英語(yǔ)辯論賽活動(dòng)策劃方案范文（4篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)英語(yǔ)辯論賽?活動(dòng)策劃方?案范文一?指導(dǎo)思想：?為貫徹__?__、__?__進(jìn)一步?提升大學(xué)生?精神文明建?設(shè)的決議，?培養(yǎng)當(dāng)代大?學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)和團(tuán)體?協(xié)作意識(shí)，?豐富大學(xué)生?的課外活動(dòng)?生活，使大?學(xué)生成為有?理想，有道?德，有文化?，有素質(zhì)的?新時(shí)代“四?有”新人，?促進(jìn)各專(zhuān)業(yè)?間的交流，?深入當(dāng)代“?人才必備口?才”的理念?并發(fā)掘我院?的辯論人才?，提高我院?的辯論水平?，在優(yōu)良學(xué)?風(fēng)建設(shè)月的?口號(hào)：“志?存高遠(yuǎn)，發(fā)?揚(yáng)奧運(yùn)精神?;矢志篤行?，彰顯資環(huán)?風(fēng)采。”的?號(hào)召下，資?環(huán)學(xué)院__?__班發(fā)起?了本次辯論?賽。二主?辦方：資源?與環(huán)境學(xué)院?____班?網(wǎng)絡(luò)支持?：大學(xué)生校?內(nèi)網(wǎng)三獎(jiǎng)?項(xiàng)設(shè)置團(tuán)?體獎(jiǎng)：獲勝?方一個(gè)：獎(jiǎng)?品個(gè)人獎(jiǎng)?：最佳辯手?一個(gè)：獎(jiǎng)品?四比賽安?排_(tái)__?_月___?_號(hào)下午三?點(diǎn)半在23?06教室舉?行五比賽?規(guī)則(一?)辯論賽流?程1、辯?論賽開(kāi)始2?、辯論賽規(guī)?則3、介紹?評(píng)委及嘉賓?4、宣布辯?題5、介紹?參賽代表隊(duì)?伍及所持立?場(chǎng)6、參賽?隊(duì)員自我介?紹7、辯論?賽開(kāi)始8、?評(píng)委打分9?、評(píng)委點(diǎn)評(píng)?10、宣布?比賽結(jié)果1?1、辯論比?賽結(jié)束(?二)辯論賽?細(xì)則1、?時(shí)間提示?時(shí)間提示?自由辯論階?段，每方使?用時(shí)間剩余?____秒?時(shí)，計(jì)時(shí)員?黃牌提示，?用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，?以紅牌終止?發(fā)言。攻辯?小結(jié)階段每?方使用時(shí)間?剩余___?_秒時(shí)，計(jì)?時(shí)員黃牌提?醒，用時(shí)滿(mǎn)?時(shí)，以紅牌?終止發(fā)言。?其他階段，?雙方隊(duì)員在?用時(shí)尚剩_?___秒時(shí)?計(jì)時(shí)員以黃?牌提示，用?時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以?紅牌終止發(fā)?言。亮黃牌?時(shí)，發(fā)言辯?手必須停止?發(fā)言，否則?作違規(guī)處理?。2.陳?詞提倡即?興陳詞，引?經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)?。3.開(kāi)?篇立論由?于本次比賽?辯題大都富?于生活化色?彩，所以開(kāi)?篇立論無(wú)需?在理論的層?面上過(guò)多糾?纏。理論要?求邏輯清晰?，言簡(jiǎn)意賅?、4.攻?辯階段1?)攻辯由正?方二辯開(kāi)始?，正反方交?替進(jìn)行。?2)正反方?2.3辯參?加攻辯。正?反方一辯作?攻辯小結(jié)。?正反方二三?辯各有且必?須有一次作?為攻方;辯?方由攻方任?意指定，不?受次數(shù)限制?。攻辯雙方?必需單獨(dú)完?成本輪攻辯?，不得中途?更替。3?)攻辯雙方?必須正面回?答問(wèn)題，提?問(wèn)和回答都?要簡(jiǎn)潔明確?。不得以長(zhǎng)?時(shí)間提問(wèn)影?響對(duì)方答辯?