人教版八年級物理上冊 （眼睛和眼鏡）透鏡及其應用習題課件

第五章透鏡及其應用第4節(jié)眼睛和眼鏡

1.眼球好像一架_______________。晶狀體和角膜的共同作用相當于一個______________，把來自物體的光會聚在_____________上，形成物體的像。2.正常眼睛觀察近處物體最清晰而又不疲勞的距離，大約是________cm，這個距離叫做明視距離。知識點1眼睛的構造與調(diào)節(jié)照相機凸透鏡視網(wǎng)膜253.形成近視眼的原因是晶狀體太厚，折光的能力太強，遠處的景物經(jīng)晶狀體折射后，成像于視網(wǎng)膜________，應配戴________________矯正。知識點2近視眼及其矯正前凹透鏡4.形成遠視眼的原因是晶狀體太薄，折光能力太弱，遠處的景物經(jīng)晶狀體折射后，成像于視網(wǎng)膜________，應配戴_________________矯正。知識點3遠視眼及其矯正后凸透鏡

知識點4眼鏡的度數(shù)100【典例1】如圖5-4-1所示，人眼球的晶狀體相當于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當于光屏。觀看節(jié)目表演時，演員在視網(wǎng)膜上所成的像是 （)A．正立、縮小的虛像B．正立、縮小的實像C．倒立、縮小的虛像D．倒立、縮小的實像知識點1眼睛的構造與調(diào)節(jié)D【變式拓展1】如圖5-4-2所示，與照相機結構中的部件比較，眼球的晶狀體相當于 （)A．鏡頭 B．快門 C．膠片 D．暗箱A圖5-4-2【典例2】小華視物時成像情況如圖5-4-3所示，醫(yī)生向她介紹激光手術：通過激光燒蝕厚度均勻的透明眼角膜，使之改變形狀，實現(xiàn)視力矯正。手術后的眼角膜形狀應為下列圖中的 （)知識點2近視眼及其矯正B【變式拓展2】小覃看遠處的某點時，其光路如圖5-4-4所示，則下列說法正確的是 （)A．小覃的眼睛正常，無須配戴眼鏡B．小覃的眼睛是近視眼，應配凹透鏡做成的眼鏡C．小覃的眼睛是遠視眼，應配凸透鏡做成的眼鏡D．小覃的眼睛是近視眼，應配凸透鏡做成的眼鏡B【典例3】由于長時間過度使用手機，導致青少年未老先衰，新型疾病“手機老花眼”患者劇增，患者主要表現(xiàn)為觀察近處物體不清晰，這種疾病的形成原理與圖5-4-5中________（填“甲”或“乙”）相符，應配戴________（填“凹”或“凸”）透鏡，予以矯正。知識點3遠視眼及其矯正甲凸【變式拓展3】如圖5-4-6所示有四幅圖，能說明遠視眼的成因及矯正的是 （)A．甲、丁 B．乙、丙C．乙、丁 D．甲、丙C【典例4】小明的爺爺有一副老花鏡，一天晚上，他想估測這副眼鏡的度數(shù)，他把房間的窗戶打開，使得在房間里能看見窗外很遠地方的一盞明燈。小明站在白墻旁邊用眼鏡片把這盞燈的像成在白墻上。小明測得此時鏡片到墻的距離是34cm。這樣，可以認為，這副鏡片的焦距是________，鏡片的度數(shù)是________度。知識點4眼鏡的度數(shù)34cm+300【變式拓展4】眼鏡的規(guī)格通常不用焦距來表示,而是用度來表示,其度數(shù)D等于焦距f（以米作單位）的倒數(shù)的100倍,即D=100/f,已知小明的左眼鏡片焦距為0.25m,其度數(shù)應為 （)A．100 B．200 C．300 D．400D1.（4分）受新冠疫情的影響，春季開學前，許多地區(qū)開展了“停課不停學”的網(wǎng)課學習。小王戴著中間薄、邊緣厚的眼鏡進行網(wǎng)課學習，關于小王的眼睛及眼鏡的說法，正確的是 （)A．小王是遠視眼B．小王的眼鏡是凹透鏡C．小王的視網(wǎng)膜上成的像是放大的D．小王的視網(wǎng)膜上成的像是虛像B課后訓練2.（4分）近視眼是由于用眼過度，睫狀肌調(diào)節(jié)作用遺失的結果;遠視眼是隨著年齡的增大，同樣是睫狀肌調(diào)節(jié)作用遺失的結果。戴眼鏡矯正的共同作用是 （)A.恢復睫狀肌的調(diào)節(jié)作用B.治療眼疾C.使眼睛成更大更清晰的像D.起到“矯正眼睛對光線的折射能力”的作用D3.(4分)下列圖片中模擬了人眼球成像的是（)

