植物學(xué)課程教學(xué)大綱

oo植物學(xué)課程教學(xué)大綱植物學(xué)課程教學(xué)大綱《植物學(xué)》課程教學(xué)大綱課程名稱（中文）：植物學(xué)課程名稱（英文）：Botany課程編碼：__-__開課學(xué)期：第1或2學(xué)期學(xué)時數(shù)、學(xué)分?jǐn)?shù)：64學(xué)時、3學(xué)分適用專業(yè)：林學(xué)、園藝、生物技術(shù)、生物科學(xué)、植物保護(hù)、動物科學(xué)、中藥學(xué)等專業(yè)后續(xù)課程：樹木學(xué)、種子植物分類學(xué)、觀賞樹木學(xué)、植物生理學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、森林生態(tài)學(xué)、花卉學(xué)等一、教學(xué)目的與任務(wù)植物學(xué)是研究植物界和植物體的生活及其發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。它的基本任務(wù)是認(rèn)識和揭示植物界所存在的各種層次的生命活動的客觀規(guī)律，包括結(jié)構(gòu)、功能、生長發(fā)育、進(jìn)化、分布及其與環(huán)境相互作用等各種規(guī)律。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面掌握植物形態(tài)建成和植物界系統(tǒng)演化的規(guī)律，了解植物與人類的關(guān)系，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。同時為從事相關(guān)行業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究提供必要的植物學(xué)基本理論、基本知識和實驗技能；另一方面，幫助學(xué)生樹立自然界可持續(xù)發(fā)展思想，為全面提高學(xué)生的素質(zhì)服務(wù)，為合理開發(fā)利用和保護(hù)植物資源打好必要的基礎(chǔ)。二、教學(xué)內(nèi)容（基本要求、重點與難點）第一章緒論2學(xué)時基本要求：了解植物學(xué)定義及重要性、植物界的類群及多樣性、植物在自然界中的作用、植物與人類關(guān)系以及植物學(xué)發(fā)展概況。第一節(jié)植物界的類群及多樣性植物的分布極為廣泛，自然界幾乎處處都有植物，而且形態(tài)結(jié)構(gòu)上表現(xiàn)出多樣性，一般可以分為六個大類群；我國植物資源豐富，在世界上名列前茅。第二節(jié)植物在自然界中的作用及與人類的關(guān)系植物是自然界的第一生產(chǎn)力；植物在自然界物質(zhì)循環(huán)與生產(chǎn)力平衡中的作用（碳素循環(huán)、氮素循環(huán)）；植物界是植物種質(zhì)保存的天然基因庫；植物對環(huán)境的保護(hù)作用。第三節(jié)植物學(xué)的發(fā)展概況及分支學(xué)科植物學(xué)課程教學(xué)大綱植物學(xué)發(fā)展簡史；植物學(xué)研究內(nèi)容及分科；植物學(xué)的研究方法及與林業(yè)、園林等科學(xué)的關(guān)系。重點：植物界的類群及多樣性。難點：植物界的類群及多樣性。第二章植物的細(xì)胞3學(xué)時基本要求：了解植物細(xì)胞的有關(guān)知識，掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能和分裂方式。第一節(jié)關(guān)于植物細(xì)胞的認(rèn)識細(xì)胞是構(gòu)成植物體的基本單位，細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞學(xué)說的建立及發(fā)展；細(xì)胞的多樣性；原核細(xì)胞與真核細(xì)胞；非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生命。