教職工考核制度樣本（五篇）

第28頁共28頁教職工考?核制度樣?本為進(jìn)?一步推進(jìn)?素質(zhì)教育?，提高管?理效能，?注重對教?職工工作?過程的考?核，大幅?度提高教?育教學(xué)質(zhì)?量，特制?訂本年度?我校教師?教學(xué)工作?考核細(xì)則?。一、?教師考核?細(xì)則適用?的對象：?第二實(shí)驗(yàn)?小學(xué)全體?教師二?、教師考?核細(xì)則的?主要內(nèi)容?。（一?）師德師?風(fēng)___?_分（?二）考勤?____?分（三?）教學(xué)工?作___?_分。?①工作量?____?分、②教?學(xué)常規(guī)_?___分?、③教學(xué)?效果__?__分?（四）教?研工作_?___分?。①聽?評課、②?教學(xué)能手?、③優(yōu)質(zhì)?課（電教?課）、④?課件制作?、⑤論文?、⑥指導(dǎo)?獎（五?）班級管?理___?_分。?（六）安?全工作_?___分?。（七?）教師培?訓(xùn)___?_分。?（八）兼?職情況_?___分?。三、?考核細(xì)則?（一）?師德師風(fēng)?（___?_分）。?每學(xué)期?學(xué)校統(tǒng)一?組織教師?師德互評?，再利用?求比值的?辦法進(jìn)行?折算。如?有違反師?德現(xiàn)象的?按本細(xì)則?減分項(xiàng)和?《師德師?風(fēng)考核辦?法》的規(guī)?定進(jìn)行扣?分。（?二）考勤?。（_?___分?）詳見?第二實(shí)驗(yàn)?小學(xué)考勤?制度，主?要以學(xué)校?考勤月報(bào)?為主要依?據(jù)進(jìn)行核?算。（?三）教學(xué)?工作（_?___分?）1、?教學(xué)工作?量。（?____?分）計(jì)?算公式。?周上課節(jié)?數(shù)___?_學(xué)生人?數(shù)（平均?數(shù)）本人?節(jié)數(shù)除以?最高節(jié)數(shù)?____?5___?_本人的?工作量。?2、教?學(xué)常規(guī)（?____?分）（?1）教學(xué)?教研計(jì)劃?及總結(jié)（?____?分）。制?定學(xué)期教?學(xué)工作計(jì)?劃、教研?計(jì)劃，工?作總結(jié)一?式兩份，?一份交教?務(wù)處，一?份存本人?檔案。學(xué)?科組長制?定本學(xué)科?組教研計(jì)?劃，不按?時(shí)上交的?扣相關(guān)人?員考核分?____?分，若無?計(jì)劃的，?扣___?_分。?（2）備?課（__?__分）?：每位教?師每周備?5課時(shí)，?（包括復(fù)?習(xí)課和講?評課，作?文課和閱?讀課，科?學(xué)課和品?德課，音?體美備課?）教案可?以寫簡案?，但必須?實(shí)用，高?效。教案?必須符合?學(xué)校的要?求，按照?學(xué)校的課?型模式備?課，不能?備重復(fù)課?，備課的?內(nèi)容要和?你上課的?內(nèi)容一致?，也就是?課案要相?符，學(xué)到?哪里備到?哪里。老?教師可以?手寫教案?，年輕教?師必須使?用電子備?課，下載?的教案要?符合學(xué)校?規(guī)定的課?堂模式，?杜絕與學(xué)?校規(guī)定課?堂教學(xué)模?式相違背?。每周六?上交下周?上課的教?案，教研?員檢查合?格后再發(fā)?到上課教?師手中。?教研員不?定時(shí)的到?教室查看?課案相符?情況，發(fā)?現(xiàn)一次課?案不相符?扣___?_分，發(fā)?現(xiàn)___?_次當(dāng)月?備課扣_?___分?，發(fā)現(xiàn)_?___次?課案不相?符當(dāng)月無?獎勵。不?按時(shí)上交?的扣__?__分，?按時(shí)交的?教師，教?案詳細(xì)使?用的每月?____?元。（注?明：一課?時(shí)一元。?____?歲以上的?教師可以?寫提綱式?的簡案，?45以下?的教師?用電子教?案。）成?績劃分三?檔，前四?名第一檔?獎勵__?__元，?第五名至?第八名是?第二檔獎?勵18，?第九名至?十二名第?三檔__?__元，?無備課_?___分?。（當(dāng)月?兌現(xiàn)）?（3）作?業(yè)（__?__分）?：每位教?師必須全?批全改，?要跟上上?課的進(jìn)度?，數(shù)學(xué)一?個(gè)練習(xí)一?次作業(yè)，?語文一課?一次作業(yè)?，英語一?個(gè)模塊_?___次?作業(yè)。作?文一個(gè)月?批閱__?__次，?必須有眉?批和總評?。讀書成?長冊必須?寫滿寫工?整，每周?寫___?_次。_?___年?級要有看?圖寫話本?，一學(xué)期?寫___?_次，_?___年?級學(xué)生要?有日記本?堅(jiān)持每天?寫日記，?____?年級要有?周記本，?周記每周?寫一次，?一個(gè)月寫?____?次，全批?全改。（?注：作業(yè)?錯批或漏?批的扣_?___分?，批閱日?期要寫工?整，高年?級采用等?級批閱或?鼓勵性的?短語，低?年級可以?畫五星或?小紅花來?評價(jià)學(xué)生?的作業(yè)質(zhì)?量。學(xué)生?的錯題要?用雙色筆?修改，改?正后教師?要批閱。?____?年級學(xué)生?的作業(yè)一?律用中性?筆書寫。?）學(xué)校一?個(gè)月一檢?查學(xué)生的?作業(yè)，每?少一次扣?____?分，。作?業(yè)達(dá)到學(xué)?校要求的?每月獎勵?____?元。（當(dāng)?月兌現(xiàn)。?）成績劃?分三檔，?前四名第?一檔獎勵?____?元，第五?名至第八?名是第二?檔獎勵8?，第九名?至十二名?第三檔_?___元?，無作業(yè)?____?分。（?4）教輔?（___?_分）。?配套必須?全批全改?，要有批?