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文檔簡介

精品文檔-下載后可編輯年下半年教師資格證考試《高中歷史》題2022年下半年教師資格證考試《高中歷史》題

1.(單選題)史書記載,禹死后,“益干啟位,啟殺之”“諸侯皆去益而朝啟”。這一史事對中國古代政治制度產(chǎn)生的主要影響是()。

A.實行了禪讓制

B.創(chuàng)立了分封制

C.開創(chuàng)了王位世襲制

D.確立了皇帝制

2.(單選題)有學者指出,孟子對于社會秩序思考的出發(fā)點是建立在“人性善”上。下列言論體現(xiàn)孟子這一思想的是()。

A.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼

B.父子兄弟作怨惡,離散不能相和合

C.釋法術(shù)而以心治,堯不能正一國

D.人生不能無群,群而無分則爭

3.(單選題)向漢武帝建議“興太學,置明師,以養(yǎng)天下之士”的儒家學者是()。

A.賈誼

B.晁錯

C.董仲舒

D.主父偃

4.(單選題)東漢桓帝、靈帝之際,社會上流行這樣一首歌謠:“州郡記,如霹靂,得詔書,但掛壁?!逼浞从车臓顩r是()。

A.中央權(quán)力加強

B.地方勢力坐大

C.州郡割據(jù)混戰(zhàn)

D.尊崇皇帝詔書

5.(單選題)錢穆在《國史新論》中寫道:“自經(jīng)此項制度推行日久,平民社會,窮苦子弟,棲身僧寺,十年寒窗,也可躍登上第?!蔽闹械摹按隧椫贫取敝傅氖牵ǎ?。

A.軍功爵制

B.察舉制

C.九品中正制

D.科舉制

6.(單選題)南宋《夢粱錄》載:“杭州城內(nèi)外,戶口浩繁,州府廣闊,遇坊巷橋門及隱僻去處,俱有鋪席買賣?!痹斐蛇@種現(xiàn)象的原因是()。

A.杭州商業(yè)繁盛

B.坊市界限的打破

C.城鎮(zhèn)人口激增

D.市民階層的壯大

7.(單選題)中國歷史上有多次賦役制度的改革,其中把稅收并為單一的土地稅的賦役制度是()。

A.租庸調(diào)制

B.方田均稅法

C.一條鞭法

D.攤丁入畝

8.(單選題)《中國現(xiàn)代的區(qū)域研究》中記載:“1880年,直隸總督李鴻章委派候補知縣戴華藻集股兩萬兩白銀,開辦中興礦局,約為商股?!庇纱丝梢耘袛嘀信d礦局的經(jīng)營方式是()。

A.官督商辦

B.官辦

C.商辦

D.官商合辦

9.(單選題)下面資料出自中國近代某不平等條約。該條約是()。

第七款:大清國國家允定各使館境界,以為專與住用之處,并獨由使館管理。中國民人概不準在界內(nèi)居住,是亦可自行防守。

A.《天津條約》

B.《北京條約》

C.《馬關(guān)條約》

D.《辛丑條約》

10.(單選題)缺。

A.缺。

11.(單選題)張謇指出:“自今而后,經(jīng)濟潮流,橫溢大地,中外合資營業(yè)之事,必日益增多。我無法律為之防,其危險將視無可得資為尤甚,故農(nóng)林工商部第一計劃即在立法?!彼珜Я⒎ǖ恼嬲康脑谟冢ǎ?。

A.維護民族工業(yè)的利益

B.建立中外合資企業(yè)

C.向外國尋求資金援助

D.呼吁大力發(fā)展工商業(yè)

12.(單選題)缺。

A.?缺。

13.(單選題)下圖所示的戰(zhàn)役是()。

A.淞滬會戰(zhàn)

B.淮海戰(zhàn)役

C.徐州會戰(zhàn)