第二節(jié)植物細(xì)胞的構(gòu)造與功能原生質(zhì)及其理化性質(zhì)；原生質(zhì)體，細(xì)胞質(zhì)膜系統(tǒng)，細(xì)胞核，細(xì)胞器（質(zhì)體、線粒體、核蛋白體、高爾基體、溶酶體、圓球體、微體、微管微液泡及細(xì)胞內(nèi)含物：液泡的形成，細(xì)胞內(nèi)含物一貯藏的營養(yǎng)物質(zhì)（淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪），生理活性物質(zhì)（酶、維生素、植物激素）及其它物質(zhì)（糖類、有機(jī)酸、單寧、精油、花青素、植物堿、無機(jī)鹽和結(jié)晶體）。細(xì)胞壁：細(xì)胞壁的結(jié)構(gòu)（胞間層、初生壁、次生壁、紋孔、胞間連絲）；細(xì)胞壁的超微結(jié)構(gòu)（微纖絲、基本纖絲、大纖絲）；細(xì)胞壁的生長和特化（內(nèi)填生長、附著生長、木化、角化、栓化、礦化）。第三節(jié)植物細(xì)胞的分裂細(xì)胞周期；染色質(zhì)和染色體；有絲分裂、減數(shù)分裂、無絲分裂。重點：植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和分裂方式。難點：植物細(xì)胞壁的結(jié)構(gòu)。第三章植物組織2學(xué)時植物學(xué)課程教學(xué)大綱基本要求：了解細(xì)胞分化及細(xì)胞全能性，掌握植物組織的結(jié)構(gòu)、類型及維管束的構(gòu)成和類型。第一節(jié)植物細(xì)胞的生長、分化和組織形成植物細(xì)胞的生長和分化（細(xì)胞生長，細(xì)胞分化，細(xì)胞全能性）；植物組織的概念。第二節(jié)植物組織的類型分生組織（種類、細(xì)胞形態(tài)特征、功能、分布）；薄壁組織（種類、細(xì)胞形態(tài)特征、功能、分布）；保護(hù)組織（種類、細(xì)胞形態(tài)特征、功能、分布）；輸導(dǎo)組織（種類、細(xì)胞形態(tài)特征、功能、分布）；機(jī)械組織（種類、細(xì)胞形態(tài)特征、功能、分布）；分泌組織（種類、細(xì)胞形態(tài)特征、功能、分布）。第三節(jié)植物體內(nèi)的維管系統(tǒng)維管組織、維管束、維管系統(tǒng)；維管束的組成和類型（周木、周韌、外韌、雙韌、輻射）。重點：植物組織的概念及分生組織、薄壁組織、輸導(dǎo)組織與保護(hù)組織的結(jié)構(gòu)與功能。難點：維管束的構(gòu)成及類型。第四章種子植物營養(yǎng)器官的形態(tài)、構(gòu)造和功能10學(xué)時基本要求：了解種子的結(jié)構(gòu)及類型，掌握根、莖、葉的基本構(gòu)造與功能。第一節(jié)種子萌發(fā)與營養(yǎng)器官的發(fā)生種子的組成（種皮、胚、胚乳）；種子的類型（無胚乳種子、有胚乳種子）；種子萌發(fā)與幼苗的形成（種子的休眠和后熟、種子的萌發(fā)條件）；幼苗的形態(tài)和類型（子葉留土、子葉出土、幼苗形態(tài)的意義）。第二節(jié)根根的來源和種類（定根、不定根、主根、側(cè)根）；根系的類型（直根系、須根系、根系的概念）；根系在土壤中的分布與環(huán)境的關(guān)系（決定于植物的遺傳本性，也受外界條件的影響，深根性、淺根性）；根的伸長生長與初生構(gòu)造（根尖的分區(qū)、根的初生構(gòu)造、側(cè)根的形成）；根的增粗生長與次生構(gòu)造（形成層與木栓形成層的活動及次生構(gòu)造的形成）；根瘤和菌根的形成及其在生產(chǎn)上的作用。