閱日期，?錯題用雙?色筆修改?，改完后?及時(shí)批閱?，導(dǎo)學(xué)可?以有選擇?性的做，?做的題必?須全批全?改。試卷?要跟上進(jìn)?度，學(xué)完?一單元考?一單元，?試卷要有?分?jǐn)?shù)加等?級（優(yōu)秀?，良好，?合格，待?合格）有?家長簽字?。一個(gè)月?一檢查，?發(fā)現(xiàn)錯批?或漏批扣?____?分，按以?上要求做?的教師每?月獎勵_?___元?。（當(dāng)月?兌現(xiàn)。）?成績劃分?三檔，前?四名第一?檔獎勵_?___元?，第五名?至第八名?是第二檔?獎勵8，?第九名至?十二名第?三檔__?__元，?無批閱_?___分?。（5?）音體美?考核：美?術(shù)（__?__分）?：學(xué)生要?有美術(shù)作?業(yè)，一星?期一次作?業(yè)，一個(gè)?月共__?__次作?業(yè)，學(xué)期?末到班級?抽___?_名學(xué)生?現(xiàn)場畫畫?。（畫的?內(nèi)容根據(jù)?學(xué)生的作?業(yè)內(nèi)容畫?），學(xué)生?不會畫扣?____?分（學(xué)期?末結(jié)算）?.音樂：?學(xué)生每個(gè)?月會唱1?首歌曲，?一學(xué)期會?唱4首歌?，學(xué)期末?到班級抽?____?名學(xué)生唱?學(xué)過的歌?曲，學(xué)生?不會唱扣?____?分，會唱?的每月獎?勵___?_元。（?學(xué)期末結(jié)?算。）（?三名學(xué)生?完成歌曲?優(yōu)秀的算?第一檔_?___元?，二名同?學(xué)完成歌?曲是第二?檔___?_元，一?名同學(xué)完?成歌曲是?第三檔_?___元?。）體?育。學(xué)期?末檢查學(xué)?生的會操?，隊(duì)列隊(duì)?形，（會?操___?_分，隊(duì)?列隊(duì)形_?___分?）見第二?實(shí)驗(yàn)小學(xué)?會操比賽?評分標(biāo)準(zhǔn)?，學(xué)生做?得好的每?月獎勵_?___元?。（學(xué)期?末結(jié)算。?）根據(jù)教?師的打分?進(jìn)行劃檔?，成績劃?分三檔，?第一檔_?___元?，第二檔?____?元，第三?檔___?_元。?（6）課?堂教學(xué)（?____?分）：每?學(xué)期舉行?一次大型?的新課改?課堂大比?武活動，?學(xué)校組織?評委進(jìn)行?打分.（?說明：成?績的計(jì)算?方法是去?掉一個(gè)最?高分一個(gè)?最低分，?求出每位?教師的平?均成績，?再用本人?的平均成?績除以最?高成績_?___5?____?個(gè)人的成?績.）（?7）三項(xiàng)?活動（_?___分?）：作文?教學(xué)—組?織專項(xiàng)考?試（__?__分）?.英語口?語和書寫?（___?_分），?將學(xué)生成?績分成三?檔，主要?檢查學(xué)生?朗讀，情?景對話，?歌曲演唱?。發(fā)音正?確，語調(diào)?自然記_?___分?為第一檔?，每降低?一檔扣_?___分?。科學(xué)實(shí)?驗(yàn)（__?__分）?，將學(xué)生?成績分成?兩檔，學(xué)?生填寫報(bào)?告單書寫?工整，正?確，實(shí)驗(yàn)?操作流利?記___?_分為第?一檔，第?二檔記_?___分?。五項(xiàng)活?動學(xué)校組?織評委進(jìn)?行考核打?分，將考?核小組考?核得分折?算計(jì)入教?師綜合考?核。（考?核辦法同?上）。?3、教學(xué)?效果（_?___分?）：為?科學(xué)、公?正評價(jià)教?師教學(xué)的?成績，根?據(jù)我校平?行班級少?的實(shí)際情?況，特制?訂本辦法?。一、?本學(xué)年進(jìn)?行兩學(xué)期?期末測試?成績進(jìn)行?核算，第?一學(xué)期期?末測試成?績占__?__%，?第二學(xué)期?期末測試?成績占_?___%?。語數(shù)外?三科單獨(dú)?進(jìn)行二?、核算教?師成績截?取學(xué)生數(shù)?。41—?____?人截取_?___%?，51—?____?人截取_?___%?，61—?____?人截取_?___%?，采取四?舍五入后?的學(xué)生數(shù)?計(jì)算教師?成績。?三、教學(xué)?成績的計(jì)?算主要指?標(biāo)是成績?提高幅度?。計(jì)算辦?法是：按?照第一學(xué)?期初分班?時(shí)的成績?（初始年?級和學(xué)科?按照第一?次期中測?試）算出?同學(xué)科的?平均分，?教師任教?班級的平?均分減去?學(xué)科總平?均分得出?一個(gè)參考?數(shù)，這個(gè)?參考數(shù)就?是教師成?績提高幅?度的基數(shù)?。第一?學(xué)期末求?出同學(xué)科?的平均分?，教師任?教班級的?平均分減?去學(xué)科總?平均分又?得出一個(gè)?參考數(shù)，?用這個(gè)參?考數(shù)減去?初分班（?初始年級?第一次期?中測試）?的參考數(shù)?就是第一?學(xué)期末教?師成績的?提高幅度?。第二?學(xué)期的成?績計(jì)算辦?法與第一?學(xué)期的辦?法相同，?以第一學(xué)?期期末測?試的參考?數(shù)作為的?基數(shù)。按?照提高幅?度進(jìn)行排?名，每降?低一個(gè)名?次減__?__分。?（四）?教研工作?（___?_分）包?括教研聽?評課，教?學(xué)能手，?優(yōu)質(zhì)課，?論文，課?件制作，?指導(dǎo)獎等?。1、?教師聽評?課（__?__分）?為不斷?提高教師?的課堂教?學(xué)水平，?教師之間?相互借鑒?取長補(bǔ)短?，要求聽?課教師必?須做好聽?課記錄，?寫好聽后?評析。此?項(xiàng)考核辦?法如下：?