第一單元生命的延續(xù)（復(fù)習(xí)講義）六年級科學(xué)上冊單元速記巧練（冀人版）

六年級科學(xué)上冊第一單元知識點(diǎn)歸納第一課種豆得豆每一種植物的后代都與它們的親代一樣，具有相似性，并保留了上一代的主要特征，這種現(xiàn)象稱為遺傳，同時，親代與后代之間及子代的不同個體之間又存在微小的差異，這種現(xiàn)象稱為變異。遺傳和變異是生物界普遍現(xiàn)象，生物通過遺傳保持了物種的穩(wěn)定，通過變異推動了生物的進(jìn)化和發(fā)展。植物的親代與子代之間既存在相似又存在差異。與普通青椒相比，太空椒植株生長旺盛，植株明顯增高增粗，果實(shí)個大，肉厚籽少，口感好，維生素C的含量高，產(chǎn)量比普通青椒高出25%～30%。但它們在株型，葉子、花、果實(shí)的形狀等方面仍具有很大的相似性。第二課相似與差異同種動物親代與后代之間非常相似，但也有一些細(xì)微的差異。我們可以通過觀察舌、額頭、耳垂、手指等方面來對比自己與別人的相似與差異。自己與父母相似的地方較多，有的地方像父親，有的地方像母親，而有的地方既不像父親也不像母親。與祖父母或外祖父母相似的地方相對少一些。人類和植物、動物一樣，親代與后代之間及后代的不同個體之間有很大的相似性，這些相似性不僅表現(xiàn)在五官、體型、體貌上，還表現(xiàn)在言談舉止，行為方式上。但彼此之間也有一定的差異。世界上沒有兩個完全相同的人，即使是雙胞胎，雖然他們長得很像，我們幾乎不能分辨，但他們在某些方面也會有差異。不同的同學(xué)之間有一個或多個相似的特征，也有很多的差異，說明我們來自共同的祖先，彼此又有很多差異，世界上找不到兩個各個特征都完全相同的人第三課化石里的古生物化石是保存在地層中的古生物遺體、遺物或遺跡，如骨骼、外殼、葉子、腳印化石等。科學(xué)家們認(rèn)為古代生物的遺體、遺物或遺跡，被當(dāng)時的泥沙掩埋起來。在隨后的歲月中，生物的有機(jī)質(zhì)被分解，遺體、遺物的堅硬部分和痕跡被沉積物包裹，并被礦物化形成石頭。從化石中我們可以了解某些生物在遠(yuǎn)古時期就存在，有些還可以證明地球上曾經(jīng)出現(xiàn)過一些今天不存在的生物，通過化石我們還可以了解遠(yuǎn)古生物的形態(tài)，生活方式等。沒有人知道古生物確切的樣子，但是人們可以通過從巖層中挖掘出的化石，來了解古生物的相關(guān)信息?？茖W(xué)家研究化石，可以根據(jù)化石的形態(tài)了解古生物的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性、繁殖方式等各方面的信息。猛犸象又稱為毛象，生活在1.1萬年前。第四課生物的演變馬在演變過程中，馬的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活環(huán)境都發(fā)生著變化，前肢趾數(shù)由4趾→3趾→1趾，體型由小到大，四肢由短變長，環(huán)境由森林到草原。生物的演變是一個漫長的過程，演變的結(jié)果使生物更加適應(yīng)環(huán)境。動物的進(jìn)化歷程可以概括為：由單細(xì)胞到多細(xì)胞，簡單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生。植物的進(jìn)化過程，基本分為菌藻時代、裸蕨時代、蕨類植物時代、裸子植物時代、被子植物時代。整個植物界沿著從低級到高級、從簡單到復(fù)雜、從無分化到有分化、從水生到陸生的規(guī)律演化。新的種類在不斷產(chǎn)生，不適應(yīng)環(huán)境條件變化的種類不斷死亡和絕滅?；罨侵敢恍┭永m(xù)了數(shù)千萬年甚至數(shù)億年沒有發(fā)生太大變化的古老生物，同時代的其他生物