中班圣誕節(jié)主題活動(dòng)方案（五篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)中班圣誕節(jié)?主題活動(dòng)方?案一、活?動(dòng)名稱(chēng)：快?樂(lè)的圣節(jié)?二、活動(dòng)目?標(biāo)1、了?解西方的傳?統(tǒng)節(jié)目—圣?誕節(jié)。2?、體驗(yàn)與老?師、父母在?一起歡度節(jié)?日的幸福和?快樂(lè)。3?、培養(yǎng)幼兒?能勇敢的在?集體面前展?示和表現(xiàn)自?己。4、?訓(xùn)練幼兒的?觀察能力及?動(dòng)手的靈活?性。三、?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、裝飾有?節(jié)日氣氛的?活動(dòng)室，睡?眠室及“圣?誕節(jié)”墻飾?。2、大?圣誕樹(shù)一棵?，成人圣誕?服裝一套，?幼兒圣誕帽?每人一頂。?幼兒禮物每?人一份，包?裝好并編上?號(hào)。小獎(jiǎng)品?若干，智錦?盒一個(gè)，內(nèi)?裝若干智力?題卡片。?3、即時(shí)貼?剪成的“紅?色圓形”、?“半月形”?、“綠色小?松樹(shù)形”，?幼兒最少每?人一套。即?時(shí)貼剪成的?紅色三角形?、粉色五瓣?花、綠色半?圓形，家長(zhǎng)?每人一套。?分散地藏放?在睡眠室的?各個(gè)地方。?例如：床邊?上，窗臺(tái)上?，玩具架內(nèi)?……。四?、活動(dòng)過(guò)程?(一)活?動(dòng)導(dǎo)入1?、教師：圣?誕節(jié)到啦，?我們和家長(zhǎng)?一起來(lái)慶祝?圣誕節(jié)好不?好?今天，?小丑姐姐(?另一名教師?扮演)還特?意舉辦了一?個(gè)圣誕舞會(huì)?，想邀請(qǐng)大?家一起去跳?舞。但小丑?姐姐要求你?們先做一個(gè)?“尋寶”的?游戲。大家?快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我?要告訴你們?這個(gè)游戲怎?么玩。2?、示范講解?“尋寶”玩?法：出示?范例,請(qǐng)幼?兒觀察“娃?娃”臉上有?什么?都是?些什么形狀??什么顏色??老師：?老師把這些?小卡片都藏?在了寢室的?各個(gè)地方，?你們進(jìn)去后?要認(rèn)真的、?輕輕的去翻?找。找到后?，要快速將?它揭下來(lái)貼?在自己的臉?上。然后到?舞會(huì)門(mén)口請(qǐng)?“服務(wù)員”?檢查正確后?，可領(lǐng)一頂?圣誕帽，帶?上后才能進(jìn)?入舞場(chǎng)去跳?舞。3、?家長(zhǎng)也同幼?兒一樣去“?尋寶”，標(biāo)?志分別是紅?色三角形、?粉色五瓣花?、綠色半圓?形。4、?幼兒、家長(zhǎng)?一起進(jìn)行“?尋寶”游戲?。(二)?圣誕舞會(huì)—?圣誕快樂(lè)(?互動(dòng)舞蹈)?幼兒、家?長(zhǎng)尋找到“?寶”后逐一?進(jìn)入“舞場(chǎng)?”。一個(gè)跟?一個(gè)拉在小?丑姐姐后邊?，隨著音樂(lè)?一起跳《圣?誕快樂(lè)》舞?。(三)?智多星游戲?1、教師?出示智力錦?盒。說(shuō)：我?這個(gè)錦盒可?神奇了，里?面有許多神?奇的游戲題?卡，請(qǐng)小朋?友上來(lái)摸一?摸。根據(jù)題?卡內(nèi)容(如?：謎語(yǔ)猜猜?看、按數(shù)連?線、九宮格?……)來(lái)表?演，做對(duì)了?，教師扮演?)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你?一個(gè)小獎(jiǎng)品?。2、“?智多星”和?幼兒進(jìn)行摸?題智力游戲?。(四)?欣賞童話(huà)劇?—圣誕節(jié)的?來(lái)歷1、?教師：小朋?友，我們又?跳舞又做游?戲，來(lái)慶祝?圣誕節(jié)，那?你們知道圣?誕樹(shù)是怎么?