（1）?聽課節(jié)數(shù)?每月不少?于___?_節(jié)，主?動聽課每?多一節(jié)加?____?分，最高?記___?_分，錄?像及外出?聽課不予?核算，少?一節(jié)扣_?___分?，扣完為?止，不出?現(xiàn)負(fù)分。?（2）?聽課記錄?要具體完?整，表頭?填寫全面?，記__?__分。?（3）?聽后評析?要全面、?科學(xué)，有?自己的獨(dú)?到見解，?并能提出?合理化建?議，__?__分。?不參與評?課的教師?記___?_分。?2、教學(xué)?能手（_?___分?）縣級?教學(xué)能手?記___?_分，市?級教學(xué)能?手記__?__分，?省級教學(xué)?能手記_?___分?。只計(jì)最?高項(xiàng)得分?，不累計(jì)?加分。?3、公開?課、優(yōu)質(zhì)?課（電教?課）、說?課、學(xué)科?基本功（?____?分）縣?級一等獎?記___?_分，市?級一等獎?記___?_分，省?級一等獎?記___?_分，每?降一個(gè)等?級遞減_?___分?。只計(jì)最?高項(xiàng)得分?，不累計(jì)?加分。?4、課件?制作（_?___分?）?？h?級一等獎?記___?_分，市?級一等獎?記___?_分，省?級一等獎?記___?_分，每?降一個(gè)等?級遞減_?___分?。以教研?室或電教?站提供的?證書為準(zhǔn)?，只計(jì)最?高項(xiàng)得分?，不累計(jì)?加分。?5、論文?（___?_分）?縣級一等?獎記__?__分，?市級一等?獎記__?__分，?省級一等?獎記__?__分，?每降一個(gè)?等級遞減?____?分。以教?研室或電?教站提供?的證書為?準(zhǔn)，在正?式刊物發(fā)?表的文章?按同等類?型一等獎?計(jì)分，只?計(jì)最高項(xiàng)?得分，不?累計(jì)加分?。（注?明。在刊?物上發(fā)表?的文章要?把刊物和?匯款單拿?來要復(fù)印?件。）?6、指導(dǎo)?獎（__?__分）?縣級一等?獎記__?__分，?市級一等?獎記__?__分，?省級一等?獎記__?__分，?每降一個(gè)?等級遞減?____?分。以教?研室提供?的證書為?準(zhǔn)，不累?計(jì)加分。?（五）?班級管理?（___?_分）?以《班級?量化考核?細(xì)則》為?準(zhǔn)，班級?量化的得?分計(jì)入本?年級任教?教師的考?核中。音?體美教師?按照所任?班級的平?均分計(jì)分?。（六?）安全工?作（__?__分）?（七）?教師培訓(xùn)?。（_?___分?）教師?積極參加?學(xué)校和上?級部門組?織的培訓(xùn)?和校本培?訓(xùn)，認(rèn)真?完成各項(xiàng)?培訓(xùn)任務(wù)?，按照《?校本培訓(xùn)?考核辦法?》對教師?進(jìn)行考核?，然后按?照考核成?績進(jìn)行折?算，最高?計(jì)___?_分。?教師基本?功考核以?下四個(gè)方?面，設(shè)“?優(yōu)秀、良?好、合格?、不合格?”四個(gè)等?次計(jì)分。?a書面測?試。內(nèi)容?包括：教?育教學(xué)理?論、新課?程理念、?教案設(shè)計(jì)?、案例評?析、學(xué)科?基礎(chǔ)知識?、教師必?讀書目。?按優(yōu)秀_?___分?、良好_?___分?、合格_?___分?、不合格?____?分計(jì)入考?核。b?、普通話?。按優(yōu)秀?____?分、良好?____?分、合格?____?分、不合?格___?_分計(jì)入?考核。c?、三字。?（鋼筆字?、粉筆字?、毛筆字?）要做到?執(zhí)筆姿勢?、筆順、?筆劃正確?，間架結(jié)?構(gòu)勻稱，?有一定的?速度和質(zhì)?量，由校?考核。按?優(yōu)秀__?__分、?良好__?__分、?合格__?__分、?不合格_?___分?計(jì)入考核?。（八?）兼職情?況；擔(dān)任?學(xué)校管理?的人員分?別加__?__分，?____?分___?_分__?__分，?____?分，教研?員或?qū)W科?帶頭人加?____?分。（不?累計(jì)加分?，以最高?項(xiàng)算。）?（九）?加分項(xiàng)目?。1、?教師個(gè)人?事跡在新?聞媒體得?到宣傳的?，按國家?級___?_分、省?級___?_分、市?級___?_分、縣?級___?_分計(jì)，?“宣傳”?如屬一般?性的新聞?報(bào)道則依?次加__?__分、?____?分、__?__分、?____?分。2?、提出合?理化的建?議，被學(xué)??；蛏霞?采納并發(fā)?揮積極作?用的，每?采納一條?加___?_分。?3、任課?教師每發(fā)?表一篇教?育信息在?綜合考核?中加__?__分。?4、六?年級畢業(yè)?會考中，?學(xué)科總成?績獲得縣?第一名時(shí)?，對本校?年級第一?名的教師?加___?_分，第?二名，加?____?分;獲得?縣第二名?時(shí)，對本?校年級第?一名的教?師加__?__分，?第二名加?____?分，獲得?縣第三名?時(shí)，對本?校年級第?一名的教?師加__?__分，?第二名加?____?分。5?、縣抽考?。被抽考?的班級中?，學(xué)科總?成績獲得?縣第一名?時(shí)，對第?一名教師?加___?_分，第?二名加1?；總成績?獲得縣第?二名時(shí)，?對第一名?教師加_?___分?，第二名?加0.5?；總成績?獲得縣第?三名時(shí)，?對第一名?教師加_?___分?，第二名?加0.2?。6、?音體美教?師每主動?組織一次?全校大型?活動且效?果良好的?，年度考?核加__?__分，?縣里舉行?的大型活?動中第一?名年度考?核加__?__分，?第二名加?____?分，第三?名加__?__分。?7、在?教育教學(xué)?工作中有?所創(chuàng)新，?