2023年重慶特崗計劃真題

2023年重慶市“雙特計劃”教師招聘考試教育理論試卷

(考試時間：90分鐘滿分：100分)

一、單項選擇題(本大題共60小題。每小題1分，共60分)

1．教育活動與其他社會活動最主線的區(qū)別在于()。

A．是否具有組織性和計劃性

B．是否促進(jìn)人的發(fā)展

C．是否促進(jìn)社會發(fā)展

D．是否有目的地培養(yǎng)人

2．世界上最早專門論述教育教學(xué)問題的著作是()。

A．《論語》

B．《大學(xué)》

C．《學(xué)記》

D．《孟子》

3．決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和受教育權(quán)的重要因素是()。

A．社會生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平

B．社會人口數(shù)量和結(jié)果

C．社會文化傳統(tǒng)

D．社會政治經(jīng)濟(jì)制度

4．現(xiàn)代教育越來越成為公共事業(yè)，為全體人民服務(wù)，注重公平性和大眾性，這體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的()。

A．科學(xué)化

B．終身化

C．開放化

D．全民化

5．我國在外國建立孔子學(xué)院，這體現(xiàn)了教育的哪種文化功能?()

A．傳遞-保存文化

B．傳播-交流文化

C．選擇-提高文化

D．發(fā)明-更新文化

6．“關(guān)鍵期”說明人的身心發(fā)展具有()。

A．順序性

B．階段性

C．不平衡性

D．個別差異性

7．對童年期的學(xué)生來說，在教學(xué)內(nèi)容上多講一些比較具體的、淺顯的知識，在教學(xué)方式上多采用直觀教具，這體現(xiàn)了教育要適應(yīng)兒童身心發(fā)展的()。

A．穩(wěn)定性

B．階段性

C．不平衡性

D．個別差異性

8．主張教育的目的應(yīng)以社會價值為中心，應(yīng)根據(jù)社會發(fā)展的需求來擬定教育目的的觀點是()。

A．神學(xué)教育目的論

B．個人本位教育目的論

C．社會本位教育目的論

D．生活本位論

9．學(xué)校體育的基本組織形式是()。

A．早操、課間操

B．課外體育鍛煉

C．小組活動

D．體育課

10．英國近代學(xué)校教育制度是一種典型的()。

A．雙軌制

B．單軌制

C．分支制

D．中間型學(xué)制

11．教師的行為會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，這表白教師的勞動具有()。

A．示范性

B．長期性

C．連續(xù)性

D．發(fā)明性

12．主張課程的內(nèi)容和組織應(yīng)以兒童的愛好和需要為基礎(chǔ)，鼓勵學(xué)生“做中學(xué)”，通過手腦并用以獲得直接經(jīng)驗，這反映的課程類型是()。

A．學(xué)科課程

B．分科課程

C．活動課程

D．綜合課程

13．教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)是()。

A．課程計劃

B．課程目的

C．課程標(biāo)準(zhǔn)

D．教科書

14．根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的規(guī)定，我國初中階段的課程設(shè)立重要是()。

A．分科課程

B．分科課程和綜合課程結(jié)合

C．綜合課程

D．活動課程和綜合課程結(jié)合

15．教師不能滿足于“授人以魚”，更要做到“授人以漁”。這強調(diào)教學(xué)應(yīng)重視()。

A．傳授知識

B．培養(yǎng)個性

C．發(fā)展能力

D．形成品德

16．羅老師講解《觀潮》這篇課文時，通過播放視頻，讓學(xué)生真切感受到錢塘江大潮的雄偉壯觀，他在教學(xué)中貫徹了()。

A．直觀性原則

B．科學(xué)性和思想性相結(jié)合原則

C．循序漸進(jìn)原則

D．鞏固性原則

17．在一個測驗中，衡量是否達(dá)成測驗?zāi)康牡南薅龋词欠駵y出了所要測量的東西的指標(biāo)是()。

A．信度

B．效度

C．難易度

D．區(qū)分度

18．教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是()。

A．備課

B．上課

C．作業(yè)布置與批改

D．課外輔導(dǎo)

