河南省南陽市第十八中學2022-2023學年七年級下學期期末道德與法治試卷

2022-2023學年河南省南陽十八中七年級（下）期末道德與法治試卷學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________第I卷（選擇題）一、單項選擇題（本大題共17小題，共34.0分）1.如表是一名七年級學生對自己小學生活和中學生活的比較，從這名同學身上，我們可以看出（）小學初中膽子小獨立生活能力差會洗衣服、做飯等靦腆大方活潑，主動參加班級活動速度慢，拖拉學會了規(guī)劃時間①他越來越有主見，敢于表達自我

②中學生活不斷激發(fā)我們的潛能，激勵著我們不斷實現自我超越

③集體生活涵養(yǎng)我們的品格

④中學生活提供了發(fā)展自我的多種機會A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④2.仔細觀察如圖漫畫。對此，下列理解錯誤的是（）

A.少年的夢想就是一種臆想，可望而不可即

B.少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動

C.夢想要落實到每一天的具體行動中，才能實現

D.實現夢想需要不懈努力，努力是夢想與現實之間的橋梁3.下列對基礎知識的理解，正確的是（）

①中學生活是人生發(fā)展的新階段，對我們來說，意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)

②中國夢的基本內涵是走中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量

③學會變革既是終身學習基礎又是終身學習的手段，是每個人一生中的知識支柱

④“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”告訴我們只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更進一步A.①③ B.②④ C.①④ D.②③4.欣賞如圖漫畫，從中我們可以獲得的信息是（）

①學習可以提升一個人的能力和智慧

②只有學習才可以讓我們過上幸福生活

③學習不僅僅局限在學校

④學習點亮生命，學習可以激發(fā)我們前進的動力A.①③ B.①④ C.②④ D.③④5.1964年10月16日，中國第一顆原子彈爆炸成功；2003年10月16日我國首次載人航天飛行圓滿成功；2022年10月31日夢天實驗艙成功發(fā)射，中國空間站“T”字構型建成。同是一天，同一個夢想。

下列能體現中國人民不懈逐夢的有（）

①且樂生前一杯酒，何須身后千載名

②可上九天攬月，可下五洋捉鱉

③長太息以掩涕兮，哀民生之多艱

④志之所向，無堅不入，銳兵精甲，不能御也A.①② B.①③ C.②④ D.③④6.漫畫啟人智慧，如圖給我們的啟示是（）

A.正確認識自己，能增強自信，發(fā)揮所長 B.只有向他人學習，才能知道自己的不足

C.在與他人的比較中，不斷促進自我成長 D.知道自己的缺點，才能有進步的空間7.一只木桶“盛水量多少，取決于那塊最短的板”，這就是人們常說的“木桶效應”。木桶代指一個組織或個人，而短板則象征其薄弱的部分。“木桶效應”對于我們正確認識自己的啟示是（）A.要正視并積極改正自己的缺點 B.要相信自己是最完美的

C.要充滿自信，發(fā)掘自身的潛能 D.要冷靜理智地對待他人評價8.如表是小浩對課文引文所表達意旨的解讀，其中解讀有誤的是（）序號引文意旨解讀①茍日新，日日新，又日新——《禮記?大學》通過不斷革新實現自我超越②獨學而無友，則孤陋而寡聞——《禮記?學記》要掌握交友的方法、智慧③工欲善其事，必先利其器——《論語?衛(wèi)靈公》做更好的自己，要學會揚長避短④千里之行，始于足下——《道德經》實現理想要從生活中的小事做起A.①② B.②③ C.①④ D.③④9.“仁者如射，射者正己而后發(fā)，發(fā)而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣?！币馑际切腥实娜司腿绫荣惿浼?，射箭手先要端正自己的姿勢，然后放箭；射不中，不怨恨贏了自己的人，只有反過來在自己身上找原因罷了?！毕旅嫠姆N情景與此態(tài)度表達一致的是（）A學校推薦一名同學到市里參加歌詠比賽，我和好友小美都報了名，結果我被選上而她落選了?，F在小美看我總是淡淡的，也不再主動與我說話。B期末考試的時候，小川悄悄打手勢讓我告訴他答案，我裝作沒有看見。離開考場后，小川推了我一把，說我太不夠朋友了！C我和玲玲是形影不離的好朋友，總有說不完的話，她常?！皳p”我，但卻不允許別人說我一點兒不好。D我參加的校辯論隊在比賽中擊敗好友小然參加的校隊獲得了金獎，賽后小然向我祝賀并表示要向我們學習的地方還很多。A.A B.B C.C D.D10.表中對小閩同學“微行為”的“微點評”，正確的有（）序號微行為微點評①積極參加社會實踐活動學習不僅僅局限在學校②喜歡宅在家熬夜打游戲生命不可蹉跎，及時行樂③經常把作業(yè)給好朋友抄呵護友誼要關心照顧朋友④和老師傾訴煩惱，分享快樂有利于構建和諧師生關系A.①② B.①④ C.②③ D.③④11.關于如圖漫畫解讀正確的是（）

