《幼兒教師口語》教案 第10課 交談?dòng)?xùn)練

PAGE4 PAGE4PAGE3 PAGE32第課春秋戰(zhàn)國時(shí)期2

課題第10課交談?dòng)?xùn)練課時(shí)2課時(shí)（90min）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)：（1）了解交談的基本知識(shí)，明確交談的基本要求（2）掌握交談的技巧，并能夠在不同場合恰當(dāng)?shù)嘏c他人進(jìn)行交談素質(zhì)目標(biāo)：（1）重視紅色經(jīng)典和古詩詞的誦讀，自覺傳承紅色精神，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化（2）樹立崇高的職業(yè)理想和正確的職業(yè)價(jià)值觀，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：交談的基本知識(shí)、基本要求及技巧教學(xué)難點(diǎn)：在不同場合恰當(dāng)?shù)嘏c他人進(jìn)行交談教學(xué)方法講授法、問答法、討論法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學(xué)設(shè)計(jì)第1節(jié)課：傳授新知（38min）第2節(jié)課：演講比賽（40min）

課堂小結(jié)（3min）

作業(yè)布置（2min）教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖第一節(jié)課考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進(jìn)行簽到【學(xué)生】班干部報(bào)請(qǐng)假人員及原因培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況問題導(dǎo)入

（5min）【教師】導(dǎo)入課題，板書為什么說交談是幼兒教師的必備素質(zhì)？【學(xué)生】聆聽、思考、回答通過問題導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性傳授新知

