幼兒園健康主題活動(dòng)方案（四篇）

第8頁共8頁幼兒園健康?主題活動(dòng)方?案設(shè)計(jì)思?路：在一?日生活中發(fā)?現(xiàn)，幼兒喜?歡戶外活動(dòng)?精力充沛，?但是缺乏自?我休息的意?識(shí)，夏日炎?炎，在休息?的時(shí)候不會(huì)?有意識(shí)的去?找陰涼處。?有的甚至在?老師帶領(lǐng)下?來到陰涼處?時(shí)還有些不?以為然，仍?然排著長長?的隊(duì)伍在太?陽底下曬著?，出現(xiàn)一種?隊(duì)伍的頭和?中段在陰涼?處，而隊(duì)伍?的尾端卻還?在太陽下，?需要老師的?提醒，根據(jù)?這樣的一些?情況，我設(shè)?計(jì)了主題背?景下夏天真?熱啊的健康?領(lǐng)域活動(dòng)《?找涼快》。?本次活動(dòng)?分為三個(gè)環(huán)?節(jié)：第一環(huán)?節(jié)通過說說?自己的感受?后，引發(fā)幼?兒尋找涼快?的愿望;第?二環(huán)節(jié)幼兒?到戶外一起?找一找涼快?的地方，并?用照相機(jī)記?錄下孩子尋?找的結(jié)果，?為第三環(huán)節(jié)?服務(wù);最后?一個(gè)環(huán)節(jié)把?孩子們找到?的地方進(jìn)行?分享交流，?方便以后活?動(dòng)中去運(yùn)用??；顒?dòng)目?標(biāo)：1、?通過戶外尋?找涼快的地?方，體驗(yàn)找?涼快活動(dòng)的?快樂。2?、樂意用簡?單的語言交?流使自己涼?快的辦法。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：帶好照相?機(jī)，以照片?的形式記錄?幼兒尋找的?過程。活?動(dòng)過程：?一、說一說?—引發(fā)找涼?快的愿望?1、夏天到?了，我們運(yùn)?動(dòng)好以后熱?不熱?2?、那有什么?辦法可以讓?我們涼快點(diǎn)?呢?預(yù)設(shè)?：A可以用?手扇一扇。?B可以吃?冷飲、吃西?瓜。C可?以躲在樹底?下乘涼。?回應(yīng)：A恩?，扇一扇就?可以有……?(風(fēng))。(?讓幼兒自行?填充完成對(duì)?話。)B?是個(gè)好辦法?，家里熱的?話可以試一?試，那學(xué)校?里應(yīng)該怎么?找涼快呢??繼續(xù)動(dòng)動(dòng)小?腦筋。C?你想的辦法?真有用，我?們學(xué)校有那?么多的大樹?，足夠讓我?們躲在樹下?乘涼。3?、小結(jié)：熱?了可以喝水?、擦汗、休?息，我們還?可以找個(gè)涼?快的地方休?息。二、?找一找—去?戶外尋找涼?快的地方?1、那么哪?里休息、運(yùn)?動(dòng)才涼快呢??我們一起?去找找吧。?2、教師?帶領(lǐng)幼兒一?起去戶外尋?找。當(dāng)幼?兒找到后，?為其拍下照?片。三、?我找到了—?幼兒交流介?紹自己找到?的地方1?、剛才好多?朋友都找到?了涼快的地?方，我們一?起來看看吧?。2、教?師逐張出示?照片這是?誰找到的??這是什么地?方?3、?小結(jié)：原來?戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)?，我們可以?找個(gè)涼快的?地方運(yùn)動(dòng)或?休息，這樣?會(huì)讓我們更?舒服。幼?兒園健康主?題活動(dòng)方案?（二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、幼兒能?用恰當(dāng)?shù)姆?法調(diào)節(jié)自己?的情緒，養(yǎng)?成積極樂觀?的生活態(tài)度?。2、讓?幼兒知道愉?快有益于身?體健康。?3、學(xué)會(huì)保?持愉快的心?情，培養(yǎng)幼?兒熱愛生活?，快樂生活?的良好情感?。4、學(xué)?會(huì)在日常生?活中保持樂?觀的情緒，?逐漸養(yǎng)成樂?觀開朗的性?格。5、?初步了解健?康的小常識(shí)?。活動(dòng)重?難點(diǎn)：活?動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)?