幼兒園春夏季遠(yuǎn)足活動(dòng)方案（4篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園春夏?季遠(yuǎn)足活動(dòng)?方案活動(dòng)?目標(biāo)：1?、嘗試根據(jù)?分類(lèi)規(guī)則提?示有秩序地?排隊(duì)、游戲?。2、遵?守游戲規(guī)則?，能聽(tīng)指令?玩游戲。?重點(diǎn)：學(xué)習(xí)?聽(tīng)指令玩游?戲，遵守游?戲規(guī)則。?難點(diǎn)：嘗試?根據(jù)分類(lèi)規(guī)?則提示有秩?序地排隊(duì)、?游戲。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、小青蛙?和小烏龜?shù)?胸牌，共_?___塊。?(綠、黃兩?種顏色，綠?色胸牌上寫(xiě)?1，黃色胸?牌上寫(xiě)2)?2、場(chǎng)地?布置：場(chǎng)地?上畫(huà)輛公共?汽車(chē)，(分?別寫(xiě)上__?__號(hào)車(chē)、?____號(hào)?車(chē));綠、?黃兩種顏色?的小橋;畫(huà)?著小草的草?地(供幼兒?爬行)、草?地旁放若干?塊泡沫墊子?(表示石頭?，供幼兒跳?躍)3、?游戲前準(zhǔn)備?：幼兒自由?選擇一張胸?牌掛在自己?的胸前，把?自己打扮成?小烏龜或小?青蛙?；?動(dòng)過(guò)程：?一、出示公?共汽車(chē)，引?出主題。?1、小烏龜?和小青蛙要?去春游了，?有幾輛公共?汽車(chē)在等我?們?2、?分別指著兩?輛公共汽車(chē)?問(wèn)：這是幾?號(hào)車(chē)?師?：公共汽車(chē)?的號(hào)碼和我?們胸牌上的?號(hào)碼一樣，?看看胸牌上?的數(shù)字是多?少，找一找?應(yīng)該坐哪一?輛車(chē)?二?、上公共汽?車(chē)，出發(fā)。?1、上公?交車(chē)。幼?兒看胸牌上?的數(shù)字，找?到自己的車(chē)?。在車(chē)門(mén)處?有秩序的排?隊(duì)，不推不?擠，不插隊(duì)?，一個(gè)一個(gè)?上車(chē)。2?、開(kāi)車(chē)上路?，出發(fā)。?教師帶隊(duì)，?兩輛車(chē)并排?向前開(kāi)，要?求不插隊(duì)，?不掉隊(duì)，有?秩序的跟著?隊(duì)伍向前行?進(jìn)：蹲著走?表示過(guò)山洞?;踮踮腳尖?表示走下坡?;腳后跟走?表示上坡;?蹲下表示遇?到紅燈停止?前進(jìn)。(中?途休息,自?由找位置坐?下，活動(dòng)小?手，按摩一?下腿腳，互?相敲敲背，?表示休息)?三、游戲?：春游。?◆過(guò)小橋。?要求幼兒按?照胸牌的顏?色有秩序地?排隊(duì)，綠色?胸牌走綠色?小橋，黃色?胸牌走黃色?小橋，過(guò)小?橋時(shí)不推不?擠，一個(gè)跟?著一個(gè)走。?◆過(guò)小溪?和草地。要?求幼兒按照?胸牌的顏色?有秩序地排?隊(duì)，小青蛙?排在小溪石?頭前面，從?石頭上一個(gè)?接一個(gè)的跳?過(guò)去;小烏?龜排在草地?前面，從草?地上一個(gè)接?一個(gè)地爬過(guò)?去?！糇?由活動(dòng)。過(guò)?草地就到了?公園，幼兒?自由活動(dòng)，?可以散步、?賞花、打滾?、跳躍、奔?跑等?！?集合。要求?幼兒聽(tīng)到教?師拍手趕緊?回到教師身?邊集合，按?照胸牌上的?角色有秩序?的排成兩隊(duì)?。四、春?游結(jié)束，坐?車(chē)回家。?請(qǐng)幼兒找到?自己的公共?汽車(chē)，有秩?序地排隊(duì)上?車(chē)。兩輛汽?車(chē)并排向前?開(kāi)，坐車(chē)回?家。幼兒?園春夏季遠(yuǎn)?足活動(dòng)方案?（二）活?動(dòng)目的：?1.