（38min）【教師】通過大家的發(fā)言，引入新的知識(shí)點(diǎn)，交談?dòng)?xùn)練第四節(jié)交談?dòng)?xùn)練一、交談的基本知識(shí)（一）交談的含義交談是指兩人或多人共同參與的口語交際活動(dòng)，是人與人之間最直接、最廣泛、最簡便的交流方式。交談的適用范圍十分廣泛，既包括日常生活中的寒暄、聊天等，也包括針對(duì)各項(xiàng)工作開展的勸說、拜訪、探望、采訪等。（二）交談的特點(diǎn)1．雙向互動(dòng)，聽說交替交談是一種信息雙向傳遞的言語交流活動(dòng)，具有較強(qiáng)的互動(dòng)性。交談的參與者兼具說者和聽者的雙重身份。2．話題靈活，自由多變一般情況下，交談具有一定目的性，或?yàn)榱藴贤ㄋ枷?，或?yàn)榱私粨Q意見，或?yàn)榱诉_(dá)成共識(shí)，或?yàn)榱藙裰G他人。3．語言簡潔，口語化強(qiáng)交談時(shí)，交談雙方的信息交接速度快，信息量大。一般情況下，交談雙方無法預(yù)知對(duì)方的說話內(nèi)容，回答時(shí)也不可能有充分的準(zhǔn)備。……(詳見教材)二、交談的基本要求（一）態(tài)度真誠交談是一種最常見的社會(huì)交往活動(dòng)，要達(dá)到交談?lì)A(yù)期的目的，取得良好的效果，交談?wù)叩膽B(tài)度至關(guān)重要。交談中，雙方要以心相交，以誠相待，語言生動(dòng)明快，語調(diào)柔和親切，既不以教訓(xùn)人的口吻說話，也不擺出盛氣凌人的架勢。（二）表達(dá)清晰為確保交談的順利進(jìn)行，達(dá)到溝通的目的，交談雙方必須做到表達(dá)清晰。表達(dá)清晰的具體要求如下：第一，交談時(shí)使用的口語必須是約定俗成的語音、詞匯、語法規(guī)范，避免使用不恰當(dāng)?shù)脑~語或語法造成交談的誤差?！?詳見教材)【教師】提出以下問題：態(tài)度真誠為什么是交談的基本要求之一？【學(xué)生】聆聽、思考、回答。（三）察人觀勢為了取得滿意的交談效果，交談?wù)卟粌H要了解交談對(duì)象，考慮交談的環(huán)境和場合，還要把握恰當(dāng)?shù)慕徽剷r(shí)機(jī)和說話分寸，靈活地選擇交談內(nèi)容和說話方式。例如，發(fā)現(xiàn)對(duì)方出現(xiàn)尷尬或者不知所措的情況時(shí)，可及時(shí)轉(zhuǎn)換話題；勸慰遭受挫折、心情苦悶的朋友時(shí)，可輕聲細(xì)語設(shè)身處地；對(duì)方正處在興奮、快樂的情緒中時(shí)，不宜使用冷冰冰的語調(diào)與之交談。【教師】提出以下問題：如何更好地察人觀勢？【學(xué)生】聆聽、思考、回答。（四）講究禮儀交談時(shí)要講究交談禮儀，做到衣著得體，舉止得當(dāng)，語言文明，謙和禮讓，充分展示出良好的個(gè)人修養(yǎng)和親和力。例如，交談時(shí)應(yīng)面帶微笑，眼睛注視對(duì)方，保持目光的交流；別人說話時(shí)，不隨意打斷，要注意傾聽并及時(shí)回應(yīng)；如果要插話或有疑問需要請(qǐng)教對(duì)方時(shí)，要先征得對(duì)方同意后再發(fā)言；注意運(yùn)用敬語、謙語等禮貌用語……(詳見教材)【教師】提出以下問題：你知道的交談禮儀有哪些？【學(xué)生】聆聽、思考、回答。三、交談的技巧（一）了解交談對(duì)象，選擇恰當(dāng)?shù)慕徽劮绞搅私饨徽剬?duì)象是交談順利的前提。不同的交談對(duì)象，他們在身份、性格、文化水平等方面存在著較大的差異，這直接造成了他們在表達(dá)方式、接受能力、關(guān)注的問題等諸多方面的差異。交談時(shí)，面對(duì)不同身份、不同性格、不同文化修養(yǎng)、不同親疏關(guān)系的交談?wù)咭x擇不同的交談話題和交談方式。……(詳見教材)（二）善于傾聽，掌握交談的主要信息傾聽是有效交談的前提。它既是尊重對(duì)方的禮貌行為，又是從交談中獲取信息的主要渠道。一般來說，傾聽時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）認(rèn)真傾聽，及時(shí)反饋。傾聽時(shí)要神情專注，不要東張西望，心不在焉，也不要隨意打斷別人的談話。（2）抓住中心，把握要點(diǎn)。交談中要仔細(xì)聽辨對(duì)方的說話內(nèi)容，尤其是當(dāng)對(duì)方連續(xù)說話時(shí)，語音傳遞速度快。（3）用心品味，揣摩意圖。“聽話聽聲，鑼鼓聽音”，有的人交談時(shí)不喜歡直來直去，常常話里有話，委婉含蓄?！ㄔ斠娊滩模窘處煛刻岢鲆韵聠栴}：如何辨別交談中的主要信息？【學(xué)生】聆聽、思考、回答。（三）機(jī)智靈活，恰當(dāng)選擇說話方式交談的話題豐富靈活，交談的對(duì)象、時(shí)間、場合也復(fù)雜多變，要想達(dá)到最佳的交談效果，交談?wù)咭鶕?jù)實(shí)際情況隨機(jī)應(yīng)變，機(jī)智靈活地選擇恰當(dāng)?shù)恼f話方式。常用的說話方式有直陳其事法、委婉暗示法、模糊應(yīng)對(duì)法、巧轉(zhuǎn)話題法和以問代答法。（1）直陳其事法。開門見山地提出話題，直截了當(dāng)?shù)鼗貞?yīng)話題（2）委婉暗示法。交談中有些話不便直說時(shí)，可采取由遠(yuǎn)及近、以彼言此、借物喻人等辦法。（3）模糊應(yīng)對(duì)法。對(duì)于不便直說的內(nèi)容，可以故意含糊其詞，模棱兩可，甚至答非所問。（4）巧轉(zhuǎn)話題法。交談出現(xiàn)冷場、沖突等令人尷尬的僵局，或遇到不愿交流的話題時(shí)，可以采用偷換概念。（5）以問代答法。這種方法是指面對(duì)對(duì)方尖銳的提問，不正面回答對(duì)方的問題，而采取反問的辦法，將問題推回去?！ㄔ斠娊滩模窘處煛拷M織學(xué)生完成以下練習(xí)：兩人一組，請(qǐng)根據(jù)下列情境，分角色扮演，進(jìn)行模擬交談。（1）一位剛轉(zhuǎn)學(xué)的新同學(xué)，和新同桌的第一次交談。（2）兩位好朋友商量周末一起出去玩，一個(gè)想去美術(shù)館看畫展，一個(gè)想去動(dòng)物園看馬戲表演，都要說服對(duì)方陪自己去?！緦W(xué)生】兩人一組進(jìn)行練習(xí)【學(xué)生】聆聽、思考、理解、記憶通過教師講解、演示，課堂互動(dòng)等教學(xué)方式，讓學(xué)生了解交談?dòng)?xùn)練第二節(jié)課演講比賽