A.弘揚了以孝親敬長為核心的民族精神 B.體現創(chuàng)新讓生活更加便捷舒適美好

C.啟示家庭成員之間需要理解和包容 D.警示我們孝敬之心應落實在實踐行動12.“人必有家，家必有訓”，家訓是一個家庭或家族里長輩對子孫的垂誡和訓示。中華民族古往今來留存的許多家訓都蘊涵了豐厚的修身處世的道德品行。下列言行中對相應家訓正確踐行的是（）①君子不黨，擇善而交朋友正和別人鬧矛盾，我也應該去“教訓”那人②交友投分，切磨箴規(guī)我與好友之間會互相學習對方優(yōu)點，相互督促③奉先思孝，處下思恭父母工作忙，準備多幫他們做家務，不惹他們生氣④父慈子孝，家和事興凡是父母贊同的我都反對，父母反對的我都贊同A.①③ B.①④ C.②③ D.②④13.人生難免有挫折。面對挫折，不同的認識和態(tài)度會產生不同的情緒感受和行為反應。最符合如圖信息的標題是（）A.受到批評和勸誡是正常的現象

B.挫折是我們生命成長的一部分

C.面對挫折，要有自我保護意識

D.應理性對待他人的批評和勸誡14.下列對有關生命的名言警句解讀，正確的是（）A.人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。——生命是脆弱的

B.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！嵌虝旱?/p>

C.人有氣、有生、有知，亦且有義，故最為天下貴也?！说纳怯篮愕?/p>

D.人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返?！遣豢赡娴?5.對下列收藏或圖片解讀正確的一項是（）

A.圖①說明他人評價很重要

B.圖②必須我們要多看自己的優(yōu)點

C.圖③說明只有首先實現少年夢，才能最終實現中國夢

D.圖④中學生沒有意識到自己生命真正的意義與價值16.下列對古語理解正確的有（）

①“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者”告訴我們學會學習，要掌握科學的學習方法。

②“人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉”告訴我們要學會接納自己，接納自己不滿意的部分，主動改正缺點，做更好的自己。

③“向死而生，反求諸已”告訴我們因為有死亡的存在，生命才會顯得光芒四射，所以我們要自強不息，不畏挫折，活出自己。

④“與君遠相知，不道云海深”告訴我們，友誼是一種心靈的相遇。A.2個 B.3個 C.4個 D.1個17.中國首位諾貝爾文學獎獲得者莫言說，高密有泥塑、剪紙、撲灰年畫、茂腔等民間藝術，我從小耳濡目染，創(chuàng)作的時候，這些民間文化元素就進入了我的小說，甚至決定了作品的藝術風格。莫言的話啟示我們（

）A.要大力提高我們每個人的科學文化素質

B.守護精神家園，我們不能丟棄優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化

C.精神生活比物質生活和身體健康更重要

D.民族文化各具特色，都應得到保留，發(fā)揚光大第II卷（非選擇題）二、辨析題（本大題共1小題，共8.0分）18.在教師節(jié)來臨之際，小明整理了師生交往的部分照片。觀察如圖圖片，聯(lián)系所學道德與法治課程內容，對此進行辨析。

