2022主管護(hù)師外科護(hù)理相關(guān)專業(yè)知識(shí)真題-1

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單選題（共100題，共100分）

1.在協(xié)調(diào)的基本要求中，協(xié)調(diào)成功與否的一個(gè)檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)是能否

A.及時(shí)協(xié)調(diào)與連續(xù)協(xié)調(diào)相結(jié)合

B.調(diào)動(dòng)當(dāng)事者的積極性

C.從根本上解決問題

D.公平合理

E.相互尊重

2.針刺傷不易引起下面哪種感染？（）

A.梅毒

B.艾滋病

C.丙型肝炎

D.乙型肝炎

E.流行性出血熱

3.關(guān)于目標(biāo)管理的正確敘述是（）。

A.目標(biāo)數(shù)目越多越好

B.目標(biāo)應(yīng)明確，恰當(dāng)

C.全部交給下級(jí)完成

D.目標(biāo)數(shù)目越少越好

E.未實(shí)現(xiàn)目標(biāo)應(yīng)嚴(yán)懲

4.注射室的地面濺有病人的血液，應(yīng)采取的措施是（）。

A.用干拖把拖凈

B.用濕拖把拖凈

C.用含氯消毒劑浸泡，然后用拖把拖凈

D.用消毒紙巾擦拭

E.用拖把擦拭，然后丟棄拖把

5.由責(zé)任護(hù)士運(yùn)用護(hù)理程序方法，對(duì)所管病人從入院到出院提供連續(xù)、全面、整體的護(hù)理組織方式是（）。

A.個(gè)案護(hù)理

B.功能制護(hù)理

C.小組護(hù)理

D.責(zé)任制護(hù)理

E.綜合護(hù)理

6.溝通的過(guò)程不包括（）。

A.編碼

B.傳遞信息

C.接受

D.解碼

E.反饋

7.常用于健康教育形成評(píng)價(jià)和過(guò)程評(píng)價(jià)的方法是（）。

A.專家咨詢

B.現(xiàn)場(chǎng)觀察

C.目標(biāo)人群調(diào)查

D.查閱檔案資料

E.專家小組討論

8.在信息傳播過(guò)程中，個(gè)人接受外界信息后，在頭腦中進(jìn)行信息加工處理的過(guò)程為（）。

A.人際傳播

B.群體傳播

C.大眾傳播

D.組織傳播

E.自我傳播

9.在健康教育模式中，用以解釋個(gè)人信念如何影響健康行為改變的最常用理論是（）。

A.知識(shí)信念模式

B.健康信念模式

C.行為轉(zhuǎn)變模式

D.健康促進(jìn)模式

E.自我調(diào)節(jié)模式

10.醫(yī)護(hù)人員無(wú)需戴手套的情況是（）。

A.接觸患者血液時(shí)

B.接觸患者排泄物時(shí)

C.接觸患者引流物時(shí)

D.接觸患者藥物時(shí)

E.接觸患者污染的敷料時(shí)

11.屬于非正式組織特征的是（）。

A.有一個(gè)明確的組織目標(biāo)

B.有固定的組織結(jié)構(gòu)編制

C.組織成員有明確的職責(zé)

D.具有協(xié)作關(guān)系，形成組織成員之間的關(guān)系層次

E.由組織成員之間共同的興趣愛好自發(fā)形成

12.以下消毒劑中能達(dá)到滅菌水平的是（）。

A.戊二醛

B.含氯消毒劑

C.碘酊

D.氯己定

E.苯扎溴銨

13.下列對(duì)計(jì)劃的敘述，不正確的是（）。

A.計(jì)劃是為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)對(duì)未來(lái)的行動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)的活動(dòng)過(guò)程

B.廣義的計(jì)劃是指制定、實(shí)施、檢查評(píng)價(jià)計(jì)劃三階段的工作過(guò)程

C.從本質(zhì)上講，制定計(jì)劃的過(guò)程就是一個(gè)決策過(guò)程

D.計(jì)劃不一定要根據(jù)實(shí)際情況，只要通過(guò)科學(xué)預(yù)測(cè)，權(quán)衡客觀的需要，提出在未來(lái)一定的時(shí)間內(nèi)要達(dá)到的目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑

