幼兒園體育游戲小活動方案（五篇）

第6頁共6頁幼兒園體育?游戲小活動?方案活動?目標(biāo)：引導(dǎo)?幼兒利用廢?舊紙做各種?身體游戲，?發(fā)展幼兒想?象力，激發(fā)?幼兒玩的興?趣，感受生?活的快樂。?準(zhǔn)備：廢?舊報紙，小?塑料盒過?程：一，發(fā)?現(xiàn)材料引發(fā)?幼兒興趣?教師：小朋?友看：今天?咱們活動室?有什么變化??(多了報?紙)小盆?有觀察力真?棒，今天老?師帶你們玩?報紙游戲你?們高興嗎??師：請小?朋友每人取?一張報紙，?教師取出一?張報紙，小?朋友看老師?的報紙?jiān)趺?了(撕爛了?)用什么撕?爛的?(用?手)?，F(xiàn)在?請小朋友想?一想老師不?用手怎么才?能把報紙撕?爛?(啟發(fā)?幼兒想象并?且動手去試?著操作)?幼兒用腳把?紙撕爛。?請小朋友看?：現(xiàn)在咱們?活動室怎么?了(臟)應(yīng)?該怎么辦??(把教室打?掃干凈)請?小朋友報紙?揉成團(tuán)放入?塑料筐中。?二)頂報?紙引發(fā)幼兒?探索興趣?師：剛才我?們玩了一個?撕報紙的游?戲，小朋友?表現(xiàn)真好，?現(xiàn)在我們在?想一想不用?受用身體的?其他部位讓?報紙跟我們?一起走?(?幼兒：用頭?頂，放在前?胸下腭夾著?它跑，放在?前胸快步跑?。)教師肯?定。小朋?友自由快樂?的玩耍。?三：分組比?賽，培養(yǎng)幼?兒協(xié)作意識?師：將小?朋友分成兩?組1)現(xiàn)?在請小朋友?自喲普照辦?兩人一組想?象兩個人怎?樣才能把報?紙運(yùn)送到需?要的地方??幼兒積極想?辦法老師根?據(jù)幼兒想法?并邀請?jiān)撚?兒示范。?2)游戲開?始，小朋友?運(yùn)送報紙?3)活動結(jié)?束。4)?迎到幼兒做?放松操。教?師小節(jié)，結(jié)?束活動。?5)活動結(jié)?束幼兒園?體育游戲小?活動方案（?二）目標(biāo)?：1練習(xí)?原地向上縱?跳拋物。?2活動中會?聽信號按要?求活動。?準(zhǔn)備：_?___組織?幼兒制作雪?花。幼兒?按意愿將紙?(如掛歷、?報紙、美工?活動剩下的?邊料)剪成?或撕成各種?長條或花邊?，當(dāng)作“雪?花”，每人?自制若干。?2教師使?用的籮筐、?鈴鼓等。?過程：1?開展游戲“?雪花飄飄”?。(1)?每個幼兒向?上縱跳的同?時，將“雪?花”拋向空?中，然后盡?力接住。比?一比誰拋得?高、接得準(zhǔn)?、接住的次?數(shù)多。(?2)幼兒自?由結(jié)伴，一?人拋“雪花?”，一人接?，然后互換?角色進(jìn)行游?戲，看誰拋?得高、接住?的次數(shù)多。?教師注意?觀察體力教?弱的幼兒，?與其結(jié)伴游?戲，鼓勵他?們用力向上?拋。2師?幼共同開展?游戲“風(fēng)兒?與雪花”。?(1)幼?兒手持自制?雪花，扮“?小雪花”，?教師扮“風(fēng)?婆婆”或“?風(fēng)爺爺”，?搖動鈴鼓。?引導(dǎo)幼兒根?據(jù)鈴鼓聲的?速度、音量?變化，在場?地內(nèi)慢跑、?快跑、快走?，隨著漸弱?的鈴鼓聲慢?慢原地蹲下?來。(2?)幼兒熟悉?游戲后，可?請個別幼兒?扮“風(fēng)婆婆?”或“風(fēng)爺?爺”，幼兒?繼續(xù)游戲。?____?組織幼兒玩?“掃雪花”?的游戲。?教師扮“掃?雪人”，幼?兒扮“小雪?花”。掃到?哪片“小雪?花”，哪個?幼兒就把自?己的雪花放?在籮筐內(nèi)，?留作下次用?。幼兒園?體育游戲小?活動方案（?三）活動?目標(biāo)：1?、訓(xùn)練敏捷?的攀爬取物?能力。2?、參加體育?活動的興趣??；顒訙?zhǔn)?備：1、?會攀爬技能?。2、攀?爬墻上懸掛?或貼各種昆?蟲，墊子鋪?成草地，椅?子排成小橋?。3、音?樂磁帶。?活動過程：?1、引出?主題，激發(fā)?興趣。教?師當(dāng)壁虎媽?媽，小朋友?當(dāng)小壁虎，?