2023-2024學(xué)年人教A版選擇性必修第一冊(cè) 3-1-2 第2課時(shí) 橢圓方程及性質(zhì)的應(yīng)用 課件(32張)_第1頁(yè)
2023-2024學(xué)年人教A版選擇性必修第一冊(cè) 3-1-2 第2課時(shí) 橢圓方程及性質(zhì)的應(yīng)用 課件(32張)_第2頁(yè)
2023-2024學(xué)年人教A版選擇性必修第一冊(cè) 3-1-2 第2課時(shí) 橢圓方程及性質(zhì)的應(yīng)用 課件(32張)_第3頁(yè)
2023-2024學(xué)年人教A版選擇性必修第一冊(cè) 3-1-2 第2課時(shí) 橢圓方程及性質(zhì)的應(yīng)用 課件(32張)_第4頁(yè)
2023-2024學(xué)年人教A版選擇性必修第一冊(cè) 3-1-2 第2課時(shí) 橢圓方程及性質(zhì)的應(yīng)用 課件(32張)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩27頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第2課時(shí)橢圓方程及性質(zhì)的應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)素養(yǎng)目標(biāo)1.掌握橢圓的方程與幾何性質(zhì).2.能夠解決直線(xiàn)與橢圓位置關(guān)系的簡(jiǎn)單問(wèn)題.1.能夠判斷直線(xiàn)與橢圓的位置關(guān)系(直觀想象).2.初步探尋弦長(zhǎng)公式有關(guān)知識(shí)(邏輯推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算).3.應(yīng)用直線(xiàn)與橢圓的位置關(guān)系解決一些簡(jiǎn)單幾何問(wèn)題(直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算).

課堂合作探究

位置關(guān)系解的個(gè)數(shù)Δ的取值相交兩解Δ>0相切一解Δ=0相離無(wú)解Δ<0

【類(lèi)題通法】1.當(dāng)題目中給出的條件有明顯的幾何特征時(shí),考慮用圖象性質(zhì)來(lái)求解,即利用曲線(xiàn)的定義、幾何性質(zhì)以及平面幾何中的定理、性質(zhì)等解決,該方法叫做幾何法.2.當(dāng)題目中給出的條件和結(jié)論的幾何特征不明顯時(shí),則可以建立目標(biāo)函數(shù),再求這個(gè)函數(shù)的最值.求函數(shù)最值的常用方法有配方法、判別式法、單調(diào)性法、三角換元法等.3.利用基本不等式求最值(1)求最值問(wèn)題時(shí),一定要注意對(duì)特殊情況的討論.如直線(xiàn)斜率不存在的情況,二次三項(xiàng)式最高次項(xiàng)的系數(shù)的討論等.(2)利用基本不等式求函數(shù)的最值時(shí),關(guān)鍵在于將函數(shù)變形為兩項(xiàng)和或積的形式,然后用基本不等式求出最值.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論