滬科版九年級物理 （物體的內(nèi)能）內(nèi)能與熱機(jī)新課件教學(xué)

第十三章內(nèi)能與熱機(jī)

物體的內(nèi)能

你還記得嗎?熱水溫水冷水還記得《分子動理論》嗎？分子有能量嗎？分子運(yùn)動相互作用的引力和斥力內(nèi)能跟溫度有什么關(guān)系？結(jié)論：增加減少判斷下列說法是否正確?一個物體溫度升高，內(nèi)能增加（）溫度越高的物體，內(nèi)能越多（）20℃的水一定比80℃的水內(nèi)能?。ǎ?℃的物體的內(nèi)能也為0（）放在地面上靜止的物體，它不具有任何形式的能（）√××××

有一根鐵絲，你能通過哪些方法使它的溫度升高？（使它的內(nèi)能增加）

想一想※熱傳遞改變內(nèi)能的兩種方式※做功總結(jié)A、放在太陽下曬；B、在石頭上摩擦；C、放在熱水中燙；D、放在火上燒；E、用錘子敲F、放在手中捂G、用力反復(fù)彎折；

將鐵絲放在熱水中實(shí)例分析1、熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能鐵絲，吸收熱量，內(nèi)能增加；熱水，放出熱量，內(nèi)能減少。2、熱傳遞過程中，是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移3、在熱傳遞過程中，內(nèi)能改變的多少可用傳遞的熱量來量度1、做功的方式改變物體的內(nèi)能對物體做功，內(nèi)能增加；物體對外做功，內(nèi)能減少。2、做功過程中，是機(jī)械能與內(nèi)能相互轉(zhuǎn)化3、在做功過程中，內(nèi)能改變的多少可用做功的多少來量度改變物體的內(nèi)能方式內(nèi)能如何變化能的種類是否改變?nèi)绾瘟慷雀淖兞硕嗌贌醾鬟f做功（機(jī)械功）物體吸收熱量，內(nèi)能_____；物體放出熱量，內(nèi)能_____。對物體做功，內(nèi)能_____；物體對外做功，內(nèi)能_____。不變內(nèi)能的轉(zhuǎn)移改變機(jī)械能與內(nèi)能相互轉(zhuǎn)化傳遞熱量的多少做功的多少熱傳遞和做功改變物體內(nèi)能是等效的鉆木取火天冷了，搓搓手。喲！屁股真燙呀！小青蛙：天冷了，曬曬太陽！下列圖示現(xiàn)象是利用什么方式改變物體的內(nèi)能的？

下列圖示現(xiàn)象是利用什么方式改變物體的內(nèi)能的？火箭升空水壺?zé)畨乩锏乃序v時，壺蓋常會向上跳動下列現(xiàn)象是利用什么方式改變物體的內(nèi)能的？

用鋸子鋸木頭，鋸條發(fā)熱了。陽光下的冰塊很快就熔化了。用熱水袋取暖用打氣筒給自行車打氣，過一會，氣筒壁發(fā)熱

討論若物體吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度是否一定升高?若物體內(nèi)能增加,是否一定是吸收了熱量?

用打氣筒通過塞子的孔往瓶里打氣，這是用_________的方法使瓶里的氣體內(nèi)能增加，溫度升高；當(dāng)瓶塞跳起來，是

對_____做功，

的內(nèi)能減少，溫度降低，水蒸氣遇冷，

(填物態(tài)變化名稱)成小水滴，觀察到“霧”這種現(xiàn)象。什么叫熱量(1).定義:在熱傳遞過程中,轉(zhuǎn)移能量的多少叫熱量

用符號Q表示(2)、熱量(Ｑ)的單位：國際制單位為焦耳，今天你有什么收獲？

還有什么疑惑？總結(jié)：作業(yè)：預(yù)習(xí)下一節(jié)第十三章內(nèi)能與熱機(jī)物體的內(nèi)能

動能和勢能的概念分子動理論的初步知識物體由于運(yùn)動而具有的能叫做動能；物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢能物體由于彈性形變而具有的能叫做彈性勢能。物體是由大量分子組成的分子在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動分子間存在相互作用力。知識回顧分子和足球、孩子是否有相似之處？觀察對比:①運(yùn)動著的籃球具有動能運(yùn)動著的分子呢?想一想?結(jié)論:運(yùn)動著的分子也動能.我在動,也有動能噢！由于分子作無規(guī)則運(yùn)動而具有的能叫做分子動能。一、內(nèi)能1．分子具有動能和勢能討論：互相排斥的分子之間有沒有勢能呢？結(jié)論：互相排斥的分子也具有勢能。被壓縮的彈簧的各部分互相排斥而具有勢能。由于分子間存在著相互作用力而具有的能叫做分子勢能機(jī)械能與整個物體的機(jī)械運(yùn)動情況有關(guān)，內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的熱運(yùn)動和分子間的相互作用情況有關(guān)，所以內(nèi)能是不同于機(jī)械能的另一種形式的能。2．物體的內(nèi)能

構(gòu)成物體的所有分子，其熱運(yùn)動的動能與分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能。內(nèi)能的單位是焦耳（J）熾熱的鐵水有內(nèi)能嗎？因?yàn)樗械奈矬w的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，所以一切物體都具有內(nèi)能。冰山有內(nèi)能嗎？（一）.熱傳遞:內(nèi)能轉(zhuǎn)移高溫處低溫處傳遞到溫度差1.方向：2.條件：4.實(shí)質(zhì):熱傳導(dǎo)熱對流熱輻射3.終止：溫度一致二、物體內(nèi)能的改變熱水袋手