三、分析說明題（本大題共2小題，共18.0分）19.回答問題。

小蘭：剛學的時候覺得自己記住了，可是過幾天就忘了，又得重新再看。

小強：我不想參與小組討論，沒什么意思，只想聽老師講。

小成：離考試時間越近，我就越緊張，書看不進去，覺也睡不好。同學存在的問題理論依據改進建議小蘭①______②______學習之后應該及時復習小強學習只是聽老師講，不喜歡和同學、老師探討③______積極參與討論，變被動學習為主動學習小成④______學習壓力和學習效率倒U型曲線告訴我們學習壓力過大、過小都不好，應保持適度壓力放松心態(tài)，保持適度壓力

(1)結合圖1、圖2、圖3關于學習的著名理論，幫助以下幾位同學分析學習中存在的問題，并依據相關學習理論提出有針對性的改進建議。(2)時間如白駒過隙，轉眼間我們已經度過了一個學期的中學時光，請結合自身實際，回答下面示意圖中三個問題。(3)請以“30年后的你”的身份給“現在的你”提出兩個具體要求或建議。20.閱讀材料，回答問題。

閱讀材料，回答問題。

【探問生命綻放生命之花】

關于生命的拷問，亙古至今。古有云：“水火無生，草木無知，禽獸無義，唯人有氣、有生、有知，且有義，故最為天下貴”；也有人認為，不同人的人生道路各不相同，生命無法替代；“生命如白駒之過隙”；生命沒有“回程票”……(1)緊扣材料，運用所學知識說明我們該怎樣認知生命？

【抗擊疫情感到暖心之舉】

素材一為阻止疫情進一步蔓延，中國政府采取了全方位的政府和社會總動員，形成了對疫情控制的政府、企業(yè)、社會積極應對的有力措施。

素材二疫情面前，多數市民響應國家號召，在家里積極鍛煉身體，適量運動，保持良好的作息習慣和充足的睡眠，“呆在家里為國家作貢獻”。

素材三84歲高齡的鐘南山再次奮戰(zhàn)在最前線，他實地研判疫情，帶領團隊攻關，他被稱為“最美逆行者”，被國家授予共和國勛章。

素材四為搶救傷員，先后有1700多名醫(yī)務工作者感染，有劉智明、李文亮等7位醫(yī)生以身殉職，他們的事跡令人感動。(2)請運用七年級上冊《道德與法治》第四單元《生命的思考》相關知識，結合以上素材，談談我們“感動”的原因。四、綜合探究題（本大題共1小題，共10.0分）21.【題文】閱讀材料，回答問題。

小米在道德與法治課堂上展示了下面的素材，請你參與探究學習。

【年度熱詞】2021年12月8日，《咬文嚼字》編輯部發(fā)布了2021年度十大流行語，“雙減”“雞娃”等同時入選。

“雙減”政策之下，我們應如何對待學習：①______

近年來，升學競爭十分激烈，為了不“輸在起跑線上”，不少家長逼迫孩子大量補習，“努力拼搏”。這種近乎瘋狂的養(yǎng)育方式被調侃為是在“給孩子打雞血”，簡稱“雞蛙”。在“內卷”化日趨嚴重的今天，家長“雞娃”升級，親子關系也產生了“危機”……

親子關系產生“危機”是因為：②______(1)結合材料，運用所學知識，完成“圖解”熱詞中對應的內容。(2)結合材料，就解決親子關系產生的“危機”，談談你的良策。

答案和解析1.【答案】C【解析】從這名七年級學生對自己小學生活和中學生活的比較中可以看出，他越來越有主見，敢于表達自我等，這說明了中學生活提供了發(fā)展自我的多種機會，不斷激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現自我超越，故①②④正確；③排除，本身說法正確，但不合題意，小學生活也是集體生活。

