幼兒園健康領(lǐng)域教學(xué)方案格式版（4篇）

第10頁共10頁幼兒園健康?領(lǐng)域教學(xué)方?案格式版?活動(dòng)目標(biāo)：?1、認(rèn)識(shí)?多種蔬菜的?外部特征，?了解蔬菜的?不同食用部?分。2、?了解吃蔬菜?的好處，培?養(yǎng)幼兒不挑?食的飲食習(xí)?慣。3、?讓幼兒在游?戲和品嘗過?程中，體驗(yàn)?快樂及成功?的愉悅。?4、知道人?體需要各種?不同的營養(yǎng)?。5、初?步了解健康?的小常識(shí)。?活動(dòng)重難?點(diǎn)：重點(diǎn)?：認(rèn)識(shí)幾種?蔬菜的外部?特征，了解?蔬菜的不同?食用部分。?難點(diǎn)：了?解吃蔬菜的?好處。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、幼兒用?餐錄像，《?蔬菜三字經(jīng)?》和《多吃?蔬菜有益健?康》視頻;?常見蔬菜的?相關(guān)多媒體?圖片。2?、課前讓幼?兒帶自己喜?歡吃的蔬菜?來上課，教?師準(zhǔn)備吃各?部分的實(shí)物?蔬菜(白菜?、生菜、花?菜、黃瓜、?胡蘿卜、西?紅柿)。?3、教師用?西紅柿、黃?瓜、胡蘿卜?做好一份蔬?菜沙拉。?4、盛器、?消毒竹簽、?標(biāo)有根塊等?字的四個(gè)籃?子。5、?在教師的墻?上貼上各種?蔬菜的圖片?，區(qū)域角里?放上幼兒的?橡皮泥。?活動(dòng)過程：?(一)播?放本班幼兒?吃中餐時(shí)的?錄像，激起?幼兒興趣。?1、小朋?友好!今天?吳老師帶來?了一段錄像?要放給你們?看，你們待?會(huì)兒看清楚?了，有誰??在干什么??2、播放?錄像視頻：?(有的幼兒?吃蔬菜吃得?很香，有的?在倒蔬菜，?有的只吃一?種菜等等。?)3、觀?看完錄像，?幼兒反饋。?你們剛才?看見誰了??她(他)在?干什么?他?吃得香不香??這樣好不?好?為什么??4、認(rèn)?識(shí)蔬菜圖片?。師：剛才?我們看見有?的小朋友喜?歡吃各種菜?，不挑食;?有的小朋友?會(huì)挑食，有?的菜不吃還?偷偷倒掉，?這樣不好。?這是為什么?呢?我們先?來認(rèn)識(shí)我們?都吃過的蔬?菜吧，課件?出示蔬菜圖?片，幼兒認(rèn)?識(shí)。5、?那么這些蔬?菜長什么樣??出示一副?完整的植物?生長圖，知?道植物的身?體是由(根?、莖、葉、?花、果實(shí))?五部分組成?的。(二?)游戲：買?菜、送菜。?認(rèn)識(shí)多種常?見蔬菜的外?部特征，幼?兒按照吃的?不同部位進(jìn)?行分類。?1、游戲：?買菜。引導(dǎo)?幼兒觀察辨?認(rèn)常見蔬菜?，鞏固已有?經(jīng)驗(yàn)。師扮?買菜阿姨讓?幼兒說出自?己帶來的菜?叫什么?吃?那部分??第一組：?(1)這是?什么菜?(?白菜)我們?該吃它的哪?一部分?(?葉子)還有?什么蔬菜我?們吃它的葉?。(菠菜、?包菜、生菜?)第二組?：引導(dǎo)觀?看，“有些?蔬菜我們不?是吃它的葉?子，那是吃?它的哪個(gè)部?位?”出示?胡蘿卜，看?這是什么??我們該吃它?的什么?(?根莖)還有?什么菜我們?吃根莖的??(胡蘿卜、?洋蔥、蓮藕?、豆芽)?第三組：?教師提示，?還有些蔬菜?我們既不吃?葉子，也不?吃根塊而是?吃它的另一?個(gè)部分。出?示西紅柿，?小朋友說說?，這西紅柿?我們吃得是?那一部分??(果實(shí))小?朋友還知道?哪些是吃果?實(shí)的蔬菜嗎??(辣椒、?西紅柿、茄?子、冬瓜)?。第四組?：教師出?示花菜，你?們看看這是?什么菜?我?們是吃那一?部分的?(?花)還有什?么菜是吃花?的?(黃花?菜，西蘭花?，韭菜花)?師：今天?小朋友也帶?來你們愛吃?的蔬菜，我?們看看，品?