第三節(jié)莖莖的基本功能和基本形態(tài)；芽的類型與分枝關(guān)系（芽的類型、分枝類型）；莖尖的構(gòu)造和植物學(xué)課程教學(xué)大綱發(fā)育（介紹莖的頂端學(xué)說、莖尖的分區(qū)與生長動態(tài)）；莖的解剖構(gòu)造（雙子葉植物莖的初生構(gòu)造、葉跡和枝跡、雙子葉植物莖的次生構(gòu)造、木材的構(gòu)造、裸子植物莖及木材構(gòu)造的特點、單子葉植物莖構(gòu)造的特點）；根與莖過渡區(qū)的變化。第四節(jié)葉葉的功能和形態(tài)（完全葉、不完全葉、網(wǎng)狀脈、平行脈、異形葉性）；葉的發(fā)生與發(fā)展（葉原基的形成、葉的生長、雙子葉植物葉的構(gòu)造、裸子植物葉的構(gòu)造、單子葉植物葉的構(gòu)造）；葉的構(gòu)造與生態(tài)條件的關(guān)系（旱生、濕生、水生植物葉的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征）；葉的壽命和落葉（離層、葉痕、葉跡、葉隙）。第五節(jié)植物營養(yǎng)器官的變態(tài)變態(tài)的概念；營養(yǎng)器官變態(tài)的特征；同功器官和同源器官的概念。第六節(jié)種子植物的營養(yǎng)繁殖營養(yǎng)繁殖在林業(yè)和園林生產(chǎn)中的意義（保護(hù)優(yōu)良的品質(zhì)特性、提早開花結(jié)實、擴(kuò)大種源、選育優(yōu)良無性系的作用）；常用的營養(yǎng)繁殖及解剖學(xué)基礎(chǔ)（根插和根蘗、枝插、嫁接）；組織培養(yǎng)技術(shù)在種子植物營養(yǎng)繁殖方面的應(yīng)用。重點：雙子葉植物根、莖的初生構(gòu)造及次生構(gòu)造；雙子葉植物及裸子植物葉的基本構(gòu)造與功能。難點：形成層細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、類型；根、莖次生構(gòu)造的形成；根與莖過渡區(qū)的變化。第五章種子植物繁殖器官的形態(tài)構(gòu)造及生殖過程7學(xué)時基本要求：掌握被子植物繁殖器官（花）、裸子植物繁殖器官（孢子葉球）的構(gòu)造和發(fā)育過程，掌握種子和果實的發(fā)育過程。第一節(jié)被子植物繁殖器官及生殖過程花的概念、花的形態(tài)構(gòu)造及發(fā)育；雄蕊的發(fā)育和構(gòu)造（花藥的發(fā)育、構(gòu)造和花藥粒的形成，花粉粒的發(fā)育，花粉粒的形態(tài)與構(gòu)造、花粉生活力）；雌蕊的發(fā)育和構(gòu)造（柱頭、花柱、胚珠的發(fā)育與構(gòu)造，胚囊的發(fā)育與構(gòu)造）；開花、傳粉、受精（花粉粒的萌發(fā)和花粉管的生長、被子植物的雙受精現(xiàn)象、受精的選擇性、受精的生物學(xué)和實踐意義）；種子和果實的形成；單倍體、二倍體和多倍體。植物學(xué)課程教學(xué)大綱第二節(jié)裸子植物的繁殖器官及生殖過程大、小孢子葉球的形態(tài)、構(gòu)造與發(fā)育（小孢子葉球的形態(tài)構(gòu)造和小孢子的形成，大孢子葉球的形態(tài)構(gòu)造和大孢子的形成）；雌雄配子體的構(gòu)造和發(fā)育；傳粉與受精；胚與胚乳的發(fā)育和種子的形成。重點：被子植物繁殖器官的構(gòu)造及生殖過程；裸子植物繁殖器官的構(gòu)造及生殖過程。難點：雄蕊的發(fā)育與構(gòu)造；雌蕊的發(fā)育與構(gòu)造；胚乳發(fā)育過程；裸子植物種子的形成。第六章植物界的基本類群4學(xué)時基本要求：了解植物的分類單位及植物的命名方法；掌握低等植物和高等植物的特征；掌握植物發(fā)育的進(jìn)化規(guī)律。第一節(jié)概述植物的分類單位；植物的命名；生物界的劃分；植物界的類群與分類。第二節(jié)低等植物藻類植物、菌類植物和地衣類植物的共同特征及代表種屬特征。