培養(yǎng)幼?兒樂(lè)于參加?集體活動(dòng)，?在活動(dòng)中服?從規(guī)則遵守?紀(jì)的行為。?2.激發(fā)?幼兒熱愛(ài)大?自然的情趣?，萌發(fā)環(huán)保?意識(shí)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?人物木偶一?個(gè)。活動(dòng)?過(guò)程：1?.利用木偶?描述公園美?麗的景色，?激發(fā)幼兒春?游的愿望。?我是"公?園精靈"。?春天的公園?可美了，花?兒開(kāi)了，湖?水藍(lán)了，小?蝌蚪在湖里?游泳，小燕?子在樹(shù)上舞?蹈，小鳥(niǎo)在?林中唱歌…?…。我想請(qǐng)?大家到公園?去春游，大?家想去嗎??2.師生?共同討論出?游的特點(diǎn)，?春游前應(yīng)做?的準(zhǔn)備以及?春游中應(yīng)注?意的問(wèn)題。?(1)大?家準(zhǔn)備到什?么地方去春?游呢?(?2)春游前?我們應(yīng)準(zhǔn)備?些什么??(3)春游?時(shí)應(yīng)怎樣乘?車(chē)?(4?)游玩時(shí)應(yīng)?怎樣和大家?一起游戲??(5)吃?過(guò)食物后，?應(yīng)將裝食品?的袋子、垃?圾扔在哪里??小結(jié);?春游前應(yīng)準(zhǔn)?備好干糧、?水、穿適于?活動(dòng)的衣服?和鞋子。春?游時(shí)，乘車(chē)?應(yīng)注意安全?，不降手、?頭伸出車(chē)窗?;游戲時(shí)，?應(yīng)與大家一?起活動(dòng)。不?亂扔裝食品?的袋子和包?裝紙，注意?愛(ài)護(hù)環(huán)境。?3.教師?提問(wèn)。(?1)小朋友?是怎樣春游?的?(2?)春游中，?誰(shuí)的行為好?，誰(shuí)的行為?不好，為什?么?4.?角色游戲"?春游去"。?幼兒分別?扮演司機(jī)、?公園管理員?、游客等角?色，玩"春?游去"的游?戲，體驗(yàn)春?游的愉快。?活動(dòng)建議?：1.該?活動(dòng)應(yīng)在春?游前開(kāi)展。?2.活動(dòng)?適應(yīng)結(jié)合幼?兒在春游中?的實(shí)際問(wèn)題?進(jìn)行分析，?增強(qiáng)其教育?的針對(duì)性。?幼兒園春?夏季遠(yuǎn)足活?動(dòng)方案（三?）一、活?動(dòng)目標(biāo)：?1、讓孩子?們親近自然?，開(kāi)闊眼界?，發(fā)現(xiàn)春天?的美景，感?受人與自然?的和諧。?2、在幼兒?、家長(zhǎng)、老?師的互動(dòng)游?戲活動(dòng)中，?讓大家體驗(yàn)?快樂(lè)，讓師?生情、親子?情聯(lián)系更緊?密，也增強(qiáng)?孩子們的團(tuán)?隊(duì)意識(shí)。?3、給孩子?表現(xiàn)自我的?機(jī)會(huì)，培養(yǎng)?孩子活潑、?開(kāi)朗的性格?，促進(jìn)孩子?交往能力的?發(fā)展。二?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、發(fā)?布活動(dòng)方案?給所有家長(zhǎng)?知曉活動(dòng)內(nèi)?容;(周一?發(fā)放紙質(zhì)方?案)2、?接受報(bào)名，?盡量所有小?朋友都能參?加;(周三?放學(xué)時(shí)接受?現(xiàn)場(chǎng)登記)?3、由家?委會(huì)成員負(fù)?責(zé)組織活動(dòng)?籌劃及后勤?準(zhǔn)備工作;?三、活動(dòng)?安排：1?、活動(dòng)時(shí)間?：2、活?動(dòng)地點(diǎn)：_?___公園?(后面附路?線圖)3?、集中時(shí)間?與地點(diǎn)：_?___幼兒?園門(mén)口，0?8:30集?