2022年山東省濱州市惠民縣中考二模語文試題

精品文檔-下載后可編輯年山東省濱州市惠民縣中考二模語文試題2022年山東省濱州市惠民縣中考二模語文試題

一、選擇題

1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．幽悄（qiǎo）禁銅（gù）殉職（xùn）犬牙差互（chǎ）

B．清冽（liè）熾熱（zhì）蜷伏（quán）絡(luò)繹不絕（yì）

C．翕忽（xǐ）篆章（zhuàn）詰問（jié）鮮為人知（xiǎn）

D．田疇（chóu）窒息（zhì）憔悴（cuì）忍俊不禁（jīn）

2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A．褪色燎原光明正大契而不舍

B．嫵媚顛簸花香鳥語日不窺園

C．蹤跡拙劣招搖撞騙不修邊副

D．膚淺推搡名幅其實(shí)目眩神迷

3.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

對(duì)于作家而言，粉絲易得，知音難覓，粉絲，是為成名________；知音，是為寂寞________。知音之可貴，不但在于________，能看出天才，而且在于________，敢暢言所見。

A．雪中送炭錦上添花慧眼獨(dú)具膽識(shí)過人

B．錦上添花雪中送炭慧眼獨(dú)具膽識(shí)過人

C．錦上添花雪中送炭膽識(shí)過人慧眼獨(dú)具

D．雪中送炭錦上添花膽識(shí)過人慧眼獨(dú)具

4.下列語法知識(shí)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．“我相信你逐漸會(huì)學(xué)會(huì)這一套，越來越堅(jiān)強(qiáng)的?！本渲屑狱c(diǎn)詞語的詞性依次是動(dòng)詞、介詞、名詞。

B．“真正的平靜，不是避開車馬喧囂，而是在心中修籬種菊?！本渲小罢嬲钠届o”和“修籬種菊”分別是偏正短語和并列短語。

C．“只是他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了?！本渲小扒薪焙汀懊＿h(yuǎn)”是一對(duì)反義詞。

D．“他有益于人類的生命在一百年前已經(jīng)熄滅，但他的作品是不朽的?！边@是一個(gè)轉(zhuǎn)折復(fù)句。

5.下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．世界三大短篇小說之王是：法國的莫泊桑、俄國的契詞夫、美國的歐·利。其中我們學(xué)過莫泊桑的《我的叔叔于勒》和契訶夫的《變色龍》。

B．“溫故知新”“不恥下問”“左右逢源”“舍生取義”“專心致志”等成語都出自孔孟的言論。

C．古文標(biāo)題中表明文體時(shí)，“序”一般是用以陳述創(chuàng)作主旨及經(jīng)過的一種文體；“說”是一種說明文體：“表”是古代向帝王上書陳情言事的一種文體。

D．戲劇，是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)，它把文學(xué)、表演、繪面、雕塑、音樂、舞蹈等多種藝術(shù)綜合成為一種獨(dú)立的藝術(shù)樣。

二、句子默寫

6.默寫。

（1）杜甫川唱來柳林鋪笑，__________________。（賀敬之《回延安》）

（2）浮云游子意，______________。（李白《送友人》）

（3）_____________，漏斷人初靜。（蘇軾《卜算子·黃州定惠院寓居作》）

（4）云橫秦嶺家何在？__________________。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）

（5）醉里挑燈看劍，__________________。辛棄疾《破陣子·為陳同甫附壯詞以寄之》）

（6）水擊三千里，__________________。（《北冥有魚》）

（7）蒼顏白發(fā)，____________，太守醉也，（歐陽修《醉翁亭記》）

（8）非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，____________。（《魚我所欲也》）

（9）范仲淹在《漁家傲·秋思》中，表達(dá)守邊將士濃烈思鄉(xiāng)之情和渴望建功立業(yè)的詩句是______________，__________________。

（10）范仲淹在《岳陽樓記》中闡釋古仁人無論身處何地始終不忘憂國憂民的句子是，_______________，__________________。

三、名著閱讀

7.名著閱讀。

（1）下列有關(guān)名著閱讀的表述不正確的一項(xiàng)是()

A.《鋼鐵是怎樣煉成的》寫人物以敘事和描寫為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白、格言警句書信和日記等，使人物形象有血有肉。