種真多，那?這些蔬菜是?吃什么部位?的呢?2?、游戲：送?菜回家，幼?兒相互討論?自己帶來的?蔬菜，初步?了解蔬菜吃?的不同部位?。(1)?幼兒動(dòng)手實(shí)?踐，把自己?帶來的蔬菜?進(jìn)行歸類。?(2)教?師出示標(biāo)有?(根、莖/?葉、花、果?)標(biāo)志的籃?筐。(3?)幼兒把自?己帶來的蔬?菜進(jìn)行歸類?。師：小?朋友看，這?是吃那部分?的蔬菜的家??(根)誰?帶來的蔬菜?是吃根的呢??把它送過?來。其他類?的一樣歸類?。(4)?糾錯(cuò)、小結(jié)?，看看有沒?有找錯(cuò)家的?蔬菜?為什?么?師：那?么多的蔬菜?我們讓食堂?里的廚師燒?給我們吃吧?!教師小?結(jié)歸納，并?做簡單的歸?類：有的吃?葉子、有的?吃根塊、有?的吃果實(shí)、?還有的吃花?。這么多的?菜他們有一?個(gè)共同的名?字叫(蔬菜?)。(三?)了解吃不?同的蔬菜對?我們身體的?好處。討?論：我們每?天為什么要?吃各種蔬菜??1、幼?兒回答;?2、播放《?三字蔬菜歌?》和《寶寶?吃飯》視頻?，引導(dǎo)幼兒?說吃蔬菜的?好處。剛才?你聽到了什?么?小朋友?為什么要多?吃各種蔬菜??3、幼?兒回答;?小結(jié)：原來?蔬菜里有各?種豐富的營?養(yǎng)，有多種?維生素，我?們每天多吃?蔬菜才長得?結(jié)實(shí)、健康?，不生病。?不吃蔬菜我?們的身體就?長不好，會(huì)?生病的。?4、提問錄?像里不愛吃?蔬菜的孩子?，蔬菜是我?們的好朋友?，有各種豐?富的營養(yǎng)，?你今天中午?吃飯的時(shí)候?會(huì)吃蔬菜了?嗎?(四?)品嘗交流?《蔬菜沙拉?》。教師?出示用番茄?.黃瓜.紅?蘿卜做的沙?拉,請幼兒?品嘗,交流?《蔬菜沙拉?》的制作方?法。讓幼兒?吃吃講講中?，逐步意識(shí)?到蔬菜營養(yǎng)?豐富，含有?多種維生素?，多吃蔬菜?有助于身體?健康，教育?幼兒不要挑?食。(五?)延伸活動(dòng)?：1、念?《三字蔬菜?歌》;在教?室里和好朋?友一起看蔬?菜圖片，說?說這些蔬菜?是吃那部分?的。2、?在區(qū)域角里?用橡皮泥印?蔬菜泥。?3、請幼兒?回家和爸媽?一起做做蔬?菜沙拉，鞏?固對蔬菜的?認(rèn)識(shí)。幼?兒園健康領(lǐng)?域教學(xué)方案?格式版（二?）設(shè)計(jì)思?路：升入?中班后，孩?子們都覺得?自己長大了?，是哥哥姐?姐了。本次?活動(dòng)“我們?會(huì)長高”是?學(xué)習(xí)活動(dòng)書?上《身體的?秘密》主題?下的一個(gè)站?點(diǎn)，逐步引?導(dǎo)幼兒大膽?想象和表現(xiàn)?自己對長高?長大的愿望??；顒?dòng)中以?長高這個(gè)情?境貫穿，形?象地引發(fā)幼?兒對畫面人?物大小高矮?的關(guān)注，讓?幼兒能嘗試?按紙的大小?化地表現(xiàn)任?人物，改變?以往總是將?人物畫的很?小的狀態(tài)。?同時(shí)在升入?中班后，孩?子在畫人物?時(shí)，往往會(huì)?遺忘身體上?的某一個(gè)部?位，也會(huì)將?手臂、腿畫?成單線條狀?。因此活動(dòng)?中，想通過?老師生動(dòng)的?語言引導(dǎo)，?讓孩子在表?現(xiàn)技能上有?所提高。?本次活動(dòng)分?為三個(gè)環(huán)節(jié)?，第一環(huán)節(jié)?用散文詩導(dǎo)?入，引發(fā)幼?兒對自己成?長歷程的關(guān)?注，引導(dǎo)幼?兒期待快快?長高;第二?環(huán)節(jié)用課件?找一找，鞏?固幼兒對人?物繪畫的基?本特征的認(rèn)?識(shí);最后在?分享交流環(huán)?節(jié)中用游戲?