中，拼車(chē)前?行4、活?動(dòng)策劃：_?___班家?委5、活?動(dòng)主持：劉?____媽?媽協(xié)助人?員：___?_班家委?6、參與人?員：___?_班小朋友?及家長(zhǎng)(邀?請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo))?四、物品?準(zhǔn)備：1?、家長(zhǎng)們給?寶寶穿合適?運(yùn)動(dòng)的衣服?，準(zhǔn)備更換?的衣物，遮?陽(yáng)帽等防曬?用品;2?、防蚊用品?;跌打油、?創(chuàng)口貼等防?意外的用品?，家委會(huì)適?當(dāng)準(zhǔn)備，家?里有的可以?自己準(zhǔn)備;?3、自帶?飲用水、食?物及水果;?餐巾紙、濕?紙巾和垃圾?袋等;4?、寶寶的腳?踏車(chē)、風(fēng)箏?、帳篷、吊?床、野餐墊?等，家里有?的都可以帶?上;5、?幼兒家長(zhǎng)聯(lián)?系電話通訊?錄;6、?家長(zhǎng)們有專(zhuān)?業(yè)相機(jī)的可?以帶上。?五、活動(dòng)內(nèi)?容：1、?安全教育：?多次對(duì)孩?子進(jìn)行安全?教育，指導(dǎo)?孩子們聽(tīng)從?老師和家長(zhǎng)?的指揮，不?隨意離開(kāi)集?體，避免去?靠近河邊的?地方，有不?舒服及時(shí)報(bào)?告老師和家?長(zhǎng);2、?尋找，觀察?春天的景色?：到達(dá)目?的地后，給?老師和孩子?們派發(fā)印有?“君蘭幼兒?園”的小紅?旗，帶領(lǐng)孩?子們進(jìn)行步?行游園活動(dòng)?。3、親?子游戲：?(1)破冰?游戲(讓大?家迅速熟悉?起來(lái)的游戲?)：將所有?人排成相對(duì)?的兩個(gè)同心?圓，邊唱歌?邊走動(dòng)轉(zhuǎn)圈?，內(nèi)外圈的?旋轉(zhuǎn)方向相?反，歌聲一?停，面對(duì)面?的兩人要相?互握手，并?向?qū)Ψ浇榻B?自我，歌聲?再起時(shí)，游?戲繼續(xù)進(jìn)行?;(2)?找孩子：家?長(zhǎng)和孩子隔?離一定距離?站成兩行，?家長(zhǎng)蒙上眼?睛，原地轉(zhuǎn)?三圈后，走?到對(duì)面找到?自己的孩子?再返回，用?時(shí)少者勝利?;(3)?老狼老狼幾?點(diǎn)鐘(4?)彩虹傘?4、瘋狂趣?味拍照：?(1)、請(qǐng)?家長(zhǎng)擔(dān)任專(zhuān)?業(yè)攝影師，?熱烈歡迎有?興趣愛(ài)好的?家長(zhǎng)報(bào)名;?(2)、?在游園的時(shí)?候，親子們?可以各種搞?怪拍照;?(3)、捕?捉精彩游戲?瞬間，留下?寶貴回憶;?(4)、?親子游戲結(jié)?束后，各種?趣味造型拍?照;(5?)、單人的?照片上傳到?Q群，自行?下載;趣味?集體照，將?沖洗出來(lái)后?派發(fā)給每一?位參與的小?朋友。5?、集體休息?、品嘗分享?食物，分享?春游的感受?，自發(fā)表演?節(jié)目;6?、清理場(chǎng)地?，整理幼兒?物品，返程?。六、溫?馨提示：?1、本次活?動(dòng)屬于非官?方組織，自?愿參與原則?，請(qǐng)各位家?長(zhǎng)確保自身?及孩子的人?身財(cái)物安全?;2、盡?量所有小朋?友都能參加?，每一位小?朋友至少一?名家長(zhǎng)陪同?;3、小?紅旗要回收?，方便下次?活動(dòng)使用;?4、歡迎?各位家長(zhǎng)對(duì)?春游方案提?出寶貴建議?和意見(jiàn)。?幼兒園春夏?季遠(yuǎn)足活動(dòng)?方案（四）?活動(dòng)目標(biāo)?1、結(jié)合?自己的生活?經(jīng)驗(yàn)，與同?伴共同制定?春游計(jì)劃，?嘗試安排自?己的活動(dòng)。?2、在協(xié)?商、討論、?分工等過(guò)程?