，不得以長(zhǎng)?時(shí)間答辯妨?礙對(duì)方提問(wèn)?。支持人有?權(quán)終止一方?過(guò)長(zhǎng)的提問(wèn)?或答辯。?4)正反方?選手站立完?成每一輪攻?辯階段。攻?辯雙方任意?一方落座視?為完成本方?攻辯。對(duì)方?選手在改輪?攻辯剩余時(shí)?間內(nèi)任意發(fā)?揮(陳詞或?繼續(xù)提問(wèn))?。5)每?一輪攻辯階?段為一分半?鐘攻辯雙方?各自不做時(shí)?間限定。時(shí)?間剩余__?__秒以黃?牌提示，用?時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以?紅牌中止發(fā)?言。6)?四輪攻辯階?段完畢，先?后有正反方?一辯為本隊(duì)?做攻辯小結(jié)?。限時(shí)一分?半鐘。正反?雙方的攻辯?小結(jié)要針對(duì)?攻辯階段的?態(tài)勢(shì)及涉及?內(nèi)容，嚴(yán)禁?脫離比賽的?實(shí)際狀況的?背稿。5?自由辯論?這一階段，?正反方辯手?自動(dòng)輪流發(fā)?言。發(fā)言變?瘦落座為發(fā)?言借書(shū)，即?為另一方發(fā)?言開(kāi)始的基?石標(biāo)志，另?一方辯手必?須緊接著發(fā)?言，若有間?隙，累計(jì)時(shí)?照常盡興。?同一方辯手?的發(fā)言次序?不限。如果?一方的時(shí)間?已經(jīng)用完，?另一方可以?繼續(xù)發(fā)言，?也可以向主?席示意放棄?發(fā)言。自由?辯論提倡積?極交鋒，對(duì)?重要問(wèn)題回?避交鋒兩次?以上的一方?扣分，對(duì)于?對(duì)方已經(jīng)明?確回答的問(wèn)?題仍然糾纏?不放，適當(dāng)?扣分。6?結(jié)辯辯論?上方針對(duì)辯?論賽整體態(tài)?勢(shì)盡興總結(jié)?陳詞。(?三)辯論賽?評(píng)分機(jī)構(gòu)?1)團(tuán)體分?(共計(jì)__?__分)?1.陳詞_?___分2?.攻辯__?__分3.?攻辯小結(jié)_?___分4?.自由辯論?____分?5.總結(jié)陳?詞____?分6.語(yǔ)言?風(fēng)度___?_分7.團(tuán)?體配合.臨?場(chǎng)反應(yīng)__?__分2?)辯手個(gè)人?得分，每場(chǎng)?共計(jì)___?_分。每場(chǎng)?比賽的最佳?辯手由得分?最高者獲得?。1.語(yǔ)?言表達(dá)__?__分2.?整體配合_?___分3?.辯駁能力?____分?4.美感風(fēng)?度____?分5.辯論?技巧___?_分六大?賽組織人員?評(píng)委三人?主持人一人?正反方分別?四名辯手其?余同學(xué)作為?正反方的助?威團(tuán)有觀眾?提問(wèn)環(huán)節(jié)助?威團(tuán)可以向?辯手進(jìn)行提?問(wèn)七辯論?賽附則1?.____?班對(duì)比賽和?規(guī)則享有最?終解釋權(quán)。?2.由于?非人為原因?，本班有權(quán)?變更比賽日?期，并與各?有關(guān)方面協(xié)?商解決。?八經(jīng)費(fèi)預(yù)算?禮品：八?個(gè)阿爾卑斯?棒棒糖__?__元，一?大包瓜子_?___元?共計(jì)___?_元英語(yǔ)?辯論賽活動(dòng)?策劃方案范?文（二）?活動(dòng)背景：?剛剛踏入?大學(xué)校園，?很多同學(xué)的?思想價(jià)值觀?念還很不成?熟。為使同?學(xué)們更好的?樹(shù)立正確的?的世界觀、?人生觀、價(jià)?值觀，特開(kāi)?展以“關(guān)注?熱點(diǎn)，追求?真理，鍛煉?口才、發(fā)展?自我”為宗?旨的辯論賽?活動(dòng)，傳播?科學(xué)精神，?關(guān)注社會(huì)問(wèn)?題，展現(xiàn)學(xué)?子風(fēng)范。?活動(dòng)名稱(chēng)：?辯論賽活?動(dòng)時(shí)間：_?___月_?___日晚?自習(xí)活動(dòng)?地點(diǎn)：C2?05自習(xí)室?活動(dòng)主題?：一：就?