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文檔簡介
1/1小學(xué)生故事演講稿錦集
小學(xué)生故事演講稿篇1
尊敬的各位老師、各位來賓,親愛的同學(xué)們:
大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的,它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),它可以增進人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?我們小學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。
此時此刻,國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌,不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,因為它直接關(guān)系到一個班的榮譽與凝聚力,體現(xiàn)了這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動誠懇地說謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進行自我反省?;ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。在我們美麗的鐘家小學(xué)到處都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無負于未來,無負于這教育我們的美麗校園。我的演講到此結(jié)束!謝謝!文明禮貌之花尊敬的各位老師、各位來賓,親愛的同學(xué)們:大家好!今天我講話的題目是《語言美,春風(fēng)化雨潤心田》。
說話文明,舉止文雅,是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個人,如果能夠出口成章,滔滔不絕,語重心長又能催人奮發(fā),就不僅展示了他深厚的文化功底,更體現(xiàn)了他高尚的品德素養(yǎng)。一句溫暖的話語,一個體貼的眼神,看似微不足道,實則意義深遠。三國時期,諸葛亮以他的《出師表》一文,淋漓盡致地表達了他報效蜀國的赤誠之心和經(jīng)天緯地的治國方略。然而,又有誰不被他文中優(yōu)美的語言所感動呢?以致于它成為了中國文學(xué)史上留下的眾多美文之一。二十年前,一句“小平您好!”,之所以能夠傳遍大江南北,深入千家萬戶,就在于它語言的質(zhì)樸和真切,既飽含了全國人民對爺爺改革開放的肯定與擁護,也表達了特區(qū)人民對爺爺?shù)臒o限崇敬和愛戴??鬃釉f過不學(xué)禮,無以立。我國是一個有著悠久歷史的文明古國,具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個人生活的小事,而是一個國家社會風(fēng)尚的真實反映,是一個民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志。每個人從他來到這個世界的那一刻起,就需要別人的.愛撫、安慰、體諒、關(guān)懷和相互幫助,都渴望真誠友情和相互幫助。當(dāng)我們快樂時,需要和別人分享,有痛苦煩惱時,需要向別人傾訴;有了困難時需要別人的幫助。得理讓人,失理道歉,真誠地與人相處,與人為善,相互尊重,相互信任。有時一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情,一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離,一聲‘對不起’能化解劍拔弩張的沖突,一個‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風(fēng)。同學(xué)們,讓我們都行動起來吧,讓“請、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”這些成為我們的日常用語,讓我們每一個人都用友好、誠懇的態(tài)度待人,用熱情、大方的舉止處事,給他人帶來愉快和諧,讓校園充滿愛的溫馨,讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧!我的演講到此結(jié)束!謝謝
小學(xué)生故事演講稿篇2
人的生命一去不回頭,有時就因為一場小小的安全事故,而讓自己葬送了美好的生命。所以,讓交通安全銘記在我們心中。
今天早上,聽說有學(xué)生自己過馬路,尤其是陳澤宇不聽指揮,我對班級學(xué)生進行了教育,通過舉很多交通慘劇,讓學(xué)生明白誰引起的交通事故?還是我們不遵守交通規(guī)則。有時為了節(jié)約時間而去違章行駛,最后釀成慘禍??吹竭@兒,不禁為這些違章的人感到可恥:為什么這些人這么沒有良心,不但禍害了自己,而且還牽連了別人,無辜的人和你一同受罪。
后來主題中隊會的時候,我們編了道路交通安全順口溜,送給大家,希望大家牢記心中:
紅燈停,綠燈行。
交通安全要牢記。
街頭標(biāo)志要遵守。
警察手勢要看懂。
過馬路走人行道。
不守規(guī)則是非多。