E.狹義的計(jì)劃則單指制定計(jì)劃的活動(dòng)過(guò)程

14.下列敘述體現(xiàn)系統(tǒng)原理的管理思想的是（）。

A.管理活動(dòng)中以做好人的工作為根本

B.管理活動(dòng)中重視處理人際關(guān)系

C.管理活動(dòng)要把握全局、總體規(guī)劃

D.管理活動(dòng)要注意講求實(shí)效

E.管理活動(dòng)要強(qiáng)調(diào)成本控制

15.根據(jù)決策的主體不同可劃分為（）。

A.確定型決策及不確定型決策

B.常規(guī)決策與非常規(guī)決策

C.個(gè)人決策與團(tuán)體決策

D.戰(zhàn)略決策與戰(zhàn)術(shù)決策

E.程序化決策與非程序化決策

16.醫(yī)院健康教育的最終目的是（）。

A.改善病人生活方式

B.指導(dǎo)病人家屬正確護(hù)理

C.促進(jìn)病人身心康復(fù)

D.引導(dǎo)病人準(zhǔn)確服藥

E.增強(qiáng)病人戰(zhàn)勝疾病信心

17.在健康教育計(jì)劃與干預(yù)階段，確定優(yōu)先項(xiàng)目時(shí)應(yīng)遵循的原則是（）。

A.重要性和有效性原則

B.科學(xué)性和經(jīng)濟(jì)性原則

C.靈活性與效益性原則

D.實(shí)用性與拋棄性原則

E.針對(duì)性與指導(dǎo)性原則

18.美國(guó)管理學(xué)家萊金建議：為了提高對(duì)時(shí)間的利用率，每個(gè)人都需要確定今后5年、今后半年及現(xiàn)階段要達(dá)到的目標(biāo)，并確定目標(biāo)的優(yōu)先次序。這種時(shí)間管理方法是（）。

A.四象限時(shí)間管理法

B.記錄統(tǒng)計(jì)法

C.區(qū)域管理法

D.ABC時(shí)間管理法

E.擬定時(shí)間進(jìn)度表

19.屬于護(hù)理組織文化隱性內(nèi)容的是（）。

A.護(hù)理環(huán)境

B.價(jià)值觀念

C.規(guī)章制度

D.組織形象

E.護(hù)士著裝

20.減少偶然因素對(duì)評(píng)價(jià)效果的影響，可采用（）。

A.重復(fù)測(cè)量

B.隨機(jī)抽樣

C.隨機(jī)配對(duì)

D.檢驗(yàn)測(cè)量工具

E.培訓(xùn)測(cè)量人員

21.人類的本能行為不包括（）。

A.攝食行為

B.性行為

C.勞動(dòng)行為

D.躲避行為

E.睡眠行為

22.下列談話技巧不正確的是（）。

A.做好談話計(jì)劃

B.體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威性

C.掌握發(fā)問技巧，善于抓住重要問題

D.善于啟發(fā)下屬講真情實(shí)話

E.善于運(yùn)用傾聽技巧

23.沖突雙方都必須以放棄部分利益為前提，在一定程度上滿足對(duì)方部分需要的沖突解決方式是（）。

A.合作

B.回避

C.妥協(xié)

D.遷就

E.退讓

24.在一定時(shí)間和一定人群（通常指住院病人）中新發(fā)生的醫(yī)院感染的頻率為（）。

A.醫(yī)院感染發(fā)病率

B.醫(yī)院感染罹患率

C.醫(yī)院感染部位發(fā)生率

D.醫(yī)院感染患病率

E.醫(yī)院感染現(xiàn)患率

25.術(shù)前應(yīng)預(yù)防性應(yīng)用抗生素的手術(shù)是（）。

A.輸卵管結(jié)扎術(shù)

B.胃大部分切除術(shù)

C.各種人造物置換術(shù)

D.膽囊切除術(shù)

E.甲狀腺手術(shù)

