江西教師招聘考試小學科學真題模擬測試卷

江西教師招聘考試小學科學真題模擬測試卷第一部分客觀題

一、單項選擇題（本題共50小題，每題1分，共50分）1.學情包括學生的前概念、（）、能力水平等方面。A.年齡B.性別C.學習動機D.學習環(huán)境2.（）是科學課程的宗旨。A.考高分B.培養(yǎng)科學素養(yǎng)C.提高科學操作水平D.傳授科學知識3.科學學習要以（）為核心。A.探究B.創(chuàng)新C.設計D.實踐4.國際科學教育主要發(fā)展趨勢是：教學以（）為中心；強調(diào)手、腦結合；進行“真實”問題的學習。A.課堂B.問題C.活動D.學生5.金秋時節(jié)，收獲的水稻種子在儲存前需要晾曬．在晾曬的過程中，種子主要失去的是（）A.無機鹽B.鉀離子C.結合水D.自由水6.在生命系統(tǒng)的結構層次中，既是細胞層次，也是個體層次的是（）A.心肌細胞B.草履蟲C.病毒D.卵細胞7.李白有詩云：“君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！睂е逻@種變化的原因是（）A.細胞增殖B.細胞生長C.細胞衰老D.細胞分化8.從生命活動的角度理解，人體的結構層次為（）A.原子、分子、細胞器、細胞B.個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)C.元素、無機物、有機物、細胞D.細胞、組織、器官、系統(tǒng)9.踐踏草坪會造成土壤板結，從而影響小草的生長．其中的科學道理是（）A.植物缺少無機鹽，影響生長B.植物缺少水，影響光合作用C.土壤缺少氧氣，影響根的呼吸D.氣孔關閉，影響蒸騰作用10.平時常吃的涼拌黃瓜，在加鹽混合的過程中會看到碟子中的水越來越多，這時出來的水分來自（）A.液泡B.細胞質(zhì)C.高爾基體D.中心體11.下面所說的四種情況，從生命系統(tǒng)的結構層次來分析，各自對應的層次是（）（1）池塘中的一條鯉魚（2）池塘中的所有生物（3）池塘中的所有衣藻（4）池塘A.個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)B.個體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)C.細胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)D.細胞、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)12.淀粉酶只能催化淀粉水解為麥芽糖，但不能催化麥芽糖分解為葡萄糖。這表明淀粉酶催化作用具有（）A.高效性B.專一性C.穩(wěn)定性D.多樣性13.下列過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化的是（）A.細胞分化B.細胞衰老C.細胞癌變D.細胞凋亡14.研究種群的特征有助于有害生物的防治和瀕危物種的保護，下列不屬于種群特征的是（）A.種群密度B.年齡組成C.物種豐富度D.出生率和死亡率15.2016年5月某日上午，在廣元地區(qū)天空出現(xiàn)了罕見的日暈現(xiàn)象，太陽周圍出現(xiàn)了一條帶有彩色的大圓環(huán)，非常好看，許多人紛紛拍照留影。關于彩色圓環(huán)的形成原因，可以由下列哪種物理規(guī)律解釋（）A.小孔成像B.光的直線傳播C.光的反射D.光的色散16.下列各種單色光中，屬于三原色光之一的是（）A.紫光B.紅光C.橙光D.黃光17.家用電能表抄表數(shù)所用的單位是（）A.千瓦B.千瓦時C.庫侖D.伏特18.下列措施中，能使蒸發(fā)減慢的是（）A.給濕頭發(fā)吹熱風B.把濕衣服晾在通風向陽處C.把盛有酒精的瓶口蓋嚴D.將玻璃板上的水滴向周圍攤開19.物理知識滲透于我們的生活，以下警示語中與慣性知識無關的是（）A.