C4.（4分）如圖5-4-7所示是某公司發(fā)布的新型手機，該手機搭載后置三攝,其中主攝為5000萬像素,另外兩顆鏡頭是超廣角加長焦的配置,具有超強的拍照功能。在利用手機拍照時,通過鏡頭所成的像是倒立、縮小的________(填“實像”或“虛像”),手機鏡頭實際上是凸透鏡,這類透鏡在生活中用于矯正________（填“近視”或“遠視”)眼。實像遠視5.（8分）小明利用如圖5-4-8所示的裝置對眼睛的成像原理進行探究。(1)實驗前，圖中明顯還需要調(diào)整的是光屏的________（填“位置”或“高度”）。調(diào)整后恰好能在光屏上觀察到倒立、________（填“縮小”或“放大”）的實像，該成像特點可作為_____________（填“照相機”或“投影儀”）的原理。高度縮小照相機(2)圖中的凸透鏡相當于眼睛的__________，光屏相當于眼睛的__________。（均填“晶狀體”或“視網(wǎng)膜”）(3)隨后，小明拿來一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，且較靠近凸透鏡。結果，光屏上原來清晰的像變模糊了，他只將光屏向遠離凸透鏡的方向移動適當距離后，又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像.由此可見，這只眼鏡是________（填“凸”或“凹”）透鏡，戴這種眼鏡人的眼睛的缺陷是________（填“近視”或“遠視”）。晶狀體視網(wǎng)膜凹近視(4)若已在光屏上成清晰的像，此時用遮光布遮住凸透鏡的下半部分，則所成的燭焰的像為__________（填“不完整”或“完整”）的像。完整6.(6分)閱讀下列短文，回答問題。人類的眼睛 人類的眼睛很像一架照相機,如圖5-4-9所示。眼睛與照相機的不同之處是：人的眼睛是通過調(diào)節(jié)晶狀體的彎曲程度改變晶狀體的焦距來獲得清晰的________、縮小的實像；普通照相機是在物距確定的情況下通過改變像距使像變得清晰。由眼睛的調(diào)節(jié)作用所能看清的最遠點叫遠點，正常眼睛的遠點在極遠處。眼睛所能看清的最近的點叫近點，倒立正常眼的近點約距眼睛10cm。眼睛是人體的重要器官，長時間地用眼，比如長時間看書，看電視、計算機，都可以引起眼睛的疲勞，眼睛疲勞常見癥狀是頭疼腦漲、眼睛發(fā)干?？次矬w時間較長也不易感到疲勞的距離叫明視距離，正常眼的明視距離大約是25cm。（1）請把上文中像的性質(zhì)補充完整。（2）人的眼睛是通過改變晶狀體的________獲得清晰的像，普通照相機是在物距確定的情況下通過改變________使像變得清晰。（3）根據(jù)上文，你認為人的正常眼睛的觀察范圍是________(填字母)。A．0～10cm B.10～25cmC.0～25cm D.10cm～極遠處焦距像距D謝謝第三章物態(tài)變化第3節(jié)液化和汽化

曬在太陽下的濕衣服一會兒就干了，衣服上的水到哪里去了？課堂導入在氣球中滴入幾滴酒精；將袋擠癟，排盡空氣后用繩把口扎緊。做一做從熱水中拿出氣球

過一會兒又有什么變化？氣球膨脹氣球收縮然后放入80℃以上的熱水中你會看到什么變化？做一做1.知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆過程。(重難點)2.了解沸騰現(xiàn)象，知道什么是沸點。3.知道蒸發(fā)可以致冷。4.知道影響蒸發(fā)快慢的因素。學習目標汽化：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程。液化：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程。一般氣體是看不見、摸不到的液態(tài)氣態(tài)汽化液化課堂活動在這兩種情況下，水在物態(tài)變化上有什么相同點？有什么不同點？都是汽化現(xiàn)象，水變成水蒸氣。兩種方式：沸騰和蒸發(fā)。課堂活動你認真觀察過水的沸騰嗎？水在沸騰時有什么特征？水沸騰后如果繼續(xù)加熱，溫度是不是會越來越高？探究水的沸騰一、沸騰1．實驗目的：觀察沸騰前后水中氣泡的變化情況和溫度的變化規(guī)律。2．實驗器材：鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、溫度計、裝有適量水的燒杯和杯蓋等。