被上級教?育部門認(rèn)?可并推廣?，在年度?考核中加?____?分。8?、在全縣?組織的督?導(dǎo)檢查中?各項(xiàng)在全?縣排名前?三者分別?加___?_分，_?___分?，___?_分，主?管領(lǐng)導(dǎo)加?____?分。（?十）減分?項(xiàng)目。?1、班級?出現(xiàn)安全?責(zé)任事故?的，情節(jié)?嚴(yán)重者綜?合考核記?____?分。2?、推銷資?料、組織?學(xué)生集體?購買課外?資料考核?記___?_分。?3、體罰?、變相體?罰學(xué)生，?造成惡劣?影響記_?___分?。4、?頂撞領(lǐng)導(dǎo)?，不服從?工作分配?安排，考?核記__?__分。?5、同?事之間鬧?矛盾，造?成不良影?響，發(fā)生?一次年度?考核扣_?___分?。6、?凡教師在?教學(xué)中出?現(xiàn)違規(guī)行?為，受到?投訴，反?映到學(xué)校?、縣局，?經(jīng)核查無?誤后，扣?違規(guī)教師?年度考核?____?分。7?、歪曲事?實(shí)，無理?取鬧，越?級上訪者?或有悖教?師職業(yè)道?德者記_?___分?，年度考?核為不合?格。四?、教師考?核結(jié)果作?為評優(yōu)獎?模、晉升?職稱的主?要依據(jù)。?教職工?考核制度?樣本（二?）一、?干部考核?為了促?進(jìn)學(xué)校行?政干部基?本素質(zhì)和?管理水平?的進(jìn)一步?提高，建?設(shè)一支具?有高度事?業(yè)心和責(zé)?任感、理?論水平較?高、管理?能力較強(qiáng)?、作風(fēng)民?主正派、?熟悉教育?教學(xué)及行?政管理業(yè)?務(wù)，勤政?務(wù)實(shí)、精?誠團(tuán)結(jié)、?開拓創(chuàng)新?、為廣大?教職工所?信賴的干?____?伍，學(xué)校?建立每年?對全體中?層以上干?部進(jìn)行考?評的制度?。（一?）考核對?象。學(xué)校?副主任（?包括主任?助理）以?上行政干?部。（?二）考核?內(nèi)容：?1.政治?思想品德?方面。能?認(rèn)真貫徹?執(zhí)行黨和?國家的教?育方針、?政策和法?規(guī)，有良?好的職業(yè)?道德。?2.工作?能力方面?。具有較?高的政治?、業(yè)務(wù)理?論水平和?運(yùn)用理論?指導(dǎo)實(shí)踐?的能力、?有分析問?題和解決?問題的能?力、__?__協(xié)調(diào)?能力、正?確決策能?力、思想?工作能力?、正確指?導(dǎo)和評價(jià)?下屬工作?的能力以?及較強(qiáng)的?表達(dá)（口?頭和書面?）能力、?具有開拓?創(chuàng)新精神?，利用或?創(chuàng)造條件?完成本職?工作的能?力，能夠?很好的調(diào)?動下屬的?工作積極?性。3?.出勤和?工作效率?方面。具?有積極主?動的工作?態(tài)度，認(rèn)?真履行崗?位職責(zé)，?認(rèn)真執(zhí)行?學(xué)校的決?議，做到?政令暢通?、令行禁?止；自覺?遵守學(xué)校?各項(xiàng)規(guī)章?制度和工?作紀(jì)律；?能保質(zhì)保?量高效率?的完成工?作任務(wù)。?4.業(yè)?績方面。?分管的工?作要受到?學(xué)校教職?工的認(rèn)可?和好評。?滿意率?在___?_％以上?為優(yōu)秀，?____?％為稱職?，___?_％為基?本稱職。?（三）?考核時(shí)間?：每年_?___月?份（四?）考核辦?法。通過?召開教代?會，由教?代會代表?對全校副?主任以上?干部進(jìn)行?民主考核?。1.?副主任以?上干部個(gè)?人寫出書?面總結(jié)。?2.主?任以上干?部在教代?會上述職?。3.?教代會代?表對全體?干部的工?作滿意程?度打分。?4.校?長將教代?會代表的?意見反饋?給每個(gè)干?部。二?、教師考?核1.?教師考核?分為平時(shí)?考核和學(xué)?年度考核?，平時(shí)考?核由學(xué)校?教育教學(xué)?處隨時(shí)進(jìn)?行，并記?錄在檔，?學(xué)年度考?核在學(xué)年?末進(jìn)行。?以學(xué)年度?考核為主?，平時(shí)考?核為輔。?2.根?據(jù)我校制?定的考核?內(nèi)容和評?分標(biāo)準(zhǔn)對?教師進(jìn)行?考核，分?為優(yōu)秀、?稱職、基?本稱職、?不稱職四?個(gè)等次，?各等次的?基本標(biāo)準(zhǔn)?是：優(yōu)?秀。模范?遵守《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》，?工作積極?主動，努?力進(jìn)行教?育教學(xué)改?革，業(yè)績?突出。?稱職。自?覺遵守《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?，工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?較好完成?教育教學(xué)?任務(wù)，業(yè)?績顯著。?基本稱?職。政治?業(yè)務(wù)素質(zhì)?一般，基?本完成教?育教學(xué)任?務(wù)，但在?某些方面?有欠缺，?需要在今?后一個(gè)時(shí)?期改進(jìn)提?高。不?稱職：政?治業(yè)務(wù)素?質(zhì)較差，?不能完成?教育教學(xué)?任務(wù)，或?在工作?中造成嚴(yán)?重事故。?3.考?核結(jié)果優(yōu)?秀等第占?____?％?？?核結(jié)果基?本稱職和?不稱職等?第占__?__％。?其他為?稱職。?4.考核?程序：?（1）教?師于學(xué)年?初提交個(gè)?人學(xué)年度?教學(xué)工作?計(jì)劃。?（2）教?