現(xiàn)代交通的發(fā)達雖然給人們帶來了無盡的便利,但同時也增加了許多安全隱患。有人曾稱交通事故為“現(xiàn)代社會的交通戰(zhàn)爭”,交通事故像一個隱形的殺手,潛伏在馬路上等待著違章違規(guī)的人出現(xiàn)。因此,人們應(yīng)當(dāng)學(xué)會保護自己,要養(yǎng)成文明行車,文明走路的習(xí)慣。讓我們警鐘長鳴。
小學(xué)生故事演講稿篇3
敬愛的老師們、同學(xué)們:
大家好!我是六(1)班的何季靜,我很榮幸能在這里代表六(1)中隊給大家做一次演講。演講的題目是《抗日小英雄王二小》。
抗日戰(zhàn)爭時期,在河北省沫源縣出現(xiàn)了一位全國聞名的抗日小英雄,他的名字叫王二小。王二小犧牲時才13歲,在日本鬼子掃蕩一條山溝的時候,為了掩護幾千名老鄉(xiāng)和干部,他不顧自己的生命危險,把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。氣急敗壞的日本鬼子把王二小挑在槍尖摔死在大石頭的上面。干部和老鄉(xiāng)脫離了危險,小英雄王二小英勇犧牲了。
抗日小英雄王二小英勇犧牲50多年了,但是,他的英雄事跡和獻身精神將永遠鼓舞和激勵我們,他將永遠活在我們心中。
抗日戰(zhàn)爭時期,王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地,經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”,王二小是兒童團員,他常常一邊在山坡上放牛,一邊給八路軍放哨。1942年10月25日(農(nóng)歷9月16日),日本鬼子又來“掃蕩”,走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛,就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面,為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親,把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然,四面八方響起了槍聲,敵人知道上了當(dāng),就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機智勇敢的小英雄王二小,就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了,犧牲在淶源縣狼牙口村,年僅13歲。正在這時候,八路軍從山上沖下來,消滅了全部敵人。
抗日小英雄王二小英勇犧牲后,他的英雄事跡傳遍了解放區(qū)的每一個村莊,感動著每一個鄉(xiāng)親們。王二小的英雄事跡和獻身精神將永遠鼓舞和激勵我們,他將永遠活在我們心中。
我講的故事講完了,謝謝大家。
小學(xué)生故事演講稿篇4
在我上三年級的時候,第一堂科學(xué)課開始了,科學(xué)老師先選科學(xué)班長,只要自己主動說出要當(dāng)班長的理由,就能當(dāng)上班長了。一聽老師這么說,同學(xué)們立刻紛紛舉起了手,我很想當(dāng)班長,可我沒有勇氣,所以我沒有舉手。很快,科學(xué)老師就把班長選好了。我沒有當(dāng)上班長,感到十分遺憾和后悔,科學(xué)班長是我們從一年級到三年級的語文班長。老師選好班長就開始上課了。
“丁零零?!毕抡n了,我沒有出去玩,而是在座位上思考,為什么我沒有當(dāng)上科學(xué)班呢?主要是因為我沒有勇氣。
沒過多久,數(shù)學(xué)老師開始選數(shù)學(xué)班長了,當(dāng)時我沒有猶豫,大膽地舉起了手,發(fā)言了:“我認(rèn)為我的數(shù)學(xué)成績很好,還樂于助人。”等我發(fā)言完畢,得到同學(xué)們的一致贊同,所以我就當(dāng)上了數(shù)學(xué)班長,我自豪極了。
這次經(jīng)歷讓我懂得了一個道理,只要有勇氣,就能戰(zhàn)勝一切困難,達到目標(biāo)。
小學(xué)生故事演講稿篇5
親愛的老師、同學(xué)們:
祖國也是養(yǎng)我們的父母,是祖國養(yǎng)了我們。是因為沒有祖國我們不可能有住的地方,也不可能有我們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽沒了這些人不可能有我們?,F(xiàn)在祖國的科技還可以,但是我們要好好學(xué)習(xí),長大了好報效祖國,我們也要回報祖國。
祖國現(xiàn)在中國的交通安全。我們要多學(xué)一點知識,當(dāng)一名老師可以教自己的學(xué)生,要遵守交通規(guī)則。讓自己的學(xué)生回家告訴自己的家長,要遵守交通規(guī)則。當(dāng)發(fā)明家的發(fā)明一個感應(yīng)器,在車輛高速行駛有人在前方一米遠自動熄火。大家要多遵守交通規(guī)則,一場車禍我們將又失去一位中國同胞。自己想一想有沒有家人為車禍離你而去,同樣中國同胞也不想。一個親人離去你將會很痛苦。每年因車禍死亡約有十萬多人。千萬要記住喝酒不要開車,每年將會少死很多人。小學(xué)生要多學(xué)習(xí),長大了做一個對社會有用之才。成為國家的棟梁,長大以后可以報效國家,成為一個忠孝兩全的人。
我還希望同學(xué)們不隨便亂丟垃圾,可以綠化祖國,讓祖國成為一個美好的家園。
小學(xué)生故事演講稿篇6
親愛的老師、同學(xué)們:
《亡羊補牢》是一則寓言故事,接下來我就給你講講這篇故事吧!
