《PowerPoint課件設(shè)計與制作案例教程》 第14課 PowerPoint課件的交互設(shè)計

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課題PowerPoint課件的交互設(shè)計課時2課時（90min）教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo)：（1）掌握使用超鏈接的方法（2）掌握使用動作的方法（3）掌握使用觸發(fā)器的方法（4）能夠利用超鏈接和動作按鈕控制幻燈片的跳轉(zhuǎn)，以及打開文件或網(wǎng)頁等（5）能夠利用觸發(fā)器在課件中制作交互連線題、選擇題、填空題和判斷題等素質(zhì)目標(biāo):（1）欣賞詩詞之美，感受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（2）緊跟黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)教育強(qiáng)國意識教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：使用超鏈接、動作和觸發(fā)器的方法教學(xué)難點(diǎn)：利用超鏈接和動作按鈕控制幻燈片的跳轉(zhuǎn)，以及打開文件或網(wǎng)頁等教學(xué)方法案例分析法、問答法、討論法、講授法、課堂實踐法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材、文旌課堂APP教學(xué)設(shè)計第1節(jié)課：→→傳授新知（23min）→任務(wù)實施（15min）第2節(jié)課：→傳授新知（15min）→任務(wù)實施（20min）→課堂小結(jié)（3min）→作業(yè)布置（2min）教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計意圖第一節(jié)課考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進(jìn)行簽到【學(xué)生】按照老師要求簽到培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況問題導(dǎo)入（5min）【教師】提出問題：如果想增強(qiáng)課件的互動性，可以借助哪些功能？【學(xué)生】思考、舉手回答通過問題導(dǎo)入，讓學(xué)生主動探究新知，激發(fā)學(xué)生的求知欲傳授新知

（23min）【教師】總結(jié)學(xué)生的回答，并引入新知，講解在課件中使用超鏈接和動作實現(xiàn)交互的相關(guān)知識一、使用超鏈接?【教師】請學(xué)生掃描二維碼觀看“使用超鏈接”視頻（詳見教材），并回答問題：超鏈接有哪些作用？?【學(xué)生】聆聽、思考、觀看、回答問題?【教師】總結(jié)并講解新知超鏈接是一種內(nèi)容跳轉(zhuǎn)技術(shù)，在放映課件的過程中，當(dāng)鼠標(biāo)指針移到超鏈接對象（文字、圖片、圖形）上時，鼠標(biāo)指針會變?yōu)樾螤?，單擊可以跳轉(zhuǎn)到預(yù)先設(shè)定好的鏈接目標(biāo)，如現(xiàn)有文件或網(wǎng)頁、本文檔中的位置、新建文檔或電子郵件地址等。?【教師】多媒體展示“‘插入超鏈接’對話框”界面并演示講解超鏈接的添加方法要為對象添加超鏈接，可先在幻燈片中選中要添加超鏈接的對象，然后單擊“插入”選項卡“鏈接”組中的“超鏈接”按鈕，打開“插入超鏈接”對話框，在其中設(shè)置鏈接目標(biāo)，單擊“確定”按鈕。（1）現(xiàn)有文件或網(wǎng)頁。選擇該選項后，可選擇電腦上的文件（如視頻文件）或輸入網(wǎng)址作為鏈接到的對象，這樣在放映課件時，單擊超鏈接對象便可打開相應(yīng)的文件或網(wǎng)頁。（2）本文檔中的位置。