B.《儒林外史》這部小說“秉持公心，指擒時(shí)弊”，將諷刺的鋒芒隱藏在含而不露耐人尋味的敘述中。

C.《大堰河一我的保姆》是艾青的成名作，發(fā)表時(shí)第一次使用“艾青”這一筆名。

D.《紅星照耀中國》是紀(jì)實(shí)作品，是英國的埃德加·斯諾。

（2）閱讀下面文字，回答問題。他沒有受傷，站起來，走到那個(gè)可憐人身邊，急急把纏著的繩索隔斷，抱起這個(gè)可憐人，兩腳使勁一磴，浮出海面來。我們?nèi)烁蟻?。意外得救的人，轉(zhuǎn)瞬間都到了可憐人的小艇上。他首先關(guān)心的事是要救活這個(gè)可憐人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功，因?yàn)檫@個(gè)可憐人浸在水中的時(shí)間并不很久。但鯊魚尾巴的打擊可能是致命的重傷。很運(yùn)氣，由于他們的有力按摩，我看見那個(gè)可憐人漸漸恢復(fù)了知覺。

選段中的“他”是____________，“可憐人”是____________。

四、詩歌鑒賞

戲題盤石唐王維可憐①盤石臨泉水，復(fù)有垂柳拂酒杯。若道春風(fēng)不解意，何因吹送落花來？

注：①可憐：可愛。

8．適當(dāng)想象，描繪一、二兩句的畫面。

9．從修辭的角度賞析三、四兩句。

五、對(duì)比閱讀

讀下面文言文，完成下面小題?！炯住慨?dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灘，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人：余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。(節(jié)選自《送東陽馬生序》）【乙】余幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富，往借不與，歸而形諸夢。其切如是，故有所覽，輒省記。通籍后，俸去書來，落落大滿，素蟫灰絲，時(shí)蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時(shí)之歲月為可惜也！今黃生貧類予，其借書亦類予。惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然刑予固不幸而遇張乎？生固而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。為一說，使與書俱。(節(jié)選自《黃生借書說》）10．下列加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（）11．下列各項(xiàng)中的加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)是（）12．下列各項(xiàng)中的加點(diǎn)詞意義與用法不相同的一項(xiàng)是（）13．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。

（2）然后嘆借者之用心專，而少時(shí)之歲月為可惜也！

14．【甲】【乙】兩文都運(yùn)用了對(duì)比的寫作手法，試作具體分析。

A．窮冬烈風(fēng)（極）

B．同舍生皆被綺繡（同“披”，穿著）

C．通籍后（長大）

D．今黃生貧類予（像）

A．至舍，四支僵勁不能動(dòng)便舍船，從口入。（《桃花源記》）

B．媵人持湯妖灌赴湯蹈火

C．故有所覽，輒省記吾日三省吾身（《論語·學(xué)而》

D．為一說，使與書俱全石以為底（《小石潭記》）

A．當(dāng)余之從師也惟予之公書與張氏之吝書若不相類

B．歸而形諸夢擇其善者而從之（《論語》）

C．以衾擁覆，久而乃和以殘年余力，曾不能損魁父之丘（《愚公移山》）

D．然則予固不幸而遇張乎然則北通巫峽，南極瀟湘（《岳陽樓記》）

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文章，完成下面小題。胸存大道自從客周鐵均①大道生萬物，百態(tài)出自然，天地人寰統(tǒng)歸大道?！抖Y記·禮運(yùn)》說：“大道之行也，天下為公?！贝蟮啦皇切〉?，不是小我；大道是理想信念、天性尊嚴(yán)、國家社稷、百姓黎民。胸存大道，就會(huì)處變不驚，淡定從容，蘊(yùn)含浩然正氣，盡展光風(fēng)霽月。②“竹林七賢”之一的嵇康因人誣陷，被處極刑。在刑場上，他給來送行的太學(xué)生彈奏了古曲《廣陵散》。他面琴席坐，神色安詳，初起音律幽淡，逐漸沉郁悲憤。弦斷音止，嵇康仰天大笑，起身信步走向斷頭臺(tái)。他拒絕與司馬氏合作，憤世抗俗，用生命維護(hù)了高潔傲岸的尊嚴(yán)；他不卑不亢，激昂豪邁，用琴聲演繹了一曲大道從容的千古絕唱。③蘇東坡密州治蝗，徐州抗洪，杭州修堤，為官一任，造福一方。雖屢遭貶謫，九死一生，他依然能在孤獨(dú)中不斷成熟，修得淡泊與寧靜，“莫聽穿林打葉聲，何妨?xí)T嘯且徐行”，這是經(jīng)過了自省的沉淀、洗刷了偏激的淡定，是無須聲張的厚實(shí)、散發(fā)光輝的睿智。他于災(zāi)難之后重生，寵辱不驚，一心為國家社稷，一心為黎民蒼生④可見，胸存大道就是信念堅(jiān)定，愛憎分明；胸存大道就是叩問人生，心系百姓。踐行大道，就要不忘初心，始終如一，縱然形勢千釣一發(fā)，生死攸關(guān)，依然如朝陽般噴薄，似蒼松般挺拔。自古及今，中華優(yōu)秀兒女都在用生命和激情詮釋著大道從容。⑤北宋抗金名將岳飛在慘遭迫害、國破家亡時(shí)，仍胸懷收復(fù)失地、雪恥報(bào)國的激昂，這是古代民族英雄氣節(jié)崇高的大道從容；西南聯(lián)大師生在山河破碎、顛沛流離時(shí)，仍與國家民族共進(jìn)退，這是現(xiàn)代知識(shí)分子救亡圖存的大道從容；_______________________。他們的大道從容表現(xiàn)為堅(jiān)守節(jié)操，心存家國，恪盡職守。⑥普通百姓，或許少有氣吞山河的舞臺(tái)，也沒有慷慨悲壯的機(jī)遇，但誠實(shí)友愛、奉獻(xiàn)互助，擔(dān)家責(zé)、守國法，就是煙火平民的處世大道。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的新時(shí)代，我們唯有胸存大道，才能無所畏懼，勇于擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)造更美好的未來。（選自《思維與智慧》，有刪改）15．文章的中心論點(diǎn)是什么？

