)微環(huán)節(jié)，9班班主任馬寶榮用愛心去與學(xué)生溝通，用愛心去幫助學(xué)生，用愛心去教化學(xué)生，嚴(yán)以律己，寬以待人，特殊是在對(duì)待民族生問題上，馬老師熱忱、有耐性、有愛心，曉之以理，動(dòng)之以情，具有很強(qiáng)的凝合力和親和力，重視對(duì)漢族學(xué)生和民族生的思想教化，讓他們相識(shí)到，漢民本是一家親，從而使整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出民族和諧，同心同力，主動(dòng)上進(jìn)的良好態(tài)勢(shì)，8班班主任賀立城，虛心恭謹(jǐn)，虛心向老老師學(xué)習(xí)的同時(shí)，運(yùn)用新的思想加強(qiáng)班級(jí)管理，重視學(xué)生行為習(xí)慣的培育，所帶班級(jí)同樣呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)友愛、健康上進(jìn)的面貌。10班班主任鞏明麗力度大，要求嚴(yán)，跟班緊，重視班委的同時(shí)，注意與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通，總之，各班班主任都能仔細(xì)負(fù)責(zé)，提前到崗，清查人數(shù)，緊抓班級(jí)工作，將班主任工作與常規(guī)管理工作相結(jié)合，針對(duì)不同的個(gè)體采納不同的教化方法，針對(duì)不同的班級(jí)實(shí)行不同管理方法，使各班呈現(xiàn)出穩(wěn)定團(tuán)結(jié)、和諧共進(jìn)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，年級(jí)工作呈現(xiàn)出蒸蒸而上的局面。

（三）其他方面：趙磊、余亞鵬倆位干事仔細(xì)負(fù)責(zé)，當(dāng)組長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)時(shí)，能勇挑重?fù)?dān)，將年級(jí)工作管理得有條不紊；李小梅、高潔、趙軍王、張佳麗、艷萍幾位老師責(zé)任心強(qiáng)，工作熱忱高，當(dāng)部分班主任有事或外出學(xué)習(xí)的時(shí)間，能夠主動(dòng)擔(dān)當(dāng)臨時(shí)班主任的工作，且仔細(xì)負(fù)責(zé)，一絲不茍，為年級(jí)分憂解難，具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

三、重大活動(dòng)

（一）普法教化。20xx年10月24日，高二全體學(xué)生參與了“加強(qiáng)法制宣揚(yáng)，建設(shè)美妙家園”的法制宣揚(yáng)及五一普法宣揚(yáng)教化大會(huì)，通過這次活動(dòng)，學(xué)生提高了平安意識(shí)，收到了良好的教化。

（二）校外緊急疏散預(yù)演。20xx年11月3日高二全體師生參與了由學(xué)校組織的校外緊急疏散預(yù)演活動(dòng)，提高了平安意識(shí)，提升了應(yīng)急實(shí)力。

（三）家長(zhǎng)會(huì)。9月第一次月考以后，年級(jí)組依據(jù)實(shí)際狀況，剛好地召開了家長(zhǎng)會(huì)，班主任、任課老師與家進(jìn)步行了有效的溝通，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

（四）籃球賽、藝術(shù)節(jié)。豐富了學(xué)生的課外生活，增加了各班的凝合力，提高了學(xué)生的合作意識(shí)。

第一學(xué)期期末工作總結(jié)11

轉(zhuǎn)瞬之間，又迎來了本學(xué)期的結(jié)束。這學(xué)期我除了完成教學(xué)上的工作外，還嘗試了一些新的工作。通過完成這些工作，我不斷的成長(zhǎng)著，漸漸我也喜愛上這些工作，因?yàn)槟芙虝?huì)我許多學(xué)問?，F(xiàn)在從以下幾個(gè)方面總結(jié)我這學(xué)期的工作：

第一方面是常規(guī)教學(xué)：本學(xué)期我?guī)У目颇渴桥嘀撬陌嗪团嘀俏灏嗟纳钸m應(yīng)以及培智二班的運(yùn)動(dòng)保健，下面分學(xué)科進(jìn)行總結(jié)。