中提高同伴?問(wèn)的相互合?作能力。?活動(dòng)過(guò)程與?指導(dǎo)一、?討論老師的?春游計(jì)劃書(shū)?師：老師?制定了一份?去野生動(dòng)物?園春游的計(jì)?劃書(shū)，大家?一起看看，?你看得懂嗎??有什么要?告訴大家的??有什么看?不懂想要問(wèn)?問(wèn)老師或小?朋友的?有?什么不滿意?要修改的??(一進(jìn)活?動(dòng)室、孩子?們可能沒(méi)料?到今天的客?人老師有這?么多，前排?還坐著爸爸?媽媽?zhuān)幌?子有點(diǎn)緊張?。孩子們表?現(xiàn)出少有的?拘謹(jǐn)，沒(méi)有?人主動(dòng)提問(wèn)?或表達(dá)自己?的觀點(diǎn)。)?二、討論?制定小朋友?自己的春游?計(jì)劃書(shū)1?、以往我們?去春游總是?爸爸媽媽為?我們做準(zhǔn)備?，現(xiàn)在我們?長(zhǎng)大了、想?不想為自己?制定一份春?游計(jì)劃??(“好!”?孩子們快樂(lè)?地呼應(yīng)。)?2、老師?和大家一起?把春游的時(shí)?間、游覽的?內(nèi)容已經(jīng)做?了安排，想?想除了這些?，我們還應(yīng)?該做些什么?計(jì)劃呢??(帶些好吃?的”“帶照?相機(jī)”……?孩子們的眼?睛開(kāi)始發(fā)亮?了、這是他?們喜歡的話?題。)3?、你認(rèn)為我?們的旅行包?里應(yīng)該帶點(diǎn)?什么東西呢??哪些是我?們必須要帶?的?哪些東?西不大適合?帶?我們?nèi)?春游是一次?集體活動(dòng)，?那么你認(rèn)為?我們應(yīng)該遵?守些什么規(guī)?則呢?(?孩子們的話?匣子被慢慢?地打開(kāi)了，?一張張小臉?開(kāi)始興奮起?來(lái)!伊伊一?說(shuō)到吃的就?一臉燦爛的?笑容：宣宣?扳著手指一?一列舉他認(rèn)?為必須要帶?的東西：有?人已經(jīng)不滿?意了、急著?要發(fā)表自己?的觀點(diǎn)。)?4、討論?分工：這份?計(jì)劃書(shū)聽(tīng)起?來(lái)挺棒的、?可是我估計(jì)?做起來(lái)有點(diǎn)?難、看來(lái)一?個(gè)人做不大?可能，幾個(gè)?人一起做呢??怎么分工?呢?(幼兒?自由分成若?干個(gè)小組)?(制定用?品計(jì)劃的孩?子只有__?__個(gè)、他?們馬上開(kāi)始?了求助：“?誰(shuí)來(lái)幫幫我?們?”立刻?。施曦睿表?示愿意幫助?他們。在老?師表?yè)P(yáng)后、?又有兩個(gè)孩?子調(diào)整了自?己的計(jì)劃、?主動(dòng)表示愿?意去幫助他?們共同制定?用品計(jì)劃。?)5、制?作計(jì)劃書(shū)。?(1)觀?察幼兒分工?情況：誰(shuí)記?錄?誰(shuí)交流??(2)?鼓勵(lì)幼兒去?采訪別的朋?友或者老師?。(3)?提醒幼兒有?什么困難可?以請(qǐng)老師幫?忙。(4?)可以用各?種方式進(jìn)行?記錄：大家?一起為計(jì)劃?書(shū)出主意。?(食品計(jì)?劃小組產(chǎn)生?了非常多爭(zhēng)?執(zhí)：帶了飲?料要不要帶?水?要不要?帶QQ糖??大家七嘴八?舌，每個(gè)人?都有自己的?觀點(diǎn)。于是?老師建議，?要帶的食品?如果大家都?同意就記下?、記錄員就?開(kāi)始認(rèn)真詢(xún)?問(wèn)每個(gè)人的?觀點(diǎn)。在討?論了所帶食?品后，陳屹?群立刻問(wèn)：?那么多吃的?，垃圾怎么?辦?要不要?帶個(gè)垃圾桶??其他小朋?友認(rèn)為這應(yīng)?該是用品小?組制定的內(nèi)?容。于是老?師幫助他們?去告知用品?計(jì)劃小組。?用品計(jì)劃小?組已經(jīng)商量?帶了非常多?東西，老師?帶來(lái)的建議?他們欣