冀教版六年級科學(xué)上冊實驗報告內(nèi)容

一、試驗名稱：模擬細(xì)菌的生殖試驗?zāi)康模菏箤W(xué)生感悟到細(xì)菌生殖的速度和數(shù)量都格外驚人，會計算細(xì)菌生殖的數(shù)量。試驗材料：8個透亮杯子，很多顆豆子。試驗步驟：181—821324、以此類推，在其他各個杯中應(yīng)放入多少顆豆子？試驗現(xiàn)象：34485166327648128試驗結(jié)論：細(xì)菌成倍地增長，生殖相當(dāng)快速。二、試驗名稱：探究植物能量的來源試驗?zāi)康模褐参锬芰縼碓从诤翁幵囼灢牧希喝紵?、酒精燈、淀粉、?子或濕毛巾試驗步驟：1、點燃酒精燈2、把燃燒匙里放入淀粉3、用酒精燈給淀粉加熱試驗現(xiàn)象：加熱一段時間后淀粉會燃燒起來試驗結(jié)論：淀粉里含有能量三、試驗名稱：常見能量掌握裝置試驗?zāi)康模鹤寣W(xué)生感悟到能量掌握裝置可以節(jié)約能源試驗材料：一段鉛筆芯、一節(jié)電池、幾節(jié)導(dǎo)線、一個小燈泡試驗步驟：1、把線路連接起來2、轉(zhuǎn)變鉛筆芯的長度3、通過轉(zhuǎn)變鉛筆芯的長度從而轉(zhuǎn)變燈泡的明暗試驗現(xiàn)象：當(dāng)鉛筆芯的長度較長時，燈泡較暗當(dāng)鉛筆芯的長度較短時，燈泡較暗試驗結(jié)論：轉(zhuǎn)變鉛筆芯的長度可以轉(zhuǎn)變燈泡的亮度四、試驗名稱：鳥喙與取食的模擬試驗試驗?zāi)康模罕磉_(dá)不同的鳥喙適合吃不同的食物 試驗材料：米粒、葵花子、橡皮蟲、泡沫塑料粒、硬紙剪的兔子或泥捏成的兔子、鉗子、湯匙、鑷子、起釘器試驗步驟：1、把學(xué)生分成四組。2、每組用不同的工具分別拾取不同的食物。3、登記拾取“食物”的數(shù)量。4、每組把拾取“食物”的數(shù)量呈現(xiàn)給同學(xué)。5、比較這些數(shù)字試驗現(xiàn)象：用不同的工具拾取不同的“食物”，拾取的數(shù)量不同。 試驗結(jié)論：鳥喙的多樣性使得它們適合吃不同的食物，適應(yīng)不同的環(huán)境。五、試驗名稱：顯微鏡觀看常見細(xì)菌試驗?zāi)康模鹤寣W(xué)生學(xué)會使用顯微鏡并了解細(xì)菌的特點試驗材料：顯微鏡、幾種常見的細(xì)菌裝片試驗步驟：1、右手握住鏡臂，左手托住鏡座2、把顯微鏡放在試驗臺上，略偏左，安裝好目鏡和物鏡3、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔 4、把一個大的光圈對準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡內(nèi)，轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，通過目鏡，可以看到白亮的視野。5、把所要觀看的細(xì)胞裝片放在載物臺上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔的中心 6、轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近裝片為止7、左眼向目鏡內(nèi)看，同時反方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物象為止，再略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物象更加清楚 試驗現(xiàn)象：細(xì)菌很微小，有球狀、桿狀、螺旋狀三種，并以成對、成鏈、成簇等形式生長。六、試驗名稱：風(fēng)動裝置的制作 試驗?zāi)康模耗茏约涸O(shè)計并制作出一個風(fēng)動裝置，能分析出自己制作的裝置存在的問題，提出改進(jìn)方案，使學(xué)生了解風(fēng)動小鼓的能量轉(zhuǎn)化過程。試驗材料：卡紙、風(fēng)車軸、高粱桿、小金屬片、支架、鼓體、橡膠膜、鼓膜卡圈、鼓槌、橡皮筋、串珠、軸卡圈等。試驗步驟：1、用卡紙設(shè)計制作一個紙風(fēng)車，并將風(fēng)車用卡圈固定在細(xì)軸上。 2、將支架插接成型，再照圖將風(fēng)車軸、串珠、高粱稈穿在一起，固定在支架上，最終把兩塊金屬片對應(yīng)地插在高粱稈上。3、把橡膠膜套在鼓體上，做成小鼓，并將它固定在支架上。 4、用鼓槌纏繞橡皮筋，使鼓槌一端與鼓面相接，另一端與金屬片局部相觸。5、把風(fēng)車放在有風(fēng)的地方，讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來，使小鼓發(fā)出聲音。 試驗現(xiàn)象：風(fēng)車的轉(zhuǎn)動帶動了金屬片的振動，金屬片的振動又帶動了鼓槌的動，從而使鼓槌敲擊了小鼓。試驗結(jié)論：風(fēng)車的轉(zhuǎn)動使小鼓發(fā)出了聲音，風(fēng)動小鼓的能量轉(zhuǎn)化過程是：風(fēng)能→機(jī)械能→聲能 留意：橡皮筋的松緊、風(fēng)車軸的轉(zhuǎn)動是否流暢，鼓的材料等因素都會影響小鼓敲擊的速度和發(fā)出的聲音。