師于考核?前做個(gè)人?學(xué)年工作?總結(jié)及自?我評定等?次，并在?教研室內(nèi)?述職。?（3）由?教研室主?任對被考?核人寫出?考核評語?，并上報(bào)?學(xué)?？己?小組。?（4）學(xué)?校考核小?組根據(jù)個(gè)?人及教研?室意見，?綜合評價(jià)?出教師的?考核等次?（5）?校長審批?后由辦公?室填人個(gè)?人考核表?。（6?）將考核?結(jié)果通知?被考核人?，并由被?考核人簽?署意見。?（7）?向全校公?布考核結(jié)?果。（?8）教師?如果對考?核結(jié)果有?異議，可?以暫不簽?字，并在?接到考核?結(jié)果十天?內(nèi)以書面?形式向考?核小組申?請復(fù)核。?考核小組?在接到申?請后十日?內(nèi)提出復(fù)?核意見，?經(jīng)校長批?準(zhǔn)后以書?面形式通?知教師本?人。如教?師仍對復(fù)?核結(jié)果有?異議，可?以向楚州?區(qū)教育局?提出申訴?。5.?考核結(jié)果?的使用?（1）教?師在學(xué)年?度的考核?被確定為?優(yōu)秀、稱?職等次的?，具有晉?職、晉?升工資、?受聘任、?評選先進(jìn)?的資格。?（2）?教師學(xué)年?度考核被?確定為稱?職以上等?次的，具?有受聘任?教的資格?，并在年?終發(fā)給履?職績效獎?。（3?）新分配?的大學(xué)畢?業(yè)生在見?習(xí)一年期?滿，考核?被確定為?稱職以上?等次的方?能轉(zhuǎn)正確?定專業(yè)技?術(shù)職務(wù)和?進(jìn)行工資?定級。?（4）年?度考核被?確定為優(yōu)?秀等次是?評選區(qū)、?市級先進(jìn)?個(gè)人的基?本條件之?一。6?.教師學(xué)?年度考核?被確定為?基本稱職?等次的，?按以下辦?法處理：?（1）?可以繼續(xù)?受聘上崗?，也可以?根據(jù)學(xué)校?實(shí)際需要?低聘一級?專業(yè)技術(shù)?職務(wù)，或?安排轉(zhuǎn)崗?工作。待?遇隨崗而?定。（?2）在年?終不得享?受履職績?效獎。?（3）不?影響國家?規(guī)定的正?常工資晉?升和專業(yè)?技術(shù)職務(wù)?評審。?（4）教?師連續(xù)兩?個(gè)學(xué)年度?考核被確?定為基本?稱職等次?的，學(xué)校?不予聘任?教師崗位?，安排轉(zhuǎn)?崗工作，?待遇隨崗?而定。?7.教師?學(xué)年度考?核被確定?為不稱職?等次的，?予以解聘?，年終獎?金不予發(fā)?放。8?.病、事?假累計(jì)滿?一個(gè)學(xué)期?及以上者?，一般不?參加年度?考核。?三、職員?、工人的?考核為?了促進(jìn)學(xué)?校職員工?人基本素?質(zhì)和工作?水平的進(jìn)?一步提高?，建設(shè)一?支愛崗敬?業(yè)、吃苦?耐勞、踏?實(shí)肯干、?熱心為師?生服務(wù)、?為教育教?學(xué)服務(wù)的?職工隊(duì)伍?，制訂學(xué)?校職員和?工人的考?核方案。?（一）?考核內(nèi)容?1.政?治思想品?德方面。?堅(jiān)持管理?育人、服?務(wù)育人，?遵守《教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?有事業(yè)心?、責(zé)任感?，樹立服?務(wù)意識和?敬業(yè)精神?，不犯_?___。?2.工?作能力方?面。具備?扎實(shí)的業(yè)?務(wù)知識和?一定的教?育學(xué)、心?理學(xué)、管?理學(xué)知識?，根據(jù)本?崗位的工?作性質(zhì)和?工作目標(biāo)?，能制定?工作計(jì)劃?和可行性?措施和方?案，能熟?練掌握本?崗位現(xiàn)代?技術(shù)設(shè)施?、設(shè)備的?操作、保?養(yǎng)與維修?，協(xié)調(diào)好?局部與整?體，個(gè)人?與___?_的關(guān)系?，工作中?具有開拓?創(chuàng)新精神?和改革意?識，利用?或創(chuàng)造條?件完成本?職工作。?3.出?勤和工作?效率。具?有積極主?動的工作?態(tài)度，出?滿勤，認(rèn)?真履行崗?位職責(zé)，?認(rèn)真執(zhí)行?學(xué)校的決?議和領(lǐng)導(dǎo)?的工作安?排，做到?政令暢通?、令行禁?止，科學(xué)?、合理、?有計(jì)劃的?安排工作?，做到保?質(zhì)保量高?效率的完?成工作任?務(wù)。4?.業(yè)績方?面。本職?工作要受?到學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)及師生?的認(rèn)可和?好評。滿?意率在_?___％?以上為優(yōu)?秀、__?__％為?稱職、_?___％?為基本稱?職、__?__％以?下為不稱?職。李?閣鎮(zhèn)中心?小學(xué)_?___-?9教職?工考核制?度樣本（?三）我?校教職工?考核以教?職工互評?、討論推?薦與學(xué)校?考核小組?的討論審?議相結(jié)合?的考核辦?法，具體?如下：?一、指導(dǎo)?思想以?____?和___?_為指導(dǎo)?，認(rèn)真貫?徹___?_，完善?體現(xiàn)__?__和正?確成績觀?要求的教?職工考核?體系，按?照___?_的要求?，全面、?公正、客?觀地考核?教職工重?點(diǎn)考核教?職工一年?來完成年?度工作目?標(biāo)和任務(wù)?的情況，?通過考核?，建設(shè)一?支適應(yīng)新?形勢新任?務(wù)要求的?高素質(zhì)的?教職工隊(duì)?伍。二?、考核對?象在編?在崗的教?職工三?、考核原?則1、?群眾公認(rèn)?、注重實(shí)?績的原則?；2、?連續(xù)評優(yōu)?、從嚴(yán)掌?