![2023年《有趣的蠟燭》教案_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/c48c3e425095214ed43c04f5d94936c8/c48c3e425095214ed43c04f5d94936c81.gif)
![2023年《有趣的蠟燭》教案_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/c48c3e425095214ed43c04f5d94936c8/c48c3e425095214ed43c04f5d94936c82.gif)
![2023年《有趣的蠟燭》教案_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/c48c3e425095214ed43c04f5d94936c8/c48c3e425095214ed43c04f5d94936c83.gif)
![2023年《有趣的蠟燭》教案_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/c48c3e425095214ed43c04f5d94936c8/c48c3e425095214ed43c04f5d94936c84.gif)
![2023年《有趣的蠟燭》教案_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/c48c3e425095214ed43c04f5d94936c8/c48c3e425095214ed43c04f5d94936c85.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2023年《有趣的蠟燭》教案《好玩的蠟燭》教案1
活動目標(biāo)
1.通過視察,了解各種各樣的蠟燭,說出蠟燭在日常生活中的用途。
2.能主動參加到自制活動中,并體驗勝利的歡樂。
3.初步了解蠟燭燃燒與空氣的關(guān)系,對此現(xiàn)象產(chǎn)生深厚的愛好。
活動打算
1.課件:圖片-蠟燭
2.蠟燭若干,玻璃口杯一個。
活動過程
一、導(dǎo)入
1.老師帶領(lǐng)孩子進入教室,一起感受漂亮而又溫馨的燭光。
2.引導(dǎo)幼兒視察點燃的蠟燭,說說自己看到的好玩現(xiàn)象。
如:滴下來的蠟燭油像眼淚,而且有點燙;
小火苗會隨風(fēng)“跳舞”。
說一說小火苗像什么呢?
(像星星、像花蕊、像太陽、像螢火蟲……)
3.引導(dǎo)幼兒用自己的動作來表現(xiàn)燭火的樣子。
二、綻開
1.讓幼兒了解蠟燭在日常生活中的用途。
(1)請幼兒共同來觀賞各種各樣的蠟燭實物。
(2)引導(dǎo)幼兒說出蠟燭的用途,談?wù)勛约涸谑裁磿r候用過蠟燭?
(停電的時候、過生日的時候、打燈籠的時候……)
2.請幼兒講一講應(yīng)當(dāng)如何點燃蠟燭。(火柴、打火機……)
(1)引導(dǎo)幼兒用各種不同的方法將蠟燭熄滅。
(用手扇或用嘴巴吹)
(2)老師用另一種方法將蠟燭熄滅。首先點燃一根蠟燭,固定好,然后用一個玻璃口杯罩在蠟燭上,看看結(jié)果怎樣?(熄滅)
3.老師引導(dǎo)幼兒將自己桌面上的玻璃杯罩在點燃的蠟燭上,瓶口緊貼硬幣,看一看與老師剛才做的有什么相同之處與不同之處。
相同之處:蠟燭熄滅了。
不同之處:瓶內(nèi)有上升的水柱。
小結(jié):蠟燭的燃燒須要空氣,杯內(nèi)的'空氣燒完了,蠟燭也就要熄滅了,就像我們?nèi)艘粯?,同樣也須要空氣?/p>
三、結(jié)束
觀賞各種各樣的蠟燭。
幼兒園中班科學(xué)教案《漂亮的花》
幼兒園中班教案
活動目標(biāo)
1.通過看看、說說、做做了解花的用途。
2.創(chuàng)建性地設(shè)計花的禮物,使幼兒進一步萌發(fā)愛花、護花的意識。
活動打算
1.課件:圖片-雨中紅色玫瑰,山茶花2,菊花5
2.彩色筆,畫紙等。
活動過程
一、感知花的美
1.課件演示:美麗的花
幼兒觀看。
2.老師:你們看到了些什么花?美麗嗎?
望見花你感到怎么樣?
二、感知花的用途
1.視察:花的禮物
(1)提問:你們相識這些禮物嗎?它有什么用?
(2)老師和幼兒一起說說花的禮物可以用來做什么。
2.老師小結(jié)花的用途
(1)做藥
(2)可以吃
(3)泡茶喝
(4)用花做好看的裝飾品。
(5)芳香空氣
(6)可以美容
三、創(chuàng)建花的藝術(shù)品
1.視察花朵頭箍
提問:這個頭箍是用什么做的?好看嗎?
2.提出創(chuàng)建的要求:你想不想用花做禮物送給別人?