選擇該選項后，可選擇當(dāng)前課件中的任意幻燈片作為鏈接到的對象，以實現(xiàn)幻燈片的跳轉(zhuǎn)效果。該選項常用來制作課件目錄頁的跳轉(zhuǎn)效果。（3）新建文檔。選擇該選項后，可新建演示文稿或Word文檔等作為鏈接到的對象。其中，新建演示文稿時，只需在“新建文檔名稱”編輯框中輸入主文件名即可；新建Word文檔等時，需要輸入“主文件名.擴(kuò)展名”，如“狐貍的性格.docx”。（4）電子郵件地址。選擇該選項后，輸入電子郵件地址作為鏈接到的對象。二、使用動作?【教師】多媒體展示“‘操作設(shè)置’對話框”界面，并提出問題：超鏈接與動作有什么區(qū)別？?【學(xué)生】聆聽、觀察、思考、回答問題?【教師】總結(jié)并講解新知，詳細(xì)演示動作的添加方法在PowerPoint中，除了可以使用超鏈接功能實現(xiàn)課件的交互以外，還可以使用動作實現(xiàn)交互。動作與超鏈接的功能類似，主要區(qū)別是，超鏈接只能通過單擊超鏈接對象進(jìn)行交互，而動作還可通過將鼠標(biāo)指針懸停在動作對象上進(jìn)行交互。要制作動作對象，可先在幻燈片中選中要設(shè)置為動作的對象（圖形、圖片、文本等），然后在“插入”選項卡“鏈接”組中單擊“動作”按鈕，打開“操作設(shè)置”對話框，在其中為所選對象設(shè)置動作，單擊“確定”按鈕。?【教師】多媒體展示“動作按鈕及其預(yù)設(shè)動作”表格，講解個按鈕的作用按鈕名稱超鏈接到后退或前一項上一張幻燈片前進(jìn)或下一項下一張幻燈片開始第一張幻燈片結(jié)束最后一張幻燈片第一張第一張幻燈片信息默認(rèn)情況下沒有內(nèi)容，但可以讓它指向包含信息的幻燈片上一張所觀看的上一張幻燈片，而不是幻燈片頁碼順序的上一張影片默認(rèn)情況下沒有內(nèi)容，但可以設(shè)置播放指定的影片【學(xué)生】聆聽、思考、理解、記憶通過教師的講解、演示和課堂討論等方式，使學(xué)生了解在課件中使用超鏈接和動作實現(xiàn)交互的相關(guān)知識任務(wù)實施

（15min）【教師】講解、演示為課件“狐貍的清白”添加頁面跳轉(zhuǎn)效果的具體步驟一、為課件“狐貍的清白”制作頁面跳轉(zhuǎn)效果本任務(wù)通過為課件“狐貍的清白”的目錄頁添加超鏈接，為節(jié)過渡頁添加返回按鈕，使課件放映者能快速在目錄頁和節(jié)過渡頁之間跳轉(zhuǎn)。?【教師】請學(xué)生掃描二維碼觀看“為課件‘狐貍的清白’添加頁面跳轉(zhuǎn)效果”的視頻（詳見教材），幫助學(xué)生初步了解具體的操作步驟（1）打開本書配套素材“素材與實例”→“項目七”→“任務(wù)一”文件夾中的“狐貍的清白”課件。（2）選擇第2頁幻燈片，選中“課前導(dǎo)讀”文字，在“插入”選項卡“鏈接”組中單擊“超鏈接”按鈕，在打開的“插入超鏈接”對話框中選擇“鏈接到”列中的“本文檔中的位置”選項，再選擇“請選擇文檔中的位置”列表中的“3.課前閱讀”幻燈片，單擊“確定”按鈕。（3）參考步驟2的操作，依次為“字詞學(xué)習(xí)”“深入探究”“中心思想”文字添加超鏈接，分別鏈接到“7.字詞學(xué)習(xí)”“10.深入探究”“14.中心思想”。（4）選擇第3頁幻燈片，單擊“插入”選項卡“插圖”組中的“形狀”按鈕，在展開的下拉列表中單擊“第一張”按鈕，然后按住“Shift”鍵，在幻燈片編輯區(qū)繪制動作按鈕。（5）在彈出的“操作設(shè)置”對話框中選擇“超鏈接到”單選鈕，然后在其下方的下拉列表中選擇“幻燈片”選項，接著在彈出的“超鏈接到幻燈片”對話框中選擇“2.幻燈片2”選項，最后依次單擊兩個對話框中的“確定”按鈕。（6）選中剛才制作的按鈕，在“格式”選項卡“形狀樣式”組中單擊“其他”按鈕，在展開的下拉列表中選擇“淺色1輪廓，色彩填充-橙色，強(qiáng)調(diào)顏色4”樣式，然后單擊“形狀輪廓”按鈕，在展開的下拉列表中選擇“粗細(xì)”→“2.25磅”選項。（7）選中動作按鈕，按“Ctrl+C”組合鍵復(fù)制按鈕，然后分別切換到第7頁、第10頁和第14頁幻燈片，按“Ctrl+V”組合鍵粘貼按鈕?！