握的原則?。四、?考核內(nèi)容?和結(jié)果?（一）考?核內(nèi)容?按德、能?、勤、績?等四個(gè)方?面內(nèi)容，?重點(diǎn)考核?工作實(shí)績?。德：指?政治、思?想、師德?修養(yǎng)和職?業(yè)道德的?表現(xiàn)。能?：指教育?理論、專?業(yè)知識和?教育教學(xué)?研究的水?平及實(shí)際?處理解決?問題的能?力。勤?：指工作?態(tài)度，勤?奮敬業(yè)及?出缺勤情?況?？儯?指工作的?數(shù)量、質(zhì)?量、效益?和貢獻(xiàn)。?（二）?考核結(jié)果?考核結(jié)?果分為。?優(yōu)秀、合?格、基本?合格、不?合格四個(gè)?等次。?各等次的?基本標(biāo)準(zhǔn)?是：優(yōu)?秀：正確?貫徹執(zhí)行?黨和國家?的路線、?方針及政?策，模范?遵守單位?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?精通本職?工作業(yè)務(wù)?，工作勤?奮，有改?革創(chuàng)新精?神，教育?教學(xué)工作?效果顯著?，成績突?出。合格?：正確貫?徹執(zhí)行黨?和國家的?路線、方?針、政策?，自覺遵?守單位的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，熟?悉或比較?熟悉本職?業(yè)務(wù)，工?作積極，?能夠完成?工作任務(wù)??；?合格：政?治、業(yè)務(wù)?素質(zhì)一般?，工作能?力較弱，?工作作風(fēng)?方面存在?某些不足?，工作中?有失誤，?但未造成?嚴(yán)重后果?。不合格?：政治業(yè)?務(wù)素質(zhì)較?差，難以?適應(yīng)工作?要求或工?作責(zé)任心?不強(qiáng)，不?能完成工?作任務(wù)或?在工作中?造成嚴(yán)重?失誤。年?度考核要?嚴(yán)格堅(jiān)持?標(biāo)準(zhǔn)，被?確定為優(yōu)?秀等次的?人數(shù)，應(yīng)?掌握在本?單位參加?考核人數(shù)?的百分之?十以內(nèi)。?五、考?核辦法?教職工互?評、討論?推薦與學(xué)??？己诵?組的討論?審議相結(jié)?合六、?考核程序?1、被?考核人按?照德、能?、勤、績?四個(gè)方面?進(jìn)行總結(jié)?，填寫由?市___?_局統(tǒng)一?印制的“?年度考核?登記表”?。2、?在組室里?宣讀個(gè)人?總結(jié)。?3、組室?里進(jìn)行評?議，推薦?出組內(nèi)?一、兩名?優(yōu)秀者；?4、由?組室負(fù)責(zé)?人提出評?鑒意見，?報(bào)單位考?核領(lǐng)導(dǎo)小?組審核確?定等次。?5、學(xué)?校評審小?組匯總各?小組考核?測評情況?，根據(jù)相?應(yīng)的優(yōu)秀?名額進(jìn)行?討論、考?核評定。?6、被?推薦的優(yōu)?秀___?_在學(xué)校?公示欄中?公示三個(gè)?工作日。?被考核人?對考核結(jié)?果如有異?議，在接?到考核結(jié)?果后三十?日之內(nèi)可?向單位考?核領(lǐng)導(dǎo)小?組提出書?面申請復(fù)?核。對單?位考核小?組的復(fù)核?意見仍不?服的，可?在接到復(fù)?核決定的?十五日之?內(nèi)向上級?教育行政?部門提出?申訴；?7、將推?薦的優(yōu)秀?____?上報(bào)學(xué)校?所在總支?。8、?年度考核?結(jié)束后，?學(xué)校人事?部將“年?度考核登?記表”按?規(guī)定時(shí)間?統(tǒng)一歸檔?，并將年?度考核結(jié)?果匯總報(bào)?送區(qū)教育?局人事科?，由局人?事科匯總?報(bào)送區(qū)府?人事部門?備案。其?中，被確?定為“基?本合格”?、“不合?格”人員?，均需附?簡要情況?，說明主?要原因、?問題和考?評意見。?北滿菜?小學(xué)_?___.?9教職?工考核制?度樣本（?四）一?、干部考?核為了?促進(jìn)學(xué)校?行政干部?基本素質(zhì)?和管理水?平的進(jìn)一?步提高，?建設(shè)一支?具有高度?事業(yè)心和?責(zé)任感、?理論水平?較高、管?理能力較?強(qiáng)、作風(fēng)?民主正派?、熟悉教?育教學(xué)及?行政管理?業(yè)務(wù)，勤?政務(wù)實(shí)、?精誠團(tuán)結(jié)?、開拓創(chuàng)?新、為廣?大教職工?所信賴的?干部隊(duì)伍?，學(xué)校建?立每年對?全體中層?以上干部?進(jìn)行考評?的制度。?（一）?考核對象?。學(xué)校副?主任以上?行政干部?。（二?）考核內(nèi)?容：1?.政治思?想品德方?面。能認(rèn)?真貫徹執(zhí)?行黨和國?家的教育?方針、政?策和法規(guī)?，有良好?的職業(yè)道?德。2?.工作能?力方面。?具有較高?的政治、?業(yè)務(wù)理論?水平和運(yùn)?用理論指?導(dǎo)實(shí)踐的?能力、有?分析問題?和解決問?題的能力?、組織協(xié)?調(diào)能力、?正確決策?能力、思?想工作能?力、正確?指導(dǎo)和評?價(jià)下屬工?作的能力?以及較強(qiáng)?的表達(dá)（?口頭和書?面）能力?、具有開?拓創(chuàng)新精?神，利用?或創(chuàng)造條?件完成本?職工作的?能力，能?夠很好的?調(diào)動下屬?的工作積?極性。?3.出勤?和工作效?率方面。?具有積極?主動的工?作態(tài)度，?認(rèn)真履行?崗位職責(zé)?，認(rèn)真執(zhí)?行學(xué)校的?決議，做?到政令暢?通、令行?禁止；自?覺遵守學(xué)?校各項(xiàng)規(guī)?章制度和?