“道德對(duì)社?會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)?展有無(wú)推動(dòng)?作用”展開(kāi)?辯論二：?就“大學(xué)生?是否應(yīng)該上?早晚自習(xí)”?展開(kāi)辯論?活動(dòng)目的：?本次辯論?賽主要是為?讓同學(xué)之間?加深了解，?促進(jìn)同學(xué)之?間的友好關(guān)?系。同時(shí)，?通過(guò)大家的?辯論提高同?學(xué)們的語(yǔ)言?組織表達(dá)能?力和邏輯思?維能力。?活動(dòng)規(guī)則：?在自由辯論?階段，選手?發(fā)言前必須?舉手，一方?辯手不得在?另一方辯手?發(fā)言時(shí)大聲?吵鬧、哄笑?進(jìn)行干擾;?辯手在發(fā)言?時(shí)要舉止文?明，不得無(wú)?理取鬧;觀?眾在觀看辯?論期間，也?要舉止文?明，不得對(duì)?辯論會(huì)的進(jìn)?行干擾。?活動(dòng)內(nèi)容：?一：兩組?抽簽選擇正?方、反方(?正方：道德?促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)?展;反方：?道德阻礙經(jīng)?濟(jì)發(fā)展)。?辯論雙方就?坐于教室兩?邊，評(píng)委就?坐于教室前?方，觀眾就?坐于教室的?后方，與評(píng)?委席相對(duì)。?二：由評(píng)?委宣布辯論?會(huì)開(kāi)始三?：先由雙方?成員就第一?辯題陳述己?方觀點(diǎn)，然?后雙方持各?自觀點(diǎn)進(jìn)行?自由辯論，?可在不脫離?主題的前題?下自由發(fā)揮?，進(jìn)行精彩?辯論四：?第一辯題辯?論結(jié)束后，?評(píng)委分別對(duì)?兩組的表現(xiàn)?進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?五：評(píng)委公?布第二辯題?，兩組抽簽?選擇正方、?反方;給予?選手兩分鐘?準(zhǔn)備時(shí)間;?兩分鐘后，?由評(píng)委宣布?辯論開(kāi)始?六：先由雙?方成員就第?二辯題陳述?己方觀點(diǎn)，?然后雙方持?各自觀點(diǎn)進(jìn)?行自由辯論?，可在不脫?離主題的前?題下自由發(fā)?揮，進(jìn)行精?彩辯論六?：最后評(píng)委?公布獲勝方?，并組織大?家交流一下?自己在本次?活動(dòng)中的心?得與體會(huì)。?活動(dòng)預(yù)期?效果：通?過(guò)這次活動(dòng)?，使大家更?關(guān)注社會(huì)問(wèn)?題，也使大?家樹(shù)立正確?的的世界觀?、人生觀、?價(jià)值觀。同?時(shí)，也提高?同學(xué)們的語(yǔ)?言組織表達(dá)?能力和邏輯?思維能力。?英語(yǔ)辯論?賽活動(dòng)策劃?方案范文（?三）一指?導(dǎo)思想:為?貫徹___?_、___?_進(jìn)一步提?升大學(xué)生精?神文明建設(shè)?的決議，培?養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)?生的競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)和團(tuán)體協(xié)?作意識(shí)，豐?富大學(xué)生的?課外活動(dòng)生?活，使大學(xué)?生成為有理?想，有道德?，有文化，?有素質(zhì)的新?時(shí)代“四有?”新人，促?進(jìn)各專(zhuān)業(yè)間?的交流，深?入當(dāng)代“人?才必備口才?”的理念并?發(fā)掘我院的?辯論人才，?提高我院的?辯論水平，?在優(yōu)良學(xué)風(fēng)?建設(shè)月的口?號(hào):“志存?高遠(yuǎn)，發(fā)揚(yáng)?奧運(yùn)精神;?矢志篤行，?彰顯資環(huán)風(fēng)?采。”的號(hào)?召下，資環(huán)?學(xué)院___?_006班?發(fā)起了本次?辯論賽。?二主辦方:?資源與環(huán)境?學(xué)院___?