16．第③段運(yùn)用的論證方法是什么？論證的分論點(diǎn)是什么？

17．文章第④段在結(jié)構(gòu)上有何作用？請結(jié)合全文分析。

18．從下列材料中選取最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)事例，加以改寫，作為論據(jù)補(bǔ)到第⑤段橫線處。要求切合文意，與上文句式相似。①美國拳王阿里，雖備受歧視且曾被判入獄，但他仍積極爭取黑人平等，呼吁世界和平。他的座右銘是：“死神面前，我大笑”。②2022年5月，楊科璋在執(zhí)行滅火救援任務(wù)中，奮勇沖進(jìn)火海，救出一名幼童，盡到了消防戰(zhàn)士的職責(zé)，卻獻(xiàn)出了年僅27歲的生命。③開國元?jiǎng)钻愐阊獞?zhàn)梅嶺時(shí)，面對(duì)重重?cái)潮?，他抖抖軍衣，撣撣軍帽，安然落筆：“此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬斬閻羅。”

家鄉(xiāng)的蘆葦吳培金（1）每當(dāng)清晨在古黃河邊跑步的時(shí)候，總能看見數(shù)只水鳥在河面上游蕩。它們真的是無家可歸，因?yàn)楹舆厧缀鯖]有蘆葦，我不知道它們是怎么過夜的。于是，我想起來家鄉(xiāng)廣闊的蘆葦蕩，那里可是水鳥的天堂啊。（2）我的家鄉(xiāng)在大運(yùn)河畔，那里的灘涂廣闊，蘆葦也就一茬一茬地頑強(qiáng)地生長在那些肥沃的灘涂上、河床邊，它們驚人的生命力，來自那深深下扎的蘆葦根；蘆花謝了，蘆葦枯了，那些吮吸著水鄉(xiāng)乳汁的蘆根，已在孕育著新的生命。（3）春天，蘆葦從地底下鉆出的嫩芽，飽受幾場春雨之后，迅速地拔節(jié)，舒展葉子，那大片大片的灘涂地變成了綠色的海洋。這時(shí)候，鳥兒也忙著在蘆葦叢里做巢，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。孩子們行走在嫩綠的蘆葦叢里，摘來許多蘆葉裹“喇叭”。先是用一片小的蘆葉卷成發(fā)聲的“哨子”，然后一片接一片地裹成“喇叭”狀，看誰裹的“喇叭”長，吹得響。你聽，有的粗濁，有的清脆，有的細(xì)長，有的洪亮。一時(shí)間，蘆葦“喇叭”聲是“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”，和著悅耳的鳥鳴聲，好一場鄉(xiāng)野音樂會(huì)啊。）（4）夏天，蘆葦長得最快，有的蘆葦長到兩三米高，蘆葦葉子有一尺來長，似一柄長劍。風(fēng)吹蘆葦，發(fā)出沙沙的響聲。這個(gè)季節(jié)，是家鄉(xiāng)的農(nóng)民一年中最繁忙的季節(jié)。他們看到地里的麥子被南風(fēng)吹得金黃，他們聞到了麥子成熟的氣息，立即拿起早已磨快的鐮刀，走進(jìn)麥地，開鐮收割，那真是“黃金鋪地，老少彎腰”，搶收麥子的景象非常壯觀。三五天之后，大片田里幾乎全露出了白花花的麥茬，與蘆葦蕩的一片蔥綠形成鮮明對(duì)比。此刻，麥場上，機(jī)聲隆隆，人聲鼎沸，農(nóng)民們翻場、揚(yáng)場，各管一行，忙著累著快樂著。很快家鄉(xiāng)人聽了到布谷鳥的叫聲，就忙著犁田插秧。于是，一片片水田里，倒映出村姑農(nóng)婦們彎腰插秧的身影。