內(nèi)能減少

內(nèi)能增多（1）熱傳遞可以改變內(nèi)能2．改變物體內(nèi)能的方法

發(fā)生熱傳遞時，高溫物體內(nèi)能減少，低溫物體內(nèi)能增加。

在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫做熱量，熱量的單位是焦耳。2．改變物體內(nèi)能的方法熱傳遞的本質(zhì)：

內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體。物體吸收熱量時內(nèi)能增加，放出熱量時內(nèi)能減少。吸收或放出的熱量越多，它的內(nèi)能改變越大。（1）熱傳遞可以改變內(nèi)能二、物體內(nèi)能的改變（2）做功可以改變內(nèi)能小實(shí)驗(yàn)

圖1所示，一個配有活塞的厚玻璃管中放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，在快速向下壓活塞的過程中，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？為什么？棉花會著火。因?yàn)榛钊麎嚎s空氣做功，空氣的內(nèi)能增大，溫度升高，達(dá)到乙醚的燃點(diǎn)，導(dǎo)致棉花燃燒小實(shí)驗(yàn)大口玻璃瓶內(nèi)有一些水，水的上方有水蒸氣，給瓶內(nèi)打氣，當(dāng)瓶塞跳起時，觀察瓶內(nèi)有什么變化？為什么？當(dāng)瓶塞跳起時，瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧。瓶塞跳起時，空氣推動瓶塞對瓶塞做功，內(nèi)能減小，溫度降低，空氣中的水蒸氣遇冷液化實(shí)例分析

做功的方式改變物體的內(nèi)能物體內(nèi)能增多A.對物體做功搓手時手變熱了滑下時摩擦發(fā)燙了鉆木取火內(nèi)能增多B.物體對外做功內(nèi)能減少（二）做功對物體做功外界消耗機(jī)械能機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能物體對外做功外界獲得機(jī)械能內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能思考:做功改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是什么?內(nèi)能和機(jī)械能之間相互轉(zhuǎn)化（2）做功可以改變內(nèi)能

做功改變內(nèi)能的本質(zhì)：

機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化。解釋現(xiàn)象熱傳遞做功區(qū)別聯(lián)系都可改變內(nèi)能，等效內(nèi)能的轉(zhuǎn)移機(jī)械能與內(nèi)能的轉(zhuǎn)化能的形式?jīng)]變能的形式已改變3.熱傳遞與做功的比較：單位：功、能、熱量的單位都是焦耳。

內(nèi)能的概念是什么因素決定了內(nèi)能的大小？改變內(nèi)能的兩種方式是什么？怎么區(qū)別？課堂小結(jié)一、內(nèi)能物體內(nèi)部所有分子無規(guī)則運(yùn)動的

和分子相互作用的

的總和.叫物體的內(nèi)能.動能勢能二、內(nèi)能改變A.熱傳遞.B.做功2.內(nèi)能改變多少的量度A.熱傳遞傳遞的熱量來量度B.做功做功的多少來量度3.熱傳遞和做功改變物體的內(nèi)能是等效的.1.方法課堂小結(jié)1.改變物體內(nèi)能的方式有

和

.熱傳遞做功2.物體內(nèi)部

和

的總和叫做物體的內(nèi)能.物體溫度升高

必定增加,因而這個物體的內(nèi)能

.所有分子作無規(guī)則運(yùn)動的動能分子相互作用的勢能所有分子的動能總和增加3.冬天,用嘴對手呵氣,手會暖和,這是用

的方法增加了手的內(nèi)能,而它的實(shí)質(zhì)是內(nèi)能在物體之間

.兩手摩擦也能使手暖和,這是用

的方法增加手的內(nèi)能,在這過程中,

能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.轉(zhuǎn)移熱傳遞做功機(jī)械能練一練4．老師在做“向裝有少量水的瓶子內(nèi)打氣”的實(shí)驗(yàn)過程中，不斷的向瓶內(nèi)打氣，使得瓶內(nèi)的水蒸氣，氣壓增大，水蒸氣的內(nèi)能

（填“增加”或“減少”），溫度（填“升高”或“降低”）。當(dāng)瓶塞跳起來時，可以看到瓶內(nèi)出現(xiàn)，這是因?yàn)樗魵鈱ζ咳?，?nèi)能（填“增加”或“較少”）。溫度（填“升高”或“降低”）。水蒸氣而成小液滴。白霧未消失時，如果馬上蓋上塞子，再次向瓶內(nèi)打氣，則會看到。增加升高白霧做功減少降低液化白霧馬上消失練一練

5．在下列選項(xiàng)中，物體內(nèi)能的改變是通過做功實(shí)現(xiàn)的是（

）A．在炎熱的夏天，在啤酒中放入一些冰塊，啤酒變涼C．行駛的汽車，輪胎會變熱

B．太陽能熱水器水箱中的水被曬熱D．劃火柴，火柴燃燒CD練一練

發(fā)高燒的病人常用濕毛巾進(jìn)行冷敷。冷敷時，熱從_____傳給______。傳熱的結(jié)果，______的溫度降低，______的溫度升高。病人濕毛巾病人濕毛巾6.對于發(fā)高燒病人，除了打針吃藥，我們還有物理方法幫助降體溫。練一練7.“熱”字有著多種意義，有時表示溫度，有時表示內(nèi)能，有時表示熱量，請說明以下例子中“熱”所表示的物理量。（1）天氣真熱________

（2）摩擦生熱__