會(huì)趕走不開?心的方法。?活動(dòng)難點(diǎn)?：逐步養(yǎng)成?積極樂觀的?生活態(tài)度。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：笑臉、?哭臉娃娃;?情景圖片;?課件;悄悄?屋模型;音?樂活動(dòng)過?程：一、?談話導(dǎo)入，?激發(fā)興趣。?教師：客?人老師來我?們班做客，?你們開心嗎??開心的時(shí)?候是什么樣?子呢?是不?是像它一樣??(出示笑?臉娃娃)可?是，當(dāng)我們?都開心的時(shí)?候，有一個(gè)?娃娃悄悄遛?進(jìn)了我們班?，它是誰呢??(出示哭?臉娃娃)?二、認(rèn)識(shí)不?開心，學(xué)習(xí)?趕走不開心?的方法。?1、教師提?問：你有不?開心的時(shí)候?嗎?你遇到?過哪些不開?心的事情??幼兒自由表?達(dá)。2、?當(dāng)不開心娃?娃鉆進(jìn)我們?的身體后，?會(huì)讓我們亂?發(fā)脾氣，沒?有精神，還?會(huì)影響我們?的健康，我?們要趕走它?。3、呈?現(xiàn)情景圖片?，讓幼兒判?斷圖片中小?朋友的做法?是否正確。?4、總結(jié)?趕走不開心?的方法，請(qǐng)?幼兒說說自?己會(huì)怎樣趕?走不開心。?三、創(chuàng)設(shè)?情境，引導(dǎo)?幼兒幫助他?人，化解不?開心的事。?1、創(chuàng)設(shè)?情境，寶寶?和丫丫因?yàn)?想玩同樣的?玩具而爭吵?，請(qǐng)小朋友?來幫助他們?解決問題，?趕走不開心?。在小朋友?的幫助下，?不開心溜走?了，可是不?開心很不甘?心，它又去?哪里呢??2、不開心?娃娃來到了?青青草原，?看到了正在?生氣的美羊?羊，和小熊?貓，我們快?來幫它們趕?走不開心吧?。3、草?原上的小動(dòng)?物為了感謝?小朋友們，?送大家一個(gè)?禮物：“悄?悄屋”，我?們把悄悄屋?放在區(qū)域角?，在不開心?的時(shí)候可以?對(duì)悄悄屋訴?說煩惱。?四、結(jié)束活?動(dòng)。伴隨?音樂《快樂?小天使》，?在歡快的舞?蹈中，鼓勵(lì)?每位幼兒做?傳遞快樂的?小天使，給?更多的人帶?去快樂。?幼兒園健康?主題活動(dòng)方?案（三）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、知道?引起肚子疼?的幾種原因?和預(yù)防疾病?的一些常識(shí)?。2、愿?意參與科學(xué)?觀察活動(dòng)，?會(huì)發(fā)現(xiàn)問題?。3、培?養(yǎng)良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。?4、了解生?病給身體帶?來的不適，?學(xué)會(huì)預(yù)防生?病的方法。?5、初步?了解健康的?小常識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、多媒?體課件2?、顯微鏡等?試驗(yàn)器械?活動(dòng)過程：?一、導(dǎo)入?活動(dòng)：出?示課件，教?師和幼兒一?起唱《邋遢?大王》二?、交流討論?，初步了解?肚子疼的原?因：小朋?友，邋遢大?王為什么會(huì)?肚子疼?(?……)放?課件小結(jié)：?小朋友，引?起我們肚子?疼的原因有?許多種，你?吃了太多的?食物，暴飲?暴食，可能?會(huì)引起肚子?疼;喝生水?或吃許多生?冷的食物可?能會(huì)引起肚?子疼;吃變?質(zhì)的食物有?可能引起肚?子疼;不洗?手就吃東西?可能會(huì)引起?肚子疼。?三、進(jìn)一步?了解肚子疼?的的原因：?1、實(shí)驗(yàn)?，了解不洗?手吃東西會(huì)?肚子疼的原?因①出示?兩杯水(一?杯清水、一?杯洗過手的?臟水)請(qǐng)幼?兒觀察有什?么不同你們?想知道里面?有什么嘛??”老師這里?有三臺(tái)顯微?鏡。顯微鏡?可以看到我?們?nèi)庋劭床?到的西，我?們來做個(gè)小?