26.梅毒病原體易滅活的環(huán)境是（）。

A.干燥環(huán)境

B.37℃環(huán)境

C.缺氧環(huán)境

D.寒冷環(huán)境

E.潮濕環(huán)境

27.引起內(nèi)源性感染的病原體是來(lái)自（）。

A.醫(yī)院自身環(huán)境中存在的致病菌

B.病人體內(nèi)或體表的正常菌群或條件致病菌

C.醫(yī)院內(nèi)工作人員攜帶的病菌

D.由探視人員帶到院內(nèi)的病菌

E.感染部位分離出的致病菌

28.小組討論的人數(shù)一般宜為（）。

A.4～6人

B.6～10人

C.10～12人

D.12～16人

E.16～20人

29.管理資源中最重要的資源是（）。

A.人力資源

B.物力資源

C.財(cái)力資源

D.時(shí)間資源

E.信息資源

30.凡屬高度危險(xiǎn)性的醫(yī)用物品，必須選用（）。

A.高效消毒法

B.中效消毒法

C.低效消毒法

D.滅菌法

E.機(jī)械清洗法

31.合理營(yíng)養(yǎng)、充足睡眠、適量運(yùn)動(dòng)屬于（）。

A.日常健康行為

B.避開有害環(huán)境行為

C.預(yù)警行為

D.保健行為

E.遵醫(yī)行為

32.在門診健康教育中，以醫(yī)囑的形式對(duì)患者的行為和生活方式給予指導(dǎo)，稱之為（）。

A.候診教育

B.隨診教育

C.咨詢教育

D.健康教育處方

E.疾病防治教育

33.傳染病人使用過(guò)的醫(yī)療物品和器材的消毒處理程序是（）。

A.徹底清洗→去污→消毒

B.徹底清洗→消毒→去污

C.去污→徹底清洗→消毒

D.去污→消毒→徹底清洗

E.消毒→徹底清洗→消毒

34.健康傳播具有明確的目的性，表現(xiàn)為（）。

A.以疾病為中心

B.以患者為中心

C.以社區(qū)為中心

D.以生活方式為中心

E.以健康為中心

35.某科室的目標(biāo)是提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，則可行的備選方案有（）。

A.加強(qiáng)護(hù)士的職業(yè)道德教育

B.增加科室護(hù)士人數(shù)

C.加強(qiáng)護(hù)理文化建設(shè)

D.注重護(hù)士的心理素質(zhì)培養(yǎng)

E.聘請(qǐng)護(hù)理專家進(jìn)行專題講課

36.質(zhì)量觀的發(fā)展階段不包括（）。

A.符合性質(zhì)量階段

B.適用性質(zhì)量階段

C.有效性質(zhì)量階段

D.滿意性質(zhì)量階段

E.卓越性質(zhì)量階段

37.實(shí)施患者健康教育程序的第一個(gè)步驟是（）。

A.評(píng)價(jià)教育效果

B.確定教育目標(biāo)

C.制定教育計(jì)劃

D.實(shí)施教育計(jì)劃

E.評(píng)估教育需求

38.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的專業(yè)人員組成屬于社會(huì)環(huán)境部分，它屬于健康教育診斷的（）。

A.社會(huì)診斷

B.流行病學(xué)診斷

C.行為診斷

D.環(huán)境診斷

E.教育診斷

39.“條條大道通羅馬”，說(shuō)明達(dá)成目標(biāo)有多種途徑，這句話對(duì)于溝通的啟示是（）。

A.創(chuàng)造良好的溝通環(huán)境

B.充分利用反饋機(jī)制

C.使用恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?/p>

D.強(qiáng)化溝通能力

E.學(xué)會(huì)有效聆聽

40.預(yù)防新生兒發(fā)生醫(yī)院感染，下列措施中不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.保持新生兒的皮膚清潔及飲食衛(wèi)生

B.接觸新生兒前一定要洗手

C.常規(guī)進(jìn)行病室環(huán)境的細(xì)菌檢測(cè)

D.強(qiáng)化介入性監(jiān)測(cè)，密切觀察病情變化

E.新生兒室工作人員出現(xiàn)傳染性疾病時(shí)應(yīng)立即治療、休息

41.下列導(dǎo)致醫(yī)院感染高度危險(xiǎn)性的物品是（）。

A.呼吸機(jī)管道

B.麻醉機(jī)管道

C.胃鏡

D.喉鏡

E.手術(shù)用止血鉗

42.使計(jì)劃數(shù)字化的工作被稱為（）。

A.規(guī)劃

B.決策

C.預(yù)測(cè)