請你們把自己想做的花的禮物畫下來,然后說給大家聽,你想做什么花的禮物,打算送給誰。
3.幼兒繪畫:花的禮物
4.幼兒描述自己的創(chuàng)建。
四、環(huán)保教化
探討:你覺得花的用處多嗎?我們應(yīng)當(dāng)怎樣對待花?
《好玩的蠟燭》教案2
活動目標(biāo):
1.通過視察,了解各種各樣的蠟燭,說出蠟燭在日常生活中的用途。
2.能主動參加到自制活動中,并體驗勝利的歡樂。
3.初步了解蠟燭燃燒與空氣的關(guān)系,對此現(xiàn)象產(chǎn)生深厚的愛好。
活動打算:蠟燭若干、透亮玻璃瓶若干、玻璃口杯一個、蠟燭幻燈片、自制蠟燭模具若干、蠟芯若干、音樂。
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,觀賞燭光,引起愛好。
1.老師帶領(lǐng)孩子進入教室,一起感受漂亮而又溫馨的燭光。
2.引導(dǎo)幼兒視察點燃的蠟燭,說說自己看到的好玩現(xiàn)象,如:滴下來的蠟燭油像眼淚,而且有點燙;小火苗會隨風(fēng)“跳舞”。說一說小火苗像什么呢?(像星星、像花蕊、像太陽、像螢火蟲……)
3.引導(dǎo)幼兒用自己的動作來表現(xiàn)燭火的樣子。
二、通過觀看幻燈片以及各種各樣的實物蠟燭,讓幼兒了解蠟燭在日常生活中的用途。
1.請小摯友們來看一看幻燈片,觀賞漂亮的蠟燭。
2.老師請幼兒共同來觀賞各種各樣的蠟燭實物。
3.引導(dǎo)幼兒說出蠟燭的用途,談?wù)勛约涸谑裁磿r候用過蠟燭?(停電的時候、過生日的時候、打燈籠的時候……)
三、老師與幼兒共同自制蠟燭。
1.老師介紹材料:溶化的蠟、蠟芯、模具。
2.老師介紹制作過程。
(1)幼兒選擇自己喜愛的`模具。
(2)幼兒取一根燈芯放入模具內(nèi)。(要求:蠟油不能高于蠟芯)
(3)將溶化的蠟用勺子舀入模具內(nèi),凝固即可。
四、嬉戲:《蠟燭的熄滅》。
1.請幼兒講一講應(yīng)當(dāng)如何點燃蠟燭。(火柴、打火機……)
2.引導(dǎo)幼兒用各種不同的方法將蠟燭熄滅。(用手扇或用嘴巴吹)
3.老師用另一種方法將蠟燭熄滅。首先點燃一根蠟燭,固定好,然后用一個玻璃口杯罩在蠟燭上,看看結(jié)果怎樣?(熄滅)
4.老師引導(dǎo)幼兒將自己桌面上的玻璃杯罩在點燃的蠟燭上,瓶口緊貼硬幣,看一看與老師剛才做的有什么相同之處與不同之處。(相同之處:蠟燭熄滅了。不同之處:瓶內(nèi)有上升的水柱)
5.小結(jié):蠟燭的燃燒須要空氣,杯內(nèi)的空氣燒完了,蠟燭也就要熄滅了,就像我們?nèi)艘粯?,同樣也須要空氣?/p>
五、觀賞自制的蠟燭。
《好玩的蠟燭》教案3
一、設(shè)計意圖
在日常生活中,我發(fā)覺幼兒特殊喜愛“玩火”,如:劃火柴或玩打火機,或者用火點燃紙,破布等等。這是特別危急的,也是成人所不允許的??吹竭@一現(xiàn)象,一方面我感到不讓幼兒“玩火”會扼殺幼兒對火的探究的愛好,使幼兒失去學(xué)習(xí)和學(xué)會自我愛護的好機會;另一方面我也特別理解家長的心情,所以我結(jié)合了“空氣在哪里?”設(shè)計了這樣一節(jié)課。主要讓幼兒通過探究視察蠟燭燃燒時的一些好玩現(xiàn)象,知道蠟燭的燃燒須要空氣中的氧氣。更重要的是愛護了幼兒探究求知的欲望。
二、活動目標(biāo)
1、視察蠟燭燃燒,發(fā)覺很多的好玩的現(xiàn)象
2、產(chǎn)生視察愛好,初步了解燃燒與空氣的關(guān)系
3、培育幼兒的探究愛好和視察力。
三、活動打算
每人一個玻璃杯,一支蠟燭,一張畫紙,一盤顏料,一塊碎蠟。
四、活動過程
(一)活動引入
1、師:昨天晚上停電了,屋里黑黑的,什么也看不見,怎么辦?