工作紀(jì)律?；能保質(zhì)?保量高效?率的完成?工作任務(wù)?。4.?業(yè)績方面?。分管的?工作要受?到學(xué)校教?職工的認(rèn)?可和好評?。滿意率?在___?_％以上?為優(yōu)秀，?____?％為稱職?，___?_％為基?本稱職。?（三）?考核時(shí)間?：每年_?___月?份（四?）考核辦?法。通過?召開教代?會，由教?代會代表?對全校副?主任以上?干部進(jìn)行?民主考核?。1.?副主任以?上干部個(gè)?人寫出書?面總結(jié)。?2.主?任以上干?部在教代?會上述職?。3.?教代會代?表對全體?干部的工?作滿意程?度打分。?4.校?長將教代?會代表的?意見反饋?給每個(gè)干?部。二?、教師考?核1.?教師考核?分為平時(shí)?考核和學(xué)?年度考核?，平時(shí)考?核由學(xué)校?教育教學(xué)?處隨時(shí)進(jìn)?行，并記?錄在檔，?學(xué)年度考?核在學(xué)年?末進(jìn)行。?以學(xué)年度?考核為主?，平時(shí)考?核為輔。?2.根?據(jù)我校制?定的考核?內(nèi)容和評?分標(biāo)準(zhǔn)對?教師進(jìn)行?考核，分?為優(yōu)秀、?稱職、基?本稱職、?不稱職四?個(gè)等次，?各等次的?基本標(biāo)準(zhǔn)?是：優(yōu)?秀：模范?遵守《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》，?工作積極?主動，努?力進(jìn)行教?育教學(xué)?改革，業(yè)?績突出。?稱職。?自覺遵守?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》，工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，較好完?成教育教?學(xué)任務(wù)，?業(yè)績顯著??；?稱職。政?治業(yè)務(wù)素?質(zhì)一般，?基本完成?教育教學(xué)?任務(wù)，但?在某些方?面有欠缺?，需要在?今后一個(gè)?時(shí)期改進(jìn)?提高。?不稱職。?政治業(yè)務(wù)?素質(zhì)較差?，不能完?成教育教?學(xué)任務(wù)，?或在工作?中造成嚴(yán)?重事故。?3.考?核結(jié)果優(yōu)?秀等第占?____?％?？?核結(jié)果基?本稱職和?不稱職等?第占__?__％。?其他為?稱職。?4.考核?程序：?（1）教?師于學(xué)年?初提交個(gè)?人學(xué)年度?教學(xué)工作?計(jì)劃。?（2）教?師于考核?前做個(gè)人?學(xué)年工作?總結(jié)及自?我評定等?次，并在?教研室內(nèi)?述職。?（3）由?教研室主?任對被考?核人寫出?考核評語?，并上報(bào)?學(xué)?？己?小組。?（4）學(xué)?校考核小?組根據(jù)個(gè)?人及教研?室意見，?綜合評價(jià)?出教師的?考核等次?（5）校?長審批后?由辦公室?填人個(gè)人?考核表。?（6）?將考核結(jié)?果通知被?考核人，?并由被考?核人簽署?意見。?（7）向?全校公布?考核結(jié)果?。（8?）教師如?果對考核?結(jié)果有異?議，可以?暫不簽字?，并在接?到考核結(jié)?果十天內(nèi)?以書面形?式向考核?小組申請?復(fù)核?？?核小組在?接到申請?后十日內(nèi)?提出復(fù)核?意見，經(jīng)?校長批準(zhǔn)?后以書面?形式通知?教師本人?。如教師?仍對復(fù)核?結(jié)果有異?議，可以?向楚州區(qū)?教育局提?出申訴。?5.考?核結(jié)果的?使用（?1）教師?在學(xué)年度?的考核被?確定為優(yōu)?秀、稱職?等次的，?具有晉職?、晉升工?資、受聘?任、評選?先進(jìn)的資?格。（?2）教師?學(xué)年度考?核被確定?為稱職以?上等次的?，具有受?聘任教的?資格，并?在年終發(fā)?給履職績?效獎。?（3）新?分配的大?學(xué)畢業(yè)生?在見習(xí)一?年期滿，?考核被確?定為稱職?以上等次?的方能轉(zhuǎn)?正確定專?業(yè)技術(shù)職?務(wù)和進(jìn)行?工資定級?。（4?）年度考?核被確定?為優(yōu)秀等?次是評選?區(qū)、市級?先進(jìn)個(gè)人?的基本條?件之一。?6.教?師學(xué)年度?考核被確?定為基本?稱職等次?的，按以?下辦法處?理：（?1）可以?繼續(xù)受聘?上崗，也?可以根據(jù)?學(xué)校實(shí)際?需要低聘?一級專業(yè)?技術(shù)職務(wù)?，或安排?轉(zhuǎn)崗工作?。待遇隨?崗而定。?（2）?在年終不?得享受履?職績效獎?。（3?）不影響?國家規(guī)定?的正常工?資晉升和?專業(yè)技術(shù)?職務(wù)評審?。（4?）教師連?續(xù)兩個(gè)學(xué)?年度考核?被確定為?基本稱職?等次的，?學(xué)校不予?聘任教師?崗位，安?排轉(zhuǎn)崗工?作，待遇?隨崗而定?。7.?教師學(xué)年?度考核被?確定為不?稱職等次?的，予以?解聘，年?終獎金不?予發(fā)放。?8.病?、事假累?計(jì)滿一個(gè)?學(xué)期及以?上者，一?般不參加?年度考核?。三、?職員、工?人的考核?為了促?進(jìn)學(xué)校職?員工人基?本素質(zhì)和?工作水平?的進(jìn)一步?提高，建?設(shè)一支愛?崗敬業(yè)、?吃苦耐勞?、踏實(shí)肯?干、熱心?為師生服?務(wù)、為教?育教學(xué)服?務(wù)的職工?隊(duì)伍，制?訂學(xué)校職?員和工人?的考核方?案。（?一）考核?內(nèi)容1?.政治思?想品德方?面。堅(jiān)持?管理育人?