幼兒園春夏季遠(yuǎn)足活動方案（4篇）

第9頁共9頁幼兒園春夏?季遠(yuǎn)足活動?方案活動?目標(biāo)：1?、嘗試根據(jù)?分類規(guī)則提?示有秩序地?排隊、游戲?。2、遵?守游戲規(guī)則?，能聽指令?玩游戲。?重點：學(xué)習(xí)?聽指令玩游?戲，遵守游?戲規(guī)則。?難點：嘗試?根據(jù)分類規(guī)?則提示有秩?序地排隊、?游戲。活?動準(zhǔn)備：?1、小青蛙?和小烏龜?shù)?胸牌，共_?___塊。?(綠、黃兩?種顏色，綠?色胸牌上寫?1，黃色胸?牌上寫2)?2、場地?布置：場地?上畫輛公共?汽車，(分?別寫上__?__號車、?____號?車);綠、?黃兩種顏色?的小橋;畫?著小草的草?地(供幼兒?爬行)、草?地旁放若干?塊泡沫墊子?(表示石頭?，供幼兒跳?躍)3、?游戲前準(zhǔn)備?：幼兒自由?選擇一張胸?牌掛在自己?的胸前，把?自己打扮成?小烏龜或小?青蛙?；?動過程：?一、出示公?共汽車，引?出主題。?1、小烏龜?和小青蛙要?去春游了，?有幾輛公共?汽車在等我?們?2、?分別指著兩?輛公共汽車?問：這是幾?號車?師?：公共汽車?的號碼和我?們胸牌上的?號碼一樣，?看看胸牌上?的數(shù)字是多?少，找一找?應(yīng)該坐哪一?輛車?二?、上公共汽?車，出發(fā)。?1、上公?交車。幼?兒看胸牌上?的數(shù)字，找?到自己的車?。在車門處?有秩序的排?隊，不推不?擠，不插隊?，一個一個?上車。2?、開車上路?，出發(fā)。?教師帶隊，?兩輛車并排?向前開，要?求不插隊，?不掉隊，有?秩序的跟著?隊伍向前行?進(jìn)：蹲著走?表示過山洞?;踮踮腳尖?表示走下坡?;腳后跟走?表示上坡;?蹲下表示遇?到紅燈停止?前進(jìn)。(中?途休息,自?由找位置坐?下，活動小?手，按摩一?下腿腳，互?相敲敲背，?表示休息)?三、游戲?：春游。?◆過小橋。?要求幼兒按?照胸牌的顏?色有秩序地?排隊，綠色?胸牌走綠色?小橋，黃色?胸牌走黃色?小橋，過小?橋時不推不?擠，一個跟?著一個走。?◆過小溪?和草地。要?求幼兒按照?胸牌的顏色?有秩序地排?隊，小青蛙?排在小溪石?頭前面，從?石頭上一個?接一個的跳?過去;小烏?龜排在草地?前面，從草?地上一個接?一個地爬過?去。◆自?由活動。過?草地就到了?公園，幼兒?自由活動，?可以散步、?賞花、打滾?、跳躍、奔?跑等?！?集合。要求?幼兒聽到教?師拍手趕緊?回到教師身?邊集合，按?照胸牌上的?角色有秩序?的排成兩隊?。四、春?游結(jié)束，坐?車回家。?請幼兒找到?自己的公共?汽車，有秩?序地排隊上?車。兩輛汽?車并排向前?開，坐車回?家。幼兒?園春夏季遠(yuǎn)?足活動方案?（二）活?動目的：?1.培養(yǎng)幼?兒樂于參加?集體活動，?在活動中服?從規(guī)則遵守?紀(jì)的行為。?2.激發(fā)?幼兒熱愛大?自然的情趣?，萌發(fā)環(huán)保?意識?；?動準(zhǔn)備：?人物木偶一?個?；顒?過程：1?.利用木偶?描述公園美?麗的景色，?激發(fā)幼兒春?游的愿望。?我是"公?園精靈"。?春天的公園?可美了，花?兒開了，湖?水藍(lán)了，小?蝌蚪在湖里?游泳，小燕?子在樹上舞?蹈，小鳥在?林中唱歌…?…。我想請?大家到公園?去春游，大?家想去嗎??2.師生?共同討論出?游的特點，?春游前應(yīng)做?的準(zhǔn)備以及?春游中應(yīng)注?意的問題。?(1)大?家準(zhǔn)備到什?么地方去春?游呢?(?2)春游前?我們應(yīng)準(zhǔn)備?些什么??(3)春游?時應(yīng)怎樣乘?車?(4?)游玩時應(yīng)?怎樣和大家?一起游戲??(5)吃?過食物后，?應(yīng)將裝食品?的袋子、垃?圾扔在哪里??小結(jié);?春游前應(yīng)準(zhǔn)?備好干糧、?水、穿適于?活動的衣服?和鞋子。春?游時，乘車?應(yīng)注意安全?，不降手、?