窘處煛孔寣W(xué)生自行練習(xí)為課件“狐貍的清白”添加交互效果的實際操作【教師】巡堂輔導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)二、為課件“期末復(fù)習(xí)”制作頁面跳轉(zhuǎn)效果?【教師】請學(xué)生掃描二維碼觀看“為課件‘期末復(fù)習(xí)’添加頁面跳轉(zhuǎn)效果”的視頻（詳見教材），幫助學(xué)生初步了解具體的操作步驟【教師】講解、演示為課件“期末復(fù)習(xí)”添加頁面跳轉(zhuǎn)效果的具體步驟（1）打開本書配套素材“素材與實例”→“項目七”→“任務(wù)一”文件夾中的“期末復(fù)習(xí)”課件。（2）利用超鏈接功能將目錄頁的導(dǎo)航文字鏈接到相應(yīng)頁面；利用動作功能制作其他頁面的跳轉(zhuǎn)效果，如返回目錄頁、上一頁、下一頁、最后一頁等，讀者可自行制作?！窘處煛孔寣W(xué)生自行練習(xí)為課件“期末復(fù)習(xí)”添加交互效果的實際操作【教師】巡堂輔導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)通過教師講解和演示步驟，使學(xué)生了解為課件添加交互效果的具體方法；通過實際操作，幫助學(xué)生掌握具體的操作步驟，同時提升動手操作能力第二節(jié)課問題導(dǎo)入（5min）【教師】提出問題：如果想在課件中實現(xiàn)復(fù)雜交互效果，應(yīng)該怎么做？【學(xué)生】思考、舉手回答通過問題導(dǎo)入，讓學(xué)生主動探究新知，激發(fā)學(xué)生的求知欲傳授新知

（15min）【教師】總結(jié)學(xué)生的回答，并引入新知，講解在課件中使用觸發(fā)器實現(xiàn)交互的相關(guān)知識一、認(rèn)識觸發(fā)器?【教師】請學(xué)生掃描二維碼觀看“使用觸發(fā)器實現(xiàn)交互”視頻（詳見教材），并回答問題：觸發(fā)器有哪些作用？?【學(xué)生】聆聽、思考、觀看、回答問題?【教師】總結(jié)并講解新知觸發(fā)器是PowerPoint實現(xiàn)交互效果的重要功能，是播放動畫、音頻、視頻的一個觸發(fā)條件?？稍O(shè)置為觸發(fā)器的對象包括圖片、圖形、文本框、按鈕等，設(shè)置好觸發(fā)器后，放映課件時，單擊觸發(fā)器對象便會觸發(fā)預(yù)先設(shè)定好的動作，從而實現(xiàn)交互效果。二、使用觸發(fā)器【教師】講解、演示使用觸發(fā)器的具體步驟（1）打開本書配套素材“素材與實例”→“項目七”→“任務(wù)二”文件夾中的“信”課件。（2）選擇第8頁幻燈片，然后選中“幼鳥”文字，為其添加“進(jìn)入”組中的“彈跳”動畫效果。（3）在動畫窗格中雙擊“幼鳥”動畫效果，打開“彈跳”對話框，切換至“計時”選項卡，單擊其中的“觸發(fā)器”按鈕，并選中“單擊下列對象時啟動動畫效果”單選鈕，接著在該單選鈕右側(cè)的下拉列表中選擇“TextBox3：理解詞義……”對象，最后單擊“確定”按鈕。為對象添加觸發(fā)器后，對象左上角會出現(xiàn)圖標(biāo)。（4）參考上述方法為“鳥窩”文字添加觸發(fā)器。如此一來，在放映課件時，單擊“雛鳥又叫”或“鳥巢又叫”文本，將彈出相應(yīng)的答案。【學(xué)生】聆聽、觀看、理解、記錄【教師】讓學(xué)生自行練習(xí)使用觸發(fā)器的實際操作【學(xué)生】思考、完成操作【教師】巡堂輔導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)通過教師的講解和演示、課堂討論、實操練習(xí)等方式，使學(xué)生了解使用觸發(fā)器的基礎(chǔ)知識任務(wù)實施（20min）【教師】講解、演示為課件“期末復(fù)習(xí)”制作連線題、填空題和選擇題的具體步驟一、為課件“期末復(fù)習(xí)”制作連線題、填空題和選擇題課件“期末復(fù)習(xí)”中包含了需要讓學(xué)生當(dāng)堂完成的連線題、填空題和選擇題，可利用觸發(fā)器為這些題制作交互功能，使教師在教學(xué)時先給學(xué)生展示題目，待學(xué)生回答問題后再給出正確答案，以此增強(qiáng)教學(xué)的互動性，活躍課堂氣氛。?