汽車后窗貼有“保持車距”B.公路旁立有“雨天路滑，減速慢行”C.公共場所標有“禁止吸煙”D.交通規(guī)則寫有“行車時系好安全帶”20.音樂會上不同的樂器演奏同一首樂曲，我們也能夠分辨出不同樂器發(fā)出的聲音.這主要是依據(jù)（）A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率21.甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球用絕緣細繩懸掛，如圖所示，已知丙帶正電，則（）A.甲、乙均帶正電B.甲、乙均帶負電C.乙?guī)д?，甲一定帶負電D.乙?guī)д?，甲可能不帶?2.太陽能路燈設計優(yōu)美，為城市增添了亮麗的風景。如圖是一款路燈的圖片，下列說法錯誤的是（）A.太陽能電池板把太陽能轉化為電能對燈泡供電B.兩只燈泡可以用一個開關控制，說明兩燈是串聯(lián)連接的C.燈罩的作用除防塵外，還可以使燈泡發(fā)出的光經(jīng)過反射變得柔和D.漫反射也遵循反射定律23.如圖所示為一商場運行中的自動扶梯。某一顧客站在上行的自動扶梯上。當我們說該顧客“靜止”時。所選的參照物是（）A.顧客本身B.扶梯C.大樓地面D.隨相鄰扶梯下行的乘客24.野外生存能力是戶外運動者的必備技能。下列生存技能與物理知識相對應的是（）A.影長辨向——光的折射現(xiàn)象B.削竹為刀——減面積增壓力C.融冰取水——固體升華現(xiàn)象D.鉆木取火——做功改變內(nèi)能25.如圖，a、b、c是盛水容器中深度不同的三處位置，其中壓強最大的是（）A.a點B.b點C.c點D.一樣大26.下列用電器中，利用電流熱效應工作的是（）A.電暖氣B.計算器C.電視機D.筆記本電腦28.為了方便彼此間的交流，國際上建立了一套統(tǒng)一的計量單位體系，叫國際單位制。在國際單位制中，密度的單位是（）29.下列說法正確的是（）A.物質(zhì)的導電性與外界條件無關B.物質(zhì)的比熱容與質(zhì)量無關C.物體的質(zhì)量與形狀、狀態(tài)及位置有關D.物質(zhì)的密度與質(zhì)量有關30.下列儀器不能作為反應容器的是（）A.試管B.量筒C.燒杯D.燒瓶31.下列操作正確的是（）32.生活飲用水的水質(zhì)必須達到國家規(guī)定的相應指標。下列指標可通過過濾達到的是（）A.澄清B.無異色C.無異味D.無細菌和病毒33.下列有關溶液的說法不正確的是（）A.溶液都是均一、穩(wěn)定的混合物B.溶液中的溶質(zhì)可以是固體、液體或者氣體C.所有的飽和溶液都比不飽和溶液濃D.冷卻熱的硝酸鉀飽和溶液有晶體析出34.在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光且有白煙產(chǎn)生的是（）A.木炭B.鎂C.鐵D.硫35.下列有關物質(zhì)的分類正確的是（）A.純堿、燒堿都屬于堿B.塑料、羊毛屬于合成材料C.淀粉、蛋白質(zhì)屬于有機物D.生石灰、熟石灰屬于氧化物36.空氣是一種寶貴的資源，空氣中含量最多且化學性質(zhì)不活潑的氣體是（）A.氧氣B.二氧化碳C.氮氣D.稀有氣體37.一些物質(zhì)的pH范圍如下，其中呈堿性的是（）A.油污凈（12-13）B.西瓜汁（5-6）C.潔廁靈（1-2）D.橘子汁（3-4）38.銅能被加工成厚度僅為7微米的超薄銅箔，說明銅具有良好的（）A.導電性B.延展性C.導熱性D.抗腐蝕性40.兩會代表參加升國旗儀式時，發(fā)現(xiàn)每天的升旗時間是不同的，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（）A.地球自轉B.地球公轉C.地形地勢D.海水運動41.太陽輻射的能量來源于（）A.黑子的強烈活動B.耀斑的強烈活動C.太陽內(nèi)部發(fā)生的核聚變反應D.