幼兒心理學(xué)第四章第一節(jié)記憶和想象

$第一節(jié)記憶和想象一、記憶記憶的概述記憶的過程二、想象想象的定義想象的分類想象的產(chǎn)生想象的認(rèn)知加工方式記憶（一）記憶的含義1.記憶是過去經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反應(yīng)。

過去經(jīng)驗(yàn)。2.記憶是人腦對外界輸入的信息進(jìn)行編碼、存儲(chǔ)和提取的過程。

記憶是一個(gè)復(fù)雜的過程。（二）記憶的分類1.根據(jù)記憶的內(nèi)容劃分（1）形象記憶：把過去感知過的事物的形象作為內(nèi)容的記憶。（2）語詞—邏輯記憶：把概念、公式和規(guī)律等邏輯思維過程作為內(nèi)容的記憶。（3）情緒記憶：把體驗(yàn)過的情緒和情感作為內(nèi)容的記憶。（4）運(yùn)動(dòng)記憶：把做過的運(yùn)動(dòng)或者動(dòng)作作為內(nèi)容的記憶。2.根據(jù)記憶保持的時(shí)間長短劃分（1）瞬時(shí)記憶：也稱感覺記憶，刺激物的信息接觸到人的感覺器官，得到暫時(shí)的存儲(chǔ)的形式（2）短時(shí)記憶：獲得的信息在頭腦中存儲(chǔ)不超過1分鐘的記憶。（3）長時(shí)記憶：信息經(jīng)過充分地和有一定深度的加工后，在頭腦中長時(shí)間保留下來。304195276瞬時(shí)記憶1.瞬時(shí)記憶存儲(chǔ)的時(shí)間為0.25秒~2秒2.PHI現(xiàn)象鉛筆英語書剪刀人民幣松鼠小孩記憶大學(xué)尺子水杯粉筆手機(jī)短時(shí)記憶1.是感覺記憶和長時(shí)記憶的中間階段，保持時(shí)間約為5秒~2分鐘。2.其主要包括直接記憶和工作記憶。3.直接記憶的容量有限，大約為7±2個(gè)單位。4.工作記憶是在編碼的過程中進(jìn)行存儲(chǔ)的內(nèi)容。?你小學(xué)就讀的學(xué)校叫什么名字？?你的家庭住址是什么？?你的生日是？長時(shí)記憶1.是一種永久性的存儲(chǔ)。2.容量沒有限度。三者關(guān)系：瞬時(shí)記憶外界刺激短時(shí)記憶長時(shí)記憶編碼提取存儲(chǔ)（三）記憶內(nèi)容存儲(chǔ)的形式1.語詞2.表象1.語詞①在記憶中儲(chǔ)存的語詞，是客觀世界中的某種事物或現(xiàn)象的符號、信號。

它的符號作用是在長期的社會(huì)歷史發(fā)展過程中逐步形成并為大家所公認(rèn)的。

掩耳盜鈴：

②語詞由字形、字音、字義三部分構(gòu)成，這些信息進(jìn)入大腦進(jìn)行編碼，分別編為形碼、聲碼、意碼。

人在記憶語詞時(shí)，聲碼優(yōu)先，形碼和意碼次之，所以，人類學(xué)習(xí)語言的順序是先學(xué)口語，后學(xué)文字。

2.表象①含義：過去感知的事物不在面前時(shí)，在頭腦中再現(xiàn)出來的該事物的形象。

掩耳盜鈴注意表象與感知覺的區(qū)別。