第三節(jié)高等植物苔蘚植物門、蕨類植物門共同特征、代表種屬特征及生活史特點；種子植物門的共同特征和生活史特點。第四節(jié)植物界基本類群的進(jìn)化植物的系統(tǒng)發(fā)育；植物系統(tǒng)發(fā)育的進(jìn)化規(guī)律。重點：植物的分類單位及植物的命名方法；低等植物和高等植物的特征；植物系統(tǒng)發(fā)育的進(jìn)化規(guī)律。難點：植物的雙命名法；植物系統(tǒng)發(fā)育的進(jìn)化規(guī)律。植物學(xué)課程教學(xué)大綱第七章被子植物的分類基礎(chǔ)8學(xué)時基本要求：了解被子植物的分類系統(tǒng)；掌握被子植物分類主要形態(tài)學(xué)。第一節(jié)被子植物的分類方法分類學(xué)及其發(fā)展；分類系統(tǒng)（恩格勒系統(tǒng)、哈欽松系統(tǒng)）；被子植物的原始與進(jìn)化性狀的概念。第二節(jié)被子植物分類主要形態(tài)學(xué)基礎(chǔ)知識莖、葉、花、花序、果實的形態(tài)術(shù)語。重點：被子植物分類主要形態(tài)學(xué)術(shù)語；植物的鑒定方法。難點：花序和果實形態(tài)術(shù)語。第八章課堂大討論4學(xué)時（安排在相關(guān)章節(jié)后面穿插進(jìn)行）基本要求：通過對指定題目或觀賞內(nèi)容進(jìn)行討論，拓寬和豐富植物學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生資料查詢、歸納總結(jié)和口頭表達(dá)能力。在全面查閱資料和歸納總結(jié)的基礎(chǔ)上，由學(xué)生采用多媒體等多種形式自由討論，教師作適當(dāng)點評。重點：培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題及語言表達(dá)能力。難點：資料整理、分析問題和語言表達(dá)。三、實驗（踐）教學(xué)環(huán)節(jié)（24學(xué)時0.5學(xué)分）1、實驗?zāi)康呐c要求植物學(xué)是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，其理論的形成和發(fā)展來源于科學(xué)實驗（主要是觀察）。植物學(xué)實驗的教學(xué)目的是驗證、鞏固和擴(kuò)展所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的基本實驗技能、獨立操作能力、科研創(chuàng)新能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，從而增強(qiáng)其科學(xué)研究的基本素質(zhì)。植物學(xué)課程教學(xué)大綱實驗以小班為單位進(jìn)行，驗證性實驗1人1組，綜合性實驗6人1組。每次實驗報告應(yīng)按植物學(xué)實驗指導(dǎo)書的相應(yīng)規(guī)范與要求，獨立操作觀察,按時完成上交。實驗成績根據(jù)實驗報告質(zhì)量綜合評定，按5分制打分，無故不參加實驗的以零分計,實驗成績不到3分的需重做。2、實驗項目的設(shè)置與要求植物學(xué)課程教學(xué)大綱四、教學(xué)進(jìn)度與學(xué)時分配表植物學(xué)課程教學(xué)大綱五、課程考核及成績評定本課程考核方式為考試，采用閉卷形式進(jìn)行考核；課程總評成績=30%平時成績+70%期末考試卷面成績。平時成績由實驗成績（占70%）、課外作業(yè)和大討論成績（占20%）和考勤（占10%）組成。六、教材與教學(xué)參考書教材：植物學(xué).方炎明.北京:中國林業(yè)出版社,2022年.教學(xué)參考書：植物學(xué)（第2版）.曹慧娟.北京中國林業(yè)出版社,1992.植物學(xué)（第2版，