來(lái)的?圣誕?老人是怎么?來(lái)的嗎??2、下面請(qǐng)?欣賞由我們?班小朋友和?家長(zhǎng)一起共?同表演的童?話(huà)劇—圣誕?節(jié)的來(lái)歷。?(旁白-?教師)：很?久很久以前?，在一個(gè)非?常寒冷的冬?天，有一位?可憐的乞丐?(家長(zhǎng))，?他又冷、又?渴、又餓。?<乞丐著破?衣、拐杖出?場(chǎng)>。他來(lái)?到了一個(gè)村?莊，遇到了?一位富人(?幼兒)和一?位窮人(幼?兒)<富人?、窮人出場(chǎng)?>。乞丐?(對(duì)著富人?)說(shuō)：我又?渴又餓，你?行行好，給?我一點(diǎn)面包?吃吧?富?人：我是富?人，我很富?有，我有的?是面包、牛?奶，就是不?給你這個(gè)窮?光蛋。并踢?了乞丐一腳?。乞丐(?艱難的站起?來(lái)對(duì)窮人)?說(shuō)：我又渴?又餓、又冷?又累，請(qǐng)你?行行好，給?我一點(diǎn)面包?吃吧?窮?人：我很貧?窮，只有一?片面包，但?我愿意分一?半給你。?乞丐(脫去?破衣，變成?一位可愛(ài)的?圣誕老人)?：謝謝你，?善良的孩子?，幸福、平?安會(huì)永遠(yuǎn)伴?隨你，送你?一支松枝，?你要記住每?天給它澆水?、施肥，精?心照顧它，?它會(huì)永遠(yuǎn)祝?福你。中?班圣誕節(jié)主?題活動(dòng)方案?（二）一?、活動(dòng)目標(biāo)?1.引導(dǎo)?幼兒欣賞歌?曲，充分感?受歌曲中傳?遞的愉快的?情緒。2?.幼兒愿意?跟隨歌曲用?肢體和動(dòng)作?表現(xiàn)圣誕節(jié)?滑雪的快樂(lè)?。3.引?導(dǎo)幼兒初步?了解圣誕節(jié)?，感受圣誕?節(jié)的節(jié)日氣?氛。二、?活動(dòng)準(zhǔn)備?1.教師事?先布置好活?動(dòng)室內(nèi)的圣?誕節(jié)環(huán)創(chuàng)，?營(yíng)造圣誕節(jié)?的節(jié)日氣氛?2.圣誕?帽3.教?學(xué)PPT《?鈴兒響叮當(dāng)?》4.串?鈴、自制滑?雪板和雪橇?三、活動(dòng)?過(guò)程1.?教師佩戴好?圣誕節(jié)的帽?子，圣誕帽?，以圣誕老?人的形象出?現(xiàn)在幼兒們?的棉簽，引?出今天的主?題。(1?)小朋友們?，你們知道?幾年是什么?節(jié)日嗎??(2)今天?是外國(guó)小朋?友們的新年?，叫圣誕節(jié)?。2.請(qǐng)?幼兒看看今?天活動(dòng)室內(nèi)?的環(huán)境變化?，說(shuō)說(shuō)自己?眼中的圣誕?節(jié)是什么樣?的。(1?)請(qǐng)小朋友?們觀察一下?我們的活動(dòng)?室，看看都?有什么??(2)我們?的活動(dòng)室變?樣了，在你?們心中圣誕?節(jié)應(yīng)該是什?么樣的呢??3.教師?出示PPT?，進(jìn)入芝麻?開(kāi)門(mén)環(huán)節(jié)，?和幼兒一起?裝扮圣誕樹(shù)?。(1)?你們覺(jué)得圣?誕樹(shù)上面可?以?huà)焓裁茨??(2)?裝飾完圣誕?樹(shù)之后一起?來(lái)看看國(guó)外?小朋友們的?圣誕樹(shù)是什?么樣的。?4.教師播?放圣誕節(jié)音?樂(lè)，《鈴兒?響叮當(dāng)》，?請(qǐng)幼兒欣賞?歌曲，感受?歌曲的內(nèi)容?。(1)?在歌曲中你?們聽(tīng)到了什?么呢?你們?猜猜還會(huì)有?什么出現(xiàn)??(2)引?導(dǎo)幼兒再次?傾聽(tīng)音樂(lè)，?感受音樂(lè)歌?曲中活潑和?歡快的特點(diǎn)?。(3)?請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)?你們?cè)诼?tīng)完?歌曲之后有?什么樣的感?覺(jué)?請(qǐng)你和?大家分享一?下吧!中?班圣誕節(jié)主?題活動(dòng)方案?