本學(xué)期培智四班的生活適應(yīng)的內(nèi)容是結(jié)合課本、課標(biāo)以及學(xué)生的狀況確定的。在個(gè)人生活方面，本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)按標(biāo)準(zhǔn)教會(huì)學(xué)生刷牙，能夠依據(jù)季節(jié)和場(chǎng)合時(shí)間合理著裝，能夠簡(jiǎn)潔的預(yù)防感冒以及在感冒時(shí)能夠?qū)W會(huì)照看自己。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，程度較好的學(xué)生能夠自己進(jìn)行刷牙，但是對(duì)四季著裝的相識(shí)以及怎樣預(yù)防感冒駕馭并不是很好，所以我將這一部分體現(xiàn)在寒假作業(yè)方面，希望能在父母的幫助下學(xué)生駕馭這些學(xué)問。在家庭生活方面，本學(xué)期主要講了家庭環(huán)境，學(xué)生對(duì)于家庭生活的駕馭狀況較好，但是對(duì)自己的家庭住址駕馭不夠嫻熟，須要在之后的教學(xué)中強(qiáng)化記憶。在學(xué)校生活方面，本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是校內(nèi)平安標(biāo)識(shí)，通過相識(shí)這些標(biāo)識(shí)讓學(xué)生能夠留意校內(nèi)平安。這一部分學(xué)生的駕馭狀況較好，程度較好和程度中等的學(xué)生都能駕馭，程度較差的學(xué)生雖然不能完整的說出每個(gè)標(biāo)識(shí)的作用，但是能夠理解這些標(biāo)識(shí)的作用，這應(yīng)當(dāng)是本學(xué)期學(xué)生駕馭最好的一部分。社區(qū)生活方面，本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生相識(shí)社區(qū)主要的公用設(shè)施并能夠合理的利用這些公用設(shè)施，這一部分學(xué)生的駕馭狀況也比較好，能夠自覺愛惜社區(qū)環(huán)境。

培智五班學(xué)生的程度較好，所以他們這學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)完成狀況較好。本學(xué)期個(gè)人生活的教學(xué)重點(diǎn)是能夠合理著裝和呵護(hù)身體健康，合理著裝方面分為學(xué)生能夠依據(jù)季節(jié)合理著裝和依據(jù)場(chǎng)合合理著裝，這兩部分中等以上的學(xué)生都能較好的駕馭，并且我在講依據(jù)四季合理著裝的時(shí)候貫穿了四季的學(xué)問，四季的時(shí)間以及溫度改變，從測(cè)評(píng)可以看出，學(xué)生對(duì)這些學(xué)問駕馭較好。家庭生活方面這學(xué)期主要講了家庭環(huán)境以及如何運(yùn)用家用電器電磁爐。在家庭生活方面講了家庭住址、家庭旁邊的設(shè)施，除了2名學(xué)生外，其他學(xué)生都能說出自己的家庭住址。電磁爐部分學(xué)生在自己進(jìn)行了電磁爐的操作后，他們能夠自己根據(jù)步驟平安的運(yùn)用電磁爐進(jìn)行燒水和炒菜操作。總體來說，五班的學(xué)生對(duì)這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容駕馭狀況較好，下學(xué)期我會(huì)提高教學(xué)難度，讓學(xué)生駕馭更多的生活技能。

培智二班的運(yùn)動(dòng)與保健課程這學(xué)期主要學(xué)習(xí)了籃球，相識(shí)籃球、定點(diǎn)投籃、拍球等籃球動(dòng)作，以及對(duì)上肢力氣的熬煉。大部分學(xué)生能夠駕馭這些動(dòng)作，但是有些學(xué)生因?yàn)榧∪饬獠粔蛩詿o(wú)法完成，下學(xué)期還須要接著練習(xí)。

除了這些基礎(chǔ)課程之外，我和彭老師還開設(shè)了絲網(wǎng)花社團(tuán)。本學(xué)期重新起先制作新的絲網(wǎng)花海洋之星，并且已經(jīng)完成花朵的制作。經(jīng)過一年的熬煉，社團(tuán)有3個(gè)成員已經(jīng)可以自己獨(dú)立完成繞圈，下學(xué)期會(huì)嘗試讓他們進(jìn)行套網(wǎng)操作，讓他們的精細(xì)動(dòng)作得到更好的熬煉。

其次方面是專業(yè)成長(zhǎng)。這學(xué)期我們生活適應(yīng)和運(yùn)動(dòng)與保健教研組堅(jiān)持每個(gè)月開展一次教研活動(dòng)，對(duì)每個(gè)月的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，并探討下個(gè)月的教研內(nèi)容。生活適應(yīng)部分還將中高段的.課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分解，分解為三級(jí)目標(biāo)，并以此為課程目標(biāo)來進(jìn)行教學(xué)。在進(jìn)行課程目標(biāo)的分解過程中，我對(duì)生活適應(yīng)這門課程理解的更為透徹了。除此之外，我還參加了兩個(gè)課題探討，一個(gè)是關(guān)于送教方面的，一個(gè)是關(guān)于生活適應(yīng)方面的，這對(duì)我之后的專業(yè)成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。