19．現(xiàn)代教學(xué)的基本組織形式是()。

A．課堂教學(xué)

B．復(fù)式教學(xué)

C．遠(yuǎn)程教學(xué)

D．電化教學(xué)

20．保加利亞洛扎諾夫的暗示教學(xué)法特別合用于()。

A．語文教學(xué)

B．?dāng)?shù)學(xué)教學(xué)

C．物理教學(xué)

D．外語教學(xué)

21．建設(shè)班集體的前提和基礎(chǔ)是()。

A．調(diào)查和了解學(xué)生

B．協(xié)調(diào)與科任教師的關(guān)系

C．協(xié)調(diào)和家長的關(guān)系

D．寫好班主任工作計劃和總結(jié)

22．課外活動的基本組織形式是()。

A．群眾性活動

B．小組活動

C．個人活動

D．班級活動

23．李老師講課時，遲到的小軍忽然推門而入，同學(xué)們不約而同地把目光投向了他。學(xué)生的這種心理活動屬于()。

A．無意識記

B．故意后注意

C．無意注意

D．故意注意

24．教師在制作教學(xué)課件時，應(yīng)當(dāng)注意字體顏色的搭配，這是由于()。

A．活動的物體更易引起人的無意注意

B．新奇的刺激更易引起人的無意注意

C．對比鮮明的刺激更易引起人的無意注意

D．強度大的物體更易引起人的無意注意

25．人們由暗處到亮處，特別是在強光下，最初一瞬間會感到光線刺眼發(fā)眩，幾乎看不清外界物體，幾秒鐘之后逐漸看清物體。這種對光的感受性下降的變化現(xiàn)象稱為()。

A．暗適應(yīng)

B．明適應(yīng)

C．嗅覺適應(yīng)

D．感覺對比

26．人在知覺過程中，總是用過去的知識、經(jīng)驗來理解當(dāng)前的知覺對象。并用詞語加以概括賦予它明確的含義。這種知覺特性稱為()。

A．知覺的整體性

B．知覺的恒常性

C．知覺的理解性

D．知覺的選擇性

27．初次與某人交往，當(dāng)?shù)弥且幻髮W(xué)專家時，立即斷定他很有學(xué)問、有修養(yǎng)、性情溫和、待人民主。從心理學(xué)的觀點看，這種現(xiàn)象屬于()。

A．首因效應(yīng)

B．暈輪效應(yīng)

C．近因效應(yīng)

D．從眾效應(yīng)

28．學(xué)生背誦課文時經(jīng)常是開頭、結(jié)尾部分容易記住，中間部分容易犯錯，這重要是由于在回憶中間部分內(nèi)容時受到了()。

A．前攝克制

B．倒攝克制

C．沒有克制

D．前攝克制和倒攝克制

29．麗麗花了10分鐘背會了一首古詩，接著又繼續(xù)讀了5分鐘，這種知識保持的方法屬于()。

A．及時復(fù)習(xí)

B．使用記憶術(shù)

C．分散集中復(fù)習(xí)結(jié)合

D．適當(dāng)過度學(xué)習(xí)

30．一年級的小學(xué)生在學(xué)習(xí)計算時，經(jīng)常需要借助小棒、手指頭等具體的事物才干完畢計算任務(wù)。這說明其思維的類型重要是()。

A．動作思維

B．形象思維

C．抽象思維

D．發(fā)散思維

31．早上起來，推開窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了，小明推斷昨天夜里一定下雨了。這體現(xiàn)了思維的()。