D.預(yù)算

E.方案

43.目標(biāo)管理的描述，正確的是（）。

A.目標(biāo)管理不利于質(zhì)量控制

B.目標(biāo)管理有利于調(diào)動(dòng)員工參與管理的積極性

C.目標(biāo)管理降低了員工的自主性和自律性

D.目標(biāo)管理具有很強(qiáng)的靈活性

E.目標(biāo)管理有利于管理者管理能力的充分發(fā)揮

44.為了對(duì)某一問題深入了解，可采用的提問方式是（）。

A.封閉式提問

B.開放式提問

C.偏向式提問

D.探索式提問

E.復(fù)合式提問

45.對(duì)傳染病患者實(shí)施護(hù)理操作時(shí)，正確的是（）。

A.穿隔離衣后，可到治療室取物

B.穿隔離衣后，可隨意活動(dòng)

C.穿隔離衣后僅用避污紙接觸患者，脫衣后可不用消毒雙手

D.護(hù)理操作前用物計(jì)劃周全，以省略反復(fù)穿脫隔離衣及手的消毒

E.為患者發(fā)藥時(shí)，可不用隔離衣

46.主管部門檢查護(hù)士是否持證上崗屬于（）。

A.前饋控制

B.同期控制

C.過(guò)程控制

D.反饋控制

E.結(jié)果控制

47.以下不屬于行為的構(gòu)成要素是（）。

A.行為主體

B.行為客體

C.行為環(huán)境

D.行為結(jié)果

E.行為反饋

48.“某社區(qū)55歲以上的老年人高血壓的控制率在三年內(nèi)提高30%”，此描述屬于健康計(jì)劃的（）。

A.目的

B.目標(biāo)

C.原則

D.結(jié)果

E.體現(xiàn)

49.健康相關(guān)行為的最佳解釋是（）。

A.與疾病有關(guān)的行為

B.與健康和疾病有關(guān)的行為

C.促進(jìn)健康的行為

D.危害健康的行為

E.與健康相關(guān)的行為

50.不屬于形成組織結(jié)構(gòu)步驟的是（）。

A.設(shè)計(jì)組織的運(yùn)作方式

B.對(duì)組織設(shè)計(jì)進(jìn)行審查、評(píng)價(jià)及修改

C.確定正式組織結(jié)構(gòu)

D.確定組織運(yùn)作程序

E.頒布實(shí)施

51.不屬于接觸隔離的疾病是（）。

A.破傷風(fēng)

B.皮膚白喉

C.大面積燒傷

D.傷寒

E.多重耐藥金黃色葡萄球菌感染

52.關(guān)于抗菌藥物的管理，錯(cuò)誤的是（）。

A.實(shí)行分級(jí)管理

B.合理使用抗感染藥物

C.有針對(duì)性地選擇一種抗生素治療感染，避免無(wú)指征的聯(lián)合用藥

D.病因未明的嚴(yán)重感染可聯(lián)合使用抗生素

E.重癥感染患者抗生素的應(yīng)用應(yīng)為72小時(shí)

53.屬中度危險(xiǎn)性的醫(yī)用物品是（）。

A.腹腔鏡

B.穿刺針

C.聽診器

D.壓舌板

E.血壓計(jì)