還有其他方面是這一學(xué)期兼任的工作。這一學(xué)期我漸漸起先負(fù)責(zé)學(xué)校共青團(tuán)的工作。每周督促老師進(jìn)行青年高校習(xí)網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，進(jìn)行20xx年學(xué)校團(tuán)員的上報(bào)工作。將學(xué)校的團(tuán)員老師錄入才智團(tuán)建系統(tǒng)，學(xué)習(xí)才智團(tuán)建系統(tǒng)的操作方法等。除此之外我還定期進(jìn)行新聞稿的上報(bào)以及學(xué)校影像資料的收集和整理。

每一學(xué)期結(jié)束的時(shí)候都感覺到時(shí)間過的真快啊，但是這一學(xué)期是充溢的一學(xué)期，我希望每一學(xué)期我都能學(xué)習(xí)到一些新的東西，帶給學(xué)生新的收獲，自己獲得一些新的技能，不斷地在工作道路上成長(zhǎng)。

第一學(xué)期期末工作總結(jié)12

本學(xué)期，為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，本人從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)向有閱歷的老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)高二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，對(duì)于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué)，假如不仔細(xì)探討教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際狀況來教學(xué)，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛好。愛好沒了，英語(yǔ)自然也不會(huì)學(xué)好。仔細(xì)備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的.實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的支配，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種有利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對(duì)該課作出總結(jié)，并仔細(xì)搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納總結(jié)。

因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，勤于專研，注意在實(shí)踐中主動(dòng)探究新的教學(xué)方式，潛心探討英語(yǔ)課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)悟新課改的理念，注意激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好，自制教具，自編兒歌等，使學(xué)生在輕松、開心的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言，樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念，注意形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠剛好總結(jié)閱歷，提高自己的科研水平。在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

第一學(xué)期期末工作總結(jié)13

擔(dān)當(dāng)XX班班主任已經(jīng)有一個(gè)月了，回想這一個(gè)月班主任的工作，總感覺到忙勞碌碌，時(shí)間和精力都不夠用，直到現(xiàn)在雖說不上得心應(yīng)手但也總不至忙的焦頭爛額。這里邊有感受到的一點(diǎn)點(diǎn)勝利的喜悅，也有一次次失敗的懊惱，但不管如何都是一種很好的積累，是一種很好的熬煉。

下面我就結(jié)合自己的主要工作談?wù)勥@一個(gè)月中的所得、所悟與所感。

一、主要工作

1、在已有的班委的基礎(chǔ)上，時(shí)常對(duì)班干部進(jìn)行指導(dǎo)和培育，使其能夠跟勝任班干部這一角色。

2、仔細(xì)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，剛好了解班級(jí)狀況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注意勸服教化，以理服人，讓學(xué)生充分相識(shí)到老師的良苦專心，爭(zhēng)取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng)，避開學(xué)生產(chǎn)生抵觸心情，影響學(xué)習(xí)。

3、常常性、隨意性地視察其他課任老師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，作業(yè)狀況，力求更多的感性駕馭第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，教化并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮老師的言傳身教之示范效果。對(duì)上課紀(jì)律性差，常常不按時(shí)交作業(yè)的，在適當(dāng)時(shí)候單獨(dú)教化。

4、主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家校共同教化。

5、加強(qiáng)課堂紀(jì)律查處力度，對(duì)惡意頂撞老師，不敬重老師，睡覺，晚自習(xí)吵鬧，玩手機(jī)聽音樂等不良習(xí)氣，開主題班會(huì)進(jìn)行專項(xiàng)治理。制定了規(guī)范的請(qǐng)假制度，杜絕頻繁請(qǐng)假和刻意請(qǐng)假出校玩樂。

6、利用主題班會(huì)、周會(huì)、周記等與學(xué)生進(jìn)行溝通，剛好發(fā)覺問題，促進(jìn)班風(fēng)逐步好轉(zhuǎn)。召開有利于學(xué)生身心發(fā)展的`主題班會(huì)，通過講故事，讓大家對(duì)股市的內(nèi)容暢所欲言，一同成長(zhǎng)。

7、主動(dòng)協(xié)作政教處進(jìn)行學(xué)生抽煙、玩手機(jī)等不良習(xí)氣進(jìn)行專項(xiàng)治理。

二、存在的問題

經(jīng)過一個(gè)月的努力，茫茫碌碌，全身心的投入班級(jí)管理和建設(shè)當(dāng)中，班級(jí)各項(xiàng)工作雖有起色，但與電工部各個(gè)班級(jí)相比，還有很大差距，主要表現(xiàn)：

1、通過整治，課堂紀(jì)律和自習(xí)紀(jì)律雖然有所變更，但不是很好，間或有記錄本很亂的一節(jié)自習(xí)，和聽講不仔細(xì)、睡覺隨意說話的釘子戶。

2、班干部督促不剛好、衛(wèi)生不剛好、不徹底。

3、做事拖拉