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、師幼共?同歡慶圣誕?節(jié)、為孩子?營(yíng)造一個(gè)愉?快，漂亮的?節(jié)日氛圍。?2、通過(guò)?跳雙圈舞和?“猜猜我是?誰(shuí)”，激發(fā)?幼兒的表現(xiàn)?力，增進(jìn)幼?兒與同伴之?間的交往能?力。3、?樂(lè)于參加集?體活動(dòng)，感?受節(jié)日的快?樂(lè)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：動(dòng)物?面具、磁帶?，動(dòng)物的經(jīng)?驗(yàn)準(zhǔn)備，小?禮物活動(dòng)?過(guò)程：一?、跟隨《鈴?兒響叮當(dāng)》?的音樂(lè)，圣?誕老人帶領(lǐng)?幼兒戴面具?兩兩結(jié)伴入?場(chǎng)?！靶?dòng)?物們，今天?我們森林里?所有的小動(dòng)?物舉行個(gè)化?妝舞會(huì)，你?們知道今天?又是什么節(jié)?啊?你們看?誰(shuí)來(lái)啦!今?天圣誕老爺?爺和我們一?起共同度圣?誕節(jié)!”?二、幼兒站?雙圈，集體?舞蹈《快樂(lè)?的搖擺》?三、游戲：?猜猜我是誰(shuí)??幼兒用身?體動(dòng)作，聲?音，語(yǔ)言等?模仿自己所?裝扮的小動(dòng)?物特征，讓?同伴來(lái)猜，?猜對(duì)的幼兒?發(fā)獎(jiǎng)品。?四、集體舞?蹈《認(rèn)識(shí)你?呀真高興》?五、幼兒?才藝表演?六、結(jié)束活?動(dòng)：圣誕老?爺爺發(fā)禮物?中班圣誕?節(jié)主題活動(dòng)?方案（四）?活動(dòng)目標(biāo)?1.在聽(tīng)?、說(shuō)、讀、?寫(xiě)的環(huán)境中?初步了解一?些新年的事?情，激發(fā)體?驗(yàn)過(guò)新年的?樂(lè)趣。2?.培養(yǎng)觀察?力和動(dòng)手操?作能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1.聽(tīng)故事?材料：故事?磁帶、錄音?、耳機(jī)、蠟?筆、紙。?2.給小動(dòng)?物讀信材料?：長(zhǎng)毛絨玩?具若干，信?封上畫(huà)上小?動(dòng)物頭像或?他們的名字?，信紙上也?畫(huà)小動(dòng)物頭?像或他們的?名字，每張?信紙上都有?單幅或多幅?看圖講述。?3.新年?大餐菜譜材?料：蔬菜和?葷菜圖片、?菜譜貼在一?次性盤(pán)子上?，雙面膠。?4.寫(xiě)祝?賀語(yǔ)材料：?祝賀語(yǔ)已經(jīng)?寫(xiě)在長(zhǎng)方形?紅紙上。記?號(hào)、磁板。?5.制作?賀卡材料：?蠟筆、紙。?6.裝飾?“我的家”?：娃娃家場(chǎng)?景布置。拉?花、縐紙、?吸管、糨糊?、彩燈、橡?皮泥、糖紙?。活動(dòng)過(guò)?程(一)?激發(fā)幼兒過(guò)?新年的情感?(二)分?組進(jìn)行過(guò)新?年的準(zhǔn)備?1.聽(tīng)――?故事《小馬?過(guò)生日》?玩法：幼兒?帶好耳機(jī)聽(tīng)?故事，根據(jù)?故事要求畫(huà)?出小動(dòng)物及?送給小馬的?禮物。2?.說(shuō)――給?小動(dòng)物讀信?玩法：幼?兒自由選擇?一只長(zhǎng)毛絨?動(dòng)物為對(duì)象?，并找出寫(xiě)?給小動(dòng)物的?信，編故事?給它聽(tīng)。?3.讀――?新年大餐菜?譜更多名?師教案，大?、中、小班?教學(xué)視頻，?配套教案，?ppt。?玩法：幼兒?拿到盤(pán)子，?看清菜譜后?找相應(yīng)的菜?，再用雙面?膠粘住。?4.寫(xiě)――?新年祝賀語(yǔ)?5.畫(huà)―?―制作賀卡?6.美工?――裝飾“?我的家”?(三)交流?準(zhǔn)備工作?四、建議與?提示1.?在活動(dòng)前老?師需了解一?些本班幼兒?對(duì)過(guò)新年的?