(幼兒自由回答)蠟燭可以照明,今日我?guī)砹嗽S多種蠟燭,請小摯友看一看。
2、幼兒視察、發(fā)言、都有些什么蠟燭。
(工藝蠟燭、喜慶蠟燭、杯燭、生日蠟燭等)你在什么地方見到過?這些蠟燭會在什么地方用到。
3、小結(jié):蠟燭可以照明,可以做蠟筆,蠟紙。
(二)燃燒蠟燭
1視察燃燒的蠟燭
(1)師:蠟燭可以照明,點燃的蠟燭還有很多的現(xiàn)象(點燃蠟燭)我們來看看蠟燭的火焰是什么顏色?(幼兒自由說)
①蠟燭的火焰中間和外邊的顏色是不一樣的,中間是藍(lán)色的火苗,外邊是黃色的.火焰。
②蠟燭的火焰像什么?(幼兒自由想象)
(2)感知蠟燭發(fā)出的光和熱
①請一名幼兒前來用手?jǐn)n著火苗,說一說有什么感覺?
②師:蠟燭燃燒時會發(fā)出光和熱,它的火苗在不停的跳動,忽上忽下。
2、試驗一:《蠟燭在空氣中的燃燒》
(1)師:點燃的蠟燭不要把它吹滅,它會怎么樣?(始終燃燒不會熄滅)假如給點燃的蠟燭罩上一個玻璃杯,蠟燭會怎么樣?(幼兒自由發(fā)言,講解并描述)
下面我請小摯友做個試驗,看看這會有什么現(xiàn)象發(fā)生。
(2)幼兒操作試驗:(罩上杯子后,蠟燭會漸漸熄滅)
①蠟燭為什么會熄滅?(幼兒自由發(fā)言)
②蠟燭的熄滅是因為蠟燭燃燒時須要空氣,當(dāng)蠟燭被罩上杯子后,外面的空氣進不去了,杯子的空氣被蠟燭燃燒用完了,蠟燭就會熄滅。
③罩上杯子后蠟燭會熄滅,還會有什么現(xiàn)象發(fā)生。(杯子會發(fā)熱,發(fā)黑,杯壁上會有小水珠,火焰熄滅時有一股煙味)
3、試驗二:《吸水的杯子》
(1)師:假如把點燃的蠟燭放在盛水的盤子中,再把蠟罩上玻璃杯會有什么現(xiàn)象?(幼兒探討發(fā)言)
(2)幼兒操作,視察現(xiàn)象
(3)師:你們看到了什么,為什么蠟燭會熄滅,彩色的水會被吸到杯子里,(幼兒探討其中的緣由)
(4)小結(jié):點燃的蠟燭被罩上玻璃杯后,玻璃杯里的空氣被點燃的蠟燭燃燒完了,杯子里的大氣壓變小了,外面的大氣壓就會把盤子里的水?dāng)D壓到杯子里。
4、試驗三:《蠟燭花》
(1)師:蠟燭燃燒時,四周會流下許多的蠟燭油,蠟燭油像眼淚,而且有點燙,下面請小摯友把蠟燭油盛水的盤子里。
(2)幼兒視察蠟燭油滴在水中的現(xiàn)象。
(3)小結(jié):蠟燭油滴到水中,它會像荷葉那樣漂移在水面上,不會下沉,所以我們給它起了個好聽的名字,“蠟燭花”。
(三)總結(jié)
通過試驗一,視察燃燒的蠟燭這一環(huán)節(jié),讓幼兒知道蠟燭在燃燒時火焰的中間和外邊的顏色不同的,充分讓幼兒自由想象火焰像什么?從而知道蠟燭在燃燒時是會發(fā)出光和熱。
五、活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
六、活動延長
蠟染畫
蠟還可以繪畫,請幼兒用桌子上的碎蠟在紙上畫上自己喜愛的東西,然后用棉簽蘸上盤中的顏料,勻稱的涂在畫上,就會顯現(xiàn)出漂亮的蠟染畫。
《好玩的蠟燭》教案4
活動目標(biāo):
通過操作探究感知空氣與燃燒的關(guān)系活動重點:燃燒須要空氣活動難點:蠟燭燃燒時間長短與空氣多少的關(guān)系活動打算:蠟燭打火機杯子記錄表活動過程:
1、設(shè)疑,引發(fā)探究愛好(一)師出示一支蠟燭,引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維。
師:你有什么方法讓蠟燭亮起來呢?