【教師】請學(xué)生掃描二維碼觀看“為課件‘期末復(fù)習(xí)’制作連線題、填空題和選擇題”的視頻（詳見教材），幫助學(xué)生初步了解具體的操作步驟（1）打開本書配套素材“素材與實例”→“項目七”→“任務(wù)二”文件夾中的“期末復(fù)習(xí)”課件。（2）選擇第7頁幻燈片，選中連接“4+5×7”和“39”的斜線，為其添加“進(jìn)入”→“劈裂”動畫。（3）在動畫窗格中雙擊斜線的動畫效果，打開“劈裂”對話框，切換至“計時”選項卡，單擊其中的“觸發(fā)器”按鈕，并選擇“單擊下列對象時啟動動畫效果”單選鈕，然后在該單選鈕右側(cè)的下拉列表中選擇“TextBox32：4+5×7”對象，最后單擊“確定”按鈕。（4）參考步驟2和步驟3的操作為其他斜線添加觸發(fā)器。（5）選擇第8頁幻燈片，參考制作連線題的思路，為填空題答案“8”添加“進(jìn)入”→“淡化”動畫，然后將“（1）本題一共……”對象設(shè)為該動畫的觸發(fā)器；之后為答案“3”和“4”分別添加動畫并設(shè)置觸發(fā)器。（6）選擇第9頁幻燈片，為答案“B”添加“進(jìn)入”→“淡化”動畫，然后將“選擇題：圖中……”對象設(shè)為該動畫的觸發(fā)器?！緦W(xué)生】聆聽、觀看、理解、記錄【教師】讓學(xué)生自行練習(xí)為課件“期末復(fù)習(xí)”制作連線題、填空題和選擇題的實際操作【學(xué)生】思考、完成操作【教師】巡堂輔導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)，隨機(jī)選擇幾個學(xué)生作品進(jìn)行展示，并與學(xué)生一起對作品做出評價【學(xué)生】觀看、評價二、控制課件“狐貍的清白”的拼音顯示【教師】講解、演示控制課件“狐貍的清白”的拼音顯示的具體步驟?【教師】請學(xué)生掃描二維碼觀看“控制課件‘狐貍的清白’的拼音顯示”的視頻（詳見教材），幫助學(xué)生初步了解具體的操作步驟（1）打開本書配套素材“素材與實例”→“項目七”→“任務(wù)二”文件夾中的“狐貍的清白”課件。（2）選擇第9頁幻燈片，參考前面的操作制作單擊文字顯示拼音的效果?！窘處煛孔寣W(xué)生自行練習(xí)控制課件“狐貍的清白”的拼音顯示的實際操作【教師】巡堂輔導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)，隨機(jī)選擇幾個學(xué)生作品進(jìn)行展示，并與學(xué)生一起對作品做出評價【學(xué)生】觀看、評價通過教師講解和演示步驟，使學(xué)生了解使用觸發(fā)器實現(xiàn)交互的具體方法；通過實際操作，幫助學(xué)生掌握具體的操作步驟，同時提升動手操作能力課堂小結(jié)（3min）【教師】簡要總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)本節(jié)課講解了PowerPoint的超鏈接和動作等功能，以及使用觸發(fā)器的基礎(chǔ)知識，然后通過任務(wù)實施，讓大家在實踐中應(yīng)用所學(xué)知識為課件設(shè)置交互效果。希望大家在課下及時復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)知識，能夠掌握在課件制作中應(yīng)用超鏈接、動作和觸發(fā)器實現(xiàn)交互的技能?！緦W(xué)生】總結(jié)回顧知識點(diǎn)總結(jié)知識點(diǎn)，鞏固學(xué)生對為課件設(shè)置交互效果相關(guān)知識的印象作業(yè)