D.渡江戰(zhàn)役

14.(單選題)郵票蘊含著豐富的歷史信息。下圖反映的是()。

A.中國首次提出和平共處五項原則

B.廣大亞非拉國家掀起不結(jié)盟運動

C.亞非國家尋求緊密的團結(jié)與合作

D.中國首次以大國身份出席國際會議

15.(單選題)梭倫寫道:“黑色的土地,將是最好的證人,因為正是我,為她拔掉了眾多的債權(quán)標,以前她備受奴役,而今已重獲自由。許多被出賣的人們······我都使他們獲得解放!”梭倫為“使他們獲得解放”而采取的措施是()。

A.廢除債務(wù)奴隸制

B.實行土地私有制

C.按財產(chǎn)多少劃分等級

D.實行陶片放逐法

16.(單選題)恩格斯認為,羅馬法“包含著資本主義時期的大多數(shù)法律關(guān)系”,是“商品生產(chǎn)者社會第一個世界性法律。”下列表述符合恩格斯論斷的是()。

A.羅馬法是第一部資產(chǎn)階級成文法典

B.羅馬法是羅馬帝國統(tǒng)治的有力支柱

C.羅馬法提倡法律面前公民人人平等

D.羅馬法是近代歐美國家的立法基礎(chǔ)

17.(單選題)缺。

A.?缺。

18.(單選題)缺。

A.缺。

19.(單選題)羅斯福新政期間成立“民用工程署”,在全國建立18萬個小工程,包括校舍、橋梁等,吸納400萬人工作。該措施的作用是()。

A.減少企業(yè)盲目生產(chǎn)

B.刺激生產(chǎn)與消費

C.促進企業(yè)間公平競爭

D.建立社會保障體系

20.(單選題)某國際文件寫道:“現(xiàn)時業(yè)已到來,日本必須決定一途······《開羅宣言》之條件必將實施,而日本之主權(quán)必將限于本州、北海道、九州、四國及吾人所決定其他小島之內(nèi)?!痹撐募牵ǎ?。

A.《大西洋憲章》

B.《聯(lián)合國家宣言》

C.《德黑蘭宣言》

D.《波茨坦公告》

21.(單選題)19世紀初提出“用進廢退”的早期生物進化思想的科學家是()。

A.胡克

B.施萊登

C.達爾文

D.拉馬克

22.(單選題)下圖為美國軍費開支統(tǒng)計曲線,與這一時期變化相關(guān)的史事是()。

A.朝鮮戰(zhàn)爭

B.越南戰(zhàn)爭

C.星球大戰(zhàn)計劃

D.科索沃戰(zhàn)爭

23.(單選題)梁啟超曾說“不敢自承”所作《戊戌政變記》“悉為信史”,因為“感情作用所支配,不免將真跡放大”。上述言論說明確定史料的可靠性,要考慮的因素是()。

A.盡量采用原始證據(jù)

B.記錄者動機

C.語言取舍與文飾

D.當事人記憶

24.(單選題)要了解“班超經(jīng)營西域”的史實,可查閱()。

①《史記》

②《后漢書》

③《三國志》

④《資治通鑒》

A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

25.(單選題)某教師在指南針、火藥、印刷術(shù)三大發(fā)明傳播教學中,發(fā)給學生相應(yīng)文獻資料,要求學生分析材料,得出結(jié)論并在地圖上標出路線。這一教學活動培養(yǎng)的能力主要是()。

A.歷史感知

B.史料實證

C.歷史想象

D.讀圖用圖

26.(論述題)簡述19世紀鴉片貿(mào)易對中國經(jīng)濟發(fā)展造成的影響。

27.(論述題)歷史教師應(yīng)從哪方面指導學生判斷文獻史料的價值?