故選：C。

本題考查步入中學生活。走進中學是我們人生的一個新起點。只要我們積極、熱情、勇敢地擁抱新生活，必將在中學這個新天地里快樂生活，必將有豐富的收獲。

解答本題要正確理解題意，明確其考查了步入中學生活的知識，在此基礎上，結合分析各個選項，得出符合要求的答案。2.【答案】A【解析】少年的夢想不是一種臆想，經過努力，是可以實現的，故A說法錯誤，符合題意；“我的夢想不是夢!“我們雖然走得很慢，但可以一程一程向理想推進!這告訴我們，少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動，夢想要落實到每一天的具體行動中，才能實現。實現夢想需要不懈努力，努力是夢想與現實之間的橋梁，故BCD說法正確，但不符合題意。

故選：A。

本題考查實現理想的途徑。實現理想需要對人生做出規(guī)劃，把目標化分為若干個階段新目標，既要盡可能長遠，又要盡可能具體，可以按時間遠近、重要程度劃分為若干個階段性目標，并找準自己實現理想的途徑和方式，一步一個腳印的付出努力。

本題屬基礎知識題，考查實現理想的途徑，根據教材所學，結合題意分析，選出正確答案。3.【答案】C【解析】中學生活是人生發(fā)展的新階段，對我們來說，意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)，①正確；“中國夢”的本質內涵是實現國家富強、民族復興、人民幸福和社會和諧，②錯誤；學會學習既是終身學習基礎又是終身學習的手段，是每個人一生中的知識支柱，③錯誤；“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”告訴我們只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更進一步，④正確。

故選：C。

本題考查的知識點是步入中學生活。走進中學是我們人生的一個新起點。只要我們積極、熱情、勇敢地擁抱新生活，必將在中學這個新天地里快樂生活，必將有豐富的收獲。

仔細讀題，在理解步入中學生活的基礎上，做出符合題意的選擇。4.【答案】B【解析】漫畫中丑小鴨通過學習知識變成白天鵝，體現了學習的重要性。學習點亮生命，學習可以激發(fā)我們前進的動力，可以提升一個人的能力和智慧，①④說法正確；②說法錯誤，夸大了學習的作用；③與題意不相符。

故選：B。

本題考查的知識點是正確認識學習。學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活；學習就是給生命添加養(yǎng)料；學習點亮我們內心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力。

解答本題要弄清漫畫寓意，明確學習的重要性，對應正確題肢，完成解答。5.【答案】C【解析】實現民族復興是中華民族的夙愿和夢想，實現民族復興是全國各民族人民的共同理想。分析選項可知，可上九天攬月，可下五洋捉鱉，志之所向，無堅不入，銳兵精甲，不能御也，體現了中國人民不懈逐夢，②④是正確的選項；①③不符合題意。

故選：C。

本題考查的知識點是中國夢的實現。實現中華民族偉大復興，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是國家的夢、民族的夢，也是每個中國人的夢。

本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點是中國夢的實現，才能做出正確選擇。6.【答案】A【解析】本題考查的知識點是正確認識自我。依據題文的表述，漫畫給我們的啟示是正確認識自己，能增強自信，發(fā)揮所長，A正確，符合題意；B錯誤，“只有”“才能”的表述過于絕對；CD觀點正確，但題干中沒有體現。故選：A。7.【答案】A【解析】“木桶效應”啟示我們，要注意揚長避短，主動改正缺點，改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程，故A正確；世界上沒有完美的人，故B說法錯誤；CD排除，本身正確，但不符合題意。

故選：A。

本題考查正確認識自我。正確認識自我就是指一個人對自我的認識要與自我的實際情況相符合。

把握正確認識自我的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。8.【答案】B【解析】①的意思是如果能每天除舊更新，就要天天除舊更新，不間斷地更新又更新，不斷超越自己，說法正確；②的意思是如果孤獨地學習，沒有朋友相互切磋，那么就會學識淺陋，見聞不廣，體現合作學習，說法錯誤；③比喻要做好一件事，準備工作非常重要，未體現揚長避短，說法錯誤；④比喻事情的成功，是從小到大逐漸積累起來的，實現理想要從生活中的小事做起，說法正確，②③符合題意。

故選：B。

本題考查的知識點是正確對待自己的優(yōu)缺點。要善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現自己的才華，要主動改正缺點。