一、沸騰3．觀察現(xiàn)象并記錄在表格中注意觀察沸騰前和沸騰時氣泡產(chǎn)生的部位以及運動過程中大小的變化，觀察水溫度的變化，并做好記錄。（從93℃開始計時）一、沸騰分析數(shù)據(jù)時間/min0123456789溫度/℃93949596979899100100100100999897969594930123456789溫度/℃時間/min一、沸騰4．分析數(shù)據(jù)和圖像沸騰前，水吸熱溫度升高。沸騰過程中，水吸熱溫度保持不變。一、沸騰5．得出結論液體沸騰時不斷地吸熱，但溫度保持不變。我們把液體沸騰時的溫度叫做液體的沸點。。沸騰的兩個條件：a．達到沸點b．不斷地吸熱一、沸騰液態(tài)鐵液態(tài)鉛水銀亞麻仁油27501740357287甲苯水酒精液態(tài)氨11110078-33.4液態(tài)氧液態(tài)氮液態(tài)氫液態(tài)氦-183-196-253-268.9幾種液體的沸點/oC（在標準大氣壓下）一、沸騰想一想：我們是如何讓衣服變干的？濕校服如何讓它干得快些？

?一、沸騰1.夏天曬衣服和冬天曬衣服，哪個時候衣服干得快？2.吹風機、干手器吹熱風比吹冷風哪種干得快？結論：液體溫度越高，液體蒸發(fā)得越快。二、蒸發(fā)3.曬衣服的時候，展開的衣服比團著的哪個干得快？結論：液體的表面積越大，蒸發(fā)得越快。二、蒸發(fā)4.濕衣服掛在通風處和不通風處哪個干得快？結論：液體表面上的空氣流動快，液體蒸發(fā)得越快。二、蒸發(fā)1.液體的溫度高低2.液體表面積的大小3.液體表面的空氣流動速度影響蒸發(fā)快慢的因素？二、蒸發(fā)1.水在零攝氏度時會不會蒸發(fā)？蒸發(fā)在任何溫度下都能進行2.酒精擦在手上，手為什么會感覺到冷？酒精蒸發(fā)，需要吸收熱量思考液體在蒸發(fā)過程中吸熱，致使液體和它依附的物體溫度下降--蒸發(fā)制冷。實驗表明：汽化方式異同點發(fā)生部位溫度條件劇烈程度均是汽化并且都要吸熱液體表面液體表面和內(nèi)部在任何溫度在一定溫度緩慢劇烈比較蒸發(fā)、沸騰的異同點蒸發(fā)沸騰相同點不同點小結液化：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程。你見過早晨窗玻璃上因出現(xiàn)一層水霧而變得模糊的現(xiàn)象嗎？（里邊還是外邊？）三、液化使氣體液化的第一種方法－－降低溫度。自然界中露水的形成、霧的形成都是因為氣溫下降使水蒸氣遇冷液化形成的。三、液化使氣體液化的另一種方法：壓縮體積。日常生活中的應用：氣體經(jīng)壓縮便于運輸、貯存和使用。氣體打火機液化石油氣三、液化液化的兩種方式：降低溫度壓縮氣體體積氣體液化后體積縮小，便于儲存和運輸。液化放熱小結汽化和液化汽化液化物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過程物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過程方法生活現(xiàn)象液化過程放熱汽化過程吸熱概念發(fā)生條件特點影響因素蒸發(fā)概念沸騰發(fā)生條件特點課堂小結1.水壺中的水沸騰后，仍放在火爐上加熱，水壺中水的溫度將（）Ａ.升高Ｂ.不變Ｃ.忽高忽低Ｄ.降低B課堂練習2.下表列出了標準大氣壓下3種氣體的沸點?，F(xiàn)把這3種氣體的混合氣體通過液化后再逐漸提高溫度的方法分離出來，則先后得到的氣體的順序是（）A、氧、氫、氮B、氫、氧、氮C、氫、氮、氧D、氧、氮、氫物質(zhì)氧氫氮沸點－183－253－196C課堂練習3．如圖是水的沸騰圖象，下列對圖象的理解正確的是()A．OA段表示水沸騰，水吸收熱量，溫度升高B．加熱4min后，停止加熱，水保持沸騰C．因供熱不足，水始終沒能沸騰D．AB段表示水沸騰，水吸收熱量，溫度不變D課堂練習4．如圖所示，燒杯和試管中都裝著水，給燒杯加熱使杯中水沸騰，繼續(xù)加熱，則()A．試管中的水將沸騰B．試管中的水溫能達到沸點，但不能沸騰C．試管中的水達不到沸點，不能沸騰D．以上三種情況都可能發(fā)生B課堂練習5.人們喝開水時，怕水燙嘴，常常向水面吹氣，使水涼下來，這是因為（）Ａ.向水面吹氣吹出二氧化碳有制冷作用Ｂ.向水面吹氣，可以加快水的蒸發(fā)，從而帶走較多的熱量Ｃ.吹出的氣