28.(論述題)某些版本高中歷史教科書中設(shè)置了活動課,簡述該類活動課的教學應(yīng)注意的問題。

19世紀末,維新志士首選近代報刊作為思想傳播工具,近代報業(yè)突飛猛進,形成國人辦報的第一次高潮,于短短幾十年間,至一百五十余種。20世紀初,近代報刊又以其復制方便、快捷的優(yōu)勢,受到登上政治舞臺的資產(chǎn)階級革命派的青睞,迅速成為一股勢不可擋的洪流······沒有近代報刊這一文化新工具,就沒有晚清筆名文化的繁花似錦。晚清報人之所以習用筆名,是源于清政府的文化專制······在如此險惡的政治環(huán)境中辦報論政,所承擔的風險實在太大。因此報人發(fā)表文章時往往采用筆名,以避免因使用本名而引來的種種禍患。當然,晚清報人筆名興盛更為深刻的社會根源,在于清王朝的統(tǒng)治危機,以及由此引發(fā)的社會變革力量的崛起······社會變革力量越強大,富有政治內(nèi)涵的筆名就越多;反之,離經(jīng)叛道的筆名越多,就越襯托晚清專制統(tǒng)治的日漸松弛與無奈。報人筆名的勃興······正是近代報刊特點和晚清時勢合力的結(jié)果······民治、民意、民偉等筆名也紛紛涌現(xiàn)?!幾浴豆P名與時代——晚清報人筆名》

29.(分析題)(1)結(jié)合上述材料和所學,說明晚清報人筆名興盛的原因。(8分)

(2)材料中所列舉的筆名分別反映了怎樣的思想?(8分)

某教師在設(shè)計“瓜分狂潮”子目的內(nèi)容時,用到了下面兩幅漫畫。

30.(分析題)(1)該教師對兩幅圖進行了比較,認為右圖更適合教學,試分析其理由。(8分)

(2)歷史教師選擇漫畫進行教學應(yīng)考慮哪些問題?(8分)

下面是某教師講授《英國君主立憲制的建立》時的教學情形。

教師首先展示2022年7月13日英國媒體報道中引用的新首相特雷莎·梅接受女王任命時的照片,然后設(shè)問:一個是國王,一個是首相,那么到底是誰在統(tǒng)治英國呢?然后導入本課。

教師在講到責任內(nèi)閣制時,呈現(xiàn)2022年英國媒體的報道:戴維·卡梅倫于2022年成為保守黨領(lǐng)袖。在2022年大選中,保守黨獲得330個下議院議席,超過半數(shù),成為新一屆議會的第一大黨,并獲得獨立組建新政府的權(quán)力,保守黨黨魁戴維·卡梅倫也成功連任首相。之后提出問題:“卡梅倫成為首相要滿足哪些條件?”學生進行討論,提出自己的觀點。之后教師用圖片演示了責任內(nèi)閣制形成,又通過展示媒體關(guān)于“特雷莎·梅就任英國首相,內(nèi)閣成員大換血”的報道,引導學生認識內(nèi)閣對議會負責及內(nèi)閣集體負責的原則。

31.(分析題)(1)該教師為幫助學生理解所講內(nèi)容采取了哪些對策?(8分)

(2)在上述案例中,教師使用了三則材料,請說明其運用這類材料的理由。(8分)

材料一:《普通高中歷史課程標準(實驗)》規(guī)定:“了解京劇等劇種產(chǎn)生和發(fā)展的歷程,說明其藝術(shù)成就。”

材料二:

課文摘錄:

京劇的出現(xiàn)

中國戲曲從原始的歌舞發(fā)展而來。春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了以樂舞戲謔為業(yè)的藝人,稱為優(yōu)伶。元雜劇把中國的戲曲藝術(shù)推向了成熟。明朝時候,戲曲演出成為城鄉(xiāng)人民重要的文化生活內(nèi)容。江蘇昆山一帶形成的昆曲,流傳甚廣。

清朝前期,北京作為全國政治文化中心,戲曲舞臺非?;钴S。昆曲和各種地方戲曲,同城爭輝。乾隆末年,安徽的徽劇戲班進京演出,風行一時。道光年間,又有湖北漢劇藝人進京,參加徽班的演出,形成“徽漢合流”的局面。經(jīng)過廣大徽漢藝人的表演實踐,徽劇與漢劇互相融合,兼收其他民間曲調(diào)的唱腔、劇目和表演方式,形成了一個新劇種,就是后來的京劇。同治、光緒年間

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