實(shí)驗(yàn)，一起?來看一下，?這杯臟水里?到底有什么??(指導(dǎo)幼?兒實(shí)驗(yàn))?②討論：你?看到了什么??(……)?③放課件?小結(jié)：小朋?友這些就是?你們?cè)陲@微?鏡下面看到?的細(xì)菌、蠕?蟲和大腸桿?菌，它們會(huì)?寄生在你的?胃腸道內(nèi)，?釋放毒素，?讓人生病，?這么多的細(xì)?菌和蟲子跑?到我們的身?體里面，我?們的肚子就?會(huì)生病就會(huì)?疼了。2?、放課件《?小杉肚子疼?》提問：?“小杉為什?么會(huì)肚子疼??”幼：?“吃冰棒，?吃了太多的?西瓜，喝了?好多汽水，?喝生水，吃?完東西就亂?跑……”?幼兒園健康?主題活動(dòng)方?案（四）?活動(dòng)過程?1、通過猜?謎語引出活?動(dòng)主題教師?：小朋友你?們好，今天?俞老師很高?興和你們一?起上課，現(xiàn)?在我要和你?們一起分享?一個(gè)謎語，?可是我也不?知道是什么?，所以想請(qǐng)?小朋友來幫?助我，看看?誰最聰明能?最先猜出來?。出示謎?面：左一片?，右一片，?中間隔山看?不見。教師?引導(dǎo)幼兒說?出謎底后回?答問題。?教師：(?1)那你們?知道謎底是?什么了嗎??對(duì)，是小?耳朵。現(xiàn)在?就請(qǐng)小朋友?跟我一起說?：耳朵、耳?朵、我有一?對(duì)小耳朵。?那摸一摸你?們的耳朵，?再看看旁邊?小朋友的耳?朵，說一說?小耳朵長的?什么樣?跟?老師說：小?耳朵，兩片?子，伸一伸?，扇扇子。?(2)那?你們知道小?耳朵有什么?用處嗎?接?下來，我就?帶你們做一?個(gè)“小耳朵?真有用”的?游戲，等做?完了這個(gè)游?戲你們就知?道我們的小?耳朵有什么?用了。2?、游戲：“?小耳朵真有?用”教師?：現(xiàn)在請(qǐng)小?朋友把眼睛?閉上，看你?們能不能猜?出來老師在?干什么了??教師將準(zhǔn)?備好的錄音?機(jī)、打擊樂?器、噪音，?使它們發(fā)出?聲音，讓幼?兒說一說都?聽到什么聲?音。初步了?解耳朵的用?處。教師?：(1)?小朋友你們?剛才知道老?師在干什么?嗎?(2?)咦，奇怪?，你們不是?把眼睛都閉?上了嗎，怎?么知道的??(3)那?現(xiàn)在再請(qǐng)你?們把眼睛閉?上用手把耳?朵捂住，看?你們還能猜?出來我在干?什么?(?4)你們知?道剛才我又?干什么了嗎??為什么??教師小結(jié)?：我們的耳?朵可以幫助?我們聽見各?種不同的聲?音，有美妙?的歌聲、琴?聲，像這種?聲音我們叫?它是悅音。?還有一種特?別刺耳難聽?的聲音，那?就是噪音。?其實(shí)我們身?上的每個(gè)器?官都有非常?大的作用，?比如說眼睛?可以看，鼻?子可以聞，?耳朵可以聽?，嘴巴可以?吃東西還可?以說話。所?以我們要保?護(hù)好身體的?每個(gè)器官，?不能讓他們?受到傷害。?3、幼兒?討論如何保?護(hù)耳朵出示?PPT教師?：(1)?這個(gè)小朋友?怎么了??(2)她的?耳朵為什么?疼?(3?)醫(yī)生說她?的耳朵里進(jìn)?了一粒小豆?子，并且已?經(jīng)發(fā)炎，多?可怕呀。那?你們說一說?，我們應(yīng)該?怎樣保護(hù)自?己的耳朵??(4)看?動(dòng)畫片《不?要隨便掏耳?朵》教師?小結(jié)：在生?活中我們能?不能隨便掏?耳朵，如果?要掏耳朵必?須有爸爸媽?媽的幫助下?才可以。我?們要學(xué)會(huì)保?護(hù)自己的耳?朵，跟別人?說話的時(shí)候?聲音不能太?大，不能對(duì)?著小朋友的?耳朵大喊大?叫，更不能?用尖利的物?體去掏耳朵?，因?yàn)槎?里的耳膜對(duì)?我們很重要?，如果把它?弄破，就聽?不見聲音了?。如果聽見?特別刺耳或?是特別大的?聲音時(shí)要用?手把耳朵捂?住或者張大?嘴巴，這樣?可以減少聲?音對(duì)耳膜的?刺激。4?、音樂游戲?“請(qǐng)你猜猜?我是誰”?規(guī)則：請(qǐng)一?名幼兒上來?用布蒙住眼?睛，其他人?圍成一個(gè)圓?圈，邊聽音?樂邊走，當(dāng)?音樂停之后?就不許再動(dòng)?，讓蒙眼睛?的幼兒來摸?，被摸到的?小朋