頭伸出車窗?;游戲時，?應(yīng)與大家一?起活動。不?亂扔裝食品?的袋子和包?裝紙，注意?愛護(hù)環(huán)境。?3.教師?提問。(?1)小朋友?是怎樣春游?的?(2?)春游中，?誰的行為好?，誰的行為?不好，為什?么?4.?角色游戲"?春游去"。?幼兒分別?扮演司機(jī)、?公園管理員?、游客等角?色，玩"春?游去"的游?戲，體驗春?游的愉快。?活動建議?：1.該?活動應(yīng)在春?游前開展。?2.活動?適應(yīng)結(jié)合幼?兒在春游中?的實際問題?進(jìn)行分析，?增強(qiáng)其教育?的針對性。?幼兒園春?夏季遠(yuǎn)足活?動方案（三?）一、活?動目標(biāo)：?1、讓孩子?們親近自然?，開闊眼界?，發(fā)現(xiàn)春天?的美景，感?受人與自然?的和諧。?2、在幼兒?、家長、老?師的互動游?戲活動中，?讓大家體驗?快樂，讓師?生情、親子?情聯(lián)系更緊?密，也增強(qiáng)?孩子們的團(tuán)?隊意識。?3、給孩子?表現(xiàn)自我的?機(jī)會，培養(yǎng)?孩子活潑、?開朗的性格?，促進(jìn)孩子?交往能力的?發(fā)展。二?、活動準(zhǔn)備?：1、發(fā)?布活動方案?給所有家長?知曉活動內(nèi)?容;(周一?發(fā)放紙質(zhì)方?案)2、?接受報名，?盡量所有小?朋友都能參?加;(周三?放學(xué)時接受?現(xiàn)場登記)?3、由家?委會成員負(fù)?責(zé)組織活動?籌劃及后勤?準(zhǔn)備工作;?三、活動?安排：1?、活動時間?：2、活?動地點：_?___公園?(后面附路?線圖)3?、集中時間?與地點：_?___幼兒?園門口，0?8:30集?中，拼車前?行4、活?動策劃：_?___班家?委5、活?動主持：劉?____媽?媽協(xié)助人?員：___?_班家委?6、參與人?員：___?_班小朋友?及家長(邀?請園領(lǐng)導(dǎo))?四、物品?準(zhǔn)備：1?、家長們給?寶寶穿合適?運(yùn)動的衣服?，準(zhǔn)備更換?的衣物，遮?陽帽等防曬?用品;2?、防蚊用品?;跌打油、?創(chuàng)口貼等防?意外的用品?，家委會適?當(dāng)準(zhǔn)備，家?里有的可以?自己準(zhǔn)備;?3、自帶?飲用水、食?物及水果;?餐巾紙、濕?紙巾和垃圾?袋等;4?、寶寶的腳?踏車、風(fēng)箏?、帳篷、吊?床、野餐墊?等，家里有?的都可以帶?上;5、?幼兒家長聯(lián)?系電話通訊?錄;6、?家長們有專?業(yè)相機(jī)的可?以帶上。?五、活動內(nèi)?容：1、?安全教育：?多次對孩?子進(jìn)行安全?教育，指導(dǎo)?孩子們聽從?老師和家長?的指揮，不?隨意離開集?體，避免去?靠近河邊的?地方，有不?舒服及時報?告老師和家?長;2、?尋找，觀察?春天的景色?：到達(dá)目?的地后，給?老師和孩子?們派發(fā)印有?“君蘭幼兒?園”的小紅?旗，帶領(lǐng)孩?子們進(jìn)行步?行游園活動?。3、親?子游戲：?(1)破冰?游戲(讓大?家迅速熟悉?起來的游戲?)：將所有?人排成相對?的兩個同心?圓，邊唱歌?邊走動轉(zhuǎn)圈?，內(nèi)外圈的?旋轉(zhuǎn)方向相?反，歌聲一?停，面對面?的兩人要相?互握手，并?向?qū)Ψ浇榻B?自我，歌聲?再起時，游?戲繼續(xù)進(jìn)行?;(2)?找孩子：家?長和孩子隔?離一定距離?站成兩行，?家長蒙上眼?睛，原地轉(zhuǎn)?三圈后，走?到對面找到?自己的孩子?再返回，用?時少者勝利?;(3)?老狼老狼幾?點鐘(4?)彩虹傘?4、瘋狂趣?味拍照：?(1)、請?家長擔(dān)任專?業(yè)攝影師，?熱烈歡迎有?興趣愛好的?家長報名;?(2)、?在游園的時?候，親子們?可以各種搞?怪拍照;?(3)、捕?捉精彩游戲?瞬間，留下?寶貴回憶;?(4)、?親子游戲結(jié)?束后，各種?