仔細讀題，在理解正確對待自己的優(yōu)缺點的基礎上，做出符合題意的選擇。9.【答案】D【解析】題干中的古語，意思是自己沒有射中目標，不要怨恨對手，要從自己身上找原因，說明了我們要正確對待競爭與友誼的關系。競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態(tài)度。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會沉溺于失利的痛苦。在競爭中自我反省和激勵，取長補短，互相學習，共同進步，我們會收獲更多。D說法正確，符合題意。A小美的做法法錯誤，割裂了競爭與友誼的關系。B選項中的我堅持友誼原則，而小川對考試認識錯誤，與題干不符；我和玲玲是好朋友，總有說不完的話，她常?！皳p”我----體現直言不諱指出朋友的錯誤，是諍友，C觀點正確，但不符合題意。

故選：D。

本題考查學會與同學交往、朋友交往。在現代社會，平等與尊重、寬容與理解、關心與互助、負責與合作，是成功人際交往的條件，是文明交往的內在基礎，是人際交往的基本原則。

仔細審題，把握學會與同學交往、朋友交往，結合選項排查即可。10.【答案】B【解析】積極參加社會實踐活動，說明學習不僅僅局限在學校，①正確；喜歡宅在家熬夜打游戲，這是不珍視生命的做法，生命不是用來及時行樂，②錯誤；經常把作業(yè)給好朋友抄，這是沒有原則的做法，不能真正呵護友誼，③錯誤；和老師傾訴煩惱，分享快樂，這是良好的師生狀態(tài)，有利于構建和諧師生關系，④正確。

故選：B。

本題考查正確認識學習、構建和諧的師生關系。學習不僅僅局限于學校，我們所看、所聽等都是學習。我們要與老師教學相長構建和諧的師生關系。

解答本題要認真閱讀題干，把握正確認識學習、構建和諧的師生關系，結合選項得出答案。11.【答案】D【解析】仔細觀察漫畫內容，這告訴我們孝敬父母不能流于形式，而是要落實在行動之中，故D說法正確；A錯誤，愛國主義是民族精神的核心；BC的說法與題文的主旨內容不符，均可排除。

故選：D。

本題考查的是孝敬父母。孝敬父母要對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔父母的憂愁，不向父母提出過分的要求。

解答本題要正確理解題意，明確其考查了孝敬父母的知識，在此基礎上，結合分析各個選項，得出符合要求的答案。12.【答案】C【解析】分析題文內容，“交友投分，切磨箴規(guī)”意思是結交朋友要意氣相投，要能學習上切磋琢磨，品行上互相告勉。我與好友之間會互相學習對方優(yōu)點，相互督促，體現了交友的原則。“奉先思孝，處下思恭”的意思是侍奉長輩老人要懂得孝敬，身處下位要懂得恭順，父母工作忙，準備多幫他們做家務，不惹他們生氣，這是孝敬父母的做法；②③符合題意；①錯誤，“君子不黨，擇善而交”意思是君子立世做人，不拉幫結派，不搞任何小團體，以平等心對待所有的人，不阿諛上，不欺壓下，不畏強，不凌弱，選擇品行好的人去結交，朋友正和別人鬧矛盾，我也應該去“教訓”那人的做法是錯誤的，哥們義氣不是真正的友誼，排除；④錯誤，這是逆反心理，不利于家庭和諧，排除。

故選：C。

本題考查家庭文化。在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務。

仔細審題，明確家訓的主要內容，再聯(lián)系家庭文化相關內容，結合教材知識分析判斷。13.【答案】D【解析】漫畫中的小男孩把自己包裹在殼里面，害怕遇到挫折，當他人提出批評和勸誡時，他是拒絕的。這是錯誤的，人生難免有挫折，我們要正確對待挫折而不是不敢面對現實，這個小男孩應該理性對待他人的批評和勸誡，勇敢地面對外面世界的風雨，D說法正確，符合題意；AB這兩個選項表述的內容與題干的主旨不符，排除；C題干表述的內容與自我保護無關，不符合題意。