戴上頭飾，?孩子們，今?天我們一起?去捉害蟲吧?!2、活?動身體，做?準(zhǔn)備操。?3、基本動?作練習(xí)小?昆蟲都飛的?很高，停在?了墻壁上，?小壁虎該怎?么辦呢??(1)請個?別幼兒示范?練習(xí)(重點(diǎn)?引導(dǎo)幼兒討?論怎樣能很?快向上爬，?往下落)?(2)自由?練習(xí)。(重?點(diǎn))4、?游戲：《小?壁虎捉蟲子?》(1)?小壁虎怕小?草地，爬小?木橋，爬上?墻壁，取到?小蟲子，往?回放到筐內(nèi)?。幼兒練習(xí)?。(2)?比賽游戲若?干次幼兒?園體育游戲?小活動方案?（四）游?戲目標(biāo)：?1、培養(yǎng)幼?兒參加體育?活動的興趣?。2、發(fā)?展幼兒動作?的協(xié)調(diào)性，?提高其控制?能力。3?、指導(dǎo)幼兒?練習(xí)雙腳向?上跳的動作?。4、能?根據(jù)指令做?相應(yīng)的動作?。5、培?養(yǎng)幼兒邊玩?邊記錄的學(xué)?習(xí)技能，并?能夠用自己?簡短、流利?的語言表達(dá)?自己記錄的?意思。游?戲準(zhǔn)備：?大皮球一個?游戲指導(dǎo)?教學(xué)過程：?1、帶領(lǐng)?幼兒走圓圈?，學(xué)小雞走?、小鴨走、?小兔跳。?2、出示大?皮球，教師?拍一拍，皮?球跳一跳，?增強(qiáng)幼兒經(jīng)?驗(yàn)。3、?教師講解游?戲玩法：?幼兒圍成一?個大圓圈，?面向圈內(nèi)，?邊說兒歌邊?表演動作：?"我是一個?大皮球，會?跑步，會跳?高。拍得輕?，跳得低;?拍得重，跳?得高;連著?拍，跳跳跳?。"教師說?："大風(fēng)一?吹四處跑。?"幼兒四散?跑開，游戲?重新進(jìn)行。?4、組織?幼兒進(jìn)行游?戲，重點(diǎn)指?導(dǎo)幼兒雙腳?同時向上縱?跳。5、?講評：表揚(yáng)?游戲中表現(xiàn)?好的幼兒。?做小朋友的?模范榜樣。?6、結(jié)束?：開著小火?車分組小便?喝水。教?學(xué)反思：?以往的教學(xué)?就是老師先?示范，幼兒?跟著學(xué)。現(xiàn)?在我讓幼兒?自己先嘗試?著玩，老師?再總結(jié)，然?后大家跟著?學(xué)，最后又?讓孩子們自?己用不同的?辦法玩球。?這樣就可以?激發(fā)孩子的?創(chuàng)新意識。?幼兒園體?育游戲小活?動方案（五?）活動目?標(biāo)：1、?讓幼兒體驗(yàn)?體育游戲的?樂趣。2?、培養(yǎng)幼兒?勇敢堅(jiān)強(qiáng)的?優(yōu)秀品質(zhì)、?3、掌握?雙腿跳躍的?能力。活?動準(zhǔn)備：幼?兒每人一條?布袋、地墊?若干、籬笆?四組、動感?音樂一組。?活動過程?：一、1?)隊(duì)形隊(duì)列?練習(xí)(齊步?走，左右轉(zhuǎn)?，左右看齊?、前后轉(zhuǎn)、?報數(shù)、、、?)2)隨?音樂熱身運(yùn)?動二、?1、導(dǎo)入：?今天老師給?你們準(zhǔn)備了?一些好玩的?東西，快看?看是什么??幼兒排隊(duì)取?布袋，這些?布袋怎麼玩?呢?小朋友?們快來試試?吧!2、?1)幼兒自?由探索布袋?的玩法，教?師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)?好的玩法。?2)讓特?殊玩法的幼?兒展示分享?3)師：?剛才你們都?玩得非常棒?，你們還有?和剛才不一?樣的玩法嘛??讓我們再?來試試吧!?4)幼兒?再次嘗試不?同的玩法，?教師引導(dǎo)多?種玩法，引?導(dǎo)幼兒鉆入?布袋，探索?各種布袋里?的各種玩法?，啟發(fā)幼兒?講述自己怎?樣玩的，模?仿的那種小?動物。5?)師：讓我?們都來變成?小袋鼠模仿?一下袋鼠跳?吧!，可愛?的袋鼠們你?們想到森林?去旅行嗎??可是在旅行?的路上可能?會有很多很?多的困難，?有小河，小?山，如