(吹、扇……)(二)引導(dǎo)幼兒進行逆向思維。、師:用什么方法把它熄滅呢?
(吹、扇……)二、第一次試驗探究活動,感知燃燒須要空氣師:現(xiàn)在我們來做個小試驗,老師點燃兩支蠟燭,請你們細(xì)致視察我是用什么方法熄滅其中一支蠟燭的?它是怎么滅的?
(師操作點燃兩支蠟燭,一支罩杯子,一支不罩)1、你視察到什么現(xiàn)象呢?
(罩杯子滅,不罩沒滅)2、為什么這支蠟燭還在燃燒?
(空氣……)3、這支蠟燭怎么滅的?
(罩杯子)(漸漸的一點一點滅的)4、為什么罩上杯子,蠟燭會漸漸地一點一點地熄滅呢?
(空氣……)小結(jié):燃燒須要空氣,杯子里的空氣越來越少,蠟燭就會漸漸熄滅。
2、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)
3、通過調(diào)查、視察、體驗、合作探究等活動,熬煉學(xué)生動手動腦的實力,培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和實力。
三、分組操作,進一步感知空氣與燃燒的關(guān)系師:再來做一個小試驗,請小摯友到你們相應(yīng)的組坐好,先來看有什么用具。
1、師:大家來看,做這個試驗所要用的材料杯子大小一樣嗎?(不一樣)接下來的試驗請小摯友細(xì)致視察蠟燭在杯子里燃燒時間長短有什么不同?
2、這個試驗要第組小摯友共同完成,但是分工不同,有一個小摯友來點蠟燭,3個小摯友罩杯子,現(xiàn)在給大家一分鐘時間協(xié)商,商議好后請以上坐好。
3、誰來點蠟燭?
要求:空氣誰來罩杯子呢?
要求:一個杯子罩一支蠟燭,肯定要同時罩有什么方法可以做到同時罩呢?
(……)那我們就來用這種方法。
4、介紹記錄表請你們用線條表示蠟燭燃燒時間的長短。
5、幼兒操作,師巡回指導(dǎo)。
6、溝通結(jié)果誰把你的記錄結(jié)果說給大家聽?
為什么會這樣呢?杯子里空氣一樣多嗎?
四、活動延長:用什么方法讓即將熄滅的蠟燭再燃燒呢?
誰會分活動目標(biāo):學(xué)習(xí)把一個圖形二等分,并感知整體和部分的關(guān)系。
活動重點:探究不同圖形二等分的方法活動難點:感知整體和部分的關(guān)系活動打算:圓形卡片、正方形、長方形、記錄表、剪刀活動過程:一、探究圖形二等分的方法師:這里有一個圖形,請大家來想方法把它分成相等的兩份。
幼兒嘗試操作:老師引導(dǎo)幼兒用重疊的方法驗證兩部分是否一樣大?
師小結(jié):把一個圖形分成相等大的兩份,叫二等分。
二、探究正方形,將它二等分看看有多少種方法?
請小摯友取正方形,將二等分看看有多少種方法?
幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)。
提問:1、你是怎么分的?
2、分出來的兩份一樣嗎?
3、你是怎么知道的?
4、還有其它方法嗎?
老師將多種方法展示在黑板上。
三、探究長方形二等分的方法1、以小組進行,并記錄在記錄表上。
2、幼兒探究后請幼兒以小組溝通共享操作結(jié)果。
四、活動結(jié)束還有許多圖形寶寶也想請小摯友把它們二等分,我們來分分看。
教學(xué)反思
相識和探究環(huán)境是人類的本性,新《綱要》中對幼兒科學(xué)領(lǐng)域教化的.目標(biāo)指出,要培育幼兒對四周事物,現(xiàn)象感愛好,有新奇心和求知欲,要供應(yīng)豐富的可操作的材料,為每個幼兒都能運用多種感官,多種方式進行探究供應(yīng)活動的條件,并能運用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結(jié)果,在本次活動中我讓孩子們在玩中學(xué),學(xué)中做,活動內(nèi)容方面既考慮到了符合幼兒的現(xiàn)有的水平又有肯定的挑戰(zhàn)性;既符合幼兒的現(xiàn)實須要,又有利于孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展;既考慮到孩子的愛好,又有助于拓展孩子的閱歷和視野。在互動方式上,活動內(nèi)容和活動形式有機的結(jié)合并相互滲透注意孩子學(xué)習(xí)的綜合性、趣味性、操作性和嬉戲性。通過幼兒自己的探究促進信息的獲得和視察、感知實力的發(fā)展。
《好玩的蠟燭》教案5
活動目標(biāo):
通過操作探究感知空氣與燃燒的關(guān)系
活動重點:
燃燒須要空氣
活動難點:
蠟燭燃燒時間長短與空氣多少的關(guān)系活動打算:蠟燭打火機杯子記錄表
活動過程:
一、設(shè)疑,引發(fā)探究愛好
(一)師出示一支蠟燭,引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維。
師:你有什么方法讓蠟燭亮起來呢?