54.對(duì)傳播較為準(zhǔn)確的描述是（）。

A.達(dá)到約束對(duì)象的行為

B.是社會(huì)性傳遞信息的行為

C.是普及知識(shí)和技能的行為

D.是通過(guò)媒介學(xué)習(xí)知識(shí)的行為

E.通過(guò)傳播媒介干預(yù)受眾的行為

55.不符合護(hù)理人員管理基本原則的是（）。

A.公平競(jìng)爭(zhēng)的原則

B.系統(tǒng)管理的原則

C.職務(wù)要求明確的原則

D.一切服從管理人員決策的原則

E.用人之長(zhǎng)的原則

56.下列部門中感染風(fēng)險(xiǎn)最高的是（）。

A.人流室

B.治療室

C.換藥室

D.產(chǎn)房

E.感染科病房

57.喹諾酮類抗菌藥物的作用機(jī)制是（）。

A.干擾細(xì)菌細(xì)胞壁合成

B.損傷細(xì)胞膜

C.抑制細(xì)菌核酸合成

D.影響細(xì)菌蛋白質(zhì)合成

E.抗葉酸代謝

58.群體傳播時(shí)，“輿論領(lǐng)袖”對(duì)人們的認(rèn)知和行為改變具有的作用是（）。

A.領(lǐng)導(dǎo)作用

B.引導(dǎo)作用

C.主導(dǎo)作用

D.輔助作用

E.主要作用

59.不屬于醫(yī)院感染的是（）。

A.無(wú)明確潛伏期，入院48小時(shí)后發(fā)生的感染

B.皮膚黏膜開放性傷口，雖無(wú)炎癥表現(xiàn)，但存在細(xì)菌定植

C.醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)院工作時(shí)獲得的感染

D.新生兒經(jīng)母體產(chǎn)道時(shí)獲得的感染

E.由于診療措施激活的潛在性感染

60.健康教育中最常用的體語(yǔ)是（）。

A.手語(yǔ)

B.身體運(yùn)動(dòng)

C.姿勢(shì)

D.面部表情

E.眼睛運(yùn)動(dòng)

61.溝通障礙的原因中，屬于發(fā)送者原因的是（）。

A.以自己為原則，對(duì)有些信息“視而不見”

B.表達(dá)模糊，詞不達(dá)意

C.不合理的組織結(jié)構(gòu)

D.知覺偏差，導(dǎo)致對(duì)信息理解偏差

E.溝通渠道過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致信息在傳遞中發(fā)生改變

62.腸道正常菌落參與合成葉酸，體現(xiàn)的是其（）。

A.營(yíng)養(yǎng)作用

B.免疫調(diào)節(jié)作用

C.定植抵抗力作用

D.生物屏障作用

E.抗衰老作用

63.關(guān)于艾滋病的敘述，不正確的是（）。

A.HIV對(duì)外界的抵抗力大于HBV

B.HIV感染者是主要傳染源

C.不能通過(guò)蚊蟲叮咬傳播

D.共用剃刀可以傳播

E.人工授精也會(huì)感染

64.手衛(wèi)生包括（）。

A.外科手消毒

B.內(nèi)科手消毒

C.隔離消毒

D.皮膚消毒

E.黏膜消毒

65.健康教育活動(dòng)的目標(biāo)是（）。

A.開展衛(wèi)生宣傳

B.配合調(diào)查研究

C.普及健康知識(shí)

D.改善對(duì)象的健康的相關(guān)行為

E.實(shí)施干預(yù)

66.進(jìn)行肌內(nèi)注射時(shí)，關(guān)于皮膚消毒的敘述，錯(cuò)誤的是（）。

A.消毒方法以注射或穿刺部位為中心，由內(nèi)向外逐步涂擦

B.用無(wú)菌棉簽浸潤(rùn)含有效碘5000mg/L消毒1遍

C.進(jìn)針時(shí)手不可接觸消毒部位皮膚

D.無(wú)菌棉簽應(yīng)邊消毒邊旋轉(zhuǎn)

E.無(wú)菌棉簽蘸有消毒液后前段必須保持向下

67.患者男，70歲。因腦卒中入住重癥監(jiān)護(hù)病房。為做好ICU醫(yī)院感染的預(yù)防工作，工作人員應(yīng)遵循的原則不包括（）。

A.提高患者抵抗力

B.選用廣譜抗生素

C.采用保護(hù)性醫(yī)療措施

D.選擇非介入性監(jiān)護(hù)方法

E.減少介入性血流動(dòng)力學(xué)監(jiān)護(hù)的使用頻率

68.馬斯洛提出的需要層次理論中的最高層次的需要是指（）。

A.生理需要

B.愛與歸屬的需要

C.尊重需要

D.自我實(shí)現(xiàn)的需要

E.安全的需要

69.消化內(nèi)科的護(hù)士長(zhǎng)平時(shí)遇到問題時(shí)總是發(fā)動(dòng)下屬討論，共同商量，集思廣益，然后決策，護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)屬于（）。