故選：D。

本題考查的知識點是挫折的存在具有普遍性。挫折是普遍存在的，我們要對可能遇到的困難和挫折早有心理準備，隨時迎接困難和失敗的挑戰(zhàn)。

仔細讀題，在理解挫折的存在具有普遍性的基礎上，做出符合題意的選擇。14.【答案】D【解析】分析題干中各個選項的名言警句可知，A的名言警句說明了生命是短暫的，解讀錯誤；B的名言警句說明了要活出生命價值，解讀錯誤；C的名言警句說明了人要有氣節(jié)、有情有義等，但是人的生命并不是永恒的，解讀錯誤；D的名言警句說明了生命只有一次，是不可逆的，解讀正確。

故選：D。

本題考查的知識點是珍愛生命。生命來之不易；生命是獨特的；生命是不可逆的；生命是短暫的。

解答本題要把握好生命的特點，分析各個選項，選出正確答案。15.【答案】D【解析】圖①說明我們要正確認識自己很重要，A錯誤；圖②說明必須我們要多看他人的優(yōu)點，B錯誤；圖③說明只有首先實現中國夢，才能最終實現少年夢，C錯誤；圖④中學生沒有意識到自己生命真正的意義與價值，D正確。

故選：D。

本題考查政治常識，涉及正確認識自己等知識點。依據教材相關知識，辨析題肢選項，做出正確選擇。

解答本題關鍵是審清題意，明確答題角度是正確認識自己，然后依據教材知識作答。16.【答案】B【解析】根據課本相關知識，“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者”意思是知道學習的人比不上愛好學習的人，愛好學習的人比不上以學習為快樂的人。告訴我們學會學習，需要培養(yǎng)學習興趣，①錯誤；“人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉”意思是一般人不是圣人和賢人誰能不犯錯？錯了能夠改正，沒有比這更好的了。告訴我們要學會接納自己，接納自己不滿意的部分，主動改正缺點，做更好的自己，②正確；“向死而生，反求諸已”意思是事情做不成功，遇到了挫折和困難，或者人際關系處得不好，就要自我反省，一切從自己身上找原因。這告訴我們因為有死亡的存在，生命才會顯得光芒四射，所以我們要自強不息，不畏挫折，活出自己，③正確；“與君遠相知，不道云海深”意思是盡管相隔千里萬里，但是只要能夠相互了解、彼此相知，再深遠遼闊的云海也不會將你我分開。表明友誼是一種心靈的相遇，④正確。

故選：B。

本題考查學習、做更好的自己、正確對待挫折、友誼的相關知識。結合教材所學知識分析判斷。

仔細審題，聯(lián)系學習、做更好的自己、正確對待挫折的有關內容作答。17.【答案】B【解析】題文材料中“高密有泥塑、剪紙、撲灰年畫、茂腔等民間藝術，我從小耳濡目染，創(chuàng)作的時候，這些民間文化元素就進入了我的小說，甚至決定了作品的藝術風格。”這說明發(fā)展先進文化，守護精神家園，我們不能丟棄優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，故B正確；A的說法不合題意，排除；C錯誤，精神生活和物質生活、身體健康都重要；D錯誤，優(yōu)秀的民族文化應得到繼承，并發(fā)揚光大。

故選：B。

本題考查關注與養(yǎng)護精神家園。我們每個人活著，除了要關注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。精神風貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護生命需要關注并養(yǎng)護我們的精神。

解答本題要正確理解題意，明確其考查了關注與養(yǎng)護精神家園，在此基礎上，結合分析各個選項，得出符合要求的答案。18.【答案】本題要求觀察如圖圖片，聯(lián)系所學道德與法治課程內容，對此進行辨析。首先判斷表態(tài)：做法是正確的；然后說明理由：可從學生樂于學習，教師寓教于樂，師生彼此尊重，相互關心、攜手并進的良好的師生關系等方面作答。

故答案為：

做法是正確的。①圖片展示了學生樂于學習，教師寓教于樂，師生彼此尊重，相互關心、攜手并進的良好的師生關系。②面對老師的引領和指導，主動參與、勤學好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。真誠、恰當地向老師表達自己的觀點和見解，既是對老師的積極反饋，也是師生共同學習的新資源；與老師分享自己的學習感受、學習成果，可以促進師生共同進步。③老師是我們知識學習的指導者，也是我們精神成長的引路人。老師給予我們生活上的關心和情感上的關懷，我們也應該主動關心老師、理解老師。【解析】本題以典型材料為背景，涉及到學會和老師交往、新型師生關系等知識，考查學生分析問題，解決問題的能力，以辨析題形式呈現，依據所學和題意解答。