認(rèn)知情況。?2.在活?動(dòng)中使用木?偶“小馬”?，引起幼兒?興趣。_?___分享?交流過(guò)程中?再次使用木?偶首尾呼應(yīng)?，并使用多?媒體教具?中班圣誕節(jié)?主題活動(dòng)方?案（五）?(一)活動(dòng)?目標(biāo)：通?過(guò)開(kāi)展圣誕?親子同樂(lè)活?動(dòng)，讓幼兒?與家長(zhǎng)一起?體驗(yàn)慶圣誕?迎新年的快?樂(lè)，加強(qiáng)家?長(zhǎng)與子女之?間的情感交?流，增加老?師與家長(zhǎng)之?間的溝通機(jī)?會(huì)。培養(yǎng)幼?兒參加體育?運(yùn)動(dòng)的興趣?，親身體驗(yàn)?體育活動(dòng)的?魅力。(?二)活動(dòng)主?題：圣誕?有你我大家?一起樂(lè)(?三)活動(dòng)流?程(1)?主持人致開(kāi)?幕詞并宣布?演員入場(chǎng)。?(2)集?體表演《英?語(yǔ)串串燒》?(3)親?子家庭秀?【舉例】(?幼兒園事先?聯(lián)系安排)?諾一家庭?秀夏天家?庭秀(4?)尋寶大行?動(dòng)示范講?解“尋寶”?玩法：出?示范例,請(qǐng)?幼兒觀察“?娃娃”臉上?有什么?都?是些什么形?狀?什么顏?色?老師?：老師把這?些小卡片都?藏在了寢室?的各個(gè)地方?，你們進(jìn)去?后要認(rèn)真的?、輕輕的去?翻找。找到?后，要快速?將它揭下來(lái)?貼在自己的?臉上。然后?到舞會(huì)門(mén)口?請(qǐng)“服務(wù)員?”檢查正確?后，可領(lǐng)一?頂圣誕帽，?帶上后才能?進(jìn)入舞場(chǎng)去?跳舞。家?長(zhǎng)也同幼兒?一樣去“尋?寶”，標(biāo)志?分別是紅色?三角形、粉?色五瓣花、?綠色半圓形?。幼兒、?家長(zhǎng)一起進(jìn)?行“尋寶”?游戲。(?5)圣誕舞?會(huì)—圣誕快?樂(lè)(互動(dòng)舞?蹈)幼兒?、家長(zhǎng)尋找?到“寶”后?逐一進(jìn)入“?舞場(chǎng)”。?①鼓勵(lì)幼兒?充分想象，?嘗試創(chuàng)作?1)讓幼兒?充分想象。?師：你們?說(shuō)的真好，?聽(tīng)“花仙子?”說(shuō)，今天?舞會(huì)上還要?評(píng)選“開(kāi)心?寶寶”，發(fā)?獎(jiǎng)品呢!你?們先想想，?今天你準(zhǔn)備?怎么化妝，?化妝成誰(shuí)??幼：我想?在額上畫(huà)個(gè)?太陽(yáng)。幼?：我想在嘴?巴旁邊畫(huà)點(diǎn)?線，我就是?小貓了。?幼：我想把?自己化妝成?孫悟空。?猜猜老師準(zhǔn)?備化妝成誰(shuí)?呢?(教師?迅速拿起化?妝筆，邊畫(huà)?邊講解，先?在眼部畫(huà)上?幾筆，又在?嘴兩旁仔細(xì)?地畫(huà)上翹翹?的八字胡。?)師：你?們看，我現(xiàn)?在變成誰(shuí)了??幼：聰?明的阿凡提?。師：你?們想不想自?己也來(lái)化個(gè)?妝。瞧!老?師已經(jīng)為你?們準(zhǔn)備了許?多的化妝筆?、口紅和鏡?子，我們趕?快化妝吧!?2)提出?操作要求?師：畫(huà)的時(shí)?候，對(duì)著鏡?子，不要畫(huà)?在眼睛上，?如不小心就?趕快用濕巾?擦一下。也?可以?xún)蓚€(gè)小?朋友你幫我?畫(huà)，我?guī)湍?畫(huà)。②幼?兒操作鼓?勵(lì)幼兒多換?一些顏色，?大膽畫(huà)各種?點(diǎn)和線。(?播放背景音?樂(lè)。)師指?導(dǎo)：對(duì)沒(méi)有?想好的幼兒?幫助其建構(gòu)?主題;對(duì)不?太敢表現(xiàn)的?幼兒，鼓勵(lì)?其大膽表現(xiàn)?;通過(guò)表?yè)P(yáng)?，提示幼兒?大膽使用色?彩、線條。?③開(kāi)化妝?舞會(huì)師：?時(shí)間不早了?，你們都畫(huà)?好了嗎?先?畫(huà)好的小朋?友把化妝筆?、口紅等收?拾好，圍到?老師