的形式引導(dǎo)?幼兒要長高?而且長得健?康?；顒?dòng)?目標(biāo)：1?.嘗試按照?紙的大小比?例人物長高?的基本特征?，身體各部?位不遺漏。?2.萌發(fā)?快快長高的?愿望，懂得?保護(hù)自己的?身體，體驗(yàn)?自己健康成?長的快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：幼兒繪?畫紙、勾線?筆、圖片?活動(dòng)過程：?一、我在?長高—分享?與討論，感?知自己身體?成長的變化?1、剛從?媽媽肚子里?生出來的時(shí)?候，我是這?樣的;小班?了我開始來?幼兒園了，?我是這樣的?;現(xiàn)在，我?是中班的哥?哥姐姐了，?我又是這樣?的。(出示?三個(gè)階段的?照片)2?、隨著我們?一天一天的?長大，我們?有哪些變化?呢?小結(jié)?：我們一天?天的長大，?身體也在發(fā)?生變化，一?天天的長高?了。二、?我要長高—?通過觀察比?較，感受繪?畫人物的比?例和特征。?1、觀看?圖片，這三?個(gè)朋友誰最?健康?有哪?里不對勁呢??(少了耳?朵、細(xì)胳膊?細(xì)腿)1?)、身體長?高了，房子?也要變高(?把紙張豎著?放)2)?、長高后，?腦袋大又圓?，聰敏又可?愛(紙張的?上半位置表?現(xiàn)頭部特征?)。—出?示圓圓的大?腦袋，哪個(gè)?腦袋啊?(?選擇擺放)?—大腦袋?圓又大，頂?住左右天花?板3)、?小手小腳粗?又壯，結(jié)實(shí)?又健康(請?個(gè)別幼兒上?前修改原來?的細(xì)胳膊細(xì)?腿)小結(jié)?：我們身體?的每一個(gè)地?方都很重要?，誰也不能?少，我們不?僅要長得高?而且要長得?結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，?有力量。?2、給高高?的自己拍張?照。1)?關(guān)注五官是?否有遺漏?2)關(guān)注任?務(wù)畫面是否?撐滿整張紙?。3)關(guān)?注幼兒表現(xiàn)?手腳時(shí)，是?否能雙線條?表現(xiàn)。4?)引導(dǎo)幼兒?為自己的照?片進(jìn)行裝扮?和添畫。?三、誰高誰?矮—游戲中?進(jìn)一步感知?體驗(yàn)我在長?高1、展?示幼兒的作?品2、這?么多朋友中?，你最喜歡?誰?為什么?(關(guān)注五官?特征、關(guān)注?人物大小，?關(guān)注畫面添?畫等)小?結(jié)：原來健?康的寶寶人?人愛。幼?兒園健康領(lǐng)?域教學(xué)方案?格式版（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?知道人的面?部由哪些部?位組成，了?解其功能，?懂得保護(hù)自?己的五官。?2、幫助?幼兒了解身?體結(jié)構(gòu)，對?以后的成長?會(huì)具有一定?的幫助。?3、培養(yǎng)幼?兒敏銳的觀?察能力。?4、了解保?持個(gè)人衛(wèi)生?對身體健康?的重要性。?5、初步?了解健康的?小常識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?五官的貼?圖五張、幼?兒每人一面?鏡子、課件?、水果若干?、音樂磁帶?活動(dòng)過程?：一、找?五官。1?、師：孩子?們，你們看?老師的臉上?有什么??2、幼兒自?由回答。(?如幼兒回答?不全，或回?答問題不完?整時(shí)，教師?可“眨眨眼?睛、張張嘴?巴、捏捏鼻?子提醒幼兒?且指導(dǎo)幼兒?回答完整)?3、照鏡?子。讓幼兒?照鏡子看看?自己的五官?，說出名稱?，指出在什?么地方??二、了解五?官的功能?1、出示分?別缺眼耳口?鼻的幼兒頭?像，引導(dǎo)幼?