(吹、扇……)
(二)引導(dǎo)幼兒進行逆向思維。
師:用什么方法把它熄滅呢?
(吹、扇……)
二、第一次試驗探究活動,感知燃燒須要空氣師:現(xiàn)在我們來做個小試驗,老師點燃兩支蠟燭,請你們細(xì)致視察我是用什么方法熄滅其中一支蠟燭的?它是怎么滅的?
(師操作點燃兩支蠟燭,一支罩杯子,一支不罩)
1、你視察到什么現(xiàn)象呢?
(罩杯子滅,不罩沒滅)
2、為什么這支蠟燭還在燃燒?
(空氣……)
3、這支蠟燭怎么滅的?
(罩杯子)(漸漸的一點一點滅的)
4、為什么罩上杯子,蠟燭會漸漸地一點一點地熄滅呢?
(空氣……)
小結(jié):燃燒須要空氣,杯子里的空氣越來越少,蠟燭就會漸漸熄滅。
三、分組操作,進一步感知空氣與燃燒的關(guān)系師:再來做一個小試驗,請小摯友到你們相應(yīng)的組坐好,先來看有什么用具。
1、師:大家來看,做這個試驗所要用的材料杯子大小一樣嗎?(不一樣)接下來的試驗請小摯友細(xì)致視察蠟燭在杯子里燃燒時間長短有什么不同?
2、這個試驗要第組小摯友共同完成,但是分工不同,有一個小摯友來點蠟燭,3個小摯友罩杯子,現(xiàn)在給大家一分鐘時間協(xié)商,商議好后請以上坐好。
3、誰來點蠟燭?
要求:空氣誰來罩杯子呢?
要求:一個杯子罩一支蠟燭,肯定要同時罩有什么方法可以做到同時罩呢?
(……)那我們就來用這種方法。
4、介紹記錄表請你們用線條表示蠟燭燃燒時間的長短。
5、幼兒操作,師巡回指導(dǎo)。
6、溝通結(jié)果誰把你的記錄結(jié)果說給大家聽?
為什么會這樣呢?杯子里空氣一樣多嗎?
四、活動延長:用什么方法讓即將熄滅的蠟燭再燃燒呢?
誰會分活動目標(biāo):學(xué)習(xí)把一個圖形二等分,并感知整體和部分的關(guān)系。
活動重點:探究不同圖形二等分的方法活動難點:感知整體和部分的關(guān)系活動打算:圓形卡片、正方形、長方形、記錄表、剪刀活動過程:一、探究圖形二等分的方法師:這里有一個圖形,請大家來想方法把它分成相等的兩份。
幼兒嘗試操作:老師引導(dǎo)幼兒用重疊的方法驗證兩部分是否一樣大?
師小結(jié):把一個圖形分成相等大的.兩份,叫二等分。
二、探究正方形,將它二等分看看有多少種方法?
請小摯友取正方形,將二等分看看有多少種方法?
幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)。
提問:1、你是怎么分的?
2、分出來的兩份一樣嗎?
3、你是怎么知道的?
4、還有其它方法嗎?