解答此題的關鍵是審清題意，明確此題的考查方向是學會和老師交往、新型師生關系等，依據題意結合教材知識判斷、作答即可。19.【答案】【小題1】略【小題2】略【小題3】略【解析】（1）本題考查幾位同學分析學習中存在的問題，并依據相關學習理論提出有針對性的改進建議。結合題干材料內容，存在的問題，從小蘭學習的知識容易遺忘，小成緊張、心理壓力大等方面作答；理論依據，小蘭的問題依據，從艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘規(guī)律的角度作答；小強的問題依據，從學習金字塔理論的角度作答。

（2）本題考查對學習的認識。結合自身實際，回答下面示意圖中三個問題即可。答案不唯一。結合題干材料內容，可從被動學習，滿足于完成老師布置的作業(yè)，不會合理安排時間，學習時遇到困難容易放棄等方面作答。

（3）本題考查對夢想的認識。以“30年后的你”的身份給“現在的你”提出兩個具體要求或建議。結合題干要求，從有夢想，明確學習目標，主動、自覺學習，學會自己管理自己等方面作答。

故答案為：

（1）①學習的知識容易遺忘；②艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘規(guī)律，遺忘的進程不是均衡的，而是具備“先快后慢”的特點。③學習金字塔理論認為學習者采用不同的學習方式，學習內容平均留存率不同，主動學習比被動學習效果好。④緊張，心理壓力大。

（2）①角度一：被動學習，滿足于完成老師布置的作業(yè)，不會合理安排時間，學習時遇到困難容易放棄。角度二：不適應某個老師的教學風格，進而對這一學科不感興趣，成績下滑，出現偏科。②：回到小學一年級。重視父母的建議，但是更要了解自己的興趣愛好，選擇自己感興趣的特長。③3年后：升入理想的高中，合理安排時間，嚴格自律，按照自己的規(guī)劃勤奮努力。

（3）30年后的自己成為一名律師：①有夢想，明確學習目標，主動、自覺學習，學會自己管理自己；②做事情要全力以赴，心無旁鶩，不輕言放棄，不斷激發(fā)自己的潛能；等等。

本題考查正確面對學習壓力、夢想的含義、掌握科學的學習方法、實現理想的途徑等。解答時，結合題干材料內容，聯(lián)系對應的課本知識作答。

仔細審題，聯(lián)系題干材料的內容，結合正確面對學習壓力、夢想的含義、掌握科學的學習方法、實現理想的途徑等知識作答。20.【答案】【小題1】①古有云：“水火無生，草木無知，禽獸無義，唯人有氣、有生、有知，且有義，故最為天下貴”，說明生命來之不易。

②有人認為，不同人的人生道路各不相同，生命無法替代，說明生命是獨特的。③“生命如白駒之過隙”，說明生命是短暫的。④生命沒有“回程票”，說明生命也是不可逆的?！拘☆}2】①素材一讓我們“感動”的原因是我國政府、企業(yè)、社會能敬畏生命，正確對待挫折。

②素材二讓我們“感動”的原因是廣大市民能夠自覺守護生命，愛護身體、養(yǎng)護精神，正確對待挫折。③素材三讓我們“感動”的原因是鐘南山能夠增強生命的韌性，活出生命的精彩，拒絕冷漠，關切他人。④素材四讓我們“感動”的原因是廣大醫(yī)護者能夠立足平凡，創(chuàng)造偉大，活出生命的精彩。【解析】本題考查的知識點是珍愛生命。生命是寶貴的，要珍愛生命，據此進行回答即可。

本題需要學生仔細審題，認真分析材料，結合教材中關于珍愛生命的知識，進行回答即可。21.【答案】【小題1】讓學習成為自己的一種生活方式。積極投入到當下的校園