A.專權(quán)型

B.命令型

C.權(quán)威型

D.民主參與型

E.自由放任型

70.一患者被流浪狗咬傷后導(dǎo)致破傷風(fēng)。護(hù)士為其傷口換藥后，敷料的最佳處理方法是（）。

A.燃燒法

B.煮沸消毒法

C.紫外線照射法

D.高壓蒸汽滅菌法

E.日光曝曬法

71.某護(hù)士在清洗外科手術(shù)器械時(shí)，不慎用銳利的器械刺傷手指。該護(hù)士必須立即進(jìn)行的處理是（）。

A.擠血并沖洗傷口

B.清創(chuàng)

C.消毒

D.找到可能感染的病原種類證據(jù)

E.感染科備案、抽血

72.患者男，29歲。肺結(jié)核，護(hù)士處理其痰液和口鼻分泌物的正確方法是（）。

A.加入等量1%過(guò)氧乙酸作用20分鐘進(jìn)行消毒

B.壓力蒸汽滅菌

C.用紙盒、紙袋盛裝后焚燒

D.按感染性廢棄物盛裝在紅色污染袋內(nèi)

E.紫外線照射30～60分鐘

73.某科室排班，護(hù)士每人每周輪流上一次夜班，依次循環(huán)，此種排班方式屬于（）。

A.周排班法

B.周期性排班法

C.班次內(nèi)容排班法

D.自我排班法

E.工作日排班法

74.護(hù)士長(zhǎng)作為醫(yī)院質(zhì)量控制檢查組成員，在檢查自己科室時(shí)，未按標(biāo)準(zhǔn)打分而直接給自己科室高分。其違背的控制特點(diǎn)是（）。

A.目的性

B.客觀性

C.重點(diǎn)性

D.靈活性

E.及時(shí)性

75.患者男，29歲，被診斷為皮膚炭疽。因炭疽桿菌存在哪種結(jié)構(gòu)，以致不能使用中度水平以下的消毒劑對(duì)其消毒？（）

A.質(zhì)粒

B.莢膜

C.芽胞

D.鞭毛

E.炭疽毒素

76.某三級(jí)甲等綜合醫(yī)院有床位3500張，病區(qū)65個(gè)，科護(hù)士長(zhǎng)3名，每位科護(hù)士長(zhǎng)管理20余個(gè)病區(qū)，因此每人都感到身心疲憊，力不從心。該院在組織設(shè)計(jì)中忽略了（）。

A.目標(biāo)統(tǒng)一原則

B.分工協(xié)作原則

C.有效管理幅度原則

D.最少層次原則

E.集權(quán)與分權(quán)原則

77.“5.12”護(hù)士節(jié)臨近，護(hù)理部要在護(hù)士節(jié)期間舉辦一次貼近護(hù)士臨床工作、生活的攝影作品展示活動(dòng)。某心臟外科護(hù)士因具有一定攝影基礎(chǔ)，該病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)告訴該護(hù)士，本次病區(qū)的攝影工作由她負(fù)責(zé)，讓她調(diào)動(dòng)病區(qū)其他護(hù)士，全體參與完成該病區(qū)的攝影任務(wù)，并上交護(hù)理部。護(hù)士長(zhǎng)的授權(quán)方式屬于（）。

A.彈性授權(quán)

B.引導(dǎo)授權(quán)

C.充分授權(quán)

D.制約授權(quán)

E.逐漸授權(quán)

78.某醫(yī)院護(hù)理部質(zhì)控組運(yùn)用PDCA的管理方法，實(shí)行護(hù)理質(zhì)量控制，依據(jù)既定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)定期到臨床查找問題，分析原因，針對(duì)原因制定改進(jìn)措施，實(shí)施并反饋，不斷改進(jìn)提高。該醫(yī)院實(shí)行護(hù)理質(zhì)量控制過(guò)程中的依據(jù)是（）。

A.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

B.質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

C.個(gè)人觀察

D.問卷調(diào)查

E.書面報(bào)告

79.某醫(yī)院護(hù)理部在護(hù)理質(zhì)量管理中運(yùn)用PDCA循環(huán)的護(hù)理管理方法，對(duì)護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)，其中“D”代表的含義是（）。

A.計(jì)劃

B.檢查

C.執(zhí)行

D.循環(huán)