兒發(fā)現(xiàn)頭像?缺了什么??2、請幼?兒貼上所缺?的五官，并?引導(dǎo)幼兒認(rèn)?識(shí)這些五官?的功能，缺?少它們會(huì)怎?么樣?教育?幼兒保護(hù)好?自己的五官?。三、學(xué)?習(xí)保護(hù)五官?的方法。?依次出示課?件，幼兒觀?看課件中的?小朋友做的?對不對?并?說一說保護(hù)?五官的方法?。1、我?們怎樣保護(hù)?我們的眼睛??(不用臟?手揉眼睛，?不要用硬的?物品碰眼睛?、不要看過?亮的事物、?不要在過暗?的地方看書?)2、怎?樣保護(hù)我們?的鼻子?(?不亂摳鼻子?、不往鼻子?里塞東西、?有鼻涕及時(shí)?用紙擦)?3、怎樣保?護(hù)我們的耳?朵?(不亂?摳耳朵、不?往耳朵里塞?東西、)?4、怎樣保?護(hù)我們的嘴?巴?(不用?手摳嘴，不?往嘴里放大?的東西，不?大聲喊叫)?5、怎樣?保護(hù)我們的?眉毛?(不?扯眉毛)?教師小結(jié)：?我們要保?護(hù)好自己的?五官，首先?就應(yīng)該養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣和行為?習(xí)慣，這樣?我們才能健?康，才能成?為一個(gè)聰明?的寶寶。?四、嘗一嘗?出示水果?，請幼兒用?你的眼睛看?一看，用你?的鼻子聞一?聞，用你的?嘴巴嘗一嘗?吃的是什么?水果?(活?動(dòng)自由結(jié)束?)幼兒園?健康領(lǐng)域教?學(xué)方案格式?版（四）?活動(dòng)目標(biāo)?1.能手腳?協(xié)調(diào)地騎童?車(踏板車?)，促進(jìn)身?體動(dòng)作的協(xié)?調(diào)和靈敏。?2.在游?戲中遵守交?通規(guī)則，鍛?煉注意分配?能力。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1.四輪童?車____?輛;筐四只?(用作“小?動(dòng)物的家”?);與幼兒?人數(shù)相等的?廢棄牛奶瓶?。2.貓?、狗、豬、?兔的圖片各?____個(gè)?，套在裝有?水的可樂瓶?外，可直立?在筐邊。?3.紅綠燈?標(biāo)志，供游?戲用;教師?自備喜慶音?樂磁帶。?____場?地設(shè)計(jì)：起?點(diǎn)到終點(diǎn)為?____米?，每道間寬?應(yīng)在___?_米以上，?避免幼兒上?下車或車掉?頭時(shí)相互碰?撞?；顒?dòng)?過程：一?、談話引題?我是__?__牛奶公?司的工作人?員牛阿姨，?負(fù)責(zé)送奶工?作，因?yàn)樾?要牛奶的用?戶越來越多?，我們公司?里的送奶工?都忙不過來?了。今天，?想從___?_班挑選一?些送奶工來?我的公司工?作，你們愿?意嗎?在加?入我的公司?之前，我要?先看看你們?的騎車技術(shù)?和送牛奶的?情況，表現(xiàn)?好的才能擔(dān)?任送奶工作?。二、挑?選送奶工?1.第一關(guān)?：騎車。?幼兒自由地?來回騎車。?(此環(huán)節(jié)?的目的是在?活動(dòng)中觀察?幼兒的騎車?技術(shù)，隨時(shí)?幫助有困難?的幼兒，并?讓幼兒在騎?車時(shí)注意速?度)2.?第二關(guān)：遵?守交通規(guī)則?。在“道?路上”設(shè)置?紅綠燈，要?求幼兒根據(jù)?信號(hào)燈的提?示騎車。?3.第三關(guān)?：工作負(fù)責(zé)?。能根據(jù)?提示，將牛?奶安全、準(zhǔn)?確地送到指?定地點(diǎn)。?三、送奶練?習(xí)1.講?解送奶路線?：幼兒分成?四組，將牛?奶送到對面?的筐內(nèi)，騎?車返回。?2.第一次?游戲后小結(jié)?幼兒的表現(xiàn)?。四、幼