A．概括性

B．間接性

C．直觀性

D．整體性

32．小紅寫作業(yè)時總覺得不整潔，擦了寫，寫了又擦，反反復(fù)復(fù)。她明知道這樣沒有必要，就是控制不住。她也許出現(xiàn)了()。

A．抑郁癥

B．焦急癥

C．逼迫癥

D．恐怖癥

33．小明在一篇作文中，發(fā)明了一個英雄人物，這種現(xiàn)象屬于()。

A．發(fā)明想象

B．再造想象

C．無意想象

D．幻想

34．小明既想考試得高分又不想努力學(xué)習(xí)，這種動機沖突屬于()。

A．雙趨沖突

B．趨避沖突

C．雙避沖突

D．多重趨避沖突

35．小學(xué)低年級兒童經(jīng)常會破涕而笑，這說明他們?nèi)鄙偾楦械?)。

A．全面性

B．穩(wěn)定性

C．豐富性

D．深刻性

36．在智力活動過程中，結(jié)識和評價事物時所產(chǎn)生的情感體驗是()。

A．道德感

B．理智感

C．欽佩感

D．美感

37．學(xué)生由于好奇而產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)愛好，有強烈的學(xué)習(xí)動機，這種學(xué)習(xí)動機屬于()。

A．成就動機

B．認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

C．自我提高能力驅(qū)力

D．附屬內(nèi)驅(qū)力

38．耶克斯和多德森在研究動機強度與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系時發(fā)現(xiàn)()。

A．動機越低。學(xué)習(xí)效果越高

B．動機越高．學(xué)習(xí)效果越高

C．中檔限度動機學(xué)習(xí)效果最佳

D．動機和效果沒有關(guān)系

39．某學(xué)生決心改掉上課遲到的缺陷，但冬天一到，他又遲遲不愿起床，結(jié)果還是屢屢遲到，要對該生進(jìn)行教育，應(yīng)著重強化其()。

A．道德情感

B．道德意志

C．道德行為

D．道德認(rèn)知

40．一個兒童活潑外向，思維靈敏，善于交際，靈活多變，他的氣質(zhì)類型重要屬于()。

A．多血質(zhì)

B．膽汁質(zhì)

C．抑郁質(zhì)

D．黏液質(zhì)

41．小學(xué)生喜歡親近老師，渴望得到夸獎，這種需要屬于()。

A．生理需要

B．安全需要

C．歸屬和愛的需要

D．自我實現(xiàn)的需要

42．一般認(rèn)為智力落后者的智商在()。

A．50以下

B．70以下

C．90以下

D．110以下

43．誠實或虛偽、勇敢或怯懦、謙虛或驕傲、勤勞或懶惰等描述的是個體的()。

A．性格特性

B．能力特性

C．氣質(zhì)特性

D．認(rèn)知特性

44．彈鋼琴、踢足球等技能屬于()。

A．智慧技能

B．動作技能

C．認(rèn)知策略

D．態(tài)度

45．《中華人民共和國教育法》規(guī)定，教育活動必須符合()。

A．國家利益和地方利益

B．國家利益和個人利益

C．國家利益和集體利益

D．國家利益和社會公共利益

46．《中華人民共和國教育法》規(guī)定，受教育者在學(xué)業(yè)成績和品行上有()。

A．獲得客觀評價的權(quán)利

B．獲得公正評價的權(quán)利

C．獲得合理評價的權(quán)利

D．獲得科學(xué)評價的權(quán)利

47．初中生陳某在課堂上頂撞老師，班主任讓他停課一周反省。班主任的做法()。

A．侵害了陳某的平等權(quán)

B．侵害了陳某的人身自由權(quán)

C．侵害了陳某的受教育權(quán)

D．侵害了陳某的名譽權(quán)

48．《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育階段適齡兒童、少年()。

A．繳費入學(xué)

B．考核入學(xué)

C．注冊入學(xué)

D．免試入學(xué)