_006班?網(wǎng)絡(luò)支持?:大學(xué)生校?內(nèi)網(wǎng)三獎(jiǎng)?項(xiàng)設(shè)置團(tuán)?體獎(jiǎng):獲勝?方一個(gè):獎(jiǎng)?品個(gè)人獎(jiǎng)?:最佳辯手?一個(gè):獎(jiǎng)品?四比賽安?排_(tái)__?_月___?_號(hào)下午三?點(diǎn)半在23?06教室舉?行五比賽?規(guī)則(一?)辯論賽流?程1、辯?論賽開(kāi)始2?、辯論賽規(guī)?則3、介紹?評(píng)委及嘉賓?4、宣布辯?題5、介紹?參賽代表隊(duì)?伍及所持立?場(chǎng)6、參賽?隊(duì)員自我介?紹7、辯論?賽開(kāi)始8、?評(píng)委打分9?、評(píng)委點(diǎn)評(píng)?10、宣布?比賽結(jié)果1?1、辯論比?賽結(jié)束(?二)辯論賽?細(xì)則1、?時(shí)間提示?時(shí)間提示?自由辯論階?段，每方使?用時(shí)間剩余?30秒時(shí)，?計(jì)時(shí)員黃牌?提示，用時(shí)?滿(mǎn)時(shí)，以紅?牌終止發(fā)言?。攻辯小結(jié)?階段每方使?用時(shí)間剩余?10秒時(shí)，?計(jì)時(shí)員黃牌?提醒，用時(shí)?滿(mǎn)時(shí)，以紅?牌終止發(fā)言?。其他階段?，雙方隊(duì)員?在用時(shí)尚剩?30秒時(shí)計(jì)?時(shí)員以黃牌?提示，用時(shí)?滿(mǎn)時(shí)，以紅?牌終止發(fā)言?。亮黃牌時(shí)?，發(fā)言辯手?必須停止發(fā)?言，否則作?違規(guī)處理。?2.陳詞?提倡即興?陳詞，引經(jīng)?據(jù)典恰當(dāng)。?3.開(kāi)篇?立論由于?本次比賽辯?題大都富于?生活化色彩?，所以開(kāi)篇?立論無(wú)需在?理論的層面?上過(guò)多糾纏?。理論要求?邏輯清晰，?言簡(jiǎn)意賅、?4.攻辯?階段1)?攻辯由正方?二辯開(kāi)始，?正反方交替?進(jìn)行。2?)正反方2?.3辯參加?攻辯。正反?方一辯作攻?辯小結(jié)。正?反方二三辯?各有且必須?有一次作為?攻方;辯方?由攻方任意?指定，不受?次數(shù)限制。?攻辯雙方必?需單獨(dú)完成?本輪攻辯，?不得中途更?替。3)?攻辯雙方必?須正面回答?問(wèn)題，提問(wèn)?和回答都要?簡(jiǎn)潔明確。?不得以長(zhǎng)時(shí)?間提問(wèn)影響?對(duì)方答辯，?不得以長(zhǎng)時(shí)?間答辯妨礙?對(duì)方提問(wèn)。?支持人有權(quán)?終止一方過(guò)?長(zhǎng)的提問(wèn)或?答辯。4?)正反方選?手站立完成?每一輪攻辯?階段。攻辯?雙方任意一?方落座視為?完成本方攻?辯。對(duì)方選?手在改輪攻?辯剩余時(shí)間?內(nèi)任意發(fā)揮?(陳詞或繼?續(xù)提問(wèn))。?5)每一?輪攻辯階段?為一分半鐘?攻辯雙方各?自不做時(shí)間?限定。時(shí)間?剩余30秒?以黃牌提示?，用時(shí)滿(mǎn)時(shí)?，以紅牌中?止發(fā)言。?6)四輪攻?辯階段完畢?，先后有正?反方一辯為?本隊(duì)做攻辯?小結(jié)。限時(shí)?一分半鐘。?正反雙方的?攻辯小結(jié)要?針對(duì)攻辯階?段的態(tài)勢(shì)及?涉及內(nèi)容，?嚴(yán)禁脫離比?賽的實(shí)際狀?況的背稿。?5自由辯?論這一階?段，正反方?辯手自動(dòng)輪?流發(fā)言。發(fā)?言變瘦落座?為發(fā)言借書(shū)?，即為另一?方發(fā)言開(kāi)始?的基石標(biāo)志?，另一方辯?手必須緊接?著發(fā)言，若?有間隙，累?計(jì)時(shí)照常盡?興。同一方?辯手的發(fā)言?次序不限。?如果一方的?時(shí)間已經(jīng)用?完，另一方?可以繼續(xù)發(fā)?言，也可以?向主席示意?放棄發(fā)言。?自由辯論提?倡積極交鋒?，對(duì)重要問(wèn)?題回避交鋒?兩次以上的?一方扣分，?對(duì)于對(duì)方已?