七、試驗名稱：電磁鐵的性質(zhì)試驗試驗?zāi)康模毫私怆姶盆F的性質(zhì)試驗材料：粗鐵釘、漆包線、電池、電池盒、導(dǎo)線、開關(guān)、大頭針試驗步驟：1、將漆包線按同一方向繞在釘子上 2、用砂紙除去漆包線兩頭的漆皮，接通電源，用鐵釘?shù)募舛私咏箢^針，觀看有什么現(xiàn)象。3、切斷電源又有什么現(xiàn)象？試驗現(xiàn)象：電磁鐵通電后，產(chǎn)生磁性；斷電后，磁性消逝。試驗結(jié)論：電磁鐵是一種將電能轉(zhuǎn)化成磁能的裝置。八、試驗名稱：電磁鐵磁力大小的試驗試驗?zāi)康模菏箤W(xué)生知道電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關(guān)試驗材料：粗鐵釘、漆包線、電池、電池盒、導(dǎo)線、開關(guān)、大頭針試驗步驟：1、先假設(shè)磁力大小與電池節(jié)數(shù)有關(guān)，把有固定匝數(shù)的電磁鐵的導(dǎo)線兩端與一節(jié)電池的兩級連接起來，去吸引大頭針，登記大頭針的數(shù)目，按此方法，分別登記使用兩節(jié)電池、三節(jié)電池時電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目2、再假設(shè)磁力大小與線圈匝數(shù)有關(guān)，用三節(jié)電池的兩極與纏繞肯定匝數(shù)的電磁鐵兩端連接起來，用通上電的電磁鐵吸引大頭針，登記此時大頭針的數(shù)目，按此方法還是用三節(jié)電池依次增加線圈的匝數(shù)，用此時通上電的電磁鐵吸引大頭針，分別登記此時吸引大頭針的數(shù)目3、比較試驗中所記錄下的數(shù)字試驗現(xiàn)象：隨著電池節(jié)數(shù)的漸漸增多，磁性也漸漸加強(qiáng)隨著線圈匝數(shù)的漸漸增多，磁性也漸漸加強(qiáng) 試驗結(jié)論：磁性大小與電池節(jié)數(shù)和線圈匝數(shù)有關(guān)，電池節(jié)數(shù)越多，磁性越強(qiáng)；線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)。九、試驗名稱：太陽爐的制作試驗?zāi)康模喊匆髸谱魈枲t，分析出太陽爐轉(zhuǎn)化能量的過程 試驗材料：鋁箔、厚紙板、直尺、塑料布、一杯水、溫度計、膠帶、剪刀等試驗步驟：1、在紙板上劃線，并用刀背或剪刀背沿線再劃一次2、將鋁箔亮面朝外，平鋪在紙板上并抹平3、將紙板的三邊折起來，用膠帶粘好，做成紙盒4、選用不同的材料從外面將紙盒包起來試驗現(xiàn)象：水在陽光的照耀下會漸漸熱起來? 試驗結(jié)論：太陽爐是一種由光能轉(zhuǎn)化為熱能的裝置，太陽爐可以獲取很高的熱能，可用來燒水、做飯等十、試驗名稱：太陽系模型制作試驗?zāi)康模鹤屚瑢W(xué)們了解組成太陽系八大行星的位置關(guān)系試驗材料：白紙、鉛筆、繩子、尺子、橡皮泥等試驗步驟： 11、5表示各大行星到太陽的平均距離，并記錄下來。22〔510〕代表一個天文單位，按比例換算出模型中各大行星到太陽的距離。3、以“太陽”為圓心，分別以換算后各“行星”到“太陽”之間的“距離”為半徑，畫出各行星繞“太陽”運行的軌道圖，形成太陽系的模型圖。 4、選擇適當(dāng)?shù)牟牧献觥靶行恰保瑢⑺鼈兎胖迷谀Ｐ蛨D中各自的運行軌道上，做成一個太陽系模型。十一、試驗名稱：地球公轉(zhuǎn)的模擬試驗 試驗?zāi)康模耗苡媚M試驗爭論地球的公轉(zhuǎn)，解釋四季變化與地球的公轉(zhuǎn)有關(guān)試驗材料：繩子、燈泡或手電筒、地球儀、分別寫有春夏秋冬字樣的卡片試驗步驟： 1、在桌上用繩子做一個圓圈，模擬地球公轉(zhuǎn)的軌道；把臺燈放在圓圈的中心，模擬太陽。2、把地球儀放在繩圈上，用橡皮泥在地球上做個記號代表自己的位置。 3、把地球儀放在“夏至”的位置上，并讓地軸指向正確的方向。觀看“太陽”直射“地球”的位置。4、按地球繞太陽自西向東公轉(zhuǎn)的方向，移動地球儀，觀看在不同季節(jié)里，“太陽”直射“地球”位置的變化。在移動地球儀的過程中，應(yīng)保持地軸始終指向同一方向。 5、重復(fù)第四步，再模擬地球公轉(zhuǎn)3次，試用觀看到的現(xiàn)象解釋地球公轉(zhuǎn)與四季形成的關(guān)系。試驗現(xiàn)象：在春、夏、秋、冬四個位置時，太陽直射地球的位置不同。試驗結(jié)論：地球公轉(zhuǎn)是引起四季變化的根本緣由十二、試驗名稱：星空模擬 試驗?zāi)康模号嘤龑W(xué)生觀看星空、爭論星空的興趣，同時培育學(xué)生堅持長期觀看星空的科學(xué)探究力量。 試驗材料：圓柱形的空紙筒、黑色紙、膠水或橡皮筋、手電筒、剪刀試驗步驟：1、將一只空紙筒的底部剪去。