（40min）【教師】組織學(xué)生舉辦“青春讓夢想飛揚(yáng)”主題演講比賽具體步驟：（1）了解演講比賽的形式。本次比賽由以下三個(gè)環(huán)節(jié)組成，每位參賽者的參賽時(shí)間為7分鐘。①備稿演講（3分鐘）：參賽者可根據(jù)事先準(zhǔn)備好的演講稿進(jìn)行演講。②即興演講（2分鐘）：參賽者根據(jù)現(xiàn)場抽簽得到的題目（抽簽題目可由教師提前準(zhǔn)備）進(jìn)行演講。③即興回答（2分鐘）：參賽者需現(xiàn)場回答觀眾即興提出的2或3個(gè)問題。（2）同學(xué)們以自愿報(bào)名的方式參與比賽，要求賽前積極備賽，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。（3）比賽過程中，參賽者要充分展示自身風(fēng)采和演講才能，以新穎、獨(dú)特的視角表達(dá)自己的觀點(diǎn)，力求為觀眾帶來耳目一新的感覺。（4）作為觀眾的同學(xué)要認(rèn)真觀看比賽，并積極參與比賽的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。（5）比賽結(jié)束后，觀眾依據(jù)評(píng)分表（見表4-1）為每位參賽者進(jìn)行打分，并根據(jù)最終成績評(píng)選出本次比賽的一、二、三等獎(jiǎng)。表4-1演講比賽評(píng)分表評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分值得分著裝整齊，大方得體10普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音圓潤15觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容充實(shí)20演講稿結(jié)構(gòu)清晰，論據(jù)充足，邏輯性強(qiáng)20姿態(tài)自然，動(dòng)作適度10節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如10富有感染力，臨場應(yīng)變能力強(qiáng)15總分100【學(xué)生】進(jìn)行演講比賽，評(píng)分【教師】針對(duì)本次比賽的整體情況做總結(jié)性發(fā)言通過主題演講比賽，幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握演講的相關(guān)知識(shí)與技巧，將理論融入實(shí)踐之中課堂小結(jié)

（3min）【教師】簡要總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)本節(jié)課學(xué)習(xí)了交談的基本知識(shí)、基本要求和技巧的相關(guān)知識(shí)。希望大家在課下多加練習(xí)，努力提高交談的技巧。【學(xué)生】總結(jié)回顧知識(shí)點(diǎn)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，鞏固印象作業(yè)布置

（2min）【教師】布置課后作業(yè)制定交談?dòng)?xùn)練計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行交談?dòng)?xùn)練?！緦W(xué)生】完成課后任務(wù)復(fù)習(xí)鞏固學(xué)到的知識(shí)，提高交談技巧教學(xué)反思本節(jié)課效果不錯(cuò)，學(xué)