E.處置

80.某醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科有床位42張，其中一級(jí)護(hù)理30人，二級(jí)護(hù)理12人。每名一級(jí)護(hù)理患者24小時(shí)所需的平均護(hù)理時(shí)數(shù)為5.5小時(shí)，每名二級(jí)護(hù)理患者24小時(shí)所需的平均護(hù)理時(shí)數(shù)為3小時(shí)。一天間接護(hù)理項(xiàng)目所需要時(shí)間為30小時(shí)。該科室平均護(hù)理時(shí)數(shù)為（）。

A.4.50小時(shí)

B.4.79小時(shí)

C.5.26小時(shí)

D.5.50小時(shí)

E.5.87小時(shí)

81.某醫(yī)院門診準(zhǔn)備利用半天時(shí)間在醫(yī)院附近公共場(chǎng)所進(jìn)行一次關(guān)于吸煙有害健康的衛(wèi)生知識(shí)普及活動(dòng)，以使居民自覺遵守公共場(chǎng)所不準(zhǔn)吸煙的社會(huì)公德，戒除吸煙的不良習(xí)慣。此次活動(dòng)最適合的傳播方式是（）。

A.召開座談會(huì)

B.小組討論

C.播放電影

D.出版報(bào)刊

E.印發(fā)傳單

82.患者男，70歲。因腦卒中留置胃管和導(dǎo)尿管，今檢驗(yàn)結(jié)果提示有泛耐藥鮑曼不動(dòng)桿菌感染。當(dāng)護(hù)士給患者會(huì)陰護(hù)理時(shí)，最主要需注意（）。

A.消毒順序

B.嚴(yán)格無(wú)菌操作

C.保持尿管通暢

D.實(shí)施接觸隔離

E.注意隱私保護(hù)

83.患者男，60歲?；加新灾夤苎祝形鼰熓?0年，他了解吸煙對(duì)自身的危害，但總是找各種借口縱容自己吸煙。依據(jù)知信行模式，護(hù)士健康教育的重點(diǎn)應(yīng)放在（）。

A.傳播知識(shí)

B.改變態(tài)度

C.樹立信心

D.提高技能

E.糾正行為

84.患者男，51歲。吸煙史30年。運(yùn)用“知信行模式”解釋改變其吸煙行為中，屬于“動(dòng)力因素”的是（）。

A.了解吸煙的危害

B.強(qiáng)調(diào)戒煙的益處

C.掌握如何戒煙的方法

D.形成吸煙危害身體健康的信念

E.形成戒煙的行為

85.患者男，45歲。診斷為甲型肝炎。其使用的票證和書信等物品宜采用的消毒方法是（）。

A.噴霧法

B.浸泡法

C.擦拭發(fā)

D.熏蒸法

E.壓力蒸汽滅菌法

86.患者男，54歲。因反復(fù)腹瀉1年余收住院，診斷為慢性腹瀉。此可能屬于微生態(tài)失衡的（）。

A.原位菌群一度失調(diào)

B.原位菌群二度失調(diào)

C.原位菌群三度失調(diào)

D.移位菌群橫向轉(zhuǎn)移

E.移位菌群縱向轉(zhuǎn)移

87.高中生，18歲。能通過(guò)綜合認(rèn)識(shí)自己、他人、環(huán)境和社會(huì)，調(diào)整自己的行為，提示其已進(jìn)入行為的（）。

A.自動(dòng)發(fā)展階段

B.自主發(fā)展階段

C.鞏固發(fā)展階段

D.被動(dòng)發(fā)展階段

E.獨(dú)立發(fā)展階段

88.護(hù)士的績(jī)效考核由所在護(hù)理單元的護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行，護(hù)士長(zhǎng)的考核由科護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行，這種方式屬于績(jī)效考核的（）。

A.自我評(píng)價(jià)

B.同行評(píng)價(jià)

C.下屬評(píng)價(jià)

D.直接領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)

E.360度評(píng)價(jià)

89.大眾傳播的常用形式是（）。

A.咨詢、交談

B.廣播、墻報(bào)

C.團(tuán)體交流

D.小組討論

E.信息自我加工處理

90.人際傳播的常用形式是（