老師將多種方法展示在黑板上。
三、探究長方形二等分的方法1、以小組進行,并記錄在記錄表上。
2、幼兒探究后請幼兒以小組溝通共享操作結(jié)果。
四、活動結(jié)束還有許多圖形寶寶也想請小摯友把它們二等分,我們來分分看。
《好玩的蠟燭》教案6
活動目標(biāo):
1、通過視察,了解各種各樣的蠟燭,說出蠟燭在日常生活中的用途。
2、能主動參加到自制活動中,并體驗勝利的歡樂。
3、初步了解蠟燭燃燒與空氣的關(guān)系,對此現(xiàn)象產(chǎn)生深厚的愛好。
活動打算:
蠟燭若干、透亮玻璃瓶若干、玻璃口杯一個、蠟燭幻燈片、自制蠟燭模具若干、蠟芯若干、音樂。
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,觀賞燭光,引起愛好。
1、老師帶領(lǐng)孩子進入教室,一起感受漂亮而又溫馨的燭光。
2、引導(dǎo)幼兒視察點燃的蠟燭,說說自己看到的好玩現(xiàn)象,如:滴下來的蠟燭油像眼淚,而且有點燙;小火苗會隨風(fēng)“跳舞”。說一說小火苗像什么呢?(像星星、像花蕊、像太陽、像螢火蟲……)
3、引導(dǎo)幼兒用自己的動作來表現(xiàn)燭火的樣子。
二、通過觀看幻燈片以及各種各樣的實物蠟燭,讓幼兒了解蠟燭在日常生活中的用途。
1、請小摯友們來看一看幻燈片,觀賞漂亮的蠟燭。
2、老師請幼兒共同來觀賞各種各樣的蠟燭實物。
3、引導(dǎo)幼兒說出蠟燭的用途,談?wù)勛约涸谑裁磿r候用過蠟燭?(停電的時候、過生日的.時候、打燈籠的時候……)
三、老師與幼兒共同自制蠟燭。
1、老師介紹材料:溶化的蠟、蠟芯、模具。
2、老師介紹制作過程。
(1)幼兒選擇自己喜愛的模具。
(2)幼兒取一根燈芯放入模具內(nèi)。(要求:蠟油不能高于蠟芯)
(3)將溶化的蠟用勺子舀入模具內(nèi),凝固即可。
四、嬉戲《蠟燭的熄滅》。
1、請幼兒講一講應(yīng)當(dāng)如何點燃蠟燭。(火柴、打火機……)
2、引導(dǎo)幼兒用各種不同的方法將蠟燭熄滅。(用手扇或用嘴巴吹)
3、老師用另一種方法將蠟燭熄滅。首先點燃一根蠟燭,固定好,然后用一個玻璃口杯罩在蠟燭上,看看結(jié)果怎樣?(熄滅)
4、老師引導(dǎo)幼兒將自己桌面上的玻璃杯罩在點燃的蠟燭上,瓶口緊貼硬幣,看一看與老師剛才做的有什么相同之處與不同之處。(相同之處:蠟燭熄滅了。不同之處:瓶內(nèi)有上升的水柱)
5、小結(jié):蠟燭的燃燒須要空氣,杯內(nèi)的空氣燒完了,蠟燭也就要熄滅了,就像我們?nèi)艘粯?,同樣也須要空氣?/p>
五、觀賞自制的蠟燭。綻開閱讀全文
《好玩的蠟燭》教案7
活動設(shè)計背景
晚飯時間突然停電了,冬天的北方外邊已經(jīng)是昏暗的夜晚,教室內(nèi)剎那間漆黑一片,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 冀人版(2017秋) 四年級上冊2.6 聲音的產(chǎn)生 教學(xué)設(shè)計
- 《蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者》教案
- 黑龍江省齊市地區(qū)普高聯(lián)誼校2025年高三下學(xué)期模擬試題(二)化學(xué)試題含解析
- 花樣跳繩教學(xué)設(shè)計 高一上學(xué)期體育與健康人教版
- 小學(xué)體育與健康3年級 15.籃球 (行進間運球接投籃的組合練習(xí)) 大單元課時教案
- DB14-T 2745-2023 蘋果旱作栽培技術(shù)規(guī)程
- 嶺南版美術(shù) 七上 1 《古代藝術(shù)與科技結(jié)合的啟示》 教案
- 基本資質(zhì)條件現(xiàn)場核查表
- 《Proteus仿真平臺單片機項目式教程》課件 項目10 數(shù)字電壓表-2.AD 轉(zhuǎn)換
- 2024年伙食費免責(zé)協(xié)議書范文模板下載
- 產(chǎn)業(yè)園運營手冊1.0版
- 河北省科技項目專項審計報告模板
- 醫(yī)用化學(xué)實驗2022學(xué)習(xí)通超星課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年
- 大學(xué)生挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽培訓(xùn)課件
- 《風(fēng)景談》課件完整
- 排球裁判手勢課件
- 2023年消保知識競賽決賽題庫(核心700題)
- 無法出庭申請書
- 新生兒疾病診療規(guī)范診療指南診療常規(guī)2022版
- 航空器系統(tǒng)與動力裝置學(xué)習(xí)通課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年
- 電耙操作規(guī)程
評論
0/150
提交評論