水田里女人的嬉鬧聲，夾雜著漢子粗壯的叫喊聲，驚得水鳥撲棱棱地從蘆葦叢中飛出，又引起了蘆葦叢里的一串串響亮的鳥叫聲。（5）蘆葦成熟的時(shí)候，蘆花開始在秋風(fēng)中怒放，那真是蘆花似海。這時(shí)的蘆葦顯得蒼老了，葉子不再翠綠，桿子粗壯結(jié)實(shí)。它們是在等待人們收割嗎？收割蘆葦是很辛苦的事情，因?yàn)?，割起兩三米高的蘆葦不僅耗費(fèi)體力，有時(shí)還要趟到?jīng)]膝深的冷水里去割。家鄉(xiāng)人不怕受累，揮動(dòng)鐮刀砍倒大片大片的蘆葦；家鄉(xiāng)人不怕吃苦，趟進(jìn)冷水中收割蘆葦，蘆葦根扎破雙手、腳板也不吭一聲。孩子們也快樂地加入到收割蘆葦?shù)年?duì)伍中，他們找鳥窩，拾鳥蛋，抓水鳥，像野雞、黃鶯、蘆喳子，放在蘆葦編成的鳥籠里，唧唧喳喳的亂蹦亂叫。孩子們把這些鳥兒當(dāng)作寶貝一樣寵著、養(yǎng)著。晚上，生產(chǎn)隊(duì)里留割蘆葦?shù)娜藭?huì)餐，各家的小孩子也可以跟著大人沾沾光，比如吃上一碗香噴噴的大米飯和豬肉燉粉絲。（6）割倒的蘆葦被捆成捆子，碼成垛子，一垛一垛的蘆葦，將為社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn)。大量的蘆葦被送到造紙廠作造紙的原料，家鄉(xiāng)人還用蘆葦作房頂上的屋笆，就是用蘆葦扎成的蘆笆子，上面蓋上麥草或紅瓦。手藝人還用蘆葦編席子等生活用品。他們用鋒利的篾刀將蘆葦去皮，劈成篾條，用碾子壓平，然后那雙靈巧的雙手上下翻飛，用蘆葦篾條編織成光潔溜滑的蘆葦席。那時(shí)家家戶戶睡覺都用蘆葦席子的，它是生活的必需品。前些年，家鄉(xiāng)招商引資辦起了蘆葦編織廠，那些取之不盡的蘆葦被心靈手巧的家鄉(xiāng)人編成果籃、筆筒等精美的工藝品，據(jù)說銷路很好，效益不錯(cuò)。（7）冬天里，家鄉(xiāng)的河邊灘涂是一片肅殺景象。地上，那層層的枯黃的蘆葦葉子，經(jīng)受了風(fēng)吹霜打、雨雪冰凍，它們化作了泥土，為地下的蘆筍根提供養(yǎng)料，來年春天又一茬新生的蘆葦將破土而出。（8）啊，這生生不息、質(zhì)樸頑強(qiáng)的蘆葦，多像家鄉(xiāng)的勤勞善良、堅(jiān)韌樂觀的農(nóng)民。（9）近年來，家鄉(xiāng)人開墾灘涂種糧食，把水塘河灣改造成魚塘子養(yǎng)魚，大片的蘆葦?shù)叵Я?，那蘆花似海的景象不多見了。但家鄉(xiāng)的蘆葦還是一年又一年地花開花謝，牽動(dòng)著我的遙遠(yuǎn)的記憶。我多想回家，看一看大運(yùn)河畔秀美寧靜的水鄉(xiāng)風(fēng)光，聞一聞家鄉(xiāng)蘆葦?shù)那逑銡庀?，聽一聽蘆葦叢里的啾啾鳥鳴，欣賞那大片大片茂密的蘆葦迎風(fēng)招展的壯景。19．快速閱覽文章，根據(jù)內(nèi)容填空。

（1）春天，蘆葦迅速拔節(jié)，________________________。

（2）夏天，__________，人們在蘆葦?shù)呐惆橄滦腋谧鳌?/p>

（3）秋天，__________，蘆葦為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

（4）冬天，蘆葉漸漸枯黃，________________________。

20．文中劃線句引用“嘈嘈切切錯(cuò)