49．《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的()。

A．體育課時間

B．自習(xí)時間

C．睡眠時間

D．課外活動時間

50．根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，學(xué)校不得設(shè)()。

A．復(fù)式教學(xué)班

B．重點班

C．課外托管班

D．課外愛好班

51．某小學(xué)黃老師把一個學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生叫作“學(xué)渣”。這個學(xué)生因此在同學(xué)面前抬不起頭，導(dǎo)致惡劣影響。對于黃老師的行為，學(xué)校依法可以給予()。

A．行政處分或解聘

B．行政警告或拘留

C．行政強制或拘留

D．行政處罰或解聘

52．《中華人民共和國教師法》規(guī)定，學(xué)校與教師簽訂聘任協(xié)議，應(yīng)當(dāng)遵循的原則是()。

A．公平合理

B．誠實信用

C．權(quán)利義務(wù)對等

D．雙方地位平等

53．根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，中小學(xué)校不得對學(xué)生()。

A．組織郊游活動

B．加重學(xué)習(xí)承擔(dān)

C．組織社會活動

D．組織競賽活動

54．對未成年學(xué)生實行體罰、變相體罰的行為，侵害了未成年學(xué)生的()。

A．人格尊嚴(yán)

B．受教育權(quán)

C．人身自由

D．受教育平等權(quán)

55．《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2023--2023年)》提出，教育改革發(fā)展的核心任務(wù)是()。

A．提高質(zhì)量

B．培養(yǎng)人才

C．制度創(chuàng)新

D．促進(jìn)公平

56．《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2023-2023年)》提出，義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)是()。

A．促進(jìn)公平

B．均衡發(fā)展

C．減輕課業(yè)承擔(dān)

D．優(yōu)化教育資源

57．《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2023-2023年)》提出，義務(wù)教育階段，要保證學(xué)生天天鍛煉()。

A．半小時

B．一小時

C．兩小時

D．三小時

58．學(xué)生干部選舉前，有學(xué)生家長給班主任陳老師送禮請求照顧，陳老師予以拒絕，陳老師的做法符合哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的規(guī)定?()

A．教書育人

B．愛崗敬業(yè)

C．為人師表

D．關(guān)愛學(xué)生

59．在教育教學(xué)活動中，教師對學(xué)生的不良行為視而不見、不問不管，這樣的行為違反了下列哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的規(guī)定?()

A．愛崗敬業(yè)

B．愛國守法

C．教書育人

D．為人師表

60．“全面貫徹國家教育方針”“依法履行教師職責(zé)權(quán)利”是下列哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的規(guī)定?()

A．愛國守法

B．愛崗敬業(yè)

C．教書育人

D．為人師表

二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題2分。共20分)

61．我國義務(wù)教育階段的學(xué)制有()。

A．六三制

B．五四制

C．九年一貫制

D．七二制

62．教師的知識素養(yǎng)涉及()。

A．精深的專業(yè)知識

B．廣博的科學(xué)文化知識

C．良好的語言表達(dá)能力

D．豐富的教育理論

63．中小學(xué)教師選擇教學(xué)方法的根據(jù)是()。

A．教學(xué)目的

B．教師的業(yè)務(wù)水平

C．學(xué)生的年齡特性

D．教材特點

64．學(xué)校教育和家庭教育協(xié)調(diào)的常用方式有()。

A．家訪

B．召開家長會

C．家長學(xué)校

D．家長委員會

65．下列選項中，屬于特殊能力的有()。

A．觀測力

B．思維力

C．節(jié)奏感

D．色調(diào)敏感力

66．下列選項中。符合短時記憶特點的有()。

A．連續(xù)時間1分鐘以上

B．容量是7±2組塊

C．容量沒有限度

D．連續(xù)時間2秒～1分鐘

67．根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，下列選項對的的有()。

A．遺忘是不均衡的

B．遺忘速度是先快后慢的

C．遺忘速度是勻速的

D．遺忘速度呈正加速型

68．下列選項中，體現(xiàn)能力水平差異的有()。

A．有的人是天才，有的人是弱智

B．有的人早慧