從前有個人,他養(yǎng)了幾只羊,一天早上,他去放羊,發(fā)現(xiàn)少了一只,原來,羊圈破了個窟窿,街坊勸他讓他補一補,他卻不聽,結(jié)果羊又少了一只,他后悔了,趕快把洞補了起來。從此,他的羊再也沒丟過。
讀了這篇文章,我明白了:不管做錯了什么事,只要及時改正,就不算晚,就有補救的機會。
我一直有馬虎的壞毛病,它給我?guī)砹司碜邮Х?、影響辦事效率等損失。我的這些損失,就像寓言里已經(jīng)丟失的羊,我也要補上馬虎這個“洞”,才能保證其它“羊”不再丟失。
小學(xué)生故事演講稿篇7
老師們,同學(xué)們,評委們:
我是四、三班學(xué)生,名叫。今天我演講的題目是《三個小故事》。
書是我的小伙伴,書是我的好朋友,我有許多關(guān)于書的故事。我想讓大家分享的第一個小故事是《我哭了》。
記得在今年過年的第二天下午,我在家看課外書。我看一本名叫《假如給我三天光明》的小冊子,我哭了。讀書的開頭,我就感到我的鼻子酸酸的,眼里噙滿了淚水。當(dāng)我讀到書的結(jié)尾——“失明的我可以給那些看得見的人們一個提示——對那些能夠充分利用天賦視覺的人們一個忠告:善用你的眼睛吧,猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。同樣的方法也可以應(yīng)用于其它感官。聆聽樂曲的妙音,鳥兒的歌唱,管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧,猶如明天你將遭遇耳聾的厄運……”我終于忍不住哭出聲音了。坐在客廳里也在看書的媽媽跑進我的臥室,問我:“雅雅,你怎么了?”我拖著哭腔說:“媽媽,她的命太苦了,她的要求太低了,她太勇敢了!”
書是我的小伙伴,書是我的好朋友,我有許多關(guān)于書的故事。我想讓大家分享的第二個小故事是《翅膀》。
可愛的書好像給了我一雙想象的翅膀,我又用它飛翔在書的天空。讀書的第一章,我就想象第二章??吹綍械娜宋镄α嘶蚩蘖?,我就思考她為什么笑了或哭了。記得在三年級上期的時候,老師布置了一篇題為《續(xù)寫〈陶罐和鐵罐〉》的作文,我的想象翅膀立馬展開了,心里有文思泉涌的感覺,我很輕松地提起筆,飛快地寫出——“一天天過去了,人們把土翻了很多……終于,有一天找到了鐵罐,他身上是一塊塊黑銹,他的樣子又臟又丑,陶罐看見它怪可憐的,就對那些人說:‘求求你們,幫他把身上的銹擦了吧,好嗎?”
書是我的小伙伴,書是我的好朋友,我有許多關(guān)于書的故事。我想讓大家分享的第三個小故事是《小竅門》。
我的作文常常被老師當(dāng)范文朗讀。前不久,老師又在作文課上讀我寫的作文《春天的百花洲》——“春天就像一陣風(fēng)一樣悄無聲息地向我們走來了。你們看:那高大而粗壯的樹上滿是新綠,每一片葉子都是那么嬌嫩,嬌嫩得讓你都不忍心去觸碰它們。春天來了!今天我們來到龍腦橋百花洲觀賞可愛的春天?!卑嗌系耐瑢W(xué)一邊認(rèn)真地聽著,一邊又時不時的扭頭來看我。老師讀完了我的作文后,突然點我的名,讓我站起來介紹寫作的方法。我站起來,想了想,說:“我有一個寫作小竅門,那就是在平時讀書時,摘抄書中的好詞好句。”此時,同學(xué)們都用疑惹的眼光望著我,我不慌不忙地從書包里拿出一個本子,翻開其中的一頁,然后說道:“我讀《三國演義》時,我就摘抄了好詞一馬當(dāng)先、萬夫不當(dāng)、氣壯山河、百戰(zhàn)百勝、沖鋒陷陣、英姿煥發(fā)、挺身而出、威震天下、勇冠三軍等幾百個詞語?!?/p>
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