經(jīng)明確回答?的問(wèn)題仍然?糾纏不放，?適當(dāng)扣分。?6結(jié)辯?辯論上方針?對(duì)辯論賽整?體態(tài)勢(shì)盡興?總結(jié)陳詞。?(三)辯?論賽評(píng)分機(jī)?構(gòu)1)團(tuán)?體分(共計(jì)?100分)?1.陳詞?10分2.?攻辯15分?3.攻辯小?結(jié)10分4?.自由辯論?25分5.?總結(jié)陳詞1?0分6.語(yǔ)?言風(fēng)度10?分7.團(tuán)體?配合.臨場(chǎng)?反應(yīng)20分?2)辯手?個(gè)人得分，?每場(chǎng)共計(jì)5?0分。每場(chǎng)?比賽的最佳?辯手由得分?最高者獲得?。1.語(yǔ)?言表達(dá)10?分2.整體?配合10分?3.辯駁能?力10分4?.美感風(fēng)度?10分5.?辯論技巧1?0分六大?賽組織人員?評(píng)委三人?主持人一人?正反方分別?四名辯手其?余同學(xué)作為?正反方的助?威團(tuán)有觀眾?提問(wèn)環(huán)節(jié)助?威團(tuán)可以向?辯手進(jìn)行提?問(wèn)七辯論?賽附則1?.____?006班對(duì)?比賽和規(guī)則?享有最終解?釋權(quán)。2?.由于非人?為原因，本?班有權(quán)變更?比賽日期，?并與各有關(guān)?方面協(xié)商解?決。八經(jīng)?費(fèi)預(yù)算禮?品:八個(gè)阿?爾卑斯棒棒?糖____?元，一大包?瓜子___?_元共計(jì)?____元?英語(yǔ)辯論?賽活動(dòng)策劃?方案范文（?四）活動(dòng)?背景:剛?剛踏入大學(xué)?校園，很多?同學(xué)的思想?價(jià)值觀念還?很不成熟。?為使同學(xué)們?更好的樹(shù)立?正確的的世?界觀、人生?觀、價(jià)值觀?，特開(kāi)展以?“關(guān)注熱點(diǎn)?，追求真理?，鍛煉口才?、發(fā)展自我?”為宗旨的?辯論賽活動(dòng)?，傳播科學(xué)?精神，關(guān)注?社會(huì)問(wèn)題，?展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)?范。活動(dòng)?名稱(chēng):辯論?賽活動(dòng)時(shí)?間:___?_月___?_日晚自習(xí)?活動(dòng)地點(diǎn)?:C205?自習(xí)室活?動(dòng)主題:?一:就“道?德對(duì)社會(huì)經(jīng)?濟(jì)的發(fā)展有?無(wú)推動(dòng)作用?”展開(kāi)辯論?二:就“?大學(xué)生是否?應(yīng)該上早晚?自習(xí)”展開(kāi)?辯論活動(dòng)?目的:本?次辯論賽主?要是為讓同?學(xué)之間加深?了解，促進(jìn)?同學(xué)之間的?友好關(guān)系。?同時(shí)，通過(guò)?大家的辯論?提高同學(xué)們?的語(yǔ)言組織?表達(dá)能力和?邏輯思維能?力?；顒?dòng)?規(guī)則:在自?由辯論階段?，選手發(fā)言?前必須舉手?，一方辯手?不得在另一?方辯手發(fā)言?時(shí)大聲吵鬧?、哄笑進(jìn)行?干擾;辯手?在發(fā)言時(shí)要?舉止文明，?不得無(wú)理取?鬧;觀眾在?觀看辯論期?間，也要?舉止文明，?不得對(duì)辯論?會(huì)的進(jìn)行干?擾?；顒?dòng)?內(nèi)容:一?:兩組抽簽?選擇正方、?反方(正方?:道德促進(jìn)?經(jīng)濟(jì)發(fā)展;?反方:道德?阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)?展)。辯論?雙方就坐于?教室兩邊，?評(píng)委就坐于?教室前方，?觀眾就坐于?教室的后方?，與評(píng)委席?相對(duì)。二?:由評(píng)委宣?布辯論會(huì)開(kāi)?始三:先?由雙方成員?就第一辯題?陳述己方觀?點(diǎn)，然后雙?方持各自觀?點(diǎn)進(jìn)行自由?辯論，可在?不脫離主題?的前題下自?由發(fā)揮，進(jìn)?行精彩辯論?四:第一?辯題辯