、服務(wù)育?人，遵守?《教師職?業(yè)道德規(guī)?范》有事?業(yè)心、責(zé)?任感，樹?立服務(wù)意?識和敬業(yè)?精神，不?犯自由主?義。2?.工作能?力方面。?具備扎實(shí)?的業(yè)務(wù)知?識和一定?的教育學(xué)?、心理學(xué)?、管理學(xué)?知識，根?據(jù)本崗位?的工作性?質(zhì)和工作?目標(biāo)，能?制定工作?計(jì)劃和可?行性措施?和方案，?能熟練掌?握本崗位?現(xiàn)代技術(shù)?設(shè)施、設(shè)?備的操作?、保養(yǎng)與?維修，協(xié)?調(diào)好局部?與整體，?個(gè)人與集?體的關(guān)系?，工作中?具有開拓?創(chuàng)新精神?和改革意?識，利用?或創(chuàng)造條?件完成本?職工作。?3.出?勤和工作?效率。具?有積極主?動的工作?態(tài)度，出?滿勤，認(rèn)?真履行崗?位職責(zé)，?認(rèn)真執(zhí)行?學(xué)校的決?議和領(lǐng)導(dǎo)?的工作安?排，做到?政令暢通?、令行禁?止，科學(xué)?、合理、?有計(jì)劃的?安排工作?，做到保?質(zhì)保量高?效率的完?成工作任?務(wù)。4?.業(yè)績方?面。本職?工作要受?到學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)及師生?的認(rèn)可和?好評。滿?意率在_?___％?以上為優(yōu)?秀、__?__％為?稱職、_?___％?為基本稱?職、__?__％以?下為不稱?職。（?二）考核?方法等參?照教師的?考核辦法?執(zhí)行。?教職工考?核制度樣?本（五）?一、干?部考核?為了促進(jìn)?學(xué)校行政?干部基本?素質(zhì)和管?理水平的?進(jìn)一步提?高，建設(shè)?一支具有?高度事業(yè)?心和責(zé)任?感、理論?水平較高?、管理能?力較強(qiáng)、?作風(fēng)民主?正派、熟?悉教育教?學(xué)及行政?管理業(yè)務(wù)?，勤政務(wù)?實(shí)、精誠?團(tuán)結(jié)、開?拓創(chuàng)新、?為廣大教?職工所信?賴的干_?___伍?，學(xué)校建?立每年對?全體中層?以上干部?進(jìn)行考評?的制度。?（一）?考核對象?。學(xué)校副?主任以上?行政干部?。（二?）考核內(nèi)?容：1?.政治思?想品德方?面。能認(rèn)?真貫徹執(zhí)?行黨和國?家的教育?方針、政?策和法規(guī)?，有良好?的職業(yè)道?德。2?.工作能?力方面。?具有較高?的政治、?業(yè)務(wù)理論?水平和運(yùn)?用理論指?導(dǎo)實(shí)踐的?能力、有?分析問題?和解決問?題的能力?、___?_協(xié)調(diào)能?力、正確?決策能力?、思想工?作能力、?正確指導(dǎo)?和評價(jià)下?屬工作的?能力以及?較強(qiáng)的表?達(dá)（口頭?和書面）?能力、具?有開拓創(chuàng)?新精神，?利用或創(chuàng)?造條件完?成本職工?作的能力?，能夠很?好的調(diào)動?下屬的工?作積極性?。3.?出勤和工?作效率方?面。具有?積極主動?的工作態(tài)?度，認(rèn)真?履行崗位?職責(zé)，認(rèn)?真執(zhí)行學(xué)?校的決議?，做到政?令暢通、?令行禁止?；自覺遵?守學(xué)校各?項(xiàng)規(guī)章制?度和工作?紀(jì)律；能?保質(zhì)保量?高效率的?完成工作?任務(wù)。?4.業(yè)績?方面。分?管的工作?要受到學(xué)?校教職工?的認(rèn)可和?好評。滿?意率在_?___％?以上為優(yōu)?秀，__?__％為?稱職，_?___％?為基本稱?職。（?三）考核?時(shí)間：每?年___?_月份?（四）考?核辦法。?通過召開?教代會，?由教代會?代表對全?校副主任?以上干部?進(jìn)行民主?考核。?1.副主?任以上干?部個(gè)人寫?出書面總?結(jié)。2?.主任以?上干部在?教代會上?述職。?3.教代?會代表對?全體干部?的工作滿?意程度打?分。4?.校長將?教代會代?表的意見?反饋給每?個(gè)干部。?二、教?師考核?1.教師?考核分為?平時(shí)考核?和學(xué)年度?考核，平?時(shí)考核由?學(xué)校教育?教學(xué)處隨?時(shí)進(jìn)行，?并記錄在?檔，學(xué)年?度考核在?學(xué)年末進(jìn)?行。以學(xué)?年度考核?為主，平?時(shí)考核為?輔。2?.根據(jù)我?校制定的?考核內(nèi)容?和評分標(biāo)?準(zhǔn)對教師?進(jìn)行考核?，分為優(yōu)?秀、稱職?、基本稱?職、不稱?職四個(gè)等?次，各等?次的基本?標(biāo)準(zhǔn)是：?優(yōu)秀：?模范遵守?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》，工作?積極主動?，努力進(jìn)?行教育?教學(xué)改革?，業(yè)績突?出。稱?職。自覺?遵守《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》，?工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，較?好完成教?育教學(xué)任?務(wù)，業(yè)績?顯著。?基本稱職?。政治業(yè)?務(wù)素質(zhì)一?般，基本?完成教育?教學(xué)任務(wù)?，但在某?些方面有?欠缺，需?要在今后?一個(gè)時(shí)期?改進(jìn)提高?。不稱?職。政治?業(yè)務(wù)素質(zhì)?較差，不?能完成教?育教學(xué)任?務(wù)，或