課件數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)作業(yè)

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數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)作業(yè)要求

所有作業(yè)做在作業(yè)本上。封面請(qǐng)寫清姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。

每次作業(yè)前，應(yīng)對(duì)上次作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行改正。

每次作業(yè)都從新的??開始寫。第?行寫上“第X次作業(yè)”，可以不寫日期。如果寫日期，必須寫布置作業(yè)的日期，而不是做作業(yè)的日期。

每次作業(yè)抄題作答。選做題只需要抄你選做的題目。

請(qǐng)各班的學(xué)習(xí)委員提前?天將本班的作業(yè)收齊，按學(xué)號(hào)排放，并記下未交作業(yè)學(xué)生的學(xué)號(hào)和姓名。第二天將作業(yè)和名單?并交給任課老師或交到辦公室。

特殊原因不能及時(shí)交作業(yè)的同學(xué)請(qǐng)?zhí)崆跋蛉握n老師說明。否則遲交?次作業(yè)按?故缺勤?次扣分。

作業(yè)中?旦發(fā)現(xiàn)抄襲，抄與被抄者?律記為零分。

第四次作業(yè)（2014.11.18）

教材（上冊(cè)）P120，課后練習(xí)9.1奇數(shù)號(hào)題（1、3、

5、7、9），9.2偶數(shù)號(hào)題（2、4）。

教材P132，10.1（只判斷對(duì)錯(cuò)，可以不給出原因）。

之前忘記留了，現(xiàn)在補(bǔ)上，作為第四次作業(yè)。寫作業(yè)時(shí)可以不寫日期。

第五次作業(yè)（2014.11.25）

證明：在?棵二叉樹中，度為0的結(jié)點(diǎn)數(shù)n0和度為2的結(jié)點(diǎn)數(shù)n2滿足關(guān)系：n0=n2+1。

給出圖示二叉樹的先序、中序、后序遍歷次序。

11月27日的課會(huì)講二

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