趣味造型拍?照;(5?)、單人的?照片上傳到?Q群，自行?下載;趣味?集體照，將?沖洗出來后?派發(fā)給每一?位參與的小?朋友。5?、集體休息?、品嘗分享?食物，分享?春游的感受?，自發(fā)表演?節(jié)目;6?、清理場地?，整理幼兒?物品，返程?。六、溫?馨提示：?1、本次活?動屬于非官?方組織，自?愿參與原則?，請各位家?長確保自身?及孩子的人?身財物安全?;2、盡?量所有小朋?友都能參加?，每一位小?朋友至少一?名家長陪同?;3、小?紅旗要回收?，方便下次?活動使用;?4、歡迎?各位家長對?春游方案提?出寶貴建議?和意見。?幼兒園春夏?季遠(yuǎn)足活動?方案（四）?活動目標(biāo)?1、結(jié)合?自己的生活?經(jīng)驗，與同?伴共同制定?春游計劃，?嘗試安排自?己的活動。?2、在協(xié)?商、討論、?分工等過程?中提高同伴?問的相互合?作能力。?活動過程與?指導(dǎo)一、?討論老師的?春游計劃書?師：老師?制定了一份?去野生動物?園春游的計?劃書，大家?一起看看，?你看得懂嗎??有什么要?告訴大家的??有什么看?不懂想要問?問老師或小?朋友的?有?什么不滿意?要修改的??(一進(jìn)活?動室、孩子?們可能沒料?到今天的客?人老師有這?么多，前排?還坐著爸爸?媽媽，一下?子有點緊張?。孩子們表?現(xiàn)出少有的?拘謹(jǐn)，沒有?人主動提問?或表達(dá)自己?的觀點。)?二、討論?制定小朋友?自己的春游?計劃書1?、以往我們?去春游總是?爸爸媽媽為?我們做準(zhǔn)備?，現(xiàn)在我們?長大了、想?不想為自己?制定一份春?游計劃??(“好!”?孩子們快樂?地呼應(yīng)。)?2、老師?和大家一起?把春游的時?間、游覽的?內(nèi)容已經(jīng)做?了安排，想?想除了這些?，我們還應(yīng)?該做些什么?計劃呢??(帶些好吃?的”“帶照?相機(jī)”……?孩子們的眼?睛開始發(fā)亮?了、這是他?們喜歡的話?題。)3?、你認(rèn)為我?們的旅行包?里應(yīng)該帶點?什么東西呢??哪些是我?們必須要帶?的?哪些東?西不大適合?帶?我們?nèi)?春游是一次?集體活動，?那么你認(rèn)為?我們應(yīng)該遵?守些什么規(guī)?則呢?(?孩子們的話?匣子被慢慢?地打開了，?一張張小臉?開始興奮起?來!伊伊一?說到吃的就?一臉燦爛的?笑容：宣宣?扳著手指一?一列舉他認(rèn)?為必須要帶?的東西：有?人已經(jīng)不滿?意了、急著?要發(fā)表自己?的觀點。)?4、討論?分工：這份?計劃書聽起?來挺棒的、?可是我估計?做起來有點?難、看來一?個人做不大?可能，幾個?人一起做呢??怎么分工?呢?(幼兒?自由分成若?干個小組)?(制定用?品計劃的孩?子只有__?__個、他?們馬上開始?了求助：“?誰來幫幫我?們?”立刻?。施曦睿表?示愿意幫助?他們。在老?師表揚(yáng)后、?又有兩個孩?子調(diào)整了自?己的計劃、?主動表示愿?意去幫助他?們共同制定?用品計劃。?)5、制?作計劃書。?(1)觀?察幼兒分工?情況：誰記?錄?誰交流??(2)?鼓勵幼兒去?采訪別的朋?友或者老師?。(3)?提醒幼兒有?什么困難可?以請老師幫?忙。(4?)可以用各?種方式進(jìn)行?記錄：大家?一起為計劃?書出主意。?(食品計?劃小組產(chǎn)生?了非常多爭?執(zhí)：帶了飲?料要不要帶?水?要不要?帶QQ糖??大家七嘴八?舌，每個人?都有自己的?觀點。于是?老師建議，?要帶的食品?如果大家都?同意就記下?、記錄員就?開始認(rèn)真詢?問每個人的?觀點。在討?論了所帶食?品后，陳屹?群立刻問：?那么多吃的?，垃圾怎么?辦?要不要?帶個垃圾桶??其他小朋?友認(rèn)為這應(yīng)?該是用品小?組制定的內(nèi)?容。于是老?師幫助他們?去告知用品?計劃小組。?用品計劃小?組已經(jīng)商量?帶了非常多?東西，老師?帶來的建議?他們欣