太陽內(nèi)部的放射性元素衰變產(chǎn)生的熱能42.下列地月位置關系圖中（白色為光照面），表示有可能發(fā)生月食現(xiàn)象的是（）43.下列由流水作用形成的地表形態(tài)是（）A.角峰B.沙丘C.三角洲D.熔巖高原44.能說明地球是球體的現(xiàn)象是（）A.站得高望得遠B.水往低處流C.日月星辰的運動D.四季的變化45.當太陽光直射北回歸線時，北半球的節(jié)氣是（）A.春分B.秋分C.冬至D.夏至46.2016年10月7日，印度尼西亞爪哇島的婆羅摩火山噴發(fā)，形成火山灰多日綿延空中的壯觀場面，婆羅摩火山噴發(fā)的巖漿來自地球圈層中的（）A.巖石圈B.地殼C.軟流層D.地核47.下列地質(zhì)名稱，按組成和被組成的關系排列，正確的是（）A.化學元素—礦產(chǎn)—巖石—巖漿巖B.化學元素—礦物—地殼—變質(zhì)巖C.化學元素—礦物—巖石—地殼D.化學元素—礦物—礦床—沉積巖48.我國傳統(tǒng)民居，北方的墻體嚴實厚重，南方的墻體輕薄。造成這一差異的主要因素（）A.風俗習慣B.氣溫條件C.生產(chǎn)方式D.建筑材料49.公元1952年證明（）是一個旋渦星系。A.太陽系B.河外星系C.銀河系D.地月系50.我國森林覆蓋率最高的省是哪個?。ǎ〢.浙江B.福建C.海南D.江西第二部分主觀題二、簡答題（本大題共2小題，每小題4分，共8分）1.小學課程基本理念是什么？（4分）2.科學探究活動有哪些基本特征？（4分）三、案例分析題（本大題共2小題，每小題8分，共16分）【案例一】請同學步入“資料超市”了解氣壓計，尋找答案，同學發(fā)言。（1）常用氣壓計有哪些，各自特點是什么？（2）簡單介紹金屬盒氣壓計。先播放視頻資料，了解離心式水泵。再請同學自由瀏覽，了解活塞式抽水機和離心式水泵的工作過程及原理，演示動畫，明確問題。學生小組活動：自由瀏覽，利用信息資料學習?！締栴}】1.請對此案例進行簡評？2.你對該教師有什么建議？【案例二】二年級《小水輪》一課時，指導學生自行探究水流力量的大小與哪些因素有關，讓學生利用材料分小組自行設計實驗來研究。在學生探究的過程中老師不隨意中斷干涉學生的探究行為他們每一點想法和做法，教師都要給予鼓勵，讓學生自行設計實驗、發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象并進行匯報。在學生匯報的過程中，教師要耐心傾聽學生的發(fā)言，①瓶子放在同一高度，大孔流出來的水沖在小水輪上它轉的快。小孔流出來的水沖在小水輪上面轉得慢②瓶子放低。小孔流出的水沖在小水輪上、它轉的慢。瓶子放高，它轉的快。③瓶子放低，大孔流出的水在小水輪上、它轉得慢，瓶子放高，它轉的快。教師對他們的發(fā)言逐一板書在事先準備好的實驗記錄表中，此時，就要對學生的發(fā)現(xiàn)進行“收”的處理，幫助學生分析總結出：水流力量的大小與水流的水位高低、水流量的大小有關系的規(guī)律?！締栴}】請對本案例進行簡評？四、實驗設計題（本大題共1題，共8分）下列是有關蠟燭及其燃燒的探究：（1）圖一中將一根火柴迅速平放在火焰中，約1秒后取出，可以觀察到位于________部分炭化變黑嚴重（填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”）（2）圖二中將短玻璃管一端伸入燭芯附近，在另一端用火柴點燃，也有火焰產(chǎn)生，由此可知，蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由_______（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。（3）圖三中用火柴去點蠟燭剛熄滅時的一縷白